17 La classe inversée - E.S Prod · des composantes de la classe inversée. Mais c’est Jonathan...
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La classe inversée : les premiers retours d’expérience Des cours à la maison, des exercices et travaux pratiques en classe : c’est le principe de la classe inversée. Des enseignants l’ont adoptée et livrent leurs témoignages… MAIF – Actions sociétales et Communication institutionnelle – Pôle éditorial – 2017 LE DOSSIER Lettre d’information Enseignants Mars 2017 © ferrantraite iStock
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La classe inverseacutee les premiers retours drsquoexpeacuterience
Des cours agrave la maison des exercices et travaux pratiques en classe crsquoest le principe de la classe inverseacutee Des enseignants lrsquoont adopteacutee et livrent leurs teacutemoignageshellip
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laquo Au deacutepart crsquoest un inspecteur qui mrsquoa parleacute de la classe inverseacutee raconte Florence Raffin professeur de matheacutematiques dans un lyceacutee de Bressuire (79) Au deacutebut je nrsquoadheacuterais pas du tout agrave ce principe Je trouvais cela bizarre de proposer aux eacutelegraveves des videacuteos de cours agrave regarder chez eux Mais je me suis renseigneacutee sur internet jrsquoai vu que cela se faisait beaucoup aux Etats-Unis et au Canada tregraves peu en France Et finalement jrsquoai trouveacute cela eacutevident et je me suis lanceacutee apregraves avoir travailleacute dessus lrsquoeacuteteacute Et jrsquoai tout inverseacute drsquoun coup les trois niveaux raquo Le principe de la classe inverseacutee est lrsquoinnovation peacutedagogique la plus marquante de ces derniegraveres anneacutees Il reste toutefois expeacuterimental laquo Jrsquoai commenceacute il y a trois ans avant que lrsquoEducation nationale nrsquoen parle apregraves avoir suivi les travaux de collegravegues queacutebeacutecois preacutecise Patrice Cuperty professeur de sciences eacuteconomiques et sociales agrave Colomiers (31) Il y avait tregraves peu de videacuteos en eacuteconomie trop longue parfois seulement une voix off ce qui nrsquoallait pas pour les eacutelegraveves qui ont une meacutemoire visuelle Finalement je me suis senti obligeacute de faire moi-mecircme mes videacuteos Petit agrave petit jrsquoai testeacute la meacutethode et jrsquoai conccedilu un canevas Crsquoest compliqueacute il y a des choses qui conviennent aux eacutelegraveves et drsquoautres pas Jrsquoai une formation de sociologue et jrsquoai fait des tests de terrain pour recueillir leurs remarques anonymement Les eacutelegraveves franccedilais ont des particulariteacutes qui ne sont pas les mecircmes que les Canadiens plus habitueacutes agrave des deacutemarches propres aux Anglo-saxons Depuis un an je forme des collegravegues agrave la classe inverseacutee raquo
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Mais ougrave sont les deacutetracteurs Pour reacuteunir ces teacutemoignages nous avons contacteacute des enseignants laquo inverseurs raquo gracircce agrave la carte de France de la CLISE 2017 la semaine consacreacutee agrave la classe inverseacutee Tous participaient agrave des actions destineacutees agrave partager leurs expeacuteriences et ce nrsquoest donc pas une surprise srsquoils sont tous globalement favorables agrave cette innovation Bien sucircr la classe inverseacutee a aussi des deacutetracteurs que vous pourrez retrouver sur internet Par exemple Bruno Devauchelle laquo La classe inverseacutee nest pas en soi une innovation peacutedagogiquehellip raquo Jean-Paul Brighelli laquo Une escroquerie peacutedagogique raquo Paul Devin laquo La classe inverseacutee nrsquoest pas une reacutevolution peacutedagogique mais une illusion raquo Et au Canada deux chercheurs ont livreacute une eacutetude avec cette conclusion laquo Bien que la classe inverseacutee semble ecirctre le dernier cri en matiegravere de peacutedagogie et que sa diffusion soit exponentielle nous pensons fermement qursquoil srsquoavegravere preacutematureacute et inopportun drsquoen recommander lrsquoutilisation par les enseignants quand nous ne disposons drsquoaucune donneacutee probante en montrant lrsquoefficaciteacute raquo
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laquo Il me semble qursquoen tant qursquoenseignant crsquoest important drsquoavoir une palette peacutedagogique fournie pour ajuster nos enseignements et nos pratiques au public et aux besoins du moment souligne Simon Tournerie professeur de sciences de la vie et de la terre agrave Niort (79) Crsquoest pourquoi je me suis inscrit au MOOC sur la classe inverseacutee en 2015 Il mrsquoa permis de deacutecouvrir cette pratique gracircce agrave la richesse des teacutemoignages de ce cours en ligne Deacutesormais jrsquoutilise beaucoup la classe inverseacutee avec des eacutelegraveves de seconde et 1ere un peu moins en terminale En seconde jrsquoai des thegravemes entiers qui sont inverseacutes raquo
Se sentir plus proche des eacutelegraveves Simon Tournerie a constateacute plusieurs points positifs dans cette pratique laquo Drsquoabord elle favorise les eacutechanges entre enseignants Ma pratique srsquoest beaucoup enrichie de contacts avec des collegravegues de SVT ou drsquoautres disciplines Crsquoest un point tregraves positif agrave mon sens car cela permet de co-construire des choses avec lrsquooutil numeacuterique qui facilite ceci Lrsquoautre point positif crsquoest le fait disposer drsquoun nouvel outil peacutedagogique pour pouvoir assurer mon meacutetier aupregraves de tous les eacutelegraveves car la classe inverseacutee permet de faire plus facilement de la diffeacuterenciation peacutedagogique Crsquoest un moyen de reacutepondre agrave la diversiteacute de nos publics en terme drsquoappeacutetence ou de compeacutetences Je ne suis pas un speacutecialiste des neurosciences mais au niveau cognitif je crois que cela fournit aux eacutelegraveves un contenu qursquoils vont appreacutehender dans des conditions favorables pour ensuite explorer ce savoir en classe Il y a toutefois un point neacutegatif agrave mes yeux dans le domaine des sciences il est habituel drsquointerroger les conceptions initiales des eacutelegraveves au preacutealable avant de les deacuteconstruire si elles sont erroneacutees Or cette eacutetape est plus difficile agrave mettre en œuvre en classe inverseacuteehellip raquo Page
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Professeure drsquoanglais et franccedilais en lyceacutee professionnel agrave Lyon (69) Karine Plateau a introduit la peacutedagogie inverseacutee progressivement depuis la derniegravere rentreacutee laquo Comme beaucoup de collegravegues je lrsquoai coupleacutee avec le travail en icirclots et jrsquoai du mal agrave dissocier les deux cela me permet drsquoeacuteviter les cours en frontal que je trouvais eacutepuisants surtout ces derniegraveres anneacutees Deacutesormais je trouve que je suis plus proche de mes eacutelegraveves et eux se sentent plus investis de la confiance qursquoon peut leur porter Je peux ainsi les mettre en activiteacute plus rapidement raquo Depuis deux ans Karine Lerat professeure de matheacutematique au collegravege drsquoArques (62) constate eacutegalement les bienfaits de la classe inverseacutee laquo Ils sont plus motiveacutes Crsquoest plus facile pour eux de faire leurs devoirs (une videacuteo agrave regarder et un questionnaire agrave compleacuteter) et Le travail agrave la maison est mieux fait par lrsquoensemble des eacutelegraveves En classe je suis plus disponible et plus proche de mes eacutelegraveves jrsquoarrive mieux agrave les mettre au travail Ma disposition de classe a changeacute aussi ils travaillent en icirclots et peuvent coopeacuterer Il y a beaucoup de choses qui ont changeacute dans lrsquoattitude et la motivation de mes eacutelegraveves raquo
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La parole des pionniers
Lrsquohistoire de la peacutedagogie est une longue suite drsquoinitiatives pour rendre les cours moins magistraux et les eacutelegraveves moins passifs Les pionniers de la classe inverseacutee srsquoinscrivent donc dans cette dynamique ancienne dont nous ne pouvons citer ici toutes les eacutetapes Srsquoil ne fallait retenir que trois noms il faudrait commencer par le physicien Eric Mazur Il est souvent citeacute comme le preacutecurseur de la classe inverseacutee A lrsquouniversiteacute drsquoHarvard il a deacuteveloppeacute une meacutethode drsquoapprentissage par les pairs alternative au cours magistral expliqueacute dans le livre laquo Peer instruction raquo (traduit en franccedilais sauf son titre ) Cette approche peacutedagogique est lrsquoune des composantes de la classe inverseacutee Mais crsquoest Jonathan Bergmann et Aaron Sams qui ont vraiment deacuteveloppeacute et nommeacute le concept de laquo flipped classroom raquo la classe inverseacutee (ou renverseacutee) Ils ont eacutegalement signeacute un manifeste qui explique laquo Lorsque les eacutelegraveves ont le controcircle sur la faccedilon dont ils apprennent (le contenu le rythme la validation) leur apprentissage leur appartient Les enseignants deviennent des guides de compreacutehension plutocirct que des dispensateurs de savoir et les eacutetudiants deviennent des apprenants actifs plutocirct que des reacuteceptacles dinformation raquo Leur expeacuterience est deacutetailleacutee dans deux ouvrages traduits en franccedilais par un eacutediteur queacutebeacutecois laquo La classe inverseacutee raquo (2012) et laquo Apprentissage inverseacute raquo (2014) Lectures conseilleacutees
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Tous les teacutemoignages recueillis concordent pour souligner lrsquointeacuterecirct de la classe inverseacutee pour mettre en place des activiteacutes diffeacuterencieacutees laquo Jrsquoai deux niveaux CM1 et CM2 dans ma classe et jrsquoutilise la classe inverseacutee en matheacutematiques et franccedilais deux fois par semaine pour chacun des niveaux explique Julien Creacutemoux enseignant agrave Nuits-Saint-Georges (21) Ils doivent regarder une videacuteo que jrsquoai faite et remplir un questionnaire en ligne Gracircce agrave leurs reacuteponses je peux mesurer le niveau de compreacutehension de chacun et lrsquoutiliser pour constituer trois groupes Je vais commencer le travail en atelier avec ceux qui ont eu le plus de difficulteacutes Gracircce agrave la classe inverseacutee jrsquoai du temps pour les eacutelegraveves qui en ont le plus besoin Jrsquoimaginais mon meacutetier ainsi Quant aux parents ils eacutetaient un peu eacutetonneacutes au deacutepart mais deacutesormais ils sont plutocirct contents et appreacutecient de pouvoir suivre ce qursquoapprend leur enfant sur la videacuteo et drsquoacceacuteder agrave toutes les ressources disponibles 24h24 sur le site de lrsquoeacutecole raquo
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Des pistes de lecture
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laquo Dans ma classe de 5e jrsquoai 30 eacutelegraveves dont deux avec une AVS et quatre avec des profils particuliers deacutetaille Pascaline Vourch professeure de lettres classiques au collegravege de Landivisiau (29) Depuis que je suis passeacutee agrave la peacutedagogie inverseacutee cette classe fonctionne mieux jrsquoai un plus grand nombre drsquoeacutelegraveves impliqueacutes et pour moi crsquoest tregraves positif Mais ce qui marche dans une classe ne fonctionne pas forceacutement dans une autre Je me remets reacuteguliegraverement en cause et jrsquoessaye de mrsquoadapter agrave mes eacutelegraveves en proposant des choses nouvelles certaines fonctionnent drsquoautres moins bien Par exemple jrsquoai testeacute des capsules de Marie Soulieacute mais toutes reposent sur des textes agrave lire et je me suis rendu compte que les capsules que mes eacutelegraveves preacutefegraverent sont celles ougrave ils entendent ma voix raquo
