2014-15

L’année 2014-2015 a été marquée par le renouvellement de l’habilitation de l’école par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI).

Le dossier d’habilitation a été le fruit d’un long processus qui a mobilisé les personnels, le Bureau Des Elèves et les partenaires, en particulier le Club des Entreprises. Il a permis de faire le bilan des actions engagées depuis 2012, année du dernier passage de la CTI à l’école.

Des nouvelles orientations pour les cinq prochaines années ont été définies par le Conseil de l’école :n Une augmentation des effectifs pour une notoriété renforcéen Des ingénieurs ouverts sur le monden Des ingénieurs formés à l’entrepreneuriat et à l’innovation pour relever les défis de demainn L’innovation pédagogique pour la réussite des élèvesn Une recherche en synergie avec les formations

En mars 2015, la CTI émettait un avis favorable à la réhabilitation des quatre spécialités de l’école pour six ans (durée maximale) et à l’attribution du label EUR-ACE Master.

Le respect, la responsabilité, l’ouverture d’esprit, l’esprit d’équipe et d’entreprise sont les valeurs de l’école qui ont permis cette belle reconnaissance du travail accompli par chacun et par tous.

Au-delà de cet événement particulièrement important pour l’école, je vous laisse découvrir ce rapport 2014-2015 qui montre que l’école a progressé sur de nombreux indicateurs et a souvent été mise à l’honneur.

Le mot du directeur

Ecole d’ingénieurs de l’Université Savoie Mont Blanc Laurent Foulloy - Directeur Polytech Annecy-Chambéry

““

SOMMAIRE

Temps forts 4-7

Formations-Recrutement 8-11

Entreprises 12-13

International 14-15

Recherche 16-17

Ressources Humaines 18-19

Gestion financière et budgétaire 20-21

Communication 22-23

Qualité 24-25

Développement durable 26-27

.......... 3

08.09.2014 : Le laboratoire de recherche Polytech LOCIE emménage dans le nouveau bâtiment HELIOS, siège de l’INES

11.09.2014 : Cérémonie de rentrée. Plus de 800 élèves Polytech réunis pour trans-mettre l’esprit d’école

18.09.2014 : Ingénieur et créateur d’entreprise. 18 étudiants porteurs de pro-jets sélectionnés suivent la 3ème édition du parcours En-trepreneuriat étudiant en-partenariat avec Savoie Technolac

21.09.2014 : International visite de la faculté d’in-génierie de l’université de Kagawa au Japon

16.10.2014 : Polytech au Raid innovation Sporaltec. Un évènement unique pour les élèves-ingénieurs, qui allie créativité, innovation et épreuves sportives !

24.10.2014 : Théo, Teddy, et Anthony, élèves-ingénieurs, remportent le prix de l’in-génierie du futur Syntec In-génierie : une micro hydro-lienne pour recharger son smartphone dans la rivière

07.11.2014 : Les élèves du BDE organisent le congrès de la Fédération des Elèves du Réseau Polytech

17.11.2014 : Semaine Em-ploi & Entreprise ‘’Inno-vation attitude’’, avec le Club des entreprises

18.11.2014 : Robin, élève-ingénieur, remporte le ‘’Challenge de l’idée’’ : un lampadaire intelligent pour réduire la consomma-tion d’énergie de l’éclai-rage public

29.11.2014 : Remise des diplômes : 170 nouveaux ingénieurs Polytech. «Keep calm and be successfull»

22.12.2014 : Yoann, William et Anthony, é l è ve s - i ngén i eu r s , remportent 3 prix au concours impression 3D du FabLab74

02.01.2015 : Nicolas, ancien élève, crée son entreprise VOL-VERT et le ‘’V’’ : un produit innovant pour faciliter le tri du verre

12.01.2015 : Démar-rage des travaux de déconstruction pour laisser place au nou-veau bâtiment Polytech au Bourget-du-Lac

10.02.2015 : Arthur et Cyril, élèves-ingé-nieurs, obtiennent le label Étudiant Entre-preneur pour créer leur entreprise

01.03.2015 : Création d’un nouveau par-cours de formation en alternance ‘’Concep-

tion & Mécatronique’’, avec l’ITII 2 Savoies, au sein de la spéciali-té Mécanique Produc-tique

02.03.2015 : Le 1er

équ ipage fémin in Po lytech remporte le4L Trophy : bravo Myriam et Sophie !

