Comme partout nous avons toujours eu des élèves en difficulté

scolaire.

Notre collège est géographiquement isolé.

Nos élèves ne sont pas prêts à quitter le canton et devenir internes

Nous devions donc proposer une structure adaptée pour les

élèves en difficultés scolaires.

Cette structure s’est appelée CPA, CLIPA, 3ème d’insertion et

aujourd’hui Dispositif Alternance

HISTORIQUE

Les jeunes qui ne réussissent pas à l’école

Qui s’orientent vers des études courtes

Qui sont âgés de 14 ans en début d’année scolaire

Qui sont motivés pour intégrer le dispositif

LE PUBLIC VISÉ

Réussir son orientation en fin de 3ème

Se revaloriser

Obtenir un diplôme

Obtenir la validation du palier 3 du socle commun

Réussir quelques activités scolaires

LES OBJECTIFS

LES MOYENS

Les 4 stages en entreprise

Les devoirs adaptés et encadrés

Un heure par semaine pour préparer le projet d’orientation.

Deux heures de soutien (Français et Mathématiques)

7 demi-journées de pratique scientifique à l’Arche des métiers

(Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle)

LE BILAN

Les difficultés

Le manque de motivation au retour de stage.

Trouver un maître de stage en liaison avec le projet

professionnel

Le passage à l’écrit

LE BILAN

Les points positifs

La revalorisation

Le travail fourni lors des devoirs adaptés et encadrés

L’importante implication dans les expériences à

l’Arche des métiers

La réussite de l’orientation en fin d’année.

LE BILAN

Les points à améliorer

Le nombre d’élèves ne doit pas dépasser 10.

Plus de traces écrites lors des travaux à l’Arche des

métiers

Améliorer la communication avec l’équipe éducative