Une peacutedagogie chronophage Le temps consacreacute agrave concevoir et enregistrer ces videacuteos nrsquoest pas minime Il peut mecircme ecirctre un frein pour ceux qui veulent se lancer laquo Crsquoest la premiegravere capsule videacuteo qui est chronophage pas les autres temporise Patrice Cuperty Tout comme il a fallu du temps pour apprendre agrave utiliser un traitement de texte ou un tableur il faut du temps pour prendre en mains un nouvel outil Au deacutepart jrsquoai testeacute des choses tatocircnneacute
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laquo La peacutedagogie inverseacutee raquo ouvrage collectif sous la direction drsquoAriane Dumont et Denis Berthiaume eacuteditions De Boeck Un ouvrage dense deacutetaillant plusieurs expeacuteriences innovantes susceptibles drsquoinspirer les enseignants
laquo Peacutedagogie de lrsquoactiviteacute pour une nouvelle classe inverseacutee raquo drsquoAlain Taurisson et Claire Herviou aux eacuteditions ESF Cet ouvrage se concentre sur la laquo peacutedagogie de lrsquoactiviteacute raquo agrave mettre en œuvre
laquo Travailler en ilots bonifieacutes raquo de Marie Rivoire Un ouvrage qui a sa place ici car le travail en ilots est souvent associeacute agrave la classe inverseacutee Existe aussi au format e-book sur le blog de lrsquoauteure
laquo Classes inverseacutees raquo de Marcel Lebrun et Julie Lecocq eacutediteacute par Canopeacute Ce livre propose notamment des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes Il existe au format e-book
tacirctonneacute expeacuterimenteacutehellip Et quand jrsquoai trouveacute quelque chose qui fonctionnait jrsquoai fait une cinquantaine de videacuteos super vite agrave partir des diaporamas que jrsquoavais deacutejagrave Jrsquoai aussi demandeacute de lrsquoaide agrave des collegravegues de franccedilais ou des linguistes pour trouver la bonne vitesse drsquoeacutelocution Jrsquoai vu aussi qursquoen soulignant des choses dans les diaporamas en couleurs crsquoeacutetait utile pour les eacutelegraveves qui ont une meacutemoire visuelle raquo Le choix de lrsquooutil permet aussi de mieux geacuterer le temps passeacute laquo Avec PowToon le reacutesultat est tregraves beau mais jrsquoai mis plusieurs heures agrave faire une videacuteo raquo se souvient Karine Plateau laquo Je fais partie de ces enseignants qui ont beaucoup de mal agrave utiliser des documents qursquoils nrsquoont pas conccedilus eux-mecircmes ajoute Pascaline Vourch Mais cela fait aussi partie de mon plaisir Je mrsquoeacuteclate en preacuteparant ces cours en concevant de petits jeux imaginant leurs reacuteactionshellip raquo
Drsquoautres choix possibles Mais le temps de preacuteparation ne se limite pas agrave la conception des videacuteos en classe inverseacutee laquo En cherchant des infos jrsquoai compris que la classe inverseacutee crsquoeacutetait chacun sa sauce analyse Freacutedeacuteric Delahaye professeur drsquohistoire-geacuteographie dans un collegravege de Tours (37) Personnellement je nrsquoutilise pas de capsules videacuteo pour moi crsquoest faire du cours magistral agrave la maison et ce nrsquoest pas ma faccedilon de faire Quand je mets mes eacutelegraveves en classe inverseacutee je leur donne quinze jours agrave lrsquoavance des documents agrave consulter (une videacuteo une image et un texte par exemple) avec un questionnaire tregraves simple A partir de ce qursquoils ont vu agrave la maison je mets en œuvre les tacircches complexes en classe Jrsquoen tire un bilan positif Crsquoest mieux qursquoavant mecircme si cela reste compliqueacute pour les eacutelegraveves en tregraves grandes difficulteacutes En revanche je raccroche vraiment les eacutelegraveves en situation limite Ils se sentent valoriseacutes par toutes les productions et profitent de la dynamique de classe En cours inverseacute quand tout fonctionne quand chaque eacutelegraveve va chercher les compeacutetences de lrsquoautre pour avancer dans le projet je ne suis plus que le distributeur de feuilles blanches raquo
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Florent Berthet wwwclasse inverseecom
laquo Jrsquoai fait ma parthellip raquo
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Sur Google une recherche sur la classe inverseacutee vous conduira probablement vers le site creacuteeacute par Florent Berthet laquo Dans ma vie je me suis souvent ennuyeacute en cours Je fais partie de cette geacuteneacuteration qui a grandi avec internet et je me rendais compte que jrsquoapprenais plus vite avec des bouquins ou des ressources en ligne qursquoen eacutecoutant un prof passivement Apregraves le lyceacutee jrsquoai fait une licence en cineacutema et un master en finances et jrsquoai constateacute le mecircme pheacutenomegravene En me posant des questions sur ce modegravele drsquoeacuteducation jrsquoai deacutecouvert des ressources comme la Khan Academy mais aussi la classe inverseacutee que des enseignants expeacuterimentaient agrave lrsquoeacutetranger Surpris qursquoon nrsquoen parle pas en France jrsquoai creacuteeacute le site sur ce sujet en juillet 2012 raquo Ce sont surtout des Canadiens qui ont freacutequenteacute ce site les deux premiegraveres anneacutees laquo Crsquoest normal ils eacutetaient familiers des flipped classrooms Mais ensuite lrsquoaudience srsquoest eacutelargie pour toucher la France mais aussi la Suisse ou la Belgique Et aujourdrsquohui tout le monde en parle De mon cocircteacute je me suis un peu deacutetacheacute de ce site pour me consacrer agrave drsquoautres choses comme la creacuteation drsquoune eacutecole deacutemocratique Sur les classes inverseacutees jrsquoai fait ma part Mais je suis toujours contacteacute par des enseignants qui me font part de reacutesistances Parce que leur direction heacutesite agrave le suivre ou parce qursquoils craignent aussi les reacuteactions de leurs collegravegues car changer de pratique serait veacutecu comme une critique de lrsquoexistant Crsquoest dommage car on est en train de tuer lrsquoinnovation juste pour ne pas heurter des habitudeshellip raquo
Des ressources pour la classe inverseacutee
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Inversons la classe Ce site associatif est la reacutefeacuterence sur ce sujet partage des expeacuteriences preacutesentation des outils organisation du congregraves et de la semaine de classe inverseacuteehellip Lrsquoassociation est preacutesideacutee par Heacuteloiumlse Dufour Classe inverseacutee Un site agrave lrsquoinitiative de Florent Berthet (lire page 6) avec un guide de deacutemarrage bien conccedilu La plateforme FUN Elle a proposeacute agrave deux reprises un MOOC sur la classe inverseacutee proposeacute par Canopeacute Plusieurs enseignants de ce dossier ont suivi cette formation gratuite en ligne Le reacuteseau Viaeacuteduc Le reacuteseau des enseignants permet de trouver de nombreuses ressources ainsi que certaines videacuteos du MOOC de Canopeacute Canopeacute Lagrave aussi une seacutelection de ressources est proposeacutee Flipped learning Les anglophones profiteront de la richesse de ce site tout comme ils srsquoabonneront agrave la chaicircne Youtube de Jonathan Bergmann Lrsquoarticle drsquoHeacuteloiumlse Dufour La classe inverseacutee expliqueacutee par une neuro-biologiste et formatrice drsquoenseignants Elle a aussi participeacute agrave une eacutemission de laquo Rue des eacutecoles raquo sur ce sujet Le blog de Mrcel Il est signeacute par Marcel Lebrun agitateur techno-peacutedagogique belge qui a donneacute de nombreuses confeacuterences sur la classe inverseacutee et eacutecrit cet article sur lrsquoeacutecole de demainhellip
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Le Cafeacute peacutedagogique Les articles sur la classe inverseacutee y sont abondants y compris ceux de ses deacutetracteurs VousNousIls Lrsquoe-mag de lrsquoeacuteducation a consacreacute de nombreux articles au sujet reacuteunis dans un dossier speacutecial Youtube Naturellement les sujets sur la classe inverseacutee abondent sur ce reacuteseau social que des enseignants utilisent aussi pour partager leurs capsules videacuteo Un TedX de Sugata Mitra Pour le partager avec ceux qui ont des doutes sur lrsquoutilisation du numeacuterique dans lrsquoeacuteducation Le blog de Soledad Garnier tregraves utile pour les professeurs des eacutecoles Un Web-Doc Neuf eacutepisodes pour suivre le deacutebut de la classe inverseacutee dans un lyceacutee Annick Arsenault Carter Prof de maths agrave Moncton (Canada) sa chaicircne Youtube est riche en exemples Elle a aussi tourneacute une videacuteo pour expliquer son travail aux parents
Des eacutetudes sur la classe inverseacutee Elles sont encore rares en France mais il faut citer les travaux de Roger Raynal en SVT et ceux de Vincent Faillet dans une classe de physique-chimie En revanche soulignons lrsquoabondance des eacutetudes meneacutees outre-Atlantique reacutepertorieacutees ici Il y a notamment cette eacutetude qui suggegravere que le beacuteneacutefice de la classe inverseacutee doit moins agrave son inversion qursquoau style de peacutedagogie active qursquoelle encouragehellip
Des chiffres sur lrsquoaccegraves agrave internet des eacutelegraveves
La classe inverseacutee suppose que les eacutelegraveves puissent acceacuteder aux videacuteos de cours et autres documents agrave leur domicile Or selon lrsquoObservatoire des ineacutegaliteacutes 15 de la population nrsquoaurait pas accegraves Internet Mais il y a beaucoup de personnes acircgeacutees dans ce taux car le Baromegravetre du numeacuterique de Meacutediameacutetrie montre que seulement 2 ou 4 des 12-17 ans nrsquoont pas accegraves agrave internet agrave domicile Et encore ce chiffre ne prend pas en compte la possibiliteacute drsquoacceacuteder au reacuteseau mondial gracircce agrave un smartphonehellip Neacuteanmoins tous les enseignants intervieweacutes dans ce dossier ont mis en place des alternatives (accegraves au CDI tablettes disponibles en classe etc) dans le cas ougrave un eacutelegraveve nrsquoaurait pas drsquoaccegraves agrave internet chez lui En revanche il peut y avoir des reacuteticences des parents pour que les plus jeunes puissent se connecter librement mais des explications en deacutebut drsquoanneacutee suffisent geacuteneacuteralement agrave les faire disparaicirctre
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Mais ougrave sont les deacutetracteurs Pour reacuteunir ces teacutemoignages nous avons contacteacute des enseignants laquo inverseurs raquo gracircce agrave la carte de France de la CLISE 2017 la semaine consacreacutee agrave la classe inverseacutee Tous participaient agrave des actions destineacutees agrave partager leurs expeacuteriences et ce nrsquoest donc pas une surprise srsquoils sont tous globalement favorables agrave cette innovation Bien sucircr la classe inverseacutee a aussi des deacutetracteurs que vous pourrez retrouver sur internet Par exemple Bruno Devauchelle laquo La classe inverseacutee nest pas en soi une innovation peacutedagogiquehellip raquo Jean-Paul Brighelli laquo Une escroquerie peacutedagogique raquo Paul Devin laquo La classe inverseacutee nrsquoest pas une reacutevolution peacutedagogique mais une illusion raquo Et au Canada deux chercheurs ont livreacute une eacutetude avec cette conclusion laquo Bien que la classe inverseacutee semble ecirctre le dernier cri en matiegravere de peacutedagogie et que sa diffusion soit exponentielle nous pensons fermement qursquoil srsquoavegravere preacutematureacute et inopportun drsquoen recommander lrsquoutilisation par les enseignants quand nous ne disposons drsquoaucune donneacutee probante en montrant lrsquoefficaciteacute raquo
