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Maxicours, La réussite pour tous

dans les collèges de la Martinique

Société Maxicours6, rue Lacépède – 75005 PARIS - Tél : 01 55 43 39 50 – Fax : 01 55 43 39 51

SA au capital de 3.228.771,643 €RCS de Paris B 432 623 429

Liberté et innovationLiberté et innovation

1/ Edu.maxicours.fr en quelques points

2 / Edu.maxicours.fr côté professeur

3 / Edu.maxicours.fr côté élève

Maxicours, La réussite pour tous

Liberté et innovationLiberté et innovation

Edu.maxicours.fr en quelques points

Liberté et innovationLiberté et innovation

Pour le grand publicLa familleLa formation tout au long de la vieLes concours administratifs

Pour l’éducationà l’école

au collègeau lycée

La Voie des MétiersLe soutien scolaire

L’apprentissage

Maxicours est un éditeur de services scolaires et parascolairesqui se décline en plusieurs grands labels

Pour l’enseignement à distance(en cycle III du 1er degré)

les associationsles cours à distance

l’enseignement accompagné avec tutorat

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Primaire CollègeCP

CM2

CM1

CE2

CE1

3e

4e

5e

6e

Maxicours s’adresse à tous les élèves…

Lycée2nde

1ere

(L, ES, S, STG, Pro)

Terminale(L, ES, S, STG, Pro)

La voie des Métiers

(BEP, CAP, BAC PRO)

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…et propose toutes les matières…

Mathématiques Français Anglais Allemand Espagnol Philosophie Latin Histoire Géographie Education civique SVT Physique Chimie

Action Commerciale et Com. SES Droit Brevet informatique B2I Cinéma Histoire de l’art Vivre ensemble Découvrir le monde

Méthodologie

Annales corrigées

Brevet - Baccalauréat

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Mécanique industrielle

Electrotechnique

Mathématiques appliquées

Electronique

Electricité

Mécanique des fluides

Electromécanique

…y compris celles des sections professionnelles …

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650 illustrations animées

4 500 vidéos pédagogiques en Français , Mathématiques, Histoire, Géographie, Sciences

La base pédagogique Maxicours contient

15 000 cours

65 000 exercices interactifs

300 vidéos de Fred et Jamy (Sorciers productions)

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un dictionnaire de conjugaison

des dictionnaires sonores en anglais et en allemand

un dictionnaire encyclopédique

un lexique interactif

…..Et de nombreux outils multimédia :

un outil d'apprentissage des verbes irréguliers

un outil de traçage des chiffres et des lettres

un outil d’apprentissage des tables de multiplication

des calculatrices virtuelles

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Toutes les matières

Tous les niveaux

Tous les médias

CP

CM2CM1CE2CE1

3e

4e

5e

6e

2nde

1ere

Tale

Cours pour adultes

Concours cat C

3 dimensions pour la base pédagogique

Et la quatrième dimension:Gestion du parcours d’apprentissage

Edu.maxicours.fr côté professeur

Liberté et innovationLiberté et innovation

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Dans quels contextes et pour quels usages ?

En autonomie

En classe

Liberté et innovationLiberté et innovation

Avec un accompagnateur, pendant l’étude dirigée

Edu.maxicours.fr se prête parfaitement à de multiples usages:

En usage collectif en classe à partir d’un ordinateur et d’un vidéoprojecteur par exemple en utilisant « Les parcours à projeter » pour toute la classe.

Dans un contexte d’accompagnement hors du temps de la classe en utilisant « Les parcours personnalisés » , parcours construits par le maître pour un groupe d’élèves, ou pour un élève.

En autonomie, avec l’idée que chaque élève peut, dans les temps décloisonnés de l’école, ou par exemple pour les enfants malades en hospitalisation ou hors de l’école travailler seuls ou accompagnés.

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Cours ou fiches pédagogiques ?

Edu.maxicours.fr propose une base de plus de 15 000 cours. Par « cours » il faut bien entendu comprendre « fiche pédagogique ».

Le cours ou la leçon sont du domaine du maître. Comme le manuel scolaire est l’accompagnement du maître dans la construction de la leçon, les fiches pédagogiques proposées sont l’accompagnement du maître dans la réalisation de la leçon. L’édition numérique n’échappe pas au respect de ce principe.

