平成31年度（令和元年度）解答類型 -...

平成３１年度（令和元年度）解答類型

解答類型【中学校国語】

◎…解答として求める条件を全て満たしている正答

○…問題の趣旨に即し必要な条件を満たしている正答

問題番号解答類型正答

１一１１と解答しているもの

２２と解答しているもの ◎

３３と解答しているもの

４４と解答しているもの

99 上記以外の解答

０無解答

二１２，５と解答しているもの ◎

２一つまたは複数選択する中で，２だけ正しく解答しているもの

３一つまたは複数選択する中で，５だけ正しく解答しているもの


０無解答

三（正答の条件）

次の条件を満たして解答している。

① 内山さんの短歌，森川さんの短歌，松田さんの短歌の中からいずれか一首を選

んで，その記号を塗り潰している。

② 選んだ短歌の中の言葉を適切に取り上げて，想像できる情景や心情を書いている。

③ ②で想像した内容について，感じたことや考えたことを具体的に書いている。

（正答例）

・Ａ

「新しい」と「背筋伸ばして始まりを待つ」という表現から，新年度の最初の

授業の始まりを，期待と不安とが混ざった気持ちで待っている様子が想像できま

す。新年度を迎えると，皆気持ちを引き締めたり決意を新たにしたりするものです。

・Ｂ

「玄関の鏡の前」という言葉から，家を出る前の様子であることが想像できる。

また，「もう一度」という言葉から，何度も服装などを整えて，気持ちよく登校し

たいと思っていることが感じられる。私も登校する前に毎朝鏡を見るので，この

短歌の登場人物の身だしなみを気にする気持ちがよく分かる。

・Ｃ

「春風がいつもの道を駆け抜ける」から，暖かな春の風が吹く通学路の情景が

思い浮かびます。「駆け抜ける」という擬人法を用いた表現が，その情景を生き生

きとしたものにしています。

１条件①，②，③を満たして解答しているもの ◎

２条件①，②を満たし，条件③を満たさないで解答しているもの

３条件①，③を満たし，条件②を満たさないで解答しているもの


０無解答

中国－1


１四（正答の条件）


① 投稿先の名前と住所の正しい内容を楷書で書いている。

② 投稿先の名前に敬称を適切に付けて封筒の中央に書き，住所を封筒の右側に書

いている。

③ 投稿先の名前を住所より大きく書いている。

④ 縦書きで書いている。

（正答例）

１条件①，②，③，④を満たして解答しているもの ◎

＊投稿先の名前について，「係」を省略して解答しているものも正答とする。

また，投稿先の住所について，「千代田区」まで省略して解答しているもの

も正答とする。

東京都千代田区中央三

全国中学生新聞「声の広場」係

御中

中国－2

２条件①，②，④を満たして解答しているもの ○

（例）

３条件①，④を満たし，条件②について，投稿先の名前や住所を書く位置が大 ○

きく偏っているもの

（例）

４条件②，④を満たし，条件①を満たさないで解答しているもの


０無解答



御中



御中

中国－3


２一１１と解答しているもの

２２と解答しているもの


４４と解答しているもの ◎


０無解答

二１１と解答しているもの ◎





０無解答

三（正答の条件）


① 話合いの流れを踏まえ，「どうするか決まっていないこと」とは何かを明確に

して書いている。

② ①で示した「どうするか決まっていないこと」を解決する具体的な案を書いて

いる。

③ 実際に話すように書いている。

（正答例）

・校内にある「土足禁止」という掲示物の表現をどのように直すのかについてで

す。私は，文化祭に来てくださる方に対しては，「ここで靴を脱いでお上がりく

ださい。」のように直すとよいと思います。皆さんはどう思いますか。

・「土足禁止」という表現をどのように直すのかについては，「土足のまま上が

ることは禁止しています。」とするのがよいと思います。

・校内にある「土足禁止」という掲示物の表現をどのように直すのかが決まって

いません。「禁止」を言い換えた言葉を一人ずつ挙げてみませんか。

１条件①，②，③を満たして解答しているもの ◎

