1. Bilan des activités 2017-2018 2. Perspectives...
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CREN – THÈME 2 :
PLURILINGUISMES, ÉDUCATIONS,
SOCIÉTÉS
1. Bilan des activités 2017-2018
2. Perspectives 2018-2019
Coordinatrices 2017-2018 : Aude BRETEGNIER & Dora FRANÇOIS
MEMBRES DU THÈME 2
7 Membres titulaires : I. Audras, A. Bretegnier, D. Francois, G. Ioannitou,
F. Lacroix, I. Nocus, M.-L. Tending
1 PU émérite : M. Candelier
10 Membres associés : J. Aden, V. Bigot, D. Guedat-Bittighoffer, V. Delorme,
R. Fouillet, L. Goletto, F. Leclaire, D. Omer, C. Troncy, E. Piccardo
5 Doctorants : M. Abad Gervacio (Dir. : A. Bretegnier), C. Bigot Elkihel (Dir : J.
Aden, Co-enc. : I. Audras et F. Lacroix), E. Le Plain (Co-dir : M. Salaün, Y.
Dutercq), R. Ramdani (Dir : J. Aden, Co-enc. : I. Audras), C. Humeau (Co-dir : P.
Guimard et I. Nocus)
ATER
2017-18 (Le Mans) : M. Diop, M. Vadot
2018-19 (Le Mans) : S. Bearzi, D. Chazot, M. Diop
1. Bilan des activités 2017-2018
BILAN QUANTITATIF
DES ACTIVITÉS CREN-THÈME2
Publications et travaux Période
2017-2018 Articles publiés dans des revues à comité de lecture 8
Articles de diffusion des connaissances (à destination des professionnels)
1
Ouvrages, directions d’ouvrages à comité de lecture, coordination de numéro de revue à comité de lecture
2
Chapitres d’ouvrages à comité de lecture 9
Actes de colloques 2
Conférences, Communications et journées d’études 13
Propriété intellectuelle d’un outil éducatif 1
Opérations de valorisation de la recherche (à destination des professionnels)
6
ACTUALITÉ DE L’IMPLICATION DANS
DES PROGRAMMES FINANCÉS (1/3)
Programme régional Enjeu[x] – Enfance et Jeunesse, « Dynamiques
scientifiques », Pays de la Loire, Porteur : Y. DENECHERE, CERHIO UMR 6258,
Université d’Angers (2015-2020).
• Axe 3 : Cultures, imaginaires, médiation (Resp. P. Lojkine, Le Mans Université)
• Thématique 3 : Imaginaires plurilingues entre familles et école.
Coordination : A. Bretegnier.
Chercheurs impliqués : A. Bretegnier (CREN, Le Mans), I. Audras (CREN, Le Mans),
V. Delorme (CREN, Le Mans), G. Ioannitou (CREN, Le Mans), M. Candelier (CREN,
Le Mans), D. François (CREN, Nantes), L. Goletto (CREN, Le Mans), D. Guedat-
Bittighoffer (CREN-CIRPALL), F. Leclaire (AFALAC-CREN, Le Mans), N. Maillard
(CIRPALL, Angers), M.-L. Tending (CREN, Le Mans).
ACTUALITÉ DE L’IMPLICATION DANS
DES PROGRAMMES FINANCÉS (2/3)
Programme AMICAE (2017-2019)
RFI Alliance Europa : Analyse des Médiations Innovantes de la Culture et de l’Art pour
une Europe ouverte
Resp. B. Ouvry-Vial (Université du Mans)
WP 2 (coord. : I. Audras et A. Durand, Le Mans Université)
Action : Ecoles, plurilinguismes, migrations, montage de réseau européen de
recherche
8 pays concernés (Allemagne, Autriche, France, Grèce, Hongrie, Portugal, Suisse) :
- analyse des dispositifs d’accueil d’élèves migrants
- volet éducatif : prise en compte du bagage culturel des élèves dans l’action éducative
Coordination : Isabelle Audras.
