S O M M A I R E

Les nouveaux 

élèves 

1

Vive le sport !  2

à

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Les pages des 

5e3 

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et

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Danse et 

Théâtre 

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et

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Un air de 

vacances 

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et

11

Instantanés  12

D É C E M B R E 2 0 1 5 A N N É E   2 0 1 5 ‐ 2 0 1 6  

Journal gratuit placé sous la responsabilité des 5e1 

La classe de 6 e1

La classe de 6e2

La classe de 6 e3

La classe de 6

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Nous constatons que l’année 2015 se termine malheureu‐sement comme elle a commencé, dans  la douleur,  l’effroi et la tristesse. Cette peine n’est pas si éloignée de nous et c’est pour cela que le Comité d’animation pastorale de la Maîtrise Notre‐

Dame a décidé d’agir pour  les plus proches de nous qui sont dans  le besoin. Nos élèves se sont mobilisés dans  la vente de veilleuses de Noël au profit du Secours Catholique des cantons de Beaugency et de Meung‐sur‐Loire.  Il a été collecté  la somme de 1210 €. Ce don se partage en deux axes d'attribution, à hauteur de 50% chacun :  

 –  localement à destination de deux sorties : l'une pour les enfants des familles accompagnées dans le canton, et l'autre pour des personnes âgées isolées (sorties ou spectacles) 

–  à l'international : participation à un projet de scolarisation et/ou intégration professionnelle de 75 jeunes à Madagascar.  

Suite page 9

P A G E 2

J’aime surtout

passer du temps

avec mes proches,

car les amis, c’est

important.

Vive le sport! Interview de Mouhamed Diagne

Salut ! Nous sommes Rémi et Tafsir, élèves de  la Maîtrise  Notre‐Dame  et  nous  avons  interviewé Mouhamed  Diagne,  joueur  de  l’O.L.B.  (Orléans Loiret Basket) mais aussi oncle de Tafsir. 

Nos questions, ses réponses : (Rémi/Tafsir)  – Salut Mouhamed, parle‐nous de ton parcours jusqu’ici. (Mouhamed) –  Je m’appelle Mouhamed Diagne,  je suis d’origine sénégalaise et  j’ai 17  ans.  Je  suis  joueur  espoir dans  l’équipe d’Orléans.  J’ai également  joué à Calais et concernant mes études,  j’ai eu mon bac ES avec mention. (Rémi/Tafsir) –  Pourquoi as‐tu voulu faire du basket ?  (Mouhamed  Diagne)  –  C’est  une  histoire  de  famille.  J’ai commencé  ce  sport et  j’ai  vraiment  apprécié.  Surtout  car on  joue en salle puis  j’ai vu que  j’avais du talent, alors  j’ai continué. (R/T) – Ton intégration s’est‐elle bien passée ? (M) – Oui, vraiment bien. Que ce soient  les  joueurs,  les coachs, tout  le monde m’a bien accueilli.  (R/T)  –  Quelle  est  ton  ambition  personnelle  et  celle  de  ton  équipe  pour  cette saison ? (M) – En ce qui me concerne, je souhaite aller le plus loin possible. J’apprends petit à petit et on verra par la suite s’il y a des propositions. (R/T) – Quelles sont tes passions en dehors du basket ? (M) – J’aime  jouer aux  jeux vidéo, mais surtout passer du temps avec mes proches car mes amis, c’est très important  pour moi. (R/T) – Merci beaucoup Mouhamed pour cette interview ! (M) – C’était un plaisir pour moi de  transmettre ma passion  à des  jeunes  comme vous. (R/T) – Au revoir !!!!! 

O. L. B

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Rémi Marçais  & Tafsir Diagne 5e1 

   Nous allons vous présenter mon entraîneur de Tennis : Davy Calliari. Nolan & Thomas —> Depuis quand exercez‐vous votre profession ?  

Davy —> Depuis l’âge de 17 ans.  N & T —> Quelle a été votre motivation ? 

D —> Au début, je voulais travailler dans les sports et ma passion était le tennis. C’est de là que m’est venue l’idée d’être entraîneur de tennis.   