２条件①，②を満たし，条件③を満たさないで解答しているもの

３条件①，③を満たし，条件②を満たさないで解答しているもの

４条件②，③を満たし，条件①を満たさないで解答しているもの


０無解答

中国－4


３一１１と解答しているもの


３３と解答しているもの ◎



０無解答

二（正答の条件）


① 【広報誌の一部】にある情報を地域の店の「魅力」の具体例として用いて，【広

報誌の一部】を見ていない人にも分かるように正確に書いている。

② 「また，昨年八月に青空商店街が行ったアンケート『利用者が感じる地域の店

の魅力』の結果からも分かることがある。例えば，」に適切に続くように書いて

いる。

（正答例）

・（また，昨年八月に青空商店街が行ったアンケート「利用者が感じる地域の店

の魅力」の結果からも分かることがある。例えば，）回答者全体の七十二パーセ

ントが挙げている「必要なものが近所で手に入る」ことも地域の店の魅力だ。

（解答類型１）


の魅力」の結果からも分かることがある。例えば，）「顔なじみの店員がいて安心

できる」という意見が三十五パーセントある。インターネットでの買い物とは異

なり，店員と直接顔を合わせたり会話をしたりしながら買い物を楽しめることも，

地域の店の大きな魅力であると考えられる。（解答類型２）


の魅力」の結果からも分かることがある。例えば，）約三割の人が「高齢者への

配慮がある」と感じており，超高齢社会を支える大切な役割が地域の店にあるの

だと思う。（解答類型２）

１条件①，②を満たして解答しているもの ◎

２条件①，②を満たし，かつ条件①で用いている情報を基に，自分の考えを加 ◎

えて解答しているもの

３条件①を満たし，条件②を満たさないで解答しているもの

４条件②を満たし，条件①を満たさないで解答しているもの


０無解答

４１１，３と解答しているもの ◎

２１または１と２，１と４，１と２と４と解答しているもの

３３または２と３，３と４，２と３と４と解答しているもの


０無解答

中国－5

解答類型【中学校数学】




１１イ，エと解答しているもの。 ◎

２イと解答しているもの。

３エと解答しているもの。

４イ，ウ，エと解答しているもの。


０無解答

２１（ x＝）２，（ y＝）－３と解答しているもの。 ◎

２（ x＝）２，（ y＝）□ と解答しているもの。

（□は－３以外の数，または無解答）

３（ x＝）□，（ y＝）－３と解答しているもの。

（□は２以外の数，または無解答）

４（ x＝）－３，（ y＝）２と解答しているもの。

５（ x＝）－２，（ y＝）□ と解答しているもの。

（□は５または－７）

６（ x＝）□，（ y＝）３と解答しているもの。

（□は－１または８）


０無解答

３１７と解答しているもの。 ◎

２４と解答しているもの。

３１０と解答しているもの。


０無解答

４

１と解答しているもの。

◎（－６÷ xのように，わり算の形で解答していてもよい。以下同様。）

２と解答しているもの。

３上記１，２以外の反比例の式を解答しているもの。

４と解答しているもの。

５－６x など，上記４以外の比例の式を解答しているもの。

６ x－６など，上記４，５以外の一次関数の式を解答しているもの。

７と解答しているもの。

８と解答しているもの。

９－６と解答しているもの。


０無解答

P ６x

６x

Px６

ax

xa

中数－1


５

１と解答しているもの。

◎（数学的に同値と判断できるものを含む。以下同様。）

２と解答しているもの。

３と解答しているもの。

４整数の値を解答しているもの。


０無解答

１４

１３

１２

中数－2


６ (1) １アと解答しているもの。（本体価格）

２イと解答しているもの。（使用年数）

３ウと解答しているもの。（１年間あたりの電気代）

４エと解答しているもの。（購入してから８年間の電気代） ◎

５オと解答しているもの。（購入して８年間使用するときの総費用）


０無解答

(2) （正答の条件）

アを選択し，次の(a)について記述しているもの，または，イを選択し，次の(b)