Il peut ainsi s’appuyer des contenus écrits et structurés, des illustrations, des animations afin de structurer sa propre progression de cours.

S’approprier les fiches pédagogiques - Edu.maxicours.fr sera en mesure de proposer prochainement au professeur la possibilité de modifier les fiches pédagogiques: modifier les contenus textuels… « questionnements », « problématiques », mais aussi d’insérer ses propres liens vers une base de ressources (images, vidéos, liens Internet…) pour une pleine appropriation des fiches dans la construction de son cours.

Les innovations de Maxicours

Communiquer entre élève et professeur - Edu.maxicours.fr souhaite répondre à la demande formulée de conforter l’échange direct entre l’élève et le professeur au travers de son interface. Pour cela un système de messagerie interne est à l’étude pour un échange direct des utilisateurs.

Post-it - Petits mémos de l’élève sur la leçon, consignes du professeurs, compléments d’une problématique ou d’une définition, échanges brefs… Edu.maxicours.fr proposera également de pouvoir associer à une fiche pédagogique un « post-it », de l’élève ou du professeur dans les parcours d’apprentissage réalisés.

Ces avancées à l’étude ou en expérimentation seront mises en œuvre dans le courant de l’année

2008.

Côté professeur

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Construire des parcours à projeter et des parcours personnalisés

L’interface d’Edu.maxicours.fr permet au professeur une réappropriation de l’intégralité de la base de contenus pour réaliser des « Parcours »:

Ces derniers, pensés sous deux formes permettent:

- une utilisation collective en classe d’une leçon (avec un vidéo projecteur, un tableau interactif, une salle multimédia).- une utilisation personnalisable par groupes de niveaux, ou individualisée en fonction des besoins spécifiques de l’élève…

Côté professeur

Edu.maxicours.fr permet ainsi de répondre à une double attente :

- celle du professeur qui dispose d’une base éditoriale et de supports multimédias exhaustifs pour enrichir ses propres cours.- celle d’une interface d’évaluation à partir de plusieurs outils, exercices interactifs, outils d’apprentissage… qui s’appliquent autant

au groupe classe, aux groupes dans la classe, à l’élève individuellement.

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Edu.maxicours.fr est également un outil puissant d’accompagnement du professeur dans la mise en œuvre d’évaluations.

Un exemple« les exercices interactifs »

Aucune note n’est proposée, la notion de vrai ou faux disparaît dans l’exercice après la réponse de l’élève.

Des éléments d’accompagnement permettent de revenir sur la notion si cette dernière a été mal acquise.

« Evaluer sans noter »

L’évaluation est du seul domaine du maître ou du professeur, c’est la raison pour laquelle nous proposons différentes formes d’approches: lecture et réponses aux exercices interactifs, temps de consultation, temps de connexion que le professeur seul est habilité à estimer.

Côté professeur

Les exercices interactifs permettent à l’élève de répondre à un volume de question proposées par l’enseignant et liées à la leçon.

« Evaluer sans noter »

Il n’y a pas de note, de vrai ou faux, de couleur

rouge.

La réponse est toujours accompagnée d’un rappel

des notions de cours.

Et d’un renvoi à la base des ressources

d’Edu.maxicours.fr pour aller plus loin.

Côté professeur

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Côté professeur

Edu.maxicours.fr est une base de milliers de « granules »: des fiches de cours, des fiches méthodologiques, des vidéos, des exercices interactifs, des animations, des outils d’apprentissage… Par principe et dans un souci de renforcer les pratiques « transversales » et « transdisciplinaires » des équipes pédagogiques, les enseignants ou adultes accompagnants disposent d’un accès à l’intégralité de la base de contenus et de ressources du site .

Ce choix conforte la possibilité de construire des parcours personnalisés et individualisés pour chaque élève, ou groupes d’élèves et de permettre aux équipes pédagogiques de construire un travail adapté aux besoins des élèves et des classes en fonction des difficultés sur lesquelles il convient de remédier.

Il devient dès lors possible de construire des parcours adaptés à la situation de chaque élève ou de chaque classe. Exemples: dans une discipline, pour des élèves en grande difficulté en 6e en s’appropriant les bases de leçons du cycle III au primaire, pour un groupe d’élèves en particulier, dans une optique transdisciplinaire d’apprentissage, pour travailler en groupes de niveaux…

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Côté professeur

Professeurs et élèves accèdent à une base de contenus et d’outils

communs.