07.03.2015 : Journée po r t e s ouve r t e sPo lytech accue i l le 600 visiteurs

Le s fa i t s m a r q u a n t s

Temps forts

...........5

........... 7

10.03.2015 : Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) : habilitation renou-velée pour 6 ans

21.04.2015 : Développe-ment durable. Les 3 la-boratoires de recherche Polytech agissent en sy-nergie avec FRESBE, la fédération sur l’efficience énergétique des bâtiments

21.05.2015 : Job dating de l’alternance: 93 entre-prises réunies pour recru-ter nos étudiants, avec le Club des entreprises

01.06.2015 : Plus de 700 élèves-ingénieurs sont en stage en entreprise !

Chiffres clés

170 ingénieursdiplômés4 100

anciens é lèves

3 laboratoires de recherche

1 1 073 personnelsadministratifs et techniques

2 7 ans d’existence

2 site

s A

nn

ec

yC

ha

mb

éry 10 000 m

2

de locaux

Budget de fonctionnement :

2 579 000 € (hors salaires état et infrastructure)

d

iplô

mes

d’in

géni

eurs

élèves-ing

énieu

rs82

6

e n s e i g n a n t s - c h e r c h e u r s

Le s fa i t s m a r q u a n t s

.......... 9

Ecole d’ingénieurs habilitée par la CTI - Commission des Titres d’Ingénieur

RecrutementFormations

EnvironnementBâtiment Énergie3 parcours :n Génie de l’Environnementn Ingénierie du Bâtimentn Ingénierie des Systèmes Energétiques et des Energies Renouvelables

Instrumentation Automatique InformatiqueUne formation basée sur l’apprentissage par projets dans les domaines applicatifs :n Gestion des énergies renouvelablesn Imagerie pour l’environnementn Bâtiment intelligentn Véhicule électriquen Robotique de service

Mécanique Matériaux2 parcours :n Mécanique Mécatroniquen Matériaux Composites

Mécanique ProductiqueFormation en alternance (apprentissage et formation continue) avec l’ITII 2 Savoies2 parcours :n Génie industrieln Conception et Mécatronique

n Le PeiP-A (Bac S) en partenariat avec les Sciences Fondamentales Appliquées de l’Université Savoie Mont Blanc (SFA) permet l’obtention du niveau L2n Le PeiP-D (Bac STI2D) en partenariat avec l’IUT d’Annecy permet l’obtention d’un DUT

n Master Management et Administration des Entre-prises en partenariat avec l’IAE Savoie Mont Blanc

n Master Energy and Solar Buildings

n Maîtrise en Sciences Appli-quées (M.Sc.A) de l’Univer-sité de Sherbrooke, Canada (double diplôme)

4 spécialités ingénieurs

2 cycles préparatoiresPeiP - Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech

3 masters en double cursus

En savoir plus www.polytech.univ-smb.fr/formation

Cycle ingénieur Cycle ingénieur

Cycle ingénieur Cycle ingénieur

Cycle ingénieur Cycle ingénieur

Concours commun Polytech

CPGE DUT L2

L1Concours Geipi-Polytech

BAC

Durée des études = 5 ans

Diplôme d’ingénieur

Après un BAC S ou STI2D

Durée des études = 5 ans

Diplôme d’ingénieur

Après un BAC +2 ou un bac +4

BAC

2ème année du Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech (PeiP)

1ère année du Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech (PeiP)

Bac +5Master

Cursus Licence

Bac +4

Bac +3

Bac +2

Bac +1

MasterM1

21

%d

e f

il

le

s

......... 11

Recrutement

2013

2012

2011

2010

Effectif global (nombre élèves)