について記述しているもの。

(a) 方程式を解いて，使用年数の値を求めること。

(b) グラフの交点の座標から，使用年数の値を読み取ること。

（正答例）

〈アを選択した場合〉

・冷蔵庫Ｂと冷蔵庫Ｃについて，使用年数と総費用の関係から連立方程式をつく

り，それを解いて使用年数の値を求める。（解答類型１）

〈イを選択した場合〉

・冷蔵庫Ｂと冷蔵庫Ｃについて，使用年数と総費用の関係を一次関数のグラフに

表して，その交点の座標を読み取り，使用年数の値を求める。（解答類型７）

１ア (a)について記述しているもの。 ◎

を (a)についての記述が十分でないもの。選（正答例）

２択・連立方程式を解く。 ○

・方程式をつくり，使用年数の値を求める。

３ (a)について，方程式を用いることのみを記述しているもの。

４ (a)について，使用年数の値を求めることのみを記述しているもの。

５上記以外の解答

６無解答

７イ (b)について記述しているもの。 ◎

を (b)についての記述が十分でないもの。８選（正答例） ○

択・交点の座標を読み取る。

９ (b)について，グラフを用いることのみを記述しているもの。

10 (b)について，使用年数の値を読み取ることのみを記述しているもの。11 上記以外の解答

12 無解答


０無解答

中数－3


７ (1) １２組の辺とその間の角と解答しているもの。 ◎

２２組の辺と１組の角と解答しているもの。

３３組の辺と解答しているもの。

４１組の辺とその両端の角と解答しているもの。

５直角三角形の斜辺と他の１辺と解答しているもの。

６直角三角形の斜辺と１つの鋭角と解答しているもの。


０無解答

(2) １アと解答しているもの。（①：みたしている ②：みたしている）

２イと解答しているもの。（①：みたしている ②：みたしていない） ◎

３ウと解答しているもの。（①：みたしていない ②：みたしている）

４エと解答しているもの。（①：みたしていない ②：みたしていない）


０無解答


「○○ならば，◇◇になる。」という形で，次の(a)，(c)または(b)，(c)の条件を満たし，成り立つ事柄を記述しているもの。

(a) ○○が，「四角形ＡＢＣＤがひし形」である。

(b) ○○が，「四角形ＡＢＣＤがＡＢ＝ＢＣの四角形」である。

(c) ◇◇が，「ＡＦ＝ＣＥ」である。

（正答例）

・四角形ＡＢＣＤがひし形ならば，ＡＦ＝ＣＥになる。（解答類型１）

・四角形ＡＢＣＤがＡＢ＝ＢＣの四角形ならば，ＡＦ＝ＣＥになる。（解答類型４）

・四角形ＡＢＣＤが対角線ＡＣとＢＤが直交し，ＢＤがＡＣを二等分する四角形

ならば，ＡＦ＝ＣＥになる。（解答類型８）

１ (a)，(c)の条件を満たして記述しているもの。 ◎

上記１について，(a)に関する記述が十分でなく，(c)の条件を満たして記述しているもの。

（正答例）

２・ひし形ならば，ＡＦ＝ＣＥになる。

○

・辺の長さがすべて等しい四角形ならば，ＡＦ＝ＣＥになる。

・すべての辺が等しいならば，ＡＦ＝ＣＥになる。

３ (a)のみを記述しているもの。（(a)に関する記述が十分でないものを含む。）４ (b)，(c)の条件を満たして記述しているもの。 ◎

上記４について，(b)に関する記述が十分でなく，(c)の条件を満たして記述し

５ているもの。

○（正答例）

・ＡＢ＝ＢＣの四角形ならば，ＡＦ＝ＣＥになる。

６ (b)のみを記述しているもの。（(b)に関する記述が十分でないものを含む。）