N & T —> Depuis quand jouez‐vous au tennis ? D —> Depuis 37 ans. 

N & T —> Quels conseils donneriez‐vous aux plus jeunes pour devenir entraîneur ? D —> Pour commencer, il faut être passionné de tennis, 

ça ne sert à rien de le faire si on n’est pas passionné. Ensuite, il faut se préparer à travailler très tard et donc à ne pas voir 

souvent sa famille. Et il faut surtout s’adapter aux personnalités de chacun. N & T) —> Eh bien, merci pour toutes ces informations ! 

D —> C’était un plaisir. 

 Davy’nterview Par Nolan & Thomas 

P A G E     3  A N N É E   2 0 1 5 ‐ 2 0 1 6  

La voltige aérienne La voltige aérienne est un sport se pratiquant avec des avions à moteur et des planeurs spécia‐lement adaptés. Le principe de la voltige est de faire des figures dans les airs. Les origines de la voltige La voltige est presque aussi vieille que l’aviation. C’est en 1913, en France, qu’un pilote français, Adolphe PEGOUD, fit la première « boucle » aussi appelée « looping ». La sécurité avant tout La voltige aérienne est un sport dangereux et donc très sécurisé. Elle comporte  les règles sui‐vantes : des avions spécialisés, un parachute (obligatoire),  l’attention et  l’expérimentation des pilotes. Espace aérien Les avions volent dans un espace aérien délimité s’appelant le BOX (cube de 1km x 1km x 1km et l’avion vole à partir d’une altitude de 100 mètres). Les avions Les avions de voltige ont des réglementations spéciales comme la catégorie A (A pour acroba‐ties).       La Patrouille de France La Patrouille de France fait partie de  l’armée de  l’air. Il y a neuf pilotes dont un remplaçant et huit avions volent lors de spectacles aériens. Les avions sont des Alphajets  Type : voltige   

Caractéristiques de la PAF Indicatif radio : ATHOS Le nom des 9 pilotes Athos 1 —> Le leader Athos 2 e t 3 —> Les intérieurs Athos 4 —> Le charognard* Athos 5 et 6 —> Les extérieurs Athos 7 et 8 —> Les solos Athos 9 —> Le remplaçant Les formations pittoresques Le diamant Le canard La grande flèche Le cygne Le dard

*Il tire son nom du fait qu’il suit le leader et respire toutes les fumées de l’appareil.

Réalisé par Elliot Mouly

P A G E 4

     Come on 

Tous  les samedis, nous avons un entraînement d’athlétisme à 9 heures du matin et  les mercredis  soir, à 18 heures. Nous commençons par 10 minutes de course lente puis nous faisons des  gammes  (talons  fesses,  monter  de  genoux…)  ou  nous accélérons progressivement. Après, nous  faisons des exercices 

de  préparation  sur  notre  spécialité (lancer,  course,  saut…).  Puis,  nous faisons  un  150  mètres  suivi  d’un  1500 mètres.  Nous  finissons  enfin  par  des étirements.

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Gwendal Grolleau Némo Fitoussi

Voici un article qui raconte une de mes séances de gymnastique !

1.  Les échauffements sont obligatoires pour ne pas se blesser durant  la 

suite du cours. Nous commençons donc par faire cinq tours autour du 

praticable. Ensuite, nous nous échauffons le cou, puis les épaules, les 

coudes, les poignets, le bassin, le dos, les genoux et les chevilles ; puis 

nous finissons par du renforcement musculaire. 

2.  Nous  continuons  le  cours  par  les  agrès.  Nous  avons  un  ou  plusieurs 

exercices sur chaque agrès : 

‐  Barres asymétriques : renversement avant ou arrière.  

‐  Grande poutre : arabesque, sortie en saut droit, écart, groupé ou rondade. 

‐  Petite poutre : libre. 

‐  Saut de cheval : saut de lapin, sortie souplesse avant. 

‐  Sol : souplesse avant, rondade. 

3.  L’acrogym ou l’expression corporelle est un exercice que nous effectuons 

à  la  fin de  certains  cours. Nous nous mettons par groupe et pour  l’ex‐

pression  corporelle, nous  inventons une  chorégraphie et nous dansons 

sur une musique que nous ne connaissons pas avant. Et pour l’acrogym, 

nous nous mettons en groupes et nous effectuons des figures d’acrogym. 