Diplômes d’origine des élèves Mention au bac des élèves

0

20

40

60

80

100

201320122011

Boursiers Non boursiers

MP MM IAI EBE

1 7

9

5

3

6

7

2

1

1

12

119

4

36

1 6

6

95 106

1

1

3

9

12

1ère année cycle préparatoire71% Rhône-Alpes29% Autres régions + étranger

3ème année cycle ingénieur 49% Rhône-Alpes51% Autres régions + étrangerRecrutement en 3ème année cycle ingénieur (nbre élèves)

Origine géographique

Répartition par genre Répartition boursiers/non boursiers en 2014

949090

97

51474758

242523

231818

32

Bac S

Bac STI2D

BTSAutre

L2/Peip2

DUT

CPGE

Alsace

ChampagneArdenne

Nord Pas de Calais

Picardie

Ile de France

Centre

NormandieBretagne

Pays de la Loire

PoitouCharentes

Aquitaine

MidiPyrénées

Auvergne

PACA

LanguedocRoussillon

RhôneAlpes

Bourgogne

FrancheComté

TB : très bien B : bienAB : assez bien P : passable

1ère année

1ère année 3ème année

3ème année

2

Lorraine

32

Etranger

32

Dom-Tom

86% des élèves ont obtenu une mention au BAC33% des élèves sont boursiers21% des élèves sont des femmes

2010

MP : Mécanique ProductiqueMM : Mécanique MatériauxIAI : Instrumentation Automatique InformatiqueEBE : Environnement Bâtiment Energie

7 7 3

7 5 7

7 5 7

7 4 7

Recrutement en 1ère année cycle préparatoire PeiP (nbre élèves)

9284

95

122

60

90

120

150

2013201220112010 2014 2014

134 90

69

32

27

174

652

33 %

67 %

2014 8 2 6

5

1

4

1

122 %

88 %

40 %29 %

7 %23 % 1 %

40 %

Corse1

8 %

10 %

42 % 36 %

18 %

40 %

6 %

........13

Stage découverte du milieu professionnel

1ère ou 3ème annéeminimum 4 semaines

Stage découverte du milieu professionnel

1ère ou 3ème annéeminimum 4 semaines

Stage Ingénieur 5ème année

minimum 17 semaines

Stage Ingénieur 5ème année

minimum 17 semaines

Stage Assistant Ingénieur 4ème année

minimum 6 semaines

Stage Assistant Ingénieur 4ème année

minimum 6 semaines

nombre diplômés

taux réponse enquête

taux net emploi (1)

% CDI

% cadres

% emploi <2mois

% emploi via le stage

% emploi en province

dont % emploi en Rhône-Alpes

rémunération brute avec primes

Entreprises

Projets de fin d’étudesL’élève-ingénieur développe un projet technique pour une entreprise en 5ème année, sur une durée de 7 semaines.4 Nombre de projets 2014 - 2015 : 60 4 Chiffre d’affaires : 26 500 €

StagesSur le cycle ingénieur, l’élève effectue en moyenne plus de 37 semaines de stage, soit l’équivalent de 10 mois en entreprise. Chacun des stages peut s’effectuer à l’international.

Le Club des entreprises au cœur de la formation Entreprises membres

Répartition géographique des stages

Enquête 2015 sur la situation des diplômés à 6 mois 18 mois 30 mois Promotion 2014 2013 2012

Origine des stages de 5ème année

Contacts anciens

Réponseannonce

Polytech

Autre

Candidature spontanée

Réseau

167 192 169

93 % 90 % 93 % 71 % 91 % 90 %

53 % 71 % 88 %

85 % 88 % 92 %

71 %

49 %

75 % 78 % 74 %

57 % 46 % 44 %33 540e 35 476e 36 409e

Plus d’infosConsultez les résultats de l’enquête sur le placement des diplômés à 6, 18 et 30 mois sur :www.polytech.univ-smb.fr/entreprises/emploi-et-carriere

(1) p

art d

es d

iplô

més

en

post

e pa

r rap

port

à la

som

me

(dem

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urs +

en

post

e)

38 %

14 %15 %

21 %

7 %

5 %

2 Savoie

EtrangerRégion

Parisienne

Province(hors Rhône-Alpes)

