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Mobilität aus Sicht der Gymnasiasten

Un exemple actuel:

Les échanges dans le cadre de la maturité bilingue

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Mobilität aus Sicht der Gymnasiastenam Beispiel der maturité bilingue

1. Introduction• Origine de l‘idée• Règlement de la maturité bilingue à Schaffhouse

2. Les expériences actuelles• de deux Lausannoises à Schaffhouse• et de deux Schaffhousoises à Lausanne

3. Questions

4. Conclusions?

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Maturité bilingue à SH

• Origine de cette idée à notre école

• Demande concrète (Caroline Iberg)

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Maturité bilingue à SH

• Welche SchülerInnen betrifft es?– 3.- KlässlerInnen aller Profile

– Notendurchschnitt ab 4.5

• Promotionsentscheid in SH

• Maturaarbeit in französischer Sprache

• Wie sieht es im laufenden Schuljahr aus?

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Maturité bilingue

SchülerIn Herkunftsschule Zielschule/Klasse

Caroline IBERGCaroline IBERG Gymnase de Chamblandes,

Lausanne

Kanti SH, 3mcSF: Ital - EF: BG

Katia MARTIGNANOKatia MARTIGNANO Gymnase de Beaulieu, Lausanne

Kanti SH, 3nbSF: Bio+C - EF: BG

Noémie CAMBERA Gymnase de Morges Kanti SH, 3naSF: W+R - EF: Mu+Instr.

Grégoire VIONNET Gymnase du Bugnon Kanti SH, 3ma

SF Mu+Instr –EF AM

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Maturité bilingue

SchülerIn Herkunftsschule

Zielschule

Katharina PROBST, Katharina PROBST, 3mc3mc

Kanti SH Gymnase de Chamblandes, Lausanne

Aline SCHÜLE, 3mb Kanti SH Gymnase de Beaulieu, Lausanne, SF Spa

Nadia NEUMAYER, 3saNadia NEUMAYER, 3sa Kanti SH Gymnase Auguste Piccard, Lausanne

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Mobilität aus Sicht der Gymnasiastenam Beispiel der maturité bilingue

Les expériences actuelles:

• Caroline IBERGCaroline IBERG ( (Gymnase de Chamblandes, Lausanne)• Katia MARTIGNANOKatia MARTIGNANO ( (Gymnase de Beaulieu, Lausanne)

• Katharina PROBSTKatharina PROBST ( (Kantonsschule SH)

• Nadia NEUMAYERNadia NEUMAYER ( (Kantonsschule SH)

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Mobilität aus Sicht der Gymnasiastenam Beispiel der maturité bilingue

Conclusions?

Harmoniser davantage les gymnases suisses?

Individualité des gymnases +

individualité des élèves

Solutions individuelles