中数－4

７ (b)について，隣り合う２辺が等しい四角形について記述しているが，ＡＢとＢＣが等しいことを記述していないもの。（(c)に関する記述がないものを含む。）

上記１，２，４，５以外で，「四角形ＡＢＣＤがＡＢ＝ＢＣの四角形」となる条

８件について記述し，(c)の条件を満たして記述しているもの。ただし，四角形 ◎

ＡＢＣＤが正方形である場合を除く。

上記８について，「四角形ＡＢＣＤがＡＢ＝ＢＣの四角形」となる条件について

記述が十分ではないが，(c)の条件を満たして記述しているもの。ただし，四角

９形ＡＢＣＤが正方形である場合を除く。

○（正答例）

・対角線ＡＣとＢＤが直交し，ＢＤがＡＣを二等分する四角形ならば，

ＡＦ＝ＣＥになる。

10 上記８，９について(c)に関する記述がないもの。

11上記１，２，４，５，８，９について，(c)の条件を満たしていない

結論（◇◇）を記述しているもの。

12前提（○○）に，正方形または正方形になるための条件を記述しているもの。

（(c)に関する記述がないものを含む。）

13前提（○○）に，平行四辺形または平行四辺形になるための条件を記述して

いるもの。（(c)に関する記述がないものを含む。）

14前提（○○）に，台形や長方形，または，それらの図形になるための条件を

記述しているもの。（(c)に関する記述がないものを含む。）


０無解答

中数－5


８ (1) １１と解答しているもの。 ◎

２１１４と解答しているもの。

３８と解答しているもの。

４１０と解答しているもの。

５０と解答しているもの。

６２と解答しているもの。


０無解答


次の(a)，(c)，または，(b)，(c)について記述しているもの。(a) １日あたりの読書時間である２６分が，山の頂上の位置にないこと。

(b) １日あたりの読書時間である２６分が，度数が最大である階級に含まれてい

ないこと。

(c) １日に２６分ぐらい読書をしている生徒が多いといえそうだ，という考えは

適切ではないこと。

（正答例）

・１日あたりの読書時間である２６分は山の頂上の位置にないので，１日に２６分

ぐらい読書をしている生徒が多いというのは適切ではない。（解答類型１）

・度数が最大となる階級は１０分以上２０分未満の階級であるので，１日に２６分

ぐらい読書をしている生徒が多いというのは適切ではない。（解答類型２）

・１日あたりの読書時間である２６分が含まれる階級は，度数が最大となる階級

ではないので，１日に２６分ぐらい読書をしている生徒が多いというのは適切で

はない。（解答類型２）

１ (a)，(c)について記述しているもの。 ◎

２ (b)，(c)について記述しているもの。 ◎

(a)のみを記述しているもの。３（正答例） ○

・１日あたりの読書時間である２６分は山の頂上の位置にないから。

(b)のみを記述しているもの。（正答例）

４・度数が最大となる階級は１０分以上２０分未満の階級であるから。

○

・１日あたりの読書時間である２６分が含まれる階級は，度数が最大となる

階級ではないから。

５ (a)について形状のみを記述し，(c)について記述しているもの。６ (b)について度数の大小のみを記述し，(c)について記述しているもの。７ (a)について形状のみを記述し，(c)について記述していないもの。８ (b)について度数の大小のみを記述し，(c)について記述していないもの。９ (c)のみを記述しているもの。