Rhône-Alpes

28 %

17 %31 %

5 %17 %

Dom-Tom (2)

........15

International

Pays partenaires

Mobilité sortante Pour obtenir leur diplôme d’ingénieur, les élèves doivent réaliser une mobilité à l’international de 8 semaines minimum :

n Semestre de formation dans une universitéétrangère (conventions inter-établissements, accords Erasmus+, accords université Grenoble-Alpes)n Stage en entreprise ou en laboratoire, notam-ment grâce au réseau de partenaires de l’école

Mobilité entrante11 étudiants étrangers accueillis en 2014-2015pour un total de 21 semestres

Nombre de diplômés ayant effectué au moins une mobilité

Stage Formation

157 départs

Mobilité sortante : Allemagne - Argentine - Belgique - Brésil - Burkina-Faso - Canada - Chine - Costa Rica - Emirats arabes unis - Espagne - Finlande - Irlande - Italie - Japon - Malaisie - Maroc - Maurice - Mexique - Norvège - Nouvelle Zélande - Pays Bas - Portugal - République Tchèque - Rou-manie - Royaume Uni - Suède - Suisse - Taïwan - Thaïlande - Togo - USA

Mobilité entrante : Brésil - Chine - Espagne - Japon - Roumanie

< 3 mois 3 - 6 mois > 6 mois

Mobilité sortante

Mobilité entrante

87

5415

100 % des élèves partent à l’étranger

pendant leur formation

1

54

Double diplôme avec le CanadaUniversité du Québec à Chicoutimi et Université de Sherbrooke

.........17

Recherche

3 laboratoires de recherche intégrés à l'écolen Systèmes intelligents Avec le LISTIC - Laboratoire d’Informatique, Systèmes, Traitement de l’Information et de la Connais-sance

n Energie et bâtiment durable Avec le LOCIE - Laboratoire Optimisation de la Conception et Ingénierie de l’Environnement

n Mécatronique Avec le SYMME - Laboratoire SYstèmes et Matériaux pour la MEcatronique 5

10

15

20

25

30

Nombre de projets

Effectifs Publications Budget contrats de recherche en €

Doctorants

Autres chercheurs

Maîtres de conférences

Professeurs des Universités

Revues

Congrès internationaux

Autres projetsProjets IndustrielsProjets EuropéensFUI – Fond Unique InterministérielANR – Agence Nationale Recherche

20132012 2014

20142013

2012

71 68 78

8 16

73 73

30 30

12

71

32

2014

2014

2013

2013

2012

2012

61 2 105 883

60

45

73

73

64

2 124 361

1 615 600

....... 19

Ressources Humaines

Personnel enseignant

94

73Personnel administratif et technique

Effectifs

Répartition selon qualification Ré p a r t i t i o n p a r g en re Py ra m i d e d e s â g e s

41

7

25

Catégorie A

Catégorie B

Catégorie C

Catégorie A : personnels chargés de conception, de direction et d’encadrementCatégorie B : personnels qui assurent des fonctions d’application et de rédactionCatégorie C : personnels chargés de fonctions d’exécution

Personnel administratif et technique

Personnel enseignant

16

AENS - Administration de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur

12

25

19

Contractuels hors recherche

Contractuels recherche

ITRF - Ingénieurs et Techniciens de Recherche

et de Formation

129

26

44

1

PR

MCF

PAST

PRAG/PRCE

PR : PRofesseur des universitésMCF : Maître de ConFérencePRAG : PRofesseur AGrégéPRCE : PRofesseur CErtifiéPAST : Professeur ASsocié à Temps partielATER : Attaché Temporaire d’Enseignement et de RechercheDCE : Doctorant Contractuel Enseignant

DCEATER

Personnel administratif et technique

Personnel enseignant

40

70

33

24

Hommes Femmes Personnel Personnel administratif enseignantet technique

56-60 ans

+ 60 ans

51-55 ans

46-50 ans

41-45 ans

36-40 ans

31-35 ans

26-30 ans

-25 ans

2 2

5 1

17 11

5 11

6 10

10 10

12 20

9 15

6 14

3 2

........21

Gestion financière

& budgétaire

Ressources : 3 026 000 e

Taxe d’apprentissage encaissée (hors formation en apprentissage)