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Se sentir plus proche des eacutelegraveves Simon Tournerie a constateacute plusieurs points positifs dans cette pratique laquo Drsquoabord elle favorise les eacutechanges entre enseignants Ma pratique srsquoest beaucoup enrichie de contacts avec des collegravegues de SVT ou drsquoautres disciplines Crsquoest un point tregraves positif agrave mon sens car cela permet de co-construire des choses avec lrsquooutil numeacuterique qui facilite ceci Lrsquoautre point positif crsquoest le fait disposer drsquoun nouvel outil peacutedagogique pour pouvoir assurer mon meacutetier aupregraves de tous les eacutelegraveves car la classe inverseacutee permet de faire plus facilement de la diffeacuterenciation peacutedagogique Crsquoest un moyen de reacutepondre agrave la diversiteacute de nos publics en terme drsquoappeacutetence ou de compeacutetences Je ne suis pas un speacutecialiste des neurosciences mais au niveau cognitif je crois que cela fournit aux eacutelegraveves un contenu qursquoils vont appreacutehender dans des conditions favorables pour ensuite explorer ce savoir en classe Il y a toutefois un point neacutegatif agrave mes yeux dans le domaine des sciences il est habituel drsquointerroger les conceptions initiales des eacutelegraveves au preacutealable avant de les deacuteconstruire si elles sont erroneacutees Or cette eacutetape est plus difficile agrave mettre en œuvre en classe inverseacuteehellip raquo Page
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Professeure drsquoanglais et franccedilais en lyceacutee professionnel agrave Lyon (69) Karine Plateau a introduit la peacutedagogie inverseacutee progressivement depuis la derniegravere rentreacutee laquo Comme beaucoup de collegravegues je lrsquoai coupleacutee avec le travail en icirclots et jrsquoai du mal agrave dissocier les deux cela me permet drsquoeacuteviter les cours en frontal que je trouvais eacutepuisants surtout ces derniegraveres anneacutees Deacutesormais je trouve que je suis plus proche de mes eacutelegraveves et eux se sentent plus investis de la confiance qursquoon peut leur porter Je peux ainsi les mettre en activiteacute plus rapidement raquo Depuis deux ans Karine Lerat professeure de matheacutematique au collegravege drsquoArques (62) constate eacutegalement les bienfaits de la classe inverseacutee laquo Ils sont plus motiveacutes Crsquoest plus facile pour eux de faire leurs devoirs (une videacuteo agrave regarder et un questionnaire agrave compleacuteter) et Le travail agrave la maison est mieux fait par lrsquoensemble des eacutelegraveves En classe je suis plus disponible et plus proche de mes eacutelegraveves jrsquoarrive mieux agrave les mettre au travail Ma disposition de classe a changeacute aussi ils travaillent en icirclots et peuvent coopeacuterer Il y a beaucoup de choses qui ont changeacute dans lrsquoattitude et la motivation de mes eacutelegraveves raquo
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La parole des pionniers
Lrsquohistoire de la peacutedagogie est une longue suite drsquoinitiatives pour rendre les cours moins magistraux et les eacutelegraveves moins passifs Les pionniers de la classe inverseacutee srsquoinscrivent donc dans cette dynamique ancienne dont nous ne pouvons citer ici toutes les eacutetapes Srsquoil ne fallait retenir que trois noms il faudrait commencer par le physicien Eric Mazur Il est souvent citeacute comme le preacutecurseur de la classe inverseacutee A lrsquouniversiteacute drsquoHarvard il a deacuteveloppeacute une meacutethode drsquoapprentissage par les pairs alternative au cours magistral expliqueacute dans le livre laquo Peer instruction raquo (traduit en franccedilais sauf son titre ) Cette approche peacutedagogique est lrsquoune des composantes de la classe inverseacutee Mais crsquoest Jonathan Bergmann et Aaron Sams qui ont vraiment deacuteveloppeacute et nommeacute le concept de laquo flipped classroom raquo la classe inverseacutee (ou renverseacutee) Ils ont eacutegalement signeacute un manifeste qui explique laquo Lorsque les eacutelegraveves ont le controcircle sur la faccedilon dont ils apprennent (le contenu le rythme la validation) leur apprentissage leur appartient Les enseignants deviennent des guides de compreacutehension plutocirct que des dispensateurs de savoir et les eacutetudiants deviennent des apprenants actifs plutocirct que des reacuteceptacles dinformation raquo Leur expeacuterience est deacutetailleacutee dans deux ouvrages traduits en franccedilais par un eacutediteur queacutebeacutecois laquo La classe inverseacutee raquo (2012) et laquo Apprentissage inverseacute raquo (2014) Lectures conseilleacutees
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Tous les teacutemoignages recueillis concordent pour souligner lrsquointeacuterecirct de la classe inverseacutee pour mettre en place des activiteacutes diffeacuterencieacutees laquo Jrsquoai deux niveaux CM1 et CM2 dans ma classe et jrsquoutilise la classe inverseacutee en matheacutematiques et franccedilais deux fois par semaine pour chacun des niveaux explique Julien Creacutemoux enseignant agrave Nuits-Saint-Georges (21) Ils doivent regarder une videacuteo que jrsquoai faite et remplir un questionnaire en ligne Gracircce agrave leurs reacuteponses je peux mesurer le niveau de compreacutehension de chacun et lrsquoutiliser pour constituer trois groupes Je vais commencer le travail en atelier avec ceux qui ont eu le plus de difficulteacutes Gracircce agrave la classe inverseacutee jrsquoai du temps pour les eacutelegraveves qui en ont le plus besoin Jrsquoimaginais mon meacutetier ainsi Quant aux parents ils eacutetaient un peu eacutetonneacutes au deacutepart mais deacutesormais ils sont plutocirct contents et appreacutecient de pouvoir suivre ce qursquoapprend leur enfant sur la videacuteo et drsquoacceacuteder agrave toutes les ressources disponibles 24h24 sur le site de lrsquoeacutecole raquo
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Des pistes de lecture
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laquo Dans ma classe de 5e jrsquoai 30 eacutelegraveves dont deux avec une AVS et quatre avec des profils particuliers deacutetaille Pascaline Vourch professeure de lettres classiques au collegravege de Landivisiau (29) Depuis que je suis passeacutee agrave la peacutedagogie inverseacutee cette classe fonctionne mieux jrsquoai un plus grand nombre drsquoeacutelegraveves impliqueacutes et pour moi crsquoest tregraves positif Mais ce qui marche dans une classe ne fonctionne pas forceacutement dans une autre Je me remets reacuteguliegraverement en cause et jrsquoessaye de mrsquoadapter agrave mes eacutelegraveves en proposant des choses nouvelles certaines fonctionnent drsquoautres moins bien Par exemple jrsquoai testeacute des capsules de Marie Soulieacute mais toutes reposent sur des textes agrave lire et je me suis rendu compte que les capsules que mes eacutelegraveves preacutefegraverent sont celles ougrave ils entendent ma voix raquo
Une peacutedagogie chronophage Le temps consacreacute agrave concevoir et enregistrer ces videacuteos nrsquoest pas minime Il peut mecircme ecirctre un frein pour ceux qui veulent se lancer laquo Crsquoest la premiegravere capsule videacuteo qui est chronophage pas les autres temporise Patrice Cuperty Tout comme il a fallu du temps pour apprendre agrave utiliser un traitement de texte ou un tableur il faut du temps pour prendre en mains un nouvel outil Au deacutepart jrsquoai testeacute des choses tatocircnneacute
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laquo La peacutedagogie inverseacutee raquo ouvrage collectif sous la direction drsquoAriane Dumont et Denis Berthiaume eacuteditions De Boeck Un ouvrage dense deacutetaillant plusieurs expeacuteriences innovantes susceptibles drsquoinspirer les enseignants
laquo Peacutedagogie de lrsquoactiviteacute pour une nouvelle classe inverseacutee raquo drsquoAlain Taurisson et Claire Herviou aux eacuteditions ESF Cet ouvrage se concentre sur la laquo peacutedagogie de lrsquoactiviteacute raquo agrave mettre en œuvre
laquo Travailler en ilots bonifieacutes raquo de Marie Rivoire Un ouvrage qui a sa place ici car le travail en ilots est souvent associeacute agrave la classe inverseacutee Existe aussi au format e-book sur le blog de lrsquoauteure
laquo Classes inverseacutees raquo de Marcel Lebrun et Julie Lecocq eacutediteacute par Canopeacute Ce livre propose notamment des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes Il existe au format e-book
tacirctonneacute expeacuterimenteacutehellip Et quand jrsquoai trouveacute quelque chose qui fonctionnait jrsquoai fait une cinquantaine de videacuteos super vite agrave partir des diaporamas que jrsquoavais deacutejagrave Jrsquoai aussi demandeacute de lrsquoaide agrave des collegravegues de franccedilais ou des linguistes pour trouver la bonne vitesse drsquoeacutelocution Jrsquoai vu aussi qursquoen soulignant des choses dans les diaporamas en couleurs crsquoeacutetait utile pour les eacutelegraveves qui ont une meacutemoire visuelle raquo Le choix de lrsquooutil permet aussi de mieux geacuterer le temps passeacute laquo Avec PowToon le reacutesultat est tregraves beau mais jrsquoai mis plusieurs heures agrave faire une videacuteo raquo se souvient Karine Plateau laquo Je fais partie de ces enseignants qui ont beaucoup de mal agrave utiliser des documents qursquoils nrsquoont pas conccedilus eux-mecircmes ajoute Pascaline Vourch Mais cela fait aussi partie de mon plaisir Je mrsquoeacuteclate en preacuteparant ces cours en concevant de petits jeux imaginant leurs reacuteactionshellip raquo
Drsquoautres choix possibles Mais le temps de preacuteparation ne se limite pas agrave la conception des videacuteos en classe inverseacutee laquo En cherchant des infos jrsquoai compris que la classe inverseacutee crsquoeacutetait chacun sa sauce analyse Freacutedeacuteric Delahaye professeur drsquohistoire-geacuteographie dans un collegravege de Tours (37) Personnellement je nrsquoutilise pas de capsules videacuteo pour moi crsquoest faire du cours magistral agrave la maison et ce nrsquoest pas ma faccedilon de faire Quand je mets mes eacutelegraveves en classe inverseacutee je leur donne quinze jours agrave lrsquoavance des documents agrave consulter (une videacuteo une image et un texte par exemple) avec un questionnaire tregraves simple A partir de ce qursquoils ont vu agrave la maison je mets en œuvre les tacircches complexes en classe Jrsquoen tire un bilan positif Crsquoest mieux qursquoavant mecircme si cela reste compliqueacute pour les eacutelegraveves en tregraves grandes difficulteacutes En revanche je raccroche vraiment les eacutelegraveves en situation limite Ils se sentent valoriseacutes par toutes les productions et profitent de la dynamique de classe En cours inverseacute quand tout fonctionne quand chaque eacutelegraveve va chercher les compeacutetences de lrsquoautre pour avancer dans le projet je ne suis plus que le distributeur de feuilles blanches raquo
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Florent Berthet wwwclasse inverseecom
laquo Jrsquoai fait ma parthellip raquo
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Sur Google une recherche sur la classe inverseacutee vous conduira probablement vers le site creacuteeacute par Florent Berthet laquo Dans ma vie je me suis souvent ennuyeacute en cours Je fais partie de cette geacuteneacuteration qui a grandi avec internet et je me rendais compte que jrsquoapprenais plus vite avec des bouquins ou des ressources en ligne qursquoen eacutecoutant un prof passivement Apregraves le lyceacutee jrsquoai fait une licence en cineacutema et un master en finances et jrsquoai constateacute le mecircme pheacutenomegravene En me posant des questions sur ce modegravele drsquoeacuteducation jrsquoai deacutecouvert des ressources comme la Khan Academy mais aussi la classe inverseacutee que des enseignants expeacuterimentaient agrave lrsquoeacutetranger Surpris qursquoon nrsquoen parle pas en France jrsquoai creacuteeacute le site sur ce sujet en juillet 2012 raquo Ce sont surtout des Canadiens qui ont freacutequenteacute ce site les deux premiegraveres anneacutees laquo Crsquoest normal ils eacutetaient familiers des flipped classrooms Mais ensuite lrsquoaudience srsquoest eacutelargie pour toucher la France mais aussi la Suisse ou la Belgique Et aujourdrsquohui tout le monde en parle De mon cocircteacute je me suis un peu deacutetacheacute de ce site pour me consacrer agrave drsquoautres choses comme la creacuteation drsquoune eacutecole deacutemocratique Sur les classes inverseacutees jrsquoai fait ma part Mais je suis toujours contacteacute par des enseignants qui me font part de reacutesistances Parce que leur direction heacutesite agrave le suivre ou parce qursquoils craignent aussi les reacuteactions de leurs collegravegues car changer de pratique serait veacutecu comme une critique de lrsquoexistant Crsquoest dommage car on est en train de tuer lrsquoinnovation juste pour ne pas heurter des habitudeshellip raquo
