1. Je colorie si j’entends a. - ac-reunion.fr
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A a 1. Je colorie si j’entends a. 2. Je coche la case où j’entends a. 3. J’écris la lettre a en cursive. 4. Je continue la frise et je la colorie.
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A a
1. Je colorie si j’entends a.
2. Je coche la case où j’entends a.
3. J’écris la lettre a en cursive.
4. Je continue la frise et je la colorie.
O o
1. Je colorie si j’entends o.
2. Je coche la case où j’entends o.
3. J’écris la lettre o en cursive.
4. Je continue la frise et je la colorie.
É ²é
1. Je colorie si j’entends é
2. Je coche la case où j’entends é.
3. J’écris la lettre é en cursive.
4. Je continue la frise et je la colorie.
I ²i
1. Je colorie si j’entends i.
2. Je coche la case où j’entends i.
3. J’écris la lettre i en cursive.
4. Je continue la frise et je la colorie.
U ²u
1. Je colorie si j’entends u.
2. Je coche la case où j’entends u.
3. J’écris la lettre u en cursive.
4. Je continue la frise et je la colorie.
E ²e
1. Je colorie si j’entends e.
2. Je coche la case où j’entends e.
3. J’écris la lettre e en cursive.
4. Je continue la frise et je la colorie.
L ²l
1. Je colorie si j’entends l.
2. J’écris la lettre l en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
M m
1. Je colorie si j’entends m.
2. J’écris la lettre m en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
R ²r
1. Je colorie si j’entends r.
2. J’écris la lettre r en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
1. Je compte les syllabes.
Léo rat lilas momie lit
2. Je lis et je dessine.
la mamie la mule le lit le rat
3. Je lis et j’écris. – – –
……………………...… ……………………...… ……………………...… ……………………...…
4. Je recopie les mots.
: :
2
F ²f
1. Je colorie si j’entends f.
2. J’écris la lettre f en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
S ²$
1. Je colorie si j’entends s.
2. J’écris la lettre s en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
ch
1. Je colorie si j’entends ch.
2. J’écris les lettres ch en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
1. Je compte les syllabes.
chat fumée chéri lasso fée
2. Je lis et je dessine.
la fumée le sirop la fée le chat
3. Je lis et j’écris. – – –
……………………...… ……………………...… ……………………...… ……………………...…
4. Je recopie les mots.
: :
1
V v
1. Je colorie si j’entends v.
2. J’écris la lettre v en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
J ²j
1. Je colorie si j’entends j.
2. J’écris la lettre j en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
Z ²z
1. Je colorie si j’entends z.
2. J’écris la lettre z en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les syllabes sous les dessins.
1. Je compte les syllabes.
vélo vis zéro Zoé arrivé
2. Je lis et je dessine.
la ville le cheval le vélo le lézard
3. Je lis et j’écris. – – –
……………………...… ……………………...… ……………………...… ……………………...…
4. Je recopie les mots.
: :
2
N n
1. Je colorie si j’entends n.
2. J’écris la lettre n en cursive.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris un ou une. …………….. …………….. ……………..
…………….. …………….. ……………..
P ²p
1. Je colorie si j’entends p.
2. J’écris les syllabes.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les mots.
.
T ²t
1. Je colorie si j’entends t.
2. J’écris la lettre t.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les mots. –
.
C c
1. Je colorie si j’entends c.
2. J’écris la lettre c.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les mots.
.
1. Je compte les syllabes.
cacao tomate café locomotive tortue
2. Je lis et je dessine.
la tulipe la tomate le pirate le canard
3. Je complète.
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….
4. Je cherche et je recopie les mots comme dans l’exemple. ……………………………. ……………………………. …………………………….
²è ²ê
1. Je colorie si j’entends è.
2. J’écris les lettres è ê.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris un ou une.
……………… ……………… ………………
……………… ……………… ………………
B ²b
1. Je colorie si j’entends b.
2. J’entoure la lettre b B.
b b d b B P b p b b d p P B b d
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les mots.
.
D d
1. Je colorie si j’entends d.
2. J’écris la lettre d.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les mots.
.
G g
1. Je colorie si j’entends g.
2. J’écris la lettre g.
3. J’écris les syllabes.
4. J’écris les mots.
.