Dépenses : 2 927 000 e

Créditsrecherche

1 624 000 e Personnelhors état

1 320 500 e

Ressources propres515 000 e

Dotation université de Savoie887 000 e

Fonctionnement1 258 500 e

Investissement348 000 e

MASSE SALARIALE

BUDGET (hors masse salariale)

5 416 000 e

5 530 000 e

Masse salariale Etat hors recherche

Masse salariale Etat rechercheTotal 10 946 000 e

Le coût moyen par élève-ingénieur par an s’élève à environ 10 880 euros en 2014.

Ressources propres

252 000 e

33 000 e

145 000 e

43 000 e

42 000 e

Formation continue

Subventions

Autres

Taxe d’apprentissage titrée

Projets de Fin d’Etudes - PFE

Total 515 000 e

2011 2012 2013 2014

241 328 e

245 888 e

225 665 e

241 622 e

150 000

200 000

250 000

300 000

...... 23

blog.polytech.univ-savoie.fr

Nombre de parutions Nombre de visiteurs sur www.polytech.univ-smb.fr

Communication

Popularité Facebook (Nombre de fans)

Sept. 14

Oct. 14

Nov. 14

Déc.14

Janv. 15

Fév.15

Mars15

Avr.15

Mai15

Juin15

2010 20102011 20112012 20122013 20132014 2014

(moyenne mensuelle)

facebook.com/Polytech.Annecy.Chambery

Plus d’infos Plus d’infos

87 8571

107118

77 67 5099 83

Actualités Web Presse Visiteurs Nouveaux visiteurs

1629322924

16678 15121 14145

5847 6269 5847 6217 6385

1 4811509 1523 1538

1560 1565 15631582

16161639

Qual ité

QualitéL’équipe de direction de l’école a initié une démarche qualité lors la rentrée 2009.

Elle s’appuie sur le modèle de management de la qualité développé par Edwards Deming, plus connu sous le terme de PDCA.

En 2015, cette démarche qualité est parfaitement intégrée à la politique de l’école et répond à une stratégie d’amélioration continue.

Les principales étapes de notre démarche qualitén 2009 : prise de conscience par l’équipe de direction que les fondements d’une démarche

qualité se situent dans les références et lignes directrices pour le management de la qualité dans l’espace européen de l’enseignement supérieur, inscrites en mai 2005 dans le communiqué de la conférence ministérielle de Bergen et plus connues sous le terme d’ESG (European Standards and Guidelines).

n 2009 : mise en place des indicateurs de l’école.

n 2010 : enquête éthique auprès de l’ensemble des personnels qui a permis de déterminer les quatre valeurs propres à l’école d’ingénieurs.

n 2011 : embauche d’un qualiticien et lancement de la démarche qualité.

n 2012 : automatisation des indicateurs de l’école ; choix du logiciel Nuxeo comme solution destinée à la gestion électronique de documents (GED) et baptisée Qualytech ; initiation des équipes administratives et techniques à la démarche processus.

n 2012 : auto-évaluation de l’école par la méthode de management de la qualité intitulée CAF (Common Assessment Framework) et reprise en français sous le terme de cadre d’auto-évaluation des fonctions publiques. Cette méthode permet de déterminer les points de satisfaction et d’amélioration de l’école.

n 2013 : poursuite et fin des ateliers de travail constitués suite à cette auto-évaluation par la méthode CAF et préconisations à visée d’amélioration continue auprès de l’équipe de direction de l’école.

n 2013 : mise en ligne progressive des premiers processus de l’école, modélisés

sous forme de cartographies interactives qui permettent l’accès direct aux documents archivés dans la base documentaire Qualytech.

n 2015 : la démarche qualité est ancrée dans la politique de l’école. Elle contribue directement à l’amélioration continue et à la pérennité des processus cartographiés et documentés. Elle a permis de répondre aux exigences du référentiel de la Cti qui dans son rapport final du 10 mars 2015 note une démarche ‘’en place’’ avec comme opportunité la mise en oeuvre du volet ‘’amélioration du système qualité’’.