4.  Les étirements ou la séance de relaxation sont essentiels pour ne pas avoir de courbatures par 

la suite. Nous nous étirons donc ou nous faisons une séance de relaxation, et le cours se termi‐

ne !!! 

 Article réalisé par Juliette Falliero, de la classe de 5e1

P A G E 5 A N N É E 2 0 1 5 - 2 0 1 6

  Victoire Lacoste 5e1  La selle

 Les selles sont utilisées pour monter sur le cheval avec un confort qu’on ne possède pas lors‐qu’on monte à crue (sans selle et sans filet). Il existe des selles pour chaque discipline. Le prix varie en fonction de la taille, de la couleur ou bien de la matière.                                                Une selle de saut d’obstacles, modèle Empirio. Le prix : 1300 €                  Une selle de dressage, le modèle Wintec. Le prix : 2500 €        Une selle western, le modèle Savane. Le prix : 3800€ 

Introduction

La gymnastique est un sport physique, qui demande de la persévérance.

Il y a plusieurs équipements à avoir qui sont un justaucorps (léotard pour les garçons), des maniques pour les barres (deux trous pour les filles et trois trous pour les garçons), des chaussons pour les filles (ils servent à amortir les talons).

La gymnastique comporte six agrès : le sol, les barres (asymétriques, fixes et parallèles), le saut de cheval, le che-val d’arçon, les anneaux et la poutre

Les compétitions consistent à se rencontrer entre différents clubs pour les compétitions en équipes. Mais il existe aussi les compétitions individuelles : on commence par les départementales, puis les régionales afin d’obtenir des qualifications. On pourra aller ensuite en zones, se qualifier pour aller aux championnats de France puis aux cham-pionnats d’Europe. Viendront alors les championnats du monde et enfin peut-être, le rêve pour beaucoup de gymnas-tes, les jeux olympiques.

Maniques

gymnastique (poutre)

Amandine METREAU Célia TORIS

5e1

P A G E 6

Les pages des 5

e 3

STAR WARS

Résumé Georges Lucas est le créateur de la saga Star Wars. S’il a créé six épisodes, le 7e (sorti en français, le 16 décembre) n’a pas été

créé par lui mais par Disney. Les collaborateurs vont reprendre l’idée des premiers Star Wars, c’est-à-dire tourner le 7 avec les maquettes comme pour les premiers Star Wars. Notons que la traduction en français est une erreur car « Star » est au singulier alors que « Wars » est au pluriel ! Donc, la véritable traduction n’est pas « La guerre des étoi-les » mais « Les guerres de l’étoile », ce qui correspond, vous le reconnaîtrez, plus à la réalité de l’intrigue.

Baptiste Ducoffre et Mathis Dobrev Ruel

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Fabliaux et Contes du Moyen Age

Un vilain fort riche et avare est un rustre qui mène durement sa femme. Deux messagers du roi recher‐chent  un mire  car  la  fille  du  roi  est malade.  C’est alors que la femme leur dit que son mari est médecin mais il refuse de le dire à moins qu’on ne le batte ! 

« Qu’à cela ne tienne, nous le battrons s’il le faut ! », dirent les messagers. Finalement,  le  vilain devint médecin du  roi  grâce  à  ses  ruses qu’on  vous 

laisse découvrir en lisant le fabliau !  Thomas et Clément N.

Une voiture est censée servir à se déplacer pour aller d’un point à un autre. Aujourd’hui, les grandes marques sont déjà en train d’imaginer les modèles qu’elles sorti-ront dans trente ans et plus. Elles auront une forme très différente de celles que

l’on connaît aujourd’hui.

Aujourd’hui Demain

La première voiture fut créée il y a 130 ans par Karl Benz. Elle ressemblait à une calèche. Que penserait-il aujourd’hui s’il voyait comment son invention a été transformée. Et puis, s’il revenait dans trente ans, il ne reconnaîtrait même pas ce qu’il a créé.

