Rapport d’activité2012-2018

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Sommaire1 - Nos actionsLa Maison au service des enseignantset au bénéfice des élèvesEngagés dans le territoireUn dispositif puissant

2 - Nos valeurs

Vision, missions, valeurs

3 - Nos méthodes

Co-construction, changement de paradigme

4 - Nos partenaires

Porteurs nationaux, soutiens financiers, partenaires

5 - Notre équipe édito de la direction Trombinoscope Contact

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actions- 1 -

actions

4 5

As non cus, atia quis rem sin pro odis corem viditatur, nis et parum que od etur? Elignatiae velibus, aut fugitem aut qui dolorum quost ducil

molest maionsed.

Après, tout le travail de recherche qui est fait m’intéresse beaucoup, et ce dont je vais pouvoir m’inspirer est l’étude de certains spécimens qu’on va pouvoir étudier en

classe.

J’ai une admiration folle pour les chercheurs

qui ont plein de savoir, et je me suis rendue compte qu’ils admirent aussi mon métier. Et ça m’a vraiment touchée. Je crois que c’est une

des premières fois où j’ai l’impression que le métier que je fais est valorisé

et reconnu.

Faire des sciences avec un “appui” sur le réel, le terrain. Faire rêver les élèves. Leur ouvrir

des horizons, éveiller leur curiosité, des vocations ?

Pour les profs : une nouvelle expérience, des découvertes, des partages

de connaissances, de vécus. Essayer de faire prendre conscience aux élèves que ce qui est fait en cours a une application, une utilité dans la vie.

La Maison au service des enseignants

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actions

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et au bénéfice des élèves

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Enga

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Un réseau nationalUne forte expertise

Un dispositif puissant Un public varié

Profil et nombre de participations aux actions en 2017-2018

Nombre d’actions

Nombre d’interventions de scientifiques lors des actions

Centre national

Maisons pour la science en :

BretagneNord-Pas de Calais

Alsace

Aquitaine

Auvergne

Lorraine

Centre-Val de Loire

Midi-Pyrénées

Alpes-Dauphiné

Nombre de jours d’actions

Public :

Total 1857

1er degré2nd degré

InterdegréFormateurs

Une offre importante

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valeurs

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La science par l’investigation pour :

Former les jeunes générations

Les préparer aux transitions numérique,

sociale, environnementale et tachnologique

Développer les futurs talents et les citoyens

de demain

Notre visionUne science vivanteExpérimentation, interdisciplinar

ité et investigation

Une science pour tout.e.s les citoyen.ne.s

Filles/garçons, Handicap, Précarité, Ruralité

Une science pour vivre ensemble

écoute, collectif, collaboration active

Une science pour se préparer

aux enjeux de demain

Numérique, développement durable

Nos valeurs

Rapprocher le monde des sciences, de l’école et des entreprisesêtre au service des professeurs et au bénéfice des élèves, par la formation et la production de ressources sur les territoires

Innover dans les actions et les collaborations pédagogiques notamment lien recherche / éducation et entreprise / éducation

Nos missions

- 3 -

méthodes

14 15

recherche

enseignants

élèves

parents

societécivile

formationinitiale

communicationscientifique et

technique

Co-construction éducation - recherche Changement de paradigme

Enseignants

Besoins, ressources, compétences

Acquisition de compétences

Développement professionnel

Elèves Entreprises

Acteurs de la recherche

Projet éducation - recherche

Dépassement de l’intention initiale. Décloisonnement et interdisciplinarité.

Notre offre de développement professionnel est une construction collective aux apports et aux échanges multiples entre tous ses acteurs.

Actualisation des connaissances au

contact de la recherche

Intentions Dynamique de terrain

Recherche

Enseignants

Elèves

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partenaires

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Membres fondateurs

Partenaires institutionnels et financiers

Partenaires de nos actions

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- 5 -

équipe

1918

Je me suis investie pour la Maison pour la science en Alsace, au service des profes-seurs, avec enthousiasme et conviction depuis 2012. C’est un projet visionnaire

dans le sillage de La main à la pâte, porté par les Universités, le Rectorat et l’Aca-démie des sciences. Nous donnons aux enseignant.e.s et à leurs élèves un accès aux savoirs les plus récents mais aussi à l’esprit critique et à l’esprit de la re-cherche, telle qu’elle se pratique dans les laboratoires et le monde profession-nel. Grâce à l’implication des enseignant.e.s, nous contribuons à transformer les pratiques d’enseignement des sciences de la maternelle jusqu’au collège.

En 6 ans, c’est l’équivalent de 43% des enseignant.e.s de l’académie de Stras-bourg* qui ont participé à nos actions. Le taux de satisfaction s’est main-tenu à hauteur de 90 %. Nous observons l’émergence de nouveaux projets d’établissements au contact de la recherche, et à plus de réflexivité chez

les enseignant.e.s, à l’augmentation du nombre d’heures de science en classe chez les enseignant.e.s 1er degré qui suivent nos parcours

et à l’amélioration des connaissances de leurs élèves**.