10上記以外で，ヒストグラムから読み取れることを記述しているもの。（(c)に

関する記述がないものを含む。）

中数－6

11ヒストグラムについての読み取りを誤って記述しているもの。（(c)に関する

記述がないものを含む。）


０無解答

(3) １アと解答しているもの。（平均値）

２イと解答しているもの。（中央値） ◎

３ウと解答しているもの。（最頻値）

４エと解答しているもの。（最大値）

５オと解答しているもの。（最小値）


０無解答

中数－7


９ (1) ① ②

１３と解答しているもの。 ◎

２２n＋３と解答しているもの。上記以外の解答

３無解答

４２n＋１または２n＋５

３と解答しているもの。

５と解答しているもの。

上記以外の解答

６無解答

７３と解答しているもの。２n＋３と解答しているもの。

８上記以外の解答３と解答しているもの。

９無解答


０無解答


＜５（２n＋５）と計算している場合＞

次の(a)，(b)について記述している。(a) ２n＋５は中央の奇数だから，

(b) ５（２n＋５）は中央の奇数の５倍である。

＜１０n＋２５と計算している場合＞

次の(c)，(d)，(e)について記述している。(c) １０n＋２５が２n＋５の５倍になることを示している。

(d) ２n＋５は中央の奇数だから，

(e) １０n＋２５は中央の奇数の５倍である。

（正答例）

・５（２n＋５）

２n＋５は中央の奇数だから，５（２n＋５）は中央の奇数の５倍である。

したがって，連続する５つの奇数の和は，中央の奇数の５倍である。

（解答類型１）

・１０n＋２５

（１０n＋２５）÷５＝２n＋５

ここで２n＋５は中央の奇数だから，１０n＋２５は中央の奇数の５倍である。

したがって，連続する５つの奇数の和は，中央の奇数の５倍である。

（解答類型６）

中数－8

１５（２n＋５） (a)，(b)について記述しているもの。 ◎

(a)のみを記述しているもの。

２（正答例）

○・５（２n＋５）

２n＋５は中央の奇数だから。

(b)のみを記述しているもの。

３（正答例）

○・５（２n＋５）

よって，５（２n＋５）は中央の奇数の５倍である。

(a)，(b)について記述していないもの。４（正答例） ○

・５（２n＋５）

５ (a)，(b)のいずれかの記述に誤りがあるもの。６１０n＋２５ (c)，(d)，(e)について記述しているもの。 ◎

(c)と(d)について記述しているもの。（正答例）

７・１０n＋２５ ○

（１０n＋２５）÷５＝２n＋５

２n＋５は中央の奇数だから。

(c)と(e)について記述しているもの。（正答例）

８・１０n＋２５ ○

（１０n＋２５）÷５＝２n＋５

よって，１０n＋２５は中央の奇数の５倍である。

(c)のみを記述しているもの。

９（正答例）

○・１０n＋２５

（１０n＋２５）÷５＝２n＋５

次のいずれかの場合に当てはまるもの。

10・(d)と(e)について記述しているもの。・(d)のみを記述しているもの。・(e)のみを記述しているもの。

11 (c)，(d)，(e)を記述していないもの。12 (c)，(d)，(e)のいずれかの記述に誤りがあるもの。99 上記以外の解答

０無解答

(3) １アと解答しているもの。

２イと解答しているもの。

３ウと解答しているもの。

４エと解答しているもの。 ◎

５オと解答しているもの。


０無解答

中数－9

解答類型【中学校英語】

●聞くこと，読むこと，書くこと



正答問題番号解答類型

１と解答しているもの１ (1) １

２と解答しているもの２

◎３と解答しているもの３

４と解答しているもの４


０無解答

◎(2) １と解答しているもの１


３と解答しているもの３



０無解答

１と解答しているもの(3) １

◎２と解答しているもの２




０無解答






０無解答

１と解答しているもの２ア → イ → ウ

２と解答しているものア → ウ → イ

３と解答しているものイ → ア → ウ

◎４と解答しているものイ → ウ → ア

５と解答しているものウ → ア → イ

６と解答しているものウ → イ → ア


０無解答

１と解答しているもの３１





０無解答

中英－1


◎４１ニックができる部活動についてのアドバイスを，十分理解できる英語（大文

字・小文字の書き分け等に誤りがあるものを含む）で解答しているもの

（正答例）

You can try the judo club.・

why don’t you join the music club?・

○２ニックができる部活動についてのアドバイスをおおむね理解できる英語書，（

，）き手の考えを伝える上で大きな支障となる語や文法事項等の誤りがないもの

で解答しているもの

（正答例）

・（動詞の活用形に誤りがある）You can trying judo.

・（主語が欠落している）Why don’t join the music club?

・（つづりに誤りがある）Let’s play basketboll.

・（語や句で解答している）The art club.

３ニックができる部活動についてのアドバイスになっていないもの

４書き手の考えを伝える上で，大きな支障となる語や文法事項等の誤りがある

ため，伝えたい内容が理解できないもの


０無解答

１と解答しているもの５ (1) １

◎２と解答しているもの２




０無解答






０無解答




◎４と解答しているもの４


０無解答

１と解答しているもの６１



◎４と解答しているもの４


０無解答

中英－2


◎７１と解答しているもの１





０無解答

◎８１食糧を無駄にすることをやめるために自分ができることについて，十分理解

できる英語（大文字・小文字の書き分け等に誤りがあるものを含む）で解答し

ているもの

（正答例）

We should not buy too much food.・

if I can’t eat everything, I can share it with others.・

○２食糧を無駄にすることをやめるために自分ができることについて，おおむね

理解できる英語（書き手の考えを伝える上で，大きな支障となる語や文法事項

等の誤りがないもの）で解答しているもの

（正答例）

・（形容詞に誤りがある）We should not buy many food.

・（主語が欠落している）Why don’t eat all food?

・（つづりに誤りがある）If I can’t eat everyting, I can share it with others.

・（句で書いている）Buying enough food to eat for one day.

○３問題点が飢餓に苦しむ人々がたくさんいることだととらえ，自分ができるこ

とを解答しているもの（書き手の考えを伝える上で，大きな支障とならない程

度の誤りがあるものを含む）

（正答例）

We should give food to poor countries to help hungry people.・

・（動詞の活用形We should giving food to poor countries to help hungry people.