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par Maxence Fourage 

& Maxime Foucart 5e3 

P A G E 7 A N N É E 2 0 1 5 - 2 0 1 6

Qu’est‐ce que le Make‐up ?  

Le Make‐up est synonyme de cosmétique servant aux filles voulant se maquiller.  

Comment se maquiller ? Tout d’abord, il faut s’hydrater la peau avec une lotion ou une crème hydratante.  

∙  1re étape : Le teint 

Mettre son correcteur (à souhait pour masquer les imperfections) 

Mettre sa BB crème ou son fond de teint (choisir une couleur correspondant à son teint na‐

turel ou un peu plus foncé) 

Mettre une poudre matifiante (pour tenir le teint) 

 

  2e étape : Les yeux 

Pour les yeux, nous vous conseillons la Naked2 de Urban Decay ou la Chocolate bar de Too 

Faced . Voici un maquillage de la Chocolate bar 

 

 

 

∙  3e et dernière étape : Les lèvres  

  Pour les lèvres, la Metted  de Too faced (couleur chihuahua) 

 Il ne faut pas oublier de se démaquiller chaque soir ! 

Les  grandes  marques  qui  fournissent  du  Make‐up  sont  :  Too  Faced  ,  BareMinerals  ,  Bene‐fit  ,Bourjois  , Channel, Dior, Guerlain, Make Up For Ever, Sephora, Smashbox, Urban Decay, Yves Saint‐Laurent et Nocibé. 

ELSA TRUBERT ET MANON PEREZ 5E3

Suite de la page 6

Les grandes marques qui prévoient de faire des voitures de formes encore jamais vues sont BMW, AU-DI, MERCEDES BENZ et RENAULT.

Mais celle qui a été jugée la plus futuriste est la Mercedes Benz. 

Aujourd’hui, il ya même 

les voitures‐avions. 

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Le flamenco est un genre musical datant du XVIIIe siècle qui se danse seul, créé par le peuple andalou, en Andalousie. On peut avec certitude dire que le flamenco est un mé‐lange de cultures arabe,  juive et gitane. Il se caractérise par de somptueuses mélodies, par des  jeux de guitares et par un style de danse singulier. Si  le  flamenco symbolise  la misère vécue par des générations entières, il en exprime aussi la joie de vivre. 

En fait,  le flamenco est une des danses  les plus connues dans  le monde. Cette danse particulière peut exprimer aussi dans les gestes et les figures, la mélancolie. Pour  pouvoir  danser  le  flamenco  comme  un  pro,  il  vous  faut  des  castagnettes,  un 

éventail, des claquettes (chaussures) et une belle robe espagnole.           Sources : www.flamenco-culture.com http://www.espagne-facile.com/flamenco/462/ 

 Solenn Gaudry Ema Silly 5e1 

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Productions Arts Plastiques

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Le mur de la Paix

à Meung-sur-Loire

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La Comédie Commence Très Jeune Nous vous proposons de découvrir avec nous le club théâtre. La Maîtrise Notre‐Dame permet aux élèves volontaires de participer au club théâtre, dirigé par Mme Pesme (professeur de français & de latin). Nous  faisons, une  fois par semaine sur  le  temps de midi, des entraînements de souffle, des petits exercices pour trouver le bon ton, des exercices pour mieux nous approprier notre personnage. Nous jouons aussi bien des classiques revisités et modernes que des classiques comme des pièces de Molière. Nous jouons des pièces de théâtre de la classe de 6e à la classe de 3e. Nous vous proposons une représentation en fin d’année au Puits Manu à Beaugency (le vendredi 27 mai 2016).   

Pour trouver des extraits sur le site de la MND Il faut d’abord aller sur le site du collège sur MND45. 

Allez sur Pédagogie / Matières / Français / « avec Mme Pesme » / « Nous avons lu pour vous » 

 et en bas de la page, vous trouverez des anciens extraits comme « Médée de Corneille » (classe de 3e) 

 Laurane Pissier, Clémentine Crespin & Lisa Pelloquin 

Suite de l’éditorial de M. Fassot « Ensemble pour un monde juste et fraternel »  est une des devises du Secours Catholique qui fêtera au printemps 2016 ses 70 bougies. Je vous souhaite une bonne, heureuse et fraternelle année 2016. 