C’est à partir de cette base commune que l’enseignant construit les « parcours à projeter » ou les « parcours personnalisés ». Ils favorisent l’accompagnement des élèves les moins autonomes par le professeur ou l’adulte accompagnant l’élève durant ses heures de soutien scolaire.

Ils peuvent faire ensuite l’objet d’une analyse par le maître pour en dégager des évaluations.

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Côté professeur

La construction d’un parcours est intuitive et facile. Depuis la base des ressources, le professeur, par simple glisser-déposer, construit un parcours

qu’il peut envoyer aux élèves.

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L’enseignant a accès aux parcours qu’il réalise et

peut les modifier, les poster à ses élèves…

Il peut suivre et visualiser le travail de ses élèves sur ces parcours

Côté professeur

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Le suivi des élèves outil de suivi des élèves , vu du bureau virtuel de l’enseignantCôté professeur

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Le planning de révision

•Vers un élève ou un groupe d’élèves

•calcul automatique des séances•rapports d’avancement

•possibilité de réajuster le planning

Le planning de révision pour un temps d’étude surveillée, une classe multimédia ou une préparation au brevet.

Côté professeur

Edu.maxicours.fr côté élève

Liberté et innovationLiberté et innovation

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Côté élève Du travail accompagné au travail autonome

Edu.maxicours.fr facilite l’accompagnement de l’élève par le professeur. Il est également un outil au service de l’apprentissage de l’autonomie pour l’élève.

Le bureau virtuel de l’élève a été pensé dans ce sens avec trois pistes :

- L’espace commun d’échange et de dialogue entre le maître et l’élève à partir duquel l’élève retrouve « les parcours personnalisés » réalisés à son attention, mais aussi un planning de révision.

- L’espace ressources

- Les plus Maxicours ou les outils d’apprentissage autonomes

Loin d’être exhaustives, ces pages ont pour but de souligner certains points majeurs du soutien scolaire à l’élève depuis la mise à disposition de

savoirs et contenus mais aussi le développement de savoir-faire et d’une

autonomie de travail.

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Le bureau virtuel de l’élèveCôté élève

Le bureau de l’élève ressemble dans ses grandes lignes à celui des professeurs.

Il dispose des mêmes outils généraux de travail: calculatrices, dictionnaires,

lexiques….

Il peut accéder aux cours et contenus liés à son niveau d’enseignement.

Il dispose d’un environnement à partir duquel il peut accéder à des parcours

personnalisés réalisés par le professeur ainsi que d’un planning de révision à

l’année. De là apparaissent ses progressions dans l’utilisation du site, la réalisation des activités pour une auto-

évaluation.

Un exempleLes exercices interactifs permettent à l’élève de répondre à un volume de question sur une base de

plus de 70 000 questions.

« Auto évaluation et remédiation »

Il n’y a pas de note, de vrai ou faux, de couleur

rouge.

La réponse est toujours accompagnée d’un rappel

des notions de cours.

Et d’un renvoi à la base des ressources

d’Edu.maxicours.fr pour aller plus loin.

Côté élève

- Favoriser le travail autonome - un exemple

« La prononciation avec les dictionnaires de langue »

Côté élève

- Favoriser le travail autonome -un exemple

« La recherche de vocabulaire dans une base encyclopédique »

Côté élève

- Favoriser la gestion autonome de son travail -

- Gérer et produire un planning de révision -

Côté élève

- Avoir un suivi sur les leçons, activités et exercices réalisés -

- Favoriser la gestion autonome de son travail -Côté élève

Edu.maxicours.fr n’attribue pas de notes mais un pourcentage avec en vert les réussites et en orange les parties à revoir. Il valorise également les élèves par leur temps de connexion et de consultation du site (Score). L’élève apprend, travaille, sans être noté. Il dispose d’indices d’évaluation ou d’auto évaluation.

Le tableau de bord donne à l’élève une vision d’ensemble de son travail depuis Edu.maxicours.fr : disciplines travaillées, résultats obtenus, exercices effectués, temps et périodes de révision… Il apprend ainsi à gérer ses points forts et ses points faibles, son temps de travail...