に誤りがある）

・（主語が欠落している）Why don’t send money to poor countries?

・（句で書いている）To send money to poor countries.

４食糧を無駄にすることをやめるために自分ができることを示していないもの

５書き手の考えを伝える上で，大きな支障となる語や文法事項等の誤りがある

ため，伝えたい内容が理解できないもの


０無解答

中英－3


(1) １と解答しているもの９１

◎① ２と解答しているもの２




０無解答

(1) １と解答しているもの１

② ２と解答しているもの２




０無解答

◎(2) １一般動詞の２人称単数現在時制の疑問文を正確に書いているもの

① （正答例）

Do you like・

○２一般動詞の２人称単数現在時制の疑問文を書いているが，大文字・小文字の

書き分け等に誤りがあるもの

（正答例）

do you like・

３一般動詞の現在時制の疑問文としているが，誤りがあるもの

４一般動詞の現在時制以外の疑問文としているもの

５動詞を用いた疑問文としているものbe

６類型５までとは異なる疑問文としているもの

７疑問文となっていないもの


０無解答

◎(2) １一般動詞の１人称複数過去時制の肯定文を正確に書いているもの

② （正答例）

We stayed・

○２一般動詞の１人称複数過去時制の肯定文を書いているが，大文字・小文字の

書き分け等に誤りがあるもの

（正答例）

we stayed・

○３一般動詞の１人称複数過去時制の肯定文ではないが，会話の流れに合う適切

な表現となっているもの（大文字・小文字の書き分け等に誤りがあるものを含

む）

（正答例）

I stayed・

４過去時制の肯定文としているが，誤りがあるもの

５過去時制以外の肯定文としているもの

６類型５までとは異なる肯定文としているもの

７肯定文となっていないもの


０無解答

中英－4


◎９ (3) １与えられた情報に基づいて，３人称単数現在時制の肯定文を正確に書いてい

① るもの

（正答例）

She is from Australia.・

She comes from Australia.・

○２与えられた情報に基づいて，３人称単数現在時制の肯定文を書いているが，

大文字・小文字の書き分け等に誤りがあるもの

（正答例）

she is from Australia.・

３与えられた情報に基づいて解答しているが，動詞の活用形に誤りがあるもの

４与えられた情報に基づいて解答しているが，語や文法事項等に誤りがあるも

の

５類型４までとは異なる誤りがあるもの


０無解答

◎(3) １与えられた情報に基づいて，３人称単数現在時制の肯定文を正確に書いてい

② るもの

（正答例）

She lives in Rome.・

○２与えられた情報に基づいて，３人称単数現在時制の肯定文を書いているが，

大文字・小文字の書き分け等に誤りがあるもの

（正答例）

she lives in Rome.・

３与えられた情報に基づいて解答しているが，動詞の活用形に誤りがあるもの


の



０無解答

中英－5


◎９ (3) １与えられた情報に基づいて，一般動詞の３人称単数現在時制の否定文を正確

③ に書いているもの

（正答例）

She doesn’t have any pets.・

She has no pets.・

○２与えられた情報に基づいて，一般動詞の３人称単数現在時制の否定文を書い

ているが，大文字・小文字の書き分け等に誤りがあるもの

（正答例）

she doesn’t have a pet.・

３与えられた情報に基づいて解答しているが，一般動詞の否定形や動詞の活用

形に誤りがあるもの


の



０無解答

中英－6


（正答の条件）10


① どちらの案がよいか，１つ選んで意見を書いている。

② 選んだ理由等について，２つの案に触れながら書いている。

③ 25語以上の英語で書いている。

（正答例）

I think A is better. It shows a teacher and students in a classroom, so it looks like・

[ ]a school. I don’t think B is good because it looks like a library. 32 words

I think B is better. It shows that students are walking to a building. People will・

understand it is a school. When people see A, they may think it is a .juku

[ ]32 words

◎１条件①，②，③を満たし，正確な英語（語や文法事項等の誤りがない）で解

答しているもの

○２条件①，②，③を満たし，おおむね正確な英語（コミュニケーションに支障

をきたすような語や文法事項等の誤りがない）で解答しているもの

（正答例）

I think A is better. It show a teacher and students in a classroom, So it looks like・