Des ressources pour la classe inverseacutee
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Inversons la classe Ce site associatif est la reacutefeacuterence sur ce sujet partage des expeacuteriences preacutesentation des outils organisation du congregraves et de la semaine de classe inverseacuteehellip Lrsquoassociation est preacutesideacutee par Heacuteloiumlse Dufour Classe inverseacutee Un site agrave lrsquoinitiative de Florent Berthet (lire page 6) avec un guide de deacutemarrage bien conccedilu La plateforme FUN Elle a proposeacute agrave deux reprises un MOOC sur la classe inverseacutee proposeacute par Canopeacute Plusieurs enseignants de ce dossier ont suivi cette formation gratuite en ligne Le reacuteseau Viaeacuteduc Le reacuteseau des enseignants permet de trouver de nombreuses ressources ainsi que certaines videacuteos du MOOC de Canopeacute Canopeacute Lagrave aussi une seacutelection de ressources est proposeacutee Flipped learning Les anglophones profiteront de la richesse de ce site tout comme ils srsquoabonneront agrave la chaicircne Youtube de Jonathan Bergmann Lrsquoarticle drsquoHeacuteloiumlse Dufour La classe inverseacutee expliqueacutee par une neuro-biologiste et formatrice drsquoenseignants Elle a aussi participeacute agrave une eacutemission de laquo Rue des eacutecoles raquo sur ce sujet Le blog de Mrcel Il est signeacute par Marcel Lebrun agitateur techno-peacutedagogique belge qui a donneacute de nombreuses confeacuterences sur la classe inverseacutee et eacutecrit cet article sur lrsquoeacutecole de demainhellip
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Le Cafeacute peacutedagogique Les articles sur la classe inverseacutee y sont abondants y compris ceux de ses deacutetracteurs VousNousIls Lrsquoe-mag de lrsquoeacuteducation a consacreacute de nombreux articles au sujet reacuteunis dans un dossier speacutecial Youtube Naturellement les sujets sur la classe inverseacutee abondent sur ce reacuteseau social que des enseignants utilisent aussi pour partager leurs capsules videacuteo Un TedX de Sugata Mitra Pour le partager avec ceux qui ont des doutes sur lrsquoutilisation du numeacuterique dans lrsquoeacuteducation Le blog de Soledad Garnier tregraves utile pour les professeurs des eacutecoles Un Web-Doc Neuf eacutepisodes pour suivre le deacutebut de la classe inverseacutee dans un lyceacutee Annick Arsenault Carter Prof de maths agrave Moncton (Canada) sa chaicircne Youtube est riche en exemples Elle a aussi tourneacute une videacuteo pour expliquer son travail aux parents
Des eacutetudes sur la classe inverseacutee Elles sont encore rares en France mais il faut citer les travaux de Roger Raynal en SVT et ceux de Vincent Faillet dans une classe de physique-chimie En revanche soulignons lrsquoabondance des eacutetudes meneacutees outre-Atlantique reacutepertorieacutees ici Il y a notamment cette eacutetude qui suggegravere que le beacuteneacutefice de la classe inverseacutee doit moins agrave son inversion qursquoau style de peacutedagogie active qursquoelle encouragehellip
Des chiffres sur lrsquoaccegraves agrave internet des eacutelegraveves
La classe inverseacutee suppose que les eacutelegraveves puissent acceacuteder aux videacuteos de cours et autres documents agrave leur domicile Or selon lrsquoObservatoire des ineacutegaliteacutes 15 de la population nrsquoaurait pas accegraves Internet Mais il y a beaucoup de personnes acircgeacutees dans ce taux car le Baromegravetre du numeacuterique de Meacutediameacutetrie montre que seulement 2 ou 4 des 12-17 ans nrsquoont pas accegraves agrave internet agrave domicile Et encore ce chiffre ne prend pas en compte la possibiliteacute drsquoacceacuteder au reacuteseau mondial gracircce agrave un smartphonehellip Neacuteanmoins tous les enseignants intervieweacutes dans ce dossier ont mis en place des alternatives (accegraves au CDI tablettes disponibles en classe etc) dans le cas ougrave un eacutelegraveve nrsquoaurait pas drsquoaccegraves agrave internet chez lui En revanche il peut y avoir des reacuteticences des parents pour que les plus jeunes puissent se connecter librement mais des explications en deacutebut drsquoanneacutee suffisent geacuteneacuteralement agrave les faire disparaicirctre
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laquo Il me semble qursquoen tant qursquoenseignant crsquoest important drsquoavoir une palette peacutedagogique fournie pour ajuster nos enseignements et nos pratiques au public et aux besoins du moment souligne Simon Tournerie professeur de sciences de la vie et de la terre agrave Niort (79) Crsquoest pourquoi je me suis inscrit au MOOC sur la classe inverseacutee en 2015 Il mrsquoa permis de deacutecouvrir cette pratique gracircce agrave la richesse des teacutemoignages de ce cours en ligne Deacutesormais jrsquoutilise beaucoup la classe inverseacutee avec des eacutelegraveves de seconde et 1ere un peu moins en terminale En seconde jrsquoai des thegravemes entiers qui sont inverseacutes raquo
Se sentir plus proche des eacutelegraveves Simon Tournerie a constateacute plusieurs points positifs dans cette pratique laquo Drsquoabord elle favorise les eacutechanges entre enseignants Ma pratique srsquoest beaucoup enrichie de contacts avec des collegravegues de SVT ou drsquoautres disciplines Crsquoest un point tregraves positif agrave mon sens car cela permet de co-construire des choses avec lrsquooutil numeacuterique qui facilite ceci Lrsquoautre point positif crsquoest le fait disposer drsquoun nouvel outil peacutedagogique pour pouvoir assurer mon meacutetier aupregraves de tous les eacutelegraveves car la classe inverseacutee permet de faire plus facilement de la diffeacuterenciation peacutedagogique Crsquoest un moyen de reacutepondre agrave la diversiteacute de nos publics en terme drsquoappeacutetence ou de compeacutetences Je ne suis pas un speacutecialiste des neurosciences mais au niveau cognitif je crois que cela fournit aux eacutelegraveves un contenu qursquoils vont appreacutehender dans des conditions favorables pour ensuite explorer ce savoir en classe Il y a toutefois un point neacutegatif agrave mes yeux dans le domaine des sciences il est habituel drsquointerroger les conceptions initiales des eacutelegraveves au preacutealable avant de les deacuteconstruire si elles sont erroneacutees Or cette eacutetape est plus difficile agrave mettre en œuvre en classe inverseacuteehellip raquo Page
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Professeure drsquoanglais et franccedilais en lyceacutee professionnel agrave Lyon (69) Karine Plateau a introduit la peacutedagogie inverseacutee progressivement depuis la derniegravere rentreacutee laquo Comme beaucoup de collegravegues je lrsquoai coupleacutee avec le travail en icirclots et jrsquoai du mal agrave dissocier les deux cela me permet drsquoeacuteviter les cours en frontal que je trouvais eacutepuisants surtout ces derniegraveres anneacutees Deacutesormais je trouve que je suis plus proche de mes eacutelegraveves et eux se sentent plus investis de la confiance qursquoon peut leur porter Je peux ainsi les mettre en activiteacute plus rapidement raquo Depuis deux ans Karine Lerat professeure de matheacutematique au collegravege drsquoArques (62) constate eacutegalement les bienfaits de la classe inverseacutee laquo Ils sont plus motiveacutes Crsquoest plus facile pour eux de faire leurs devoirs (une videacuteo agrave regarder et un questionnaire agrave compleacuteter) et Le travail agrave la maison est mieux fait par lrsquoensemble des eacutelegraveves En classe je suis plus disponible et plus proche de mes eacutelegraveves jrsquoarrive mieux agrave les mettre au travail Ma disposition de classe a changeacute aussi ils travaillent en icirclots et peuvent coopeacuterer Il y a beaucoup de choses qui ont changeacute dans lrsquoattitude et la motivation de mes eacutelegraveves raquo
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La parole des pionniers
Lrsquohistoire de la peacutedagogie est une longue suite drsquoinitiatives pour rendre les cours moins magistraux et les eacutelegraveves moins passifs Les pionniers de la classe inverseacutee srsquoinscrivent donc dans cette dynamique ancienne dont nous ne pouvons citer ici toutes les eacutetapes Srsquoil ne fallait retenir que trois noms il faudrait commencer par le physicien Eric Mazur Il est souvent citeacute comme le preacutecurseur de la classe inverseacutee A lrsquouniversiteacute drsquoHarvard il a deacuteveloppeacute une meacutethode drsquoapprentissage par les pairs alternative au cours magistral expliqueacute dans le livre laquo Peer instruction raquo (traduit en franccedilais sauf son titre ) Cette approche peacutedagogique est lrsquoune des composantes de la classe inverseacutee Mais crsquoest Jonathan Bergmann et Aaron Sams qui ont vraiment deacuteveloppeacute et nommeacute le concept de laquo flipped classroom raquo la classe inverseacutee (ou renverseacutee) Ils ont eacutegalement signeacute un manifeste qui explique laquo Lorsque les eacutelegraveves ont le controcircle sur la faccedilon dont ils apprennent (le contenu le rythme la validation) leur apprentissage leur appartient Les enseignants deviennent des guides de compreacutehension plutocirct que des dispensateurs de savoir et les eacutetudiants deviennent des apprenants actifs plutocirct que des reacuteceptacles dinformation raquo Leur expeacuterience est deacutetailleacutee dans deux ouvrages traduits en franccedilais par un eacutediteur queacutebeacutecois laquo La classe inverseacutee raquo (2012) et laquo Apprentissage inverseacute raquo (2014) Lectures conseilleacutees
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Tous les teacutemoignages recueillis concordent pour souligner lrsquointeacuterecirct de la classe inverseacutee pour mettre en place des activiteacutes diffeacuterencieacutees laquo Jrsquoai deux niveaux CM1 et CM2 dans ma classe et jrsquoutilise la classe inverseacutee en matheacutematiques et franccedilais deux fois par semaine pour chacun des niveaux explique Julien Creacutemoux enseignant agrave Nuits-Saint-Georges (21) Ils doivent regarder une videacuteo que jrsquoai faite et remplir un questionnaire en ligne Gracircce agrave leurs reacuteponses je peux mesurer le niveau de compreacutehension de chacun et lrsquoutiliser pour constituer trois groupes Je vais commencer le travail en atelier avec ceux qui ont eu le plus de difficulteacutes Gracircce agrave la classe inverseacutee jrsquoai du temps pour les eacutelegraveves qui en ont le plus besoin Jrsquoimaginais mon meacutetier ainsi Quant aux parents ils eacutetaient un peu eacutetonneacutes au deacutepart mais deacutesormais ils sont plutocirct contents et appreacutecient de pouvoir suivre ce qursquoapprend leur enfant sur la videacuteo et drsquoacceacuteder agrave toutes les ressources disponibles 24h24 sur le site de lrsquoeacutecole raquo