1. Je compte les syllabes.
garé balle donné légume boa
2. Je lis et je dessine.
le domino la guitare le tigre la bague
3. J’écris les phrases.
– –
.
.
4. Je cherche et je recopie les mots comme dans l’exemple. ……………………………. ……………………………. …………………………….
1. J’écris les lettres.
2. Colorie les syllabes.
di gre fri des chè vre ri vre su gre
ti cre vri tes sè fre li fre zu cre
3. Complète avec les mots du n° 2.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
4. Sépare les mots, recopie en cursive et complète le dessin.
1. J’écris les lettres.
2. Colorie les syllabes.
blu me rè cle nus cle ta ble glo pe
plu ne ré gle mus gle da bre clo be
3. Écris les mots.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots du n° 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
an
1. Colorie si tu entends an.
2. Écris an.
3. Entoure les mots si tu entends an.
banane grand maman sang ananas
langue canne caravane diamant panne
4. Écris les mots à l’aide des syllabes.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
on
1. Écris on.
2. Colorie si tu entends on.
3. Écris les mots avec on.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
oi
1. Écris oi.
2. Colorie si tu entends oi.
3. Écris les mots avec oi.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………… .
oin
1. Écris oin.
2. Colorie les syllabes du mot.
ti roir poin fe boi gnée poi chon plon geoir
fi loir poi te poi mée boi sson blon soir
3. Écris les mots avec oi ou oin.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
ou
1. Écris ou.
2. Colorie si tu entends ou.
3. Écris les mots avec ou.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………… .
²in
1. Écris in.
2. Colorie les syllabes des mots.
mo tin sin ge pan ceau pou lin dan don
ma tan san che pin son pon ssin din dau
3. Écris les mots avec in.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
²eu
1. Écris eu.
2. Colorie les syllabes des mots.
toc teur pieu vre peu ve heu ne beu rre
doc peur peu fre pleu re beu re deu me
3. Écris les mots avec eu.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
gn
1. Écris gn.
2. Colorie les syllabes des mots.
fi gre pei gne châ tai gue zy gne poi gée
vi gne pen gre cho pai gne cy gre doi gnée
3. Écris les mots avec gn.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
H ²h
1. Écris h.
2. Colorie les syllabes.
ha cle hom ster heu re ho nne hi ri cot
cha che ham sier ho me he mme ha ra cat
3. Écris les mots avec un h muet.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
qu
1. Écris qu.
2. Colorie si tu entends [c].
3. Écris les mots avec qu.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
K ²k
1. Écris k.
2. Colorie si tu entends [c].
3. Écris les mots avec k.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………… ……………………………
au ²eau
1. Écris au eau.
2. Colorie les syllabes.
cla teau tau be lon dau tau reau gâ ton
châ ton ton pe lan dan tan ron ca teau
3. Écris les mots avec eau.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
ai ²ei
1. Écris ai ei.
2. Colorie les syllabes.
ba lan frai ve ba lei me nei che lei me
pa lais vrai se pa li ne mei ge rei ne
3. Écris les mots avec ai.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots des exercices 2 et 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
²er ²ez
1. Écris er ez.
2. Colorie les syllabes.
ba nier pom pier dou lan ger bê cher pom per
pa nir pam pir bou ran zer pê ser tom ber
3. Écris les verbes avec er.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots des exercices 2 et 3.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
ce ci
1. Écris ce ci.
2. Entoure les mots si tu entends [s].
facile farce cave calcul cerise
cri police balance colère silence
3. Colorie les syllabes.
gra ci piè ge zor ciè ve cy clis de ci mé na
gla ce prè ce sor ziè re ly vis te zi né ma
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………… ……………………………
ge gi
1. Écris ge gi.
2. Entoure les mots si tu entends [j].
garage griffe glisse cage sage
enragé gris gelé guenon guéri
3. Écris les mots qui se terminent par -ge.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
……………………………
……………………………
……………………………
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……………………………
²en ²em
1. Écris en em.
2. Entoure les mots si tu entends [an].
venir vent renard vendredi pendule
parent menu fenêtre entre entendu
3. Écris les mots à l’aide des syllabes.
………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………
4. Complète avec les mots de l’exercice 3.
…………………………… ……………………………
……………………………
……………………………
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