8 Chercheurs CREN impliqués (A. Bretegnier, I. Audras, G. Ioannitou, M. Candelier,, D.
Guedat-Bittighoffer, F. Leclaire,, M.-L. Tending, D. Omer) + N. Maillard (CIRPALL,
Angers)
ACTUALITÉ DE L’IMPLICATION DANS
DES PROGRAMMES FINANCÉS (3/3)
2018- : Implication dans le Programme THELEME (Tutorats Lycées, spécialisation lycéens
allophones), porteur : Pascal Leroux, Le Mans Université (2018-) :
• Participation à la formation des tuteurs : « UEO Thélème », P. Salam, J.-F. Bourdet, I.
Audras et A. Bretegnier, Université du Mans (octobre 2018)
• Accompagnement au montage de dispositifs coordonnés de tutorats FLS lycéens
allophones.
• 2017-2018 : Identification d’un réseau de partenaires régionaux associatifs et
institutionnels, acteurs de l'accueil et de l'insertion scolaire et sociale des publics
adolescents/jeunes adultes, du FLS et du 2nd degré et de la formation d'adultes en
Sarthe, partenaires.
2018- : Implication dans le programme Ecri+, ANR NCU. Porteur Le Mans Université :
Pierre Salam
• Implication dans l’Axe 1, prévision 2019 thèse en co-direction avec Reza Mir-Samii (2019-
2020).
CONTRIBUTION À DES CONTRATS DE
RECHERCHE
Contribution à la conception et à l’organisation de l’enquête mondiale
« Children’s worlds » (www.isciweb.org) (Responsable scientifique : P. Guimard).
Chercheur Thème 2 impliqué : I. Nocus
Contribution à une étude menée dans le cadre d’une convention (Panel CP
2011) avec la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance
(DEPP). (Responsable scientifique : P. Guimard). Chercheur Thème 2 impliqué :
I. Nocus
DISPOSITIFS DE RECHERCHE-ACTIONS ET
DÉPÔT DE PROJETS APP FINANCÉS
Dispositifs de recherche-actions
2017-2018 et 2018-2019 : Dispositif « Atouts Langues » au collège, mise ne place
de certification des L1 des élèves – AFaLaC
2017-2018 : Dépôt de projets APP financés
Octobre 2017 : dépôt pré-proposition AAPG ANR 2018. Défi 8 - Sociétés
innovantes, intégrantes et adaptatives, Axe 5 – Cultures, création, patrimoines.
Projet : DEFILIF : Le destin du français : (in)sécurité linguistique et francophonies
(The fate of French: linguistic (in)security and francophone situations). Porteur : V.
FEUSSI, Université de Tours. Participants CREN : A. Bretegnier et M.-L. Tending.
Re-dépôt 2018-2019.
ACCUEIL DE CHERCHEURS ÉTRANGERS
EN SÉJOURS COURTS 2017-2018
Du 10 novembre au 8 décembre 2018, Université du Mans : Karin SCHMID,
French Lecturer, Ecole des langues et littératures University of Cape Town (UCT),
Doctorante sous la direction de : Emerita A/Prof Vanessa Everson et Dr. Christiane
Fäcke, sur le sujet : « L’interculturel : le cas du FLE dans les universités sud-
africaines » (titre provisoire).
du 26 mai au 05 juin 2018, Université du Mans : Abou Bakry KEBE, Maitre de
conférences, sociolinguiste, Université Gaston Berger (UGB), Saint-Louis du
Sénégal, Laboratoire RSD (Recherches Sociolinguistique et Didactique).
Du 03 au 12 avril 2018, Université du Mans : Susanna SLIVENSKY, directrice
adjointe du Centre Européen des Langues Vivantes (CELV, Conseil de l’Europe).
du 8 au 22 mars 2018, Université du Mans : Nadia TABELLOUT-HADIBI, Maitre
de conférences, didactique des langues, Université Mouloud Mammeri de Tizi-
Ouzou, Algérie.
Réseau international PICNAB : Programmes internationaux de recherche
Nantes, Aveiro et Brasília 30 EC impliqués, 12 Composantes et Laboratoires en France, au Portugal et au Brésil.
• Objectif général :
Développer des projets axés sur la formation des enseignants et d’acteurs sociaux afin
de construire des connaissances sur l’éducation inclusive par le biais de pratiques
diversifiées liées aux langues et aux cultures.
• Actions significatives : • 2014 – Nantes: Colloque international «Regards croisés sur l’École : France, Portugal et
Brésil d’hier à aujourd’hui ».
• 2016 – Brasilia: II Colloque International «Cultures et imaginaires: déplacements,
interactions et superpositions».
