1. Présentation de l'alphabet allemand

A – B – C > tsé – D – E > é – F - G > gué H > ha – I – J > iotte - K – L – M – N – O –

PQ > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou – W

> vé –Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou –

W > vé –X – Y > uptsilon – Z > tsette

Wir singen

A – B – C > tsé – D – E > é – F - G > gué H > ha – I – J > iotte - K – L – M – N – O –

PQ > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou – W

> vé –Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou –

W > vé –X – Y > uptsilon – Z > tsetteDas ist das deutsche ABC

Mots transparents – Le jeu du pendu(Consigne: proposer des lettres > perte d'un point si ce n'est pas la bonne lettre ou si la

lettre est mal prononcée)

sympathisch - Gymnastik - Zebra - Polizei - Journalist -

Mots transparents – Le jeu des mimes(Consigne: faire mimer les mots transparents,

puis faire épeler le mot en allemand)

Yoga – Gymnastik – Telefon – Tennis – Fuβball – schwimmen – surfen – Diskussion – Elefant –

Ballett

2. Les nombres en allemand

- de 0 à 12- les nombres composés

Zahlen

0:null -1 : eins - 2: zwei - 3:drei - 4:vier -5:fünf -6:sechs- 7:sieben -8:acht-9:neun -10:zehn -11:elf -12:zwölf

-13:dreizehn -14: vier......... -15:........................

Consignes : compter plusieurs fois (les élèves, les cahiers sur la table, les livres

dans l'armoire, etc.)

Leur ressemblance avec l'anglais/français

Consignes : Jeu en équipes :

Les élèves voient le nombre en anglais/français, ils cherchent sur leur feuille l'équivalent en

allemand

THREE /TROIS FÜNFZEHN FOURNEUNZEHN VIER

SIXNINE ACHTZEHN ELF DREI FIVE

NEUN FÜNF SEVEN ELEVENTEN TWELVE VIERZEHN

FOURTEEN ZEHN FIFTEEN SECHS SIEBEN EIGHTEEN NINETEEN

ZWÖLF

Mathematik auf deutschBeispiel: 2 plus 3 egal 5 10 minus 4 egal 6

(Consigne: en groupes: chaque groupe prépare 4 opérations; il y a des points pour gagner)

Wie alt ist ...?

Und du? Wie alt bist du?

Wir singen: Eins , zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben!Wo ist denn mein Freund geblieben?

Ist nicht hier, ist nicht da,ist wohl in Amerika.

vocabulary / Vokabeln my friend / mein Freund > mon ami

here / hier > icinicht / not > ne .... pas

Dominospiel

3. Les couleurs

rot – rosa – orange – schwarz – weiβ – grau – gelb – grün – blau – lila / violett – braun

Consigne: écouter la prononciation et / ou regarder l'orthographe des mots et trouver

des équivalents en allemand)Bleu /blue>

Green >White>

red>rose>

Gris / grey>Brun / brown>

Jeu: Le jeu des artistes – peintres:(> mischen = mélanger) :

Ich mische :*rot und weiβ > .........................

* gelb und grün > ........................* orange und grün > ......................

* blau und rot > ..............................

Der Rock ist .. Das Fahrrad ist ....Der Fisch ist ....

Die Orange ist ... Der Apfel ist ... Das Eis ist...

Das Buch ist Die Katze ist ... Die Tasche ist

Der Mann ist .... Die Frau ist .... Das Geschenk ist .....

5. Les mois

Consigne : Reconnaître les mois en allemand ne présente

pas de difficulté particulière, on peut se servir de ses connaissances en français ou en anglais pour

la plupart des mois.

März Mai Juni Juli Januar November Oktober April Dezember

August Februar September

Remettre les mois dans l'ordre

Wann ist?Karneval > im ........................................Ostern > im ......................................

Halloween > im ..........................................

Weihnachten >im ................................................................

mein Geburtstag > im ........................................................

Indiquer le mois de son anniversaire: Mein Geburtstag ist im ..................................... / My

birthday is in ............................ .

6. Les jours de la semaine

Consignes :Les jours de la semaine peuvent également être « devinés » à partir du français ou de l'anglais.

mondaytuesday wedensday thursday friday saturday

samedisunday

Dienstag Donnerstag Montag Sonntag Freitag Mittwoch Samstag

Associer les jours

7. Les matières à l 'école

Deutsch Kunst Mathe Biologie GeschichteSport Physik Musik Erdkunde Französisch

Remplir l'emploi du temps en allemand :Il faut ajouter

> Informatik (Technologie)> Englisch

> Latein > Freistunde

8. Se présenter

Consigne : Ecouter les enfants qui se présentent et associer un nom à une ville

Tobias O O in Salzburg

Lena O O in Wien

FlorianO O in Berlin

Susi O O in Hamburg

Anna O O in Basel

Jan O O in Bern

JEU :

Les lettres en rouge, remis dans l'ordre, indiquent une grande ville en Allemagne.

Montrer un exemple de présentation .

Se présenter: Guten Tag! Ich bin Lisa. Und du?

Dire et demander où l'on habite: Ich wohne in Saint-Denis. Und du?

Dire son âge: Ich bin .......... . Und du?

.

C'est à toi / Du bist dran: Guten Tag. Ich bin Susi.

Ich wohne in Wien. Ich bin 10. Und du?

(> voir diaporama)

Puis, selon le modèle, par binôme, les élèves se présentent :

Ich bin Sven. Und du ?Ich wohne in Berlin. Und du ?

Ich bin 10. Und du ?

Ich bin Anna. Und du ?Ich wohne in München. Und du ?

Ich bin 13. Und du ?

Quelques jeux supplémentaires :

JEU: établir un contact social (se présenter; dire "bonjour" /de face - dire "au revoir" / de dos)– compter

Vignettes additionnelles pour des exercices sur les couleurs