Nous développons des formes d’apprentissage réciproque, l’inter-degré, l’interdisciplinarité et de nouveaux liens entre Education et Recherche. La Maison est une ruche, un véri-table laboratoire. C’est une Maison habitée, où l’on se sent bien, grâce à une magnifique équipe.

C’est avec plaisir que je passe à présent la main à François Bernier, impliqué depuis les prémisses du pro-jet de la Maison.* Toutes disciplines et tous degrés confondus, ** Évaluation indépendante.

Lors de sa création en 2012, le réseau des Maisons pour la science au service des professeurs relevait de l’expérimentation. Six ans plus tard, le réseau s’est agrandi et fait maintenant partie intégrante du paysage du développement pro-fessionnel. Son succès se manifeste d’abord par la grande satisfaction des sta-giaires et le fait que plusieurs d’entre eux s’inscrivent à nos formations année après année. Mais son succès se manifeste aussi par l’évolution de ses activi-tés. En effet, une multitude de types de formations a été développée, y compris des parcours qui permettent un accompagnement des enseignants dans le long terme et une véritable évolution des pratiques pédagogiques. La MSA s’est aussi enrichie d’une participation à des projets européens, qui eux-mêmes viendront nourrir nos actions.

L’intégration de la MSA à l’Université de Strasbourg permettra de mieux coordonner son activité avec celle de tous les autres acteurs de la formation universitaire, initiale et continue. Dans le contexte d’un monde en constante évolution, nous pourrons ainsi contribuer à un des grands défis qui est la formation tout au long de la vie.

Un autre grand défi à relever est le fait que nous vivons dans un monde scientifique de plus en plus complexe. Un mi-nimum de connaissances scientifiques est donc requis pour s’y épanouir pleinement. La formation scienti-fique permet aussi de développer une démarche, une rigueur et un esprit critique, transposables à l’en-semble de nos activités. La cible ultime de l’activi-té de la Maison pour la science est donc bien les élèves, futurs citoyens et potentiellement « tous des scientifiques » dans leur vie quotidienne.

Mélodie Faury François BernierDirecteur depuis avril 2018Directrice de 2012 à 2018

….et tous les autres collègues qui ont participé à construire la Maison depuis 201220 21

- 5 -

équipeAssistant administratifEnseignant 2nd degré,

Mathématiques

Enseignant chercheur, Géologie

Enseignant 2nd degré, Physique-Chimie

Enseignant 2nd degré, Technologie

Enseignant 1er degré 67Enseignante chercheuse, Chimie

Enseignante chercheuse, Biologie

Enseignante chercheuse, Biologie

Enseignant chercheur, Mathémathiques

Trombinoscope

Chargée de mission ESPE/MSA

Enseignant chercheur, Mathémathiques

Chargée de communication

Conseiller pédagogique 68Enseignant chercheur,

PhysiqueEnseignant 2nd degré,

Ecole-entrepriseEnseignante 2nd degré, SVT

Enseignante 2nd degré, Mathématiques Chargé de l’ingénierie

de formationEnseignant chercheur,

PhysiqueAssistante de direction Enseignant 2nd degré, Technologie Enseignante chercheuse,

Chimie

Jean-Christophe Sébastien Jean-Charles LaurenceFabienne

RémyAnnabelle DidierJean-Luc OlivierVirginie PatriceBérangère ClaireEmmanuel

Elena ColetteMarc TiernoClarisse VirginieLoïc RenaudJean-Daniel

Les habitants de la Maison

Enseignante 1er degré 68

Enseignante 1er degré 68Marie-Anne

- 5 -

équipe

50 m50 m

Maison pour la science

Jardinbotanique

de l’universitéde Strasbourg

Jardinbotanique

de l’universitéde Strasbourg

Jardindu Palais

Universitaire

Jardindu Palais

Universitaire

Musée deminéralogie

Musée deminéralogie

UFR Physiqueet IngénierieUFR Physiqueet Ingénierie

Muséezoologique

Muséezoologique

UniversitéUniversité

INSAINSA

boulevard de la Victoire

boulevard de la Victoire

IllIll

Rue de l’université

Rue de l’université

22 23

Maison pour la science

en Alsace

12, rue de l’Université, 67000 Strasbourg

www.maisons-pour-la-science.org/alsace

alsace@maisons-pour-la-science.org

03 68 85 04 62

Maison pour la science en Alsace

• Site web : http://www.maisons-pour-la-science.org/fr/alsace • Twitter : @MPLS_Alsace • Facebook : @MaisonpourlascienceAlsace • Youtube : Maison ALSACE • Mail : alsace@maisons-pour-la-science.org

Design graphique, infographies : Iris de Vericourt

Photos : Elena Iuliani, Maison pour la science en Alsace