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laquo Dans ma classe de 5e jrsquoai 30 eacutelegraveves dont deux avec une AVS et quatre avec des profils particuliers deacutetaille Pascaline Vourch professeure de lettres classiques au collegravege de Landivisiau (29) Depuis que je suis passeacutee agrave la peacutedagogie inverseacutee cette classe fonctionne mieux jrsquoai un plus grand nombre drsquoeacutelegraveves impliqueacutes et pour moi crsquoest tregraves positif Mais ce qui marche dans une classe ne fonctionne pas forceacutement dans une autre Je me remets reacuteguliegraverement en cause et jrsquoessaye de mrsquoadapter agrave mes eacutelegraveves en proposant des choses nouvelles certaines fonctionnent drsquoautres moins bien Par exemple jrsquoai testeacute des capsules de Marie Soulieacute mais toutes reposent sur des textes agrave lire et je me suis rendu compte que les capsules que mes eacutelegraveves preacutefegraverent sont celles ougrave ils entendent ma voix raquo
Une peacutedagogie chronophage Le temps consacreacute agrave concevoir et enregistrer ces videacuteos nrsquoest pas minime Il peut mecircme ecirctre un frein pour ceux qui veulent se lancer laquo Crsquoest la premiegravere capsule videacuteo qui est chronophage pas les autres temporise Patrice Cuperty Tout comme il a fallu du temps pour apprendre agrave utiliser un traitement de texte ou un tableur il faut du temps pour prendre en mains un nouvel outil Au deacutepart jrsquoai testeacute des choses tatocircnneacute
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laquo La peacutedagogie inverseacutee raquo ouvrage collectif sous la direction drsquoAriane Dumont et Denis Berthiaume eacuteditions De Boeck Un ouvrage dense deacutetaillant plusieurs expeacuteriences innovantes susceptibles drsquoinspirer les enseignants
laquo Peacutedagogie de lrsquoactiviteacute pour une nouvelle classe inverseacutee raquo drsquoAlain Taurisson et Claire Herviou aux eacuteditions ESF Cet ouvrage se concentre sur la laquo peacutedagogie de lrsquoactiviteacute raquo agrave mettre en œuvre
laquo Travailler en ilots bonifieacutes raquo de Marie Rivoire Un ouvrage qui a sa place ici car le travail en ilots est souvent associeacute agrave la classe inverseacutee Existe aussi au format e-book sur le blog de lrsquoauteure
laquo Classes inverseacutees raquo de Marcel Lebrun et Julie Lecocq eacutediteacute par Canopeacute Ce livre propose notamment des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes Il existe au format e-book
tacirctonneacute expeacuterimenteacutehellip Et quand jrsquoai trouveacute quelque chose qui fonctionnait jrsquoai fait une cinquantaine de videacuteos super vite agrave partir des diaporamas que jrsquoavais deacutejagrave Jrsquoai aussi demandeacute de lrsquoaide agrave des collegravegues de franccedilais ou des linguistes pour trouver la bonne vitesse drsquoeacutelocution Jrsquoai vu aussi qursquoen soulignant des choses dans les diaporamas en couleurs crsquoeacutetait utile pour les eacutelegraveves qui ont une meacutemoire visuelle raquo Le choix de lrsquooutil permet aussi de mieux geacuterer le temps passeacute laquo Avec PowToon le reacutesultat est tregraves beau mais jrsquoai mis plusieurs heures agrave faire une videacuteo raquo se souvient Karine Plateau laquo Je fais partie de ces enseignants qui ont beaucoup de mal agrave utiliser des documents qursquoils nrsquoont pas conccedilus eux-mecircmes ajoute Pascaline Vourch Mais cela fait aussi partie de mon plaisir Je mrsquoeacuteclate en preacuteparant ces cours en concevant de petits jeux imaginant leurs reacuteactionshellip raquo
Drsquoautres choix possibles Mais le temps de preacuteparation ne se limite pas agrave la conception des videacuteos en classe inverseacutee laquo En cherchant des infos jrsquoai compris que la classe inverseacutee crsquoeacutetait chacun sa sauce analyse Freacutedeacuteric Delahaye professeur drsquohistoire-geacuteographie dans un collegravege de Tours (37) Personnellement je nrsquoutilise pas de capsules videacuteo pour moi crsquoest faire du cours magistral agrave la maison et ce nrsquoest pas ma faccedilon de faire Quand je mets mes eacutelegraveves en classe inverseacutee je leur donne quinze jours agrave lrsquoavance des documents agrave consulter (une videacuteo une image et un texte par exemple) avec un questionnaire tregraves simple A partir de ce qursquoils ont vu agrave la maison je mets en œuvre les tacircches complexes en classe Jrsquoen tire un bilan positif Crsquoest mieux qursquoavant mecircme si cela reste compliqueacute pour les eacutelegraveves en tregraves grandes difficulteacutes En revanche je raccroche vraiment les eacutelegraveves en situation limite Ils se sentent valoriseacutes par toutes les productions et profitent de la dynamique de classe En cours inverseacute quand tout fonctionne quand chaque eacutelegraveve va chercher les compeacutetences de lrsquoautre pour avancer dans le projet je ne suis plus que le distributeur de feuilles blanches raquo
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Sur Google une recherche sur la classe inverseacutee vous conduira probablement vers le site creacuteeacute par Florent Berthet laquo Dans ma vie je me suis souvent ennuyeacute en cours Je fais partie de cette geacuteneacuteration qui a grandi avec internet et je me rendais compte que jrsquoapprenais plus vite avec des bouquins ou des ressources en ligne qursquoen eacutecoutant un prof passivement Apregraves le lyceacutee jrsquoai fait une licence en cineacutema et un master en finances et jrsquoai constateacute le mecircme pheacutenomegravene En me posant des questions sur ce modegravele drsquoeacuteducation jrsquoai deacutecouvert des ressources comme la Khan Academy mais aussi la classe inverseacutee que des enseignants expeacuterimentaient agrave lrsquoeacutetranger Surpris qursquoon nrsquoen parle pas en France jrsquoai creacuteeacute le site sur ce sujet en juillet 2012 raquo Ce sont surtout des Canadiens qui ont freacutequenteacute ce site les deux premiegraveres anneacutees laquo Crsquoest normal ils eacutetaient familiers des flipped classrooms Mais ensuite lrsquoaudience srsquoest eacutelargie pour toucher la France mais aussi la Suisse ou la Belgique Et aujourdrsquohui tout le monde en parle De mon cocircteacute je me suis un peu deacutetacheacute de ce site pour me consacrer agrave drsquoautres choses comme la creacuteation drsquoune eacutecole deacutemocratique Sur les classes inverseacutees jrsquoai fait ma part Mais je suis toujours contacteacute par des enseignants qui me font part de reacutesistances Parce que leur direction heacutesite agrave le suivre ou parce qursquoils craignent aussi les reacuteactions de leurs collegravegues car changer de pratique serait veacutecu comme une critique de lrsquoexistant Crsquoest dommage car on est en train de tuer lrsquoinnovation juste pour ne pas heurter des habitudeshellip raquo
Des ressources pour la classe inverseacutee
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Inversons la classe Ce site associatif est la reacutefeacuterence sur ce sujet partage des expeacuteriences preacutesentation des outils organisation du congregraves et de la semaine de classe inverseacuteehellip Lrsquoassociation est preacutesideacutee par Heacuteloiumlse Dufour Classe inverseacutee Un site agrave lrsquoinitiative de Florent Berthet (lire page 6) avec un guide de deacutemarrage bien conccedilu La plateforme FUN Elle a proposeacute agrave deux reprises un MOOC sur la classe inverseacutee proposeacute par Canopeacute Plusieurs enseignants de ce dossier ont suivi cette formation gratuite en ligne Le reacuteseau Viaeacuteduc Le reacuteseau des enseignants permet de trouver de nombreuses ressources ainsi que certaines videacuteos du MOOC de Canopeacute Canopeacute Lagrave aussi une seacutelection de ressources est proposeacutee Flipped learning Les anglophones profiteront de la richesse de ce site tout comme ils srsquoabonneront agrave la chaicircne Youtube de Jonathan Bergmann Lrsquoarticle drsquoHeacuteloiumlse Dufour La classe inverseacutee expliqueacutee par une neuro-biologiste et formatrice drsquoenseignants Elle a aussi participeacute agrave une eacutemission de laquo Rue des eacutecoles raquo sur ce sujet Le blog de Mrcel Il est signeacute par Marcel Lebrun agitateur techno-peacutedagogique belge qui a donneacute de nombreuses confeacuterences sur la classe inverseacutee et eacutecrit cet article sur lrsquoeacutecole de demainhellip
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Le Cafeacute peacutedagogique Les articles sur la classe inverseacutee y sont abondants y compris ceux de ses deacutetracteurs VousNousIls Lrsquoe-mag de lrsquoeacuteducation a consacreacute de nombreux articles au sujet reacuteunis dans un dossier speacutecial Youtube Naturellement les sujets sur la classe inverseacutee abondent sur ce reacuteseau social que des enseignants utilisent aussi pour partager leurs capsules videacuteo Un TedX de Sugata Mitra Pour le partager avec ceux qui ont des doutes sur lrsquoutilisation du numeacuterique dans lrsquoeacuteducation Le blog de Soledad Garnier tregraves utile pour les professeurs des eacutecoles Un Web-Doc Neuf eacutepisodes pour suivre le deacutebut de la classe inverseacutee dans un lyceacutee Annick Arsenault Carter Prof de maths agrave Moncton (Canada) sa chaicircne Youtube est riche en exemples Elle a aussi tourneacute une videacuteo pour expliquer son travail aux parents
Des eacutetudes sur la classe inverseacutee Elles sont encore rares en France mais il faut citer les travaux de Roger Raynal en SVT et ceux de Vincent Faillet dans une classe de physique-chimie En revanche soulignons lrsquoabondance des eacutetudes meneacutees outre-Atlantique reacutepertorieacutees ici Il y a notamment cette eacutetude qui suggegravere que le beacuteneacutefice de la classe inverseacutee doit moins agrave son inversion qursquoau style de peacutedagogie active qursquoelle encouragehellip
Des chiffres sur lrsquoaccegraves agrave internet des eacutelegraveves
La classe inverseacutee suppose que les eacutelegraveves puissent acceacuteder aux videacuteos de cours et autres documents agrave leur domicile Or selon lrsquoObservatoire des ineacutegaliteacutes 15 de la population nrsquoaurait pas accegraves Internet Mais il y a beaucoup de personnes acircgeacutees dans ce taux car le Baromegravetre du numeacuterique de Meacutediameacutetrie montre que seulement 2 ou 4 des 12-17 ans nrsquoont pas accegraves agrave internet agrave domicile Et encore ce chiffre ne prend pas en compte la possibiliteacute drsquoacceacuteder au reacuteseau mondial gracircce agrave un smartphonehellip Neacuteanmoins tous les enseignants intervieweacutes dans ce dossier ont mis en place des alternatives (accegraves au CDI tablettes disponibles en classe etc) dans le cas ougrave un eacutelegraveve nrsquoaurait pas drsquoaccegraves agrave internet chez lui En revanche il peut y avoir des reacuteticences des parents pour que les plus jeunes puissent se connecter librement mais des explications en deacutebut drsquoanneacutee suffisent geacuteneacuteralement agrave les faire disparaicirctre
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La parole des pionniers