Que Marie, Mère de Jésus, nous aide à comprendre et à vivre tous les jours la fraternité qui surgit du 

cœur de son Fils, pour porter la paix à tout homme sur notre terre bien‐aimée. 

Du Vatican, le 8 décembre 2013 

PAPE FRANÇOIS

Remise des chèques à

Beaugency Meung-sur-Loire

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Le ski, c’est la vie !!! En février de cet hiver 2015, j’ai la chance de partir au ski avec mon amie, Ema Mar‐chal.  Cette  fois‐ci, le lieu choisi était la station de Ventron, dans les Vosges, et pour  moi, c’est une première !!! 

Le programme de la semaine était très chargé. Nous partons le samedi matin de très bonne heure et dès notre arrivée à la station, nous nous préoccupons de  la  location des skis. C’est toujours une épreuve, quand on met des chaussu‐res de  ski pour  la première  fois. Aïe  ! Aïe  ! Aïe  !  Les chevilles ! Et puis quelle élégance ! Et  c’est  parti  !  Les  skis  à  la  main,  les  pieds  bien 

chaussés, je commence un premier cours ! Je ne pensais pas que je serais plus souvent par terre que sur la piste. Bien 

sûr, Ema s’en amusait beaucoup. Après cette première journée bien occupée, nous rentrons tous chez les 

MARCHAL pour profiter d’une bonne  soirée au coin du  feu. Et  le  lendemain dès 9h00,  les premières pistes  jaunes ! Eh oui, dans  les Vosges, ça commence par cette couleur  Et toute  la semaine fut magnifique ! Et même que  je me suis vite sentie à  l’aise sur les pistes bleues et rouges !!! 

Ema & Eléonore

Léonard réalise le tracé de la crèche à Meung-sur-Loire

Dahwa Le Grand et Tristan Balandier 5e1

 Chichén  Itzá était une  cité maya,  la plus  importante du Yucatán  (Mexique). Construite vers  le Ve  siècle, elle  connaît  son  apogée entre  le XIe et  le XIIIe siècle. Elle n’a été explorée qu’à partir de 1841 par les Espagnols. 

Elle se compose d’El Castillo (la pyramide de Kukulkan‐Quetzalcóatl). Chichén Itzá possède également  un  Tzompantli  (plate‐forme  décorée  de  crânes  consacrés  aux  dieux). On  peut aussi  voir  un  temple  (le  temple  des  guerriers)  et  un  jeu  de  balle  (juego  de  pelota  en espagnol). 

          

  On  observe  aussi  deux  grands  Cenotes  (puits  naturels  d’eau,  la  terre  du  Yucatan  en 

manquant beaucoup). L’un des deux est un Cenote sacré : il servait à faire des offrandes au dieu Chac (dieu de la pluie). La légende raconte que les Mayas jetaient des hommes dans ce Cenote  et  si  le  lendemain,  ils  vivaient  encore,  les Mayas  leur  demandaient  de  faire  des prophéties sur l’année à venir.  

Les Mayas sont un peuple du Yucatan. Ils sont polythéistes. Ils sont sûrement les seuls (à l’époque) à maîtriser un système d’écriture phonétique. 

Le dieu Kukulkan‐Quetzalcóatl est un dieu pacifique ; il est représenté sous la forme d’un serpent à plume. 

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Répétition de la chorale avant la messe de Noël

Le temple des guerriers El Castillo  

P A G E 1 2 A N N É E 2 0 1 5 - 2 0 1 6

Collège Maîtrise Notre-Dame

www.mnd45.fr amitrio@amitrio.fr

Directeur : M. Fassot Responsable rédaction : M. Grandet Maquettistes : Antoine et Camille

11 Place Saint-Firmin - 45190 Beaugency 2 Ter rue Ingres - 45130 Meung-sur-Loire

Pendant que certains courent,

d’autres travaillent...

La Lune semble surveiller nos coureurs !

Que de paille !

Hommage à la Maîtrise

Tel est pris qui croyait prendre...

Drôle de cross !