• 2018 – Aveiro: III Colloque International « Education et mobilités: langues, cultures,
discours et sujets ».
• Publication collective • Lima, R. & Magalhães, M.G. (dir). (2018): Culturas e Imaginários – Deslocamentos,
interações e superposições”. Rio de Janeiro – Brasil: Editora 7 Letras.
ORGANISATION D’ÉVÉNEMENTS
SCIENTIFIQUES (1/4)
Organisation colloque international, Le Mans Université, 22-23 novembre 2018
« L’interculturel » dans les formations de l’enseignement supérieur : Conceptions, pratiques,
enjeux et perspectives. Le Mans Université, 22 et 23 novembre 2018. Colloque organisé par
l’EA 2661 CREN-Thème2, avec la collaboration de l’EA 3958 IMAGER, Université Paris Est
Créteil.
Co-portage : Aude Bretegnier et Vera Delorme.
33 communications, 2 symposiums, 3 conférenciers de rang international,
Conférence inaugurale donnée par Michael Byram (University of Durham)
https://interculturel.sciencesconf.org/
ORGANISATION D’ÉVÉNEMENTS
SCIENTIFIQUES (2/4)
Organisation de Journées d’Etudes et de séminaires thématiques de recherche
• 26 mars 2018 : Mobilités, plurilinguismes, recompositions, éducations. Séminaire du
CREN-Thème2, Université de Nantes. Coordination : Aude Bretegnier. • En lien avec les problématiques des programmes Enjeu[x] et Amicae.
• Invitation de : Brahim Azaoui, EA 3749 LIRDEF-ALFA, Université de Montpellier3.
• 30 mai 2018 : Francophonies africaines, dynamiques migratoires, biographies langagières
et (in)sécurité linguistique, Le Mans Université. Coordination : Aude Bretegnier. • JE CREN-Thème2 organisée à l’occasion du séjour d’Abou Bakri Kebe. Présence de
sociolinguistes spécialistes de situations francophones du Sénégal, du Congo, du Cameroun, et
de l’Océan indien.
• En lien avec travail projet dépôt ANR en cours (portée par DYNADIV, Université de Tours).
• 04 juin 2018 : Accompagnement éducatif / formatif de lycéens et jeunes adultes
allophones en dynamiques en dynamiques de migration-insertion-inclusion : appropriation
linguistique, recompositions plurilingues, Séminaire du CREN-Thème2, Le Mans
Université. Coordination : Isabelle Audras, Le Mans Université. • En lien avec le développement d’un réseau de partenaires pour le projet THELEME.
ORGANISATION D’ÉVÉNEMENTS
SCIENTIFIQUES (3/4)
Participation à des Comités scientifiques (2018)
Comité scientifique des « Journées de la recherche en éducation » - 1e édition, 03-04 mai
2018, ESPÉ de la Polynésie française, Tahiti, Polynésie française. Participant : I. NOCUS
Comité scientifique du Congrès international du Réseau Francophone de Sociolinguistique
(4ème édition) : « Langues de valeur et valeur des langues » Ottawa, 13-16 juin 2019.
https://rfs2019.wordpress.com. Participant : A. Bretegnier
Comité scientifique. Colloque Les « francophones » devant les normes, 40 ans après Les
Français devant la norme -L’(in)sécurité linguistique aujourd’hui : perspectives
in(ter)disciplinaires, Université de Tours, DYNADIV, 13–15 juin 2018. Participant : A. Bretegier
Comité scientifique du Printemps de la Recherche en Education (4ème édition) : « Numérique,
apprentissage et inclusion : Former les enseignants pour faire réussir tous les élèves ». Paris,
27-28 mars 2018. Participant : F. Lacroix
ORGANISATION D’ÉVÉNEMENTS
SCIENTIFIQUES (3/4)
5 Doctorants (3+2 nouveaux) :
Corinne Bigot Elkihel (Dir : J. Aden, Co-enc. : I. Audras et F. Lacroix)
Emeline Le Plain (Co-dir : M. Salaün, Y. Dutercq)
Rachida Ramdani (Dir : J. Aden, Co-enc. : I. Audras)
2017-2018 : Inscription d’un nouveau doctorant : Moisés Abad Gervacio (Dir : A. Bretegnier)
Recherche solution financière en cours. Dépôt Dossier candidature Contrat doctoral, juin 2018.