[ ]a school. I don’t think B is good becouse it looks like a library. 32 words

○３条件①，②，③を満たして解答しているが，２つの案の触れ方について具体

性に欠けるもの（コミュニケーションに支障をきたすような語や文法事項等の

誤りがないものを含む）

（正答例）

・I think A is better. It shows a teacher and students in the classroom, so it looks

like a school. I don’t think B is good. [26 words]

４条件①，②，③を満たして解答しているが，コミュニケーションに支障をき

たすような語や文法事項等の誤りがあるもの

５条件①，③を満たし，条件②を満たさないで解答しているもの

６条件②，③を満たし，条件①を満たさないで解答しているもの

７条件③を満たし，条件①，②を満たさないで解答しているもの

８条件③を満たさないで解答しているもの


０無解答

中英－7

解答類型【中学校英語】

●話すこと




１ (1) １正しい月日を文で解答しているもの ◎

（正答例）

・It’s July second.２正しい月日を句で解答しているもの ○

（正答例）

・July second.３正しい月日で解答しているが，語や文法事項等に誤りがあるもの

４誤った月日を文で解答しているもの

５誤った月日を句で解答しているもの

６誤った月日で解答しており，語や文法事項等にも誤りがあるもの

７類型６までとは異なる誤りがあるもの


０無解答

(2) １正しい現在分詞を用いた現在進行形の文で解答しているもの ◎

（正答例）

・They are watching TV.２正しい現在分詞を用いた句のみで解答しているもの ○

（正答例）

・Watching TV.３正しい現在分詞を用いて解答しているが，語や文法事項等に誤りがあるもの

４現在分詞を用いずに解答しているもの

５誤った現在分詞を用いて解答しているもの

６類型５までとは異なる誤りがあるもの


０無解答

(3) １ He comes ( to school ) by bus. と busに強勢を置いて解答しているもの ◎

２ He comes ( to school ) by bus. と解答しているが，busに強勢を置いていない ○

もの

３ He goes ( to school ) by bus. と busに強勢を置いて解答しているもの ○

４ He goes ( to school ) by bus. と解答しているが，busに強勢を置いていないもの ○

５ By bus. と解答しているもの ○

６正しい交通手段で解答しているが，語や文法事項等に誤りがあるもの

７交通手段を表す表現に誤りがあるもの

８類型７までとは異なる誤りがあるもの


０無解答

※「話すこと」では，上記の解答類型のほかに，何らかの原因で音声データが正常に録音できて

いなかったものを「データ欠損」とし，調査結果資料では「解答類型88」に分類している。

中英話－1


２１やり取りを踏まえた内容（ナンシーやトムに関連した質問）を，正確な英語 ◎

（語や文法事項等の誤りがない）で解答しているもの

（正答例）

・What kind of food does your brother cook?・What subject does your mother teach?

２やり取りを踏まえた内容を解答しているが，コミュニケーションに支障がな ○

い程度の誤りがあるもの

（正答例）

・What kind of food does your brother cooks?・What subject do your mother teach?

３やり取りを踏まえた内容を解答しているが，コミュニケーションに支障をき

たすような語や文法事項等の誤りがあるもの

４やり取りを踏まえた内容を解答していないもの

５既出の情報について質問しているもの


０無解答

３（正答の条件）


① 将来の夢，または，将来やってみたいことについて話している。

② その実現のために頑張っていること，やるべきことについて話している。

（正答例）

・I want to be a farmer and grow delicious vegetables. My grandfather is a farmer,so I will help him and learn many things from him.

１条件①，②を満たし，正確な英語（語や文法事項等の誤りがない）で解答し ◎

ているもの

２条件①，②を満たし，おおむね正確な英語（コミュニケーションに支障をき ○

たすような語や文法事項等の誤りがない）で解答しているもの

（正答例）

・I want to be a farmer and growing delicious vegetable. To be good farmer, Ishould study science harder.

３条件①，②を満たして解答しているが，①と②の関連性がない，または分か

りづらいもの

４条件①を満たし，条件②を満たさないで解答しているもの

５条件②を満たし，条件①を満たさないで解答しているもの

６条件①，②を満たさないで解答しているもの


０無解答

※「話すこと」では，上記の解答類型のほかに，何らかの原因で音声データが正常に録音できて

いなかったものを「データ欠損」とし，調査結果資料では「解答類型88」に分類している。

中英話－2

平成31年度（令和元年度）解答類型 -...

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