Cartographie générale des processus de l’école d’ingénieurs

A m é l i o r a t i o n

Système qualité

.......25

Demandede

formationdes

partiesprenantes

Direction et pilotage de l’école

Démarche qualité et

amélioration continue

Recrutement PeiP et cycle

ingénieur

Constructionet planification

de l’offrede formation

Enseignementdes

formations

Evaluation et attendus de

l’apprentissage

Scolaritéet vie

étudiante

Relationsextérieures

Communicationinterne et externe

Ressourceshumaines

Gestionfinancière

et budgétaire

Maintenanceet

informatique

Servicerendu et

satisfactiondes partiesprenantes

Pr

oces

sus

supp

ort

Proc

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ge

Charte développement durable adoptée en 20144 Promouvoir le développement durable auprès des élèves4 Effectuer un bilan environnemental, par la méthode Bilan Carbone®

4 Limiter les impacts liés aux déplacements4 Développer les actions sociales et sociétales4 Réduire la consommation énergétique4 Diminuer les déchets et les traiter de façon responsable

La Charte des Actions Développement Durable de Polytech Annecy-Chambéry a permis de faire le point sur les engagements de notre Ecole. Les actions structurantes sont à l’oeuvre et les actions annuelles sont pérennisées, dans les grands domaines de la promotion du Développement Durable auprès des élèves, des Bilans Carbones bi-annuels, des déplacements, des actions sociales et sociétales, de la consommation énergétique et de la réduction des déchets.

L’Ecole a de plus intégré la démarche Plan Vert - Développement Durable de l’Enseignement Supérieur - qui propose un canevas de pistes et d’objectifs, et un référentiel comme outil de pilotage. Ainsi, au-delà de sa politique environnementale et de qualité interne, l’Ecole, qui forme les jeunes ingénieurs futurs prescripteurs de la société de demain, a souhaité prendre pleinement sa place dans l’évolution de la société en engageant sa responsabilité sociétale.En effet, les champs couverts par ce Plan Vert ajoutent à la gestion environnementale la stratégie et la gouvernance, la politique sociale et l’ancrage territorial, dans les domaines de l’enseignement, de la formation et de la recherche.

Pour accompagner au mieux cette politique qui ajoute la Responsabilité Sociétale au Développement Durable de l’Etablissement, Polytech Annecy-Chambéry a souhaité mettre en place un Comité de Pilotage Développement Durable et Responsabilité Sociétale. Ce Comité a pour mission de définir la stratégie DDRS de l’Ecole, de proposer les grandes directions et les grands objectifs, de faire régulièrement le point sur les actions et les groupes de travail, et enfin de proposer au Comité de Direction et au Conseil de l’Ecole les moyens à donner à la démarche.

Le Comité regroupe, outre la Direction de l’Ecole, les personnels enseignants et les personnels d’appui, les élèves-ingénieurs et leurs associations, ainsi que des représentants du milieu des entreprises.

La participation active de personnels et d’élèves-ingénieurs à la définition du nouveau bâtiment Polytech qui sera construit sur le campus de Savoie-Technolac à l’horizon 2016 a d’ores et déjà permis l’intégration de critères de Développement Durable dans le programme pour réduire notre impact sur l’environnement. Ce projet constituera un champ d’application concret de notre démarche de Développement Durable.

Développement

durable

Evaluation des émissions de gaz à effet de serre de l’école par la méthode Bilan Carbone®

Emissions totales de Polytech Annecy-Chambéry par postes en tonnes équivalent carbone,montrant la part importante des déplacements

Plus d’infosTéléchargez la charte développement durablewww.polytech.univ-smb.fr/documentation

2008 2011 2012-13

115

76

133

0 1 0,12

266

337

477

10 9 3,79

71

33

75

1 1

2,54 70 78 78

....... 27

Cré

dits

Phot

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