Lrsquohistoire de la peacutedagogie est une longue suite drsquoinitiatives pour rendre les cours moins magistraux et les eacutelegraveves moins passifs Les pionniers de la classe inverseacutee srsquoinscrivent donc dans cette dynamique ancienne dont nous ne pouvons citer ici toutes les eacutetapes Srsquoil ne fallait retenir que trois noms il faudrait commencer par le physicien Eric Mazur Il est souvent citeacute comme le preacutecurseur de la classe inverseacutee A lrsquouniversiteacute drsquoHarvard il a deacuteveloppeacute une meacutethode drsquoapprentissage par les pairs alternative au cours magistral expliqueacute dans le livre laquo Peer instruction raquo (traduit en franccedilais sauf son titre ) Cette approche peacutedagogique est lrsquoune des composantes de la classe inverseacutee Mais crsquoest Jonathan Bergmann et Aaron Sams qui ont vraiment deacuteveloppeacute et nommeacute le concept de laquo flipped classroom raquo la classe inverseacutee (ou renverseacutee) Ils ont eacutegalement signeacute un manifeste qui explique laquo Lorsque les eacutelegraveves ont le controcircle sur la faccedilon dont ils apprennent (le contenu le rythme la validation) leur apprentissage leur appartient Les enseignants deviennent des guides de compreacutehension plutocirct que des dispensateurs de savoir et les eacutetudiants deviennent des apprenants actifs plutocirct que des reacuteceptacles dinformation raquo Leur expeacuterience est deacutetailleacutee dans deux ouvrages traduits en franccedilais par un eacutediteur queacutebeacutecois laquo La classe inverseacutee raquo (2012) et laquo Apprentissage inverseacute raquo (2014) Lectures conseilleacutees
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Tous les teacutemoignages recueillis concordent pour souligner lrsquointeacuterecirct de la classe inverseacutee pour mettre en place des activiteacutes diffeacuterencieacutees laquo Jrsquoai deux niveaux CM1 et CM2 dans ma classe et jrsquoutilise la classe inverseacutee en matheacutematiques et franccedilais deux fois par semaine pour chacun des niveaux explique Julien Creacutemoux enseignant agrave Nuits-Saint-Georges (21) Ils doivent regarder une videacuteo que jrsquoai faite et remplir un questionnaire en ligne Gracircce agrave leurs reacuteponses je peux mesurer le niveau de compreacutehension de chacun et lrsquoutiliser pour constituer trois groupes Je vais commencer le travail en atelier avec ceux qui ont eu le plus de difficulteacutes Gracircce agrave la classe inverseacutee jrsquoai du temps pour les eacutelegraveves qui en ont le plus besoin Jrsquoimaginais mon meacutetier ainsi Quant aux parents ils eacutetaient un peu eacutetonneacutes au deacutepart mais deacutesormais ils sont plutocirct contents et appreacutecient de pouvoir suivre ce qursquoapprend leur enfant sur la videacuteo et drsquoacceacuteder agrave toutes les ressources disponibles 24h24 sur le site de lrsquoeacutecole raquo
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Des pistes de lecture
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laquo Dans ma classe de 5e jrsquoai 30 eacutelegraveves dont deux avec une AVS et quatre avec des profils particuliers deacutetaille Pascaline Vourch professeure de lettres classiques au collegravege de Landivisiau (29) Depuis que je suis passeacutee agrave la peacutedagogie inverseacutee cette classe fonctionne mieux jrsquoai un plus grand nombre drsquoeacutelegraveves impliqueacutes et pour moi crsquoest tregraves positif Mais ce qui marche dans une classe ne fonctionne pas forceacutement dans une autre Je me remets reacuteguliegraverement en cause et jrsquoessaye de mrsquoadapter agrave mes eacutelegraveves en proposant des choses nouvelles certaines fonctionnent drsquoautres moins bien Par exemple jrsquoai testeacute des capsules de Marie Soulieacute mais toutes reposent sur des textes agrave lire et je me suis rendu compte que les capsules que mes eacutelegraveves preacutefegraverent sont celles ougrave ils entendent ma voix raquo
Une peacutedagogie chronophage Le temps consacreacute agrave concevoir et enregistrer ces videacuteos nrsquoest pas minime Il peut mecircme ecirctre un frein pour ceux qui veulent se lancer laquo Crsquoest la premiegravere capsule videacuteo qui est chronophage pas les autres temporise Patrice Cuperty Tout comme il a fallu du temps pour apprendre agrave utiliser un traitement de texte ou un tableur il faut du temps pour prendre en mains un nouvel outil Au deacutepart jrsquoai testeacute des choses tatocircnneacute
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laquo La peacutedagogie inverseacutee raquo ouvrage collectif sous la direction drsquoAriane Dumont et Denis Berthiaume eacuteditions De Boeck Un ouvrage dense deacutetaillant plusieurs expeacuteriences innovantes susceptibles drsquoinspirer les enseignants
laquo Peacutedagogie de lrsquoactiviteacute pour une nouvelle classe inverseacutee raquo drsquoAlain Taurisson et Claire Herviou aux eacuteditions ESF Cet ouvrage se concentre sur la laquo peacutedagogie de lrsquoactiviteacute raquo agrave mettre en œuvre
laquo Travailler en ilots bonifieacutes raquo de Marie Rivoire Un ouvrage qui a sa place ici car le travail en ilots est souvent associeacute agrave la classe inverseacutee Existe aussi au format e-book sur le blog de lrsquoauteure
laquo Classes inverseacutees raquo de Marcel Lebrun et Julie Lecocq eacutediteacute par Canopeacute Ce livre propose notamment des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes Il existe au format e-book
tacirctonneacute expeacuterimenteacutehellip Et quand jrsquoai trouveacute quelque chose qui fonctionnait jrsquoai fait une cinquantaine de videacuteos super vite agrave partir des diaporamas que jrsquoavais deacutejagrave Jrsquoai aussi demandeacute de lrsquoaide agrave des collegravegues de franccedilais ou des linguistes pour trouver la bonne vitesse drsquoeacutelocution Jrsquoai vu aussi qursquoen soulignant des choses dans les diaporamas en couleurs crsquoeacutetait utile pour les eacutelegraveves qui ont une meacutemoire visuelle raquo Le choix de lrsquooutil permet aussi de mieux geacuterer le temps passeacute laquo Avec PowToon le reacutesultat est tregraves beau mais jrsquoai mis plusieurs heures agrave faire une videacuteo raquo se souvient Karine Plateau laquo Je fais partie de ces enseignants qui ont beaucoup de mal agrave utiliser des documents qursquoils nrsquoont pas conccedilus eux-mecircmes ajoute Pascaline Vourch Mais cela fait aussi partie de mon plaisir Je mrsquoeacuteclate en preacuteparant ces cours en concevant de petits jeux imaginant leurs reacuteactionshellip raquo
Drsquoautres choix possibles Mais le temps de preacuteparation ne se limite pas agrave la conception des videacuteos en classe inverseacutee laquo En cherchant des infos jrsquoai compris que la classe inverseacutee crsquoeacutetait chacun sa sauce analyse Freacutedeacuteric Delahaye professeur drsquohistoire-geacuteographie dans un collegravege de Tours (37) Personnellement je nrsquoutilise pas de capsules videacuteo pour moi crsquoest faire du cours magistral agrave la maison et ce nrsquoest pas ma faccedilon de faire Quand je mets mes eacutelegraveves en classe inverseacutee je leur donne quinze jours agrave lrsquoavance des documents agrave consulter (une videacuteo une image et un texte par exemple) avec un questionnaire tregraves simple A partir de ce qursquoils ont vu agrave la maison je mets en œuvre les tacircches complexes en classe Jrsquoen tire un bilan positif Crsquoest mieux qursquoavant mecircme si cela reste compliqueacute pour les eacutelegraveves en tregraves grandes difficulteacutes En revanche je raccroche vraiment les eacutelegraveves en situation limite Ils se sentent valoriseacutes par toutes les productions et profitent de la dynamique de classe En cours inverseacute quand tout fonctionne quand chaque eacutelegraveve va chercher les compeacutetences de lrsquoautre pour avancer dans le projet je ne suis plus que le distributeur de feuilles blanches raquo
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Florent Berthet wwwclasse inverseecom
laquo Jrsquoai fait ma parthellip raquo
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Sur Google une recherche sur la classe inverseacutee vous conduira probablement vers le site creacuteeacute par Florent Berthet laquo Dans ma vie je me suis souvent ennuyeacute en cours Je fais partie de cette geacuteneacuteration qui a grandi avec internet et je me rendais compte que jrsquoapprenais plus vite avec des bouquins ou des ressources en ligne qursquoen eacutecoutant un prof passivement Apregraves le lyceacutee jrsquoai fait une licence en cineacutema et un master en finances et jrsquoai constateacute le mecircme pheacutenomegravene En me posant des questions sur ce modegravele drsquoeacuteducation jrsquoai deacutecouvert des ressources comme la Khan Academy mais aussi la classe inverseacutee que des enseignants expeacuterimentaient agrave lrsquoeacutetranger Surpris qursquoon nrsquoen parle pas en France jrsquoai creacuteeacute le site sur ce sujet en juillet 2012 raquo Ce sont surtout des Canadiens qui ont freacutequenteacute ce site les deux premiegraveres anneacutees laquo Crsquoest normal ils eacutetaient familiers des flipped classrooms Mais ensuite lrsquoaudience srsquoest eacutelargie pour toucher la France mais aussi la Suisse ou la Belgique Et aujourdrsquohui tout le monde en parle De mon cocircteacute je me suis un peu deacutetacheacute de ce site pour me consacrer agrave drsquoautres choses comme la creacuteation drsquoune eacutecole deacutemocratique Sur les classes inverseacutees jrsquoai fait ma part Mais je suis toujours contacteacute par des enseignants qui me font part de reacutesistances Parce que leur direction heacutesite agrave le suivre ou parce qursquoils craignent aussi les reacuteactions de leurs collegravegues car changer de pratique serait veacutecu comme une critique de lrsquoexistant Crsquoest dommage car on est en train de tuer lrsquoinnovation juste pour ne pas heurter des habitudeshellip raquo
Des ressources pour la classe inverseacutee
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Inversons la classe Ce site associatif est la reacutefeacuterence sur ce sujet partage des expeacuteriences preacutesentation des outils organisation du congregraves et de la semaine de classe inverseacuteehellip Lrsquoassociation est preacutesideacutee par Heacuteloiumlse Dufour Classe inverseacutee Un site agrave lrsquoinitiative de Florent Berthet (lire page 6) avec un guide de deacutemarrage bien conccedilu La plateforme FUN Elle a proposeacute agrave deux reprises un MOOC sur la classe inverseacutee proposeacute par Canopeacute Plusieurs enseignants de ce dossier ont suivi cette formation gratuite en ligne Le reacuteseau Viaeacuteduc Le reacuteseau des enseignants permet de trouver de nombreuses ressources ainsi que certaines videacuteos du MOOC de Canopeacute Canopeacute Lagrave aussi une seacutelection de ressources est proposeacutee Flipped learning Les anglophones profiteront de la richesse de ce site tout comme ils srsquoabonneront agrave la chaicircne Youtube de Jonathan Bergmann Lrsquoarticle drsquoHeacuteloiumlse Dufour La classe inverseacutee expliqueacutee par une neuro-biologiste et formatrice drsquoenseignants Elle a aussi participeacute agrave une eacutemission de laquo Rue des eacutecoles raquo sur ce sujet Le blog de Mrcel Il est signeacute par Marcel Lebrun agitateur techno-peacutedagogique belge qui a donneacute de nombreuses confeacuterences sur la classe inverseacutee et eacutecrit cet article sur lrsquoeacutecole de demainhellip
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Le Cafeacute peacutedagogique Les articles sur la classe inverseacutee y sont abondants y compris ceux de ses deacutetracteurs VousNousIls Lrsquoe-mag de lrsquoeacuteducation a consacreacute de nombreux articles au sujet reacuteunis dans un dossier speacutecial Youtube Naturellement les sujets sur la classe inverseacutee abondent sur ce reacuteseau social que des enseignants utilisent aussi pour partager leurs capsules videacuteo Un TedX de Sugata Mitra Pour le partager avec ceux qui ont des doutes sur lrsquoutilisation du numeacuterique dans lrsquoeacuteducation Le blog de Soledad Garnier tregraves utile pour les professeurs des eacutecoles Un Web-Doc Neuf eacutepisodes pour suivre le deacutebut de la classe inverseacutee dans un lyceacutee Annick Arsenault Carter Prof de maths agrave Moncton (Canada) sa chaicircne Youtube est riche en exemples Elle a aussi tourneacute une videacuteo pour expliquer son travail aux parents