2018-2019 : Inscription d’un nouveau doctorant : Camille Humeau (Co-dir : P. Guimard & I.
Nocus). Thèse non financée.
Préparation de l’inscription d’une nouvelle doctorante : Tetiana FENAHEI, étudiante M2-R.
Projet de co-tutelle internationale France-Ukraine. Dépôt Dossier candidature APP-thèses RFI
Alliance Europa, mai 2018 (refusé). Nouveau dépôt envisagé 2019.
DOCTORANTS : ACCOMPAGNEMENT,
FORMATION À LA RECHERCHE (1/2)
Soutenance de thèse en co-direction avec R. CALVEZ, PU, EA 4451 CRBC, Université de
Brest, et A. BRETEGNIER, CREN Le Mans
Myriam DUPOUY, Dire (avec) l'accent. Représentations et attitudes liées aux accents en
formation linguistique obligatoire pour adultes allophones. Thèse non financée. Obtention de
la Mention Très favorable, le 06 février 2018
Invitation des doctorants et des étudiants M2-R aux séminaires de l’équipe, implication
participation activités, terrains, organisation d’événements (séminaire, JE, colloque).
DOCTORANTS : ACCOMPAGNEMENT,
FORMATION À LA RECHERCHE (2/2)
PROJET EMBLÉMATIQUE
Programme régional ENJEU[X] (2015-2020)
Axe 3 - Thématique 3 : Imaginaires plurilingues entre familles et école.
Livrables (2019) : Elaboration d’un corpus numérique de témoignages avec pistes thématiques
et points d’analyse Collection de témoignages, fragments biographiques, discours épilinguistiques situés, d’élèves et
de parents à propos de leurs trajectoires linguistiques et interculturelles, de leurs pratiques
langagières, d’appropriation et de transmission des langues (échanges collectifs enregistrés,
entretiens), ainsi que des entretiens réflexifs menés avec des enseignants interrogés sur la
manière dont ils appréhendent, gèrent, voire travaillent avec… la pluralité linguistique et culturelle
dans la classe (enregistrements transcrits).
Elaboration de mallettes pédagogiques plurilingues Des ressources pour composer des mallettes pédagogiques d’activités plurilingues et
interculturelles numériques et non numériques, à destination d’élèves de maternelle, primaire et
collège, d’enseignants, ou de parents allophones, conçues en regard de contextes éducatifs
donnés mais pouvant aussi être réinvestis dans d’autres contextes, supports didactiques – en
classe, en formation, ou supports d’échanges ou de jeux en famille, et/ ou pensées comme devant
pouvoir naviguer entre familles et école, associées d’éléments de démarche pour la mise en œuvre
selon différentes modalités…
2. Perspectives 2018-2019
Direction de programmes de recherche (en cours de négociation) Convention avec la PEP de Vendée (contrat hébergé à Capacités, cellule Enfance,
Université de Nantes). Ressources humaines : I. Nocus, F. Lacroix.
Convention avec le rectorat de Guyane. Ressources humaines : I. Nocus, P. Guimard.
Contribution à des programmes de recherche (sans financement) Effets modérateurs de l’identité sociale et des pratiques linguistiques des parents et
des enseignants sur le lien entre bilinguisme et bien-être à l’école (I. Nocus, P.
Guimard, C. Humeau en partenariat avec S. Pirchio, Université La Sapienza, Rome et D.
Gatt, Université de Malte)
Bilinguisme et créativité (Responsables : I. Nocus, J.-H. Guignard - LPPL & C. Humeau)
PARTICIPATION À DES PROGRAMMES
DE RECHERCHE
Organisation colloque international Le Mans Université, 28 et 29 mars 2019 Didactiques plurilingues et médiations culturelles : prendre en compte le patrimoine
culturel des élèves pour construire une société inclusive et plurielle, Colloque de clôture
de l’action AMICAE, 28 et 29 mars 2019, Le Mans Université. Portage : I. AUDRAS.
ORGANISATION DE COLLOQUE
Ouverture d’un DU Français Langue Seconde et de Scolarisation et Diversité
linguistique et culturelle : DU-FLS-Scol-DIV
Participation au projet pluri-disciplinaire de formation RFI Alliance Europa sur
l’accueil des migrants
AUTRES