Des eacutetudes sur la classe inverseacutee Elles sont encore rares en France mais il faut citer les travaux de Roger Raynal en SVT et ceux de Vincent Faillet dans une classe de physique-chimie En revanche soulignons lrsquoabondance des eacutetudes meneacutees outre-Atlantique reacutepertorieacutees ici Il y a notamment cette eacutetude qui suggegravere que le beacuteneacutefice de la classe inverseacutee doit moins agrave son inversion qursquoau style de peacutedagogie active qursquoelle encouragehellip
Des chiffres sur lrsquoaccegraves agrave internet des eacutelegraveves
La classe inverseacutee suppose que les eacutelegraveves puissent acceacuteder aux videacuteos de cours et autres documents agrave leur domicile Or selon lrsquoObservatoire des ineacutegaliteacutes 15 de la population nrsquoaurait pas accegraves Internet Mais il y a beaucoup de personnes acircgeacutees dans ce taux car le Baromegravetre du numeacuterique de Meacutediameacutetrie montre que seulement 2 ou 4 des 12-17 ans nrsquoont pas accegraves agrave internet agrave domicile Et encore ce chiffre ne prend pas en compte la possibiliteacute drsquoacceacuteder au reacuteseau mondial gracircce agrave un smartphonehellip Neacuteanmoins tous les enseignants intervieweacutes dans ce dossier ont mis en place des alternatives (accegraves au CDI tablettes disponibles en classe etc) dans le cas ougrave un eacutelegraveve nrsquoaurait pas drsquoaccegraves agrave internet chez lui En revanche il peut y avoir des reacuteticences des parents pour que les plus jeunes puissent se connecter librement mais des explications en deacutebut drsquoanneacutee suffisent geacuteneacuteralement agrave les faire disparaicirctre
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laquo Dans ma classe de 5e jrsquoai 30 eacutelegraveves dont deux avec une AVS et quatre avec des profils particuliers deacutetaille Pascaline Vourch professeure de lettres classiques au collegravege de Landivisiau (29) Depuis que je suis passeacutee agrave la peacutedagogie inverseacutee cette classe fonctionne mieux jrsquoai un plus grand nombre drsquoeacutelegraveves impliqueacutes et pour moi crsquoest tregraves positif Mais ce qui marche dans une classe ne fonctionne pas forceacutement dans une autre Je me remets reacuteguliegraverement en cause et jrsquoessaye de mrsquoadapter agrave mes eacutelegraveves en proposant des choses nouvelles certaines fonctionnent drsquoautres moins bien Par exemple jrsquoai testeacute des capsules de Marie Soulieacute mais toutes reposent sur des textes agrave lire et je me suis rendu compte que les capsules que mes eacutelegraveves preacutefegraverent sont celles ougrave ils entendent ma voix raquo
Une peacutedagogie chronophage Le temps consacreacute agrave concevoir et enregistrer ces videacuteos nrsquoest pas minime Il peut mecircme ecirctre un frein pour ceux qui veulent se lancer laquo Crsquoest la premiegravere capsule videacuteo qui est chronophage pas les autres temporise Patrice Cuperty Tout comme il a fallu du temps pour apprendre agrave utiliser un traitement de texte ou un tableur il faut du temps pour prendre en mains un nouvel outil Au deacutepart jrsquoai testeacute des choses tatocircnneacute
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laquo La peacutedagogie inverseacutee raquo ouvrage collectif sous la direction drsquoAriane Dumont et Denis Berthiaume eacuteditions De Boeck Un ouvrage dense deacutetaillant plusieurs expeacuteriences innovantes susceptibles drsquoinspirer les enseignants
laquo Peacutedagogie de lrsquoactiviteacute pour une nouvelle classe inverseacutee raquo drsquoAlain Taurisson et Claire Herviou aux eacuteditions ESF Cet ouvrage se concentre sur la laquo peacutedagogie de lrsquoactiviteacute raquo agrave mettre en œuvre
laquo Travailler en ilots bonifieacutes raquo de Marie Rivoire Un ouvrage qui a sa place ici car le travail en ilots est souvent associeacute agrave la classe inverseacutee Existe aussi au format e-book sur le blog de lrsquoauteure
laquo Classes inverseacutees raquo de Marcel Lebrun et Julie Lecocq eacutediteacute par Canopeacute Ce livre propose notamment des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes Il existe au format e-book
tacirctonneacute expeacuterimenteacutehellip Et quand jrsquoai trouveacute quelque chose qui fonctionnait jrsquoai fait une cinquantaine de videacuteos super vite agrave partir des diaporamas que jrsquoavais deacutejagrave Jrsquoai aussi demandeacute de lrsquoaide agrave des collegravegues de franccedilais ou des linguistes pour trouver la bonne vitesse drsquoeacutelocution Jrsquoai vu aussi qursquoen soulignant des choses dans les diaporamas en couleurs crsquoeacutetait utile pour les eacutelegraveves qui ont une meacutemoire visuelle raquo Le choix de lrsquooutil permet aussi de mieux geacuterer le temps passeacute laquo Avec PowToon le reacutesultat est tregraves beau mais jrsquoai mis plusieurs heures agrave faire une videacuteo raquo se souvient Karine Plateau laquo Je fais partie de ces enseignants qui ont beaucoup de mal agrave utiliser des documents qursquoils nrsquoont pas conccedilus eux-mecircmes ajoute Pascaline Vourch Mais cela fait aussi partie de mon plaisir Je mrsquoeacuteclate en preacuteparant ces cours en concevant de petits jeux imaginant leurs reacuteactionshellip raquo
Drsquoautres choix possibles Mais le temps de preacuteparation ne se limite pas agrave la conception des videacuteos en classe inverseacutee laquo En cherchant des infos jrsquoai compris que la classe inverseacutee crsquoeacutetait chacun sa sauce analyse Freacutedeacuteric Delahaye professeur drsquohistoire-geacuteographie dans un collegravege de Tours (37) Personnellement je nrsquoutilise pas de capsules videacuteo pour moi crsquoest faire du cours magistral agrave la maison et ce nrsquoest pas ma faccedilon de faire Quand je mets mes eacutelegraveves en classe inverseacutee je leur donne quinze jours agrave lrsquoavance des documents agrave consulter (une videacuteo une image et un texte par exemple) avec un questionnaire tregraves simple A partir de ce qursquoils ont vu agrave la maison je mets en œuvre les tacircches complexes en classe Jrsquoen tire un bilan positif Crsquoest mieux qursquoavant mecircme si cela reste compliqueacute pour les eacutelegraveves en tregraves grandes difficulteacutes En revanche je raccroche vraiment les eacutelegraveves en situation limite Ils se sentent valoriseacutes par toutes les productions et profitent de la dynamique de classe En cours inverseacute quand tout fonctionne quand chaque eacutelegraveve va chercher les compeacutetences de lrsquoautre pour avancer dans le projet je ne suis plus que le distributeur de feuilles blanches raquo
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Sur Google une recherche sur la classe inverseacutee vous conduira probablement vers le site creacuteeacute par Florent Berthet laquo Dans ma vie je me suis souvent ennuyeacute en cours Je fais partie de cette geacuteneacuteration qui a grandi avec internet et je me rendais compte que jrsquoapprenais plus vite avec des bouquins ou des ressources en ligne qursquoen eacutecoutant un prof passivement Apregraves le lyceacutee jrsquoai fait une licence en cineacutema et un master en finances et jrsquoai constateacute le mecircme pheacutenomegravene En me posant des questions sur ce modegravele drsquoeacuteducation jrsquoai deacutecouvert des ressources comme la Khan Academy mais aussi la classe inverseacutee que des enseignants expeacuterimentaient agrave lrsquoeacutetranger Surpris qursquoon nrsquoen parle pas en France jrsquoai creacuteeacute le site sur ce sujet en juillet 2012 raquo Ce sont surtout des Canadiens qui ont freacutequenteacute ce site les deux premiegraveres anneacutees laquo Crsquoest normal ils eacutetaient familiers des flipped classrooms Mais ensuite lrsquoaudience srsquoest eacutelargie pour toucher la France mais aussi la Suisse ou la Belgique Et aujourdrsquohui tout le monde en parle De mon cocircteacute je me suis un peu deacutetacheacute de ce site pour me consacrer agrave drsquoautres choses comme la creacuteation drsquoune eacutecole deacutemocratique Sur les classes inverseacutees jrsquoai fait ma part Mais je suis toujours contacteacute par des enseignants qui me font part de reacutesistances Parce que leur direction heacutesite agrave le suivre ou parce qursquoils craignent aussi les reacuteactions de leurs collegravegues car changer de pratique serait veacutecu comme une critique de lrsquoexistant Crsquoest dommage car on est en train de tuer lrsquoinnovation juste pour ne pas heurter des habitudeshellip raquo
Des ressources pour la classe inverseacutee
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Inversons la classe Ce site associatif est la reacutefeacuterence sur ce sujet partage des expeacuteriences preacutesentation des outils organisation du congregraves et de la semaine de classe inverseacuteehellip Lrsquoassociation est preacutesideacutee par Heacuteloiumlse Dufour Classe inverseacutee Un site agrave lrsquoinitiative de Florent Berthet (lire page 6) avec un guide de deacutemarrage bien conccedilu La plateforme FUN Elle a proposeacute agrave deux reprises un MOOC sur la classe inverseacutee proposeacute par Canopeacute Plusieurs enseignants de ce dossier ont suivi cette formation gratuite en ligne Le reacuteseau Viaeacuteduc Le reacuteseau des enseignants permet de trouver de nombreuses ressources ainsi que certaines videacuteos du MOOC de Canopeacute Canopeacute Lagrave aussi une seacutelection de ressources est proposeacutee Flipped learning Les anglophones profiteront de la richesse de ce site tout comme ils srsquoabonneront agrave la chaicircne Youtube de Jonathan Bergmann Lrsquoarticle drsquoHeacuteloiumlse Dufour La classe inverseacutee expliqueacutee par une neuro-biologiste et formatrice drsquoenseignants Elle a aussi participeacute agrave une eacutemission de laquo Rue des eacutecoles raquo sur ce sujet Le blog de Mrcel Il est signeacute par Marcel Lebrun agitateur techno-peacutedagogique belge qui a donneacute de nombreuses confeacuterences sur la classe inverseacutee et eacutecrit cet article sur lrsquoeacutecole de demainhellip
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Le Cafeacute peacutedagogique Les articles sur la classe inverseacutee y sont abondants y compris ceux de ses deacutetracteurs VousNousIls Lrsquoe-mag de lrsquoeacuteducation a consacreacute de nombreux articles au sujet reacuteunis dans un dossier speacutecial Youtube Naturellement les sujets sur la classe inverseacutee abondent sur ce reacuteseau social que des enseignants utilisent aussi pour partager leurs capsules videacuteo Un TedX de Sugata Mitra Pour le partager avec ceux qui ont des doutes sur lrsquoutilisation du numeacuterique dans lrsquoeacuteducation Le blog de Soledad Garnier tregraves utile pour les professeurs des eacutecoles Un Web-Doc Neuf eacutepisodes pour suivre le deacutebut de la classe inverseacutee dans un lyceacutee Annick Arsenault Carter Prof de maths agrave Moncton (Canada) sa chaicircne Youtube est riche en exemples Elle a aussi tourneacute une videacuteo pour expliquer son travail aux parents
Des eacutetudes sur la classe inverseacutee Elles sont encore rares en France mais il faut citer les travaux de Roger Raynal en SVT et ceux de Vincent Faillet dans une classe de physique-chimie En revanche soulignons lrsquoabondance des eacutetudes meneacutees outre-Atlantique reacutepertorieacutees ici Il y a notamment cette eacutetude qui suggegravere que le beacuteneacutefice de la classe inverseacutee doit moins agrave son inversion qursquoau style de peacutedagogie active qursquoelle encouragehellip
Des chiffres sur lrsquoaccegraves agrave internet des eacutelegraveves
La classe inverseacutee suppose que les eacutelegraveves puissent acceacuteder aux videacuteos de cours et autres documents agrave leur domicile Or selon lrsquoObservatoire des ineacutegaliteacutes 15 de la population nrsquoaurait pas accegraves Internet Mais il y a beaucoup de personnes acircgeacutees dans ce taux car le Baromegravetre du numeacuterique de Meacutediameacutetrie montre que seulement 2 ou 4 des 12-17 ans nrsquoont pas accegraves agrave internet agrave domicile Et encore ce chiffre ne prend pas en compte la possibiliteacute drsquoacceacuteder au reacuteseau mondial gracircce agrave un smartphonehellip Neacuteanmoins tous les enseignants intervieweacutes dans ce dossier ont mis en place des alternatives (accegraves au CDI tablettes disponibles en classe etc) dans le cas ougrave un eacutelegraveve nrsquoaurait pas drsquoaccegraves agrave internet chez lui En revanche il peut y avoir des reacuteticences des parents pour que les plus jeunes puissent se connecter librement mais des explications en deacutebut drsquoanneacutee suffisent geacuteneacuteralement agrave les faire disparaicirctre
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Drsquoautres choix possibles Mais le temps de preacuteparation ne se limite pas agrave la conception des videacuteos en classe inverseacutee laquo En cherchant des infos jrsquoai compris que la classe inverseacutee crsquoeacutetait chacun sa sauce analyse Freacutedeacuteric Delahaye professeur drsquohistoire-geacuteographie dans un collegravege de Tours (37) Personnellement je nrsquoutilise pas de capsules videacuteo pour moi crsquoest faire du cours magistral agrave la maison et ce nrsquoest pas ma faccedilon de faire Quand je mets mes eacutelegraveves en classe inverseacutee je leur donne quinze jours agrave lrsquoavance des documents agrave consulter (une videacuteo une image et un texte par exemple) avec un questionnaire tregraves simple A partir de ce qursquoils ont vu agrave la maison je mets en œuvre les tacircches complexes en classe Jrsquoen tire un bilan positif Crsquoest mieux qursquoavant mecircme si cela reste compliqueacute pour les eacutelegraveves en tregraves grandes difficulteacutes En revanche je raccroche vraiment les eacutelegraveves en situation limite Ils se sentent valoriseacutes par toutes les productions et profitent de la dynamique de classe En cours inverseacute quand tout fonctionne quand chaque eacutelegraveve va chercher les compeacutetences de lrsquoautre pour avancer dans le projet je ne suis plus que le distributeur de feuilles blanches raquo
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Sur Google une recherche sur la classe inverseacutee vous conduira probablement vers le site creacuteeacute par Florent Berthet laquo Dans ma vie je me suis souvent ennuyeacute en cours Je fais partie de cette geacuteneacuteration qui a grandi avec internet et je me rendais compte que jrsquoapprenais plus vite avec des bouquins ou des ressources en ligne qursquoen eacutecoutant un prof passivement Apregraves le lyceacutee jrsquoai fait une licence en cineacutema et un master en finances et jrsquoai constateacute le mecircme pheacutenomegravene En me posant des questions sur ce modegravele drsquoeacuteducation jrsquoai deacutecouvert des ressources comme la Khan Academy mais aussi la classe inverseacutee que des enseignants expeacuterimentaient agrave lrsquoeacutetranger Surpris qursquoon nrsquoen parle pas en France jrsquoai creacuteeacute le site sur ce sujet en juillet 2012 raquo Ce sont surtout des Canadiens qui ont freacutequenteacute ce site les deux premiegraveres anneacutees laquo Crsquoest normal ils eacutetaient familiers des flipped classrooms Mais ensuite lrsquoaudience srsquoest eacutelargie pour toucher la France mais aussi la Suisse ou la Belgique Et aujourdrsquohui tout le monde en parle De mon cocircteacute je me suis un peu deacutetacheacute de ce site pour me consacrer agrave drsquoautres choses comme la creacuteation drsquoune eacutecole deacutemocratique Sur les classes inverseacutees jrsquoai fait ma part Mais je suis toujours contacteacute par des enseignants qui me font part de reacutesistances Parce que leur direction heacutesite agrave le suivre ou parce qursquoils craignent aussi les reacuteactions de leurs collegravegues car changer de pratique serait veacutecu comme une critique de lrsquoexistant Crsquoest dommage car on est en train de tuer lrsquoinnovation juste pour ne pas heurter des habitudeshellip raquo
Des ressources pour la classe inverseacutee
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3 MAIF ndash Actions socieacutetales et Communication institutionnelle ndash Pocircle eacuteditorial ndash 2017
Inversons la classe Ce site associatif est la reacutefeacuterence sur ce sujet partage des expeacuteriences preacutesentation des outils organisation du congregraves et de la semaine de classe inverseacuteehellip Lrsquoassociation est preacutesideacutee par Heacuteloiumlse Dufour Classe inverseacutee Un site agrave lrsquoinitiative de Florent Berthet (lire page 6) avec un guide de deacutemarrage bien conccedilu La plateforme FUN Elle a proposeacute agrave deux reprises un MOOC sur la classe inverseacutee proposeacute par Canopeacute Plusieurs enseignants de ce dossier ont suivi cette formation gratuite en ligne Le reacuteseau Viaeacuteduc Le reacuteseau des enseignants permet de trouver de nombreuses ressources ainsi que certaines videacuteos du MOOC de Canopeacute Canopeacute Lagrave aussi une seacutelection de ressources est proposeacutee Flipped learning Les anglophones profiteront de la richesse de ce site tout comme ils srsquoabonneront agrave la chaicircne Youtube de Jonathan Bergmann Lrsquoarticle drsquoHeacuteloiumlse Dufour La classe inverseacutee expliqueacutee par une neuro-biologiste et formatrice drsquoenseignants Elle a aussi participeacute agrave une eacutemission de laquo Rue des eacutecoles raquo sur ce sujet Le blog de Mrcel Il est signeacute par Marcel Lebrun agitateur techno-peacutedagogique belge qui a donneacute de nombreuses confeacuterences sur la classe inverseacutee et eacutecrit cet article sur lrsquoeacutecole de demainhellip
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Le Cafeacute peacutedagogique Les articles sur la classe inverseacutee y sont abondants y compris ceux de ses deacutetracteurs VousNousIls Lrsquoe-mag de lrsquoeacuteducation a consacreacute de nombreux articles au sujet reacuteunis dans un dossier speacutecial Youtube Naturellement les sujets sur la classe inverseacutee abondent sur ce reacuteseau social que des enseignants utilisent aussi pour partager leurs capsules videacuteo Un TedX de Sugata Mitra Pour le partager avec ceux qui ont des doutes sur lrsquoutilisation du numeacuterique dans lrsquoeacuteducation Le blog de Soledad Garnier tregraves utile pour les professeurs des eacutecoles Un Web-Doc Neuf eacutepisodes pour suivre le deacutebut de la classe inverseacutee dans un lyceacutee Annick Arsenault Carter Prof de maths agrave Moncton (Canada) sa chaicircne Youtube est riche en exemples Elle a aussi tourneacute une videacuteo pour expliquer son travail aux parents
Des eacutetudes sur la classe inverseacutee Elles sont encore rares en France mais il faut citer les travaux de Roger Raynal en SVT et ceux de Vincent Faillet dans une classe de physique-chimie En revanche soulignons lrsquoabondance des eacutetudes meneacutees outre-Atlantique reacutepertorieacutees ici Il y a notamment cette eacutetude qui suggegravere que le beacuteneacutefice de la classe inverseacutee doit moins agrave son inversion qursquoau style de peacutedagogie active qursquoelle encouragehellip
Des chiffres sur lrsquoaccegraves agrave internet des eacutelegraveves
La classe inverseacutee suppose que les eacutelegraveves puissent acceacuteder aux videacuteos de cours et autres documents agrave leur domicile Or selon lrsquoObservatoire des ineacutegaliteacutes 15 de la population nrsquoaurait pas accegraves Internet Mais il y a beaucoup de personnes acircgeacutees dans ce taux car le Baromegravetre du numeacuterique de Meacutediameacutetrie montre que seulement 2 ou 4 des 12-17 ans nrsquoont pas accegraves agrave internet agrave domicile Et encore ce chiffre ne prend pas en compte la possibiliteacute drsquoacceacuteder au reacuteseau mondial gracircce agrave un smartphonehellip Neacuteanmoins tous les enseignants intervieweacutes dans ce dossier ont mis en place des alternatives (accegraves au CDI tablettes disponibles en classe etc) dans le cas ougrave un eacutelegraveve nrsquoaurait pas drsquoaccegraves agrave internet chez lui En revanche il peut y avoir des reacuteticences des parents pour que les plus jeunes puissent se connecter librement mais des explications en deacutebut drsquoanneacutee suffisent geacuteneacuteralement agrave les faire disparaicirctre
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Des ressources pour la classe inverseacutee
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Inversons la classe Ce site associatif est la reacutefeacuterence sur ce sujet partage des expeacuteriences preacutesentation des outils organisation du congregraves et de la semaine de classe inverseacuteehellip Lrsquoassociation est preacutesideacutee par Heacuteloiumlse Dufour Classe inverseacutee Un site agrave lrsquoinitiative de Florent Berthet (lire page 6) avec un guide de deacutemarrage bien conccedilu La plateforme FUN Elle a proposeacute agrave deux reprises un MOOC sur la classe inverseacutee proposeacute par Canopeacute Plusieurs enseignants de ce dossier ont suivi cette formation gratuite en ligne Le reacuteseau Viaeacuteduc Le reacuteseau des enseignants permet de trouver de nombreuses ressources ainsi que certaines videacuteos du MOOC de Canopeacute Canopeacute Lagrave aussi une seacutelection de ressources est proposeacutee Flipped learning Les anglophones profiteront de la richesse de ce site tout comme ils srsquoabonneront agrave la chaicircne Youtube de Jonathan Bergmann Lrsquoarticle drsquoHeacuteloiumlse Dufour La classe inverseacutee expliqueacutee par une neuro-biologiste et formatrice drsquoenseignants Elle a aussi participeacute agrave une eacutemission de laquo Rue des eacutecoles raquo sur ce sujet Le blog de Mrcel Il est signeacute par Marcel Lebrun agitateur techno-peacutedagogique belge qui a donneacute de nombreuses confeacuterences sur la classe inverseacutee et eacutecrit cet article sur lrsquoeacutecole de demainhellip
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Des eacutetudes sur la classe inverseacutee Elles sont encore rares en France mais il faut citer les travaux de Roger Raynal en SVT et ceux de Vincent Faillet dans une classe de physique-chimie En revanche soulignons lrsquoabondance des eacutetudes meneacutees outre-Atlantique reacutepertorieacutees ici Il y a notamment cette eacutetude qui suggegravere que le beacuteneacutefice de la classe inverseacutee doit moins agrave son inversion qursquoau style de peacutedagogie active qursquoelle encouragehellip
Des chiffres sur lrsquoaccegraves agrave internet des eacutelegraveves
La classe inverseacutee suppose que les eacutelegraveves puissent acceacuteder aux videacuteos de cours et autres documents agrave leur domicile Or selon lrsquoObservatoire des ineacutegaliteacutes 15 de la population nrsquoaurait pas accegraves Internet Mais il y a beaucoup de personnes acircgeacutees dans ce taux car le Baromegravetre du numeacuterique de Meacutediameacutetrie montre que seulement 2 ou 4 des 12-17 ans nrsquoont pas accegraves agrave internet agrave domicile Et encore ce chiffre ne prend pas en compte la possibiliteacute drsquoacceacuteder au reacuteseau mondial gracircce agrave un smartphonehellip Neacuteanmoins tous les enseignants intervieweacutes dans ce dossier ont mis en place des alternatives (accegraves au CDI tablettes disponibles en classe etc) dans le cas ougrave un eacutelegraveve nrsquoaurait pas drsquoaccegraves agrave internet chez lui En revanche il peut y avoir des reacuteticences des parents pour que les plus jeunes puissent se connecter librement mais des explications en deacutebut drsquoanneacutee suffisent geacuteneacuteralement agrave les faire disparaicirctre
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