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30 enquêtes de lectureCycle 3 - Niveau 2Réf. 2719

C. JOELLE

L.ORÉAL

P. STINVILLE

© Éditions Sed • Photocopie autorisée pour une classe seulement.

S ommaire

15 ENQUÊTES menées à partir de textes documentairesLire silencieusement des textes documentaires et les comprendre

N° Titres Objectifs Niveaux

1 Un objet familier à découvrir Textes informatifs historiques, textes informatifs techniqueset définition J

2 Rendez-vous avec un empereur Légendes et commentaires d’images J3 Il est très connu à l’école Mini biographie J4 Un objet en voie de disparition Documents historiques (textuels et iconographiques) J5 Un personnage qui a fait l’Histoire Mini biographie et texte informatif historique J6 Quelle est l’identité de ce personnage historique Textes informatifs historiques et mini biographie J J7 Cache-cache avec un génie Documents iconographiques et mini biographie J J8 Adoré des gourmands ! Informations scientifiques et textes historiques J J9 À la découverte d’un instrument de musique Informations technologiques et textes historiques J J10 Faire la connaissance d’un animal méconnu Documents géographiques et scientifiques J J11 On tourne ! Textes informatifs historiques J J J 12 À la recherche d’une ville Documents historiques, géographiques et artistiques J J J 13 Quel est ce moyen de transport ? Documents géographiques et technologiques J J J 14 Le relief ne lui fait pas peur Informations techniques et textes informatifs historiques J J J 15 Face à face avec un animal Informations scientifiques et littéraires J J J 15 ENQUÊTES menées à partir de textes littéraires

• Lire silencieusement un texte littéraire et le comprendre• Observer et analyser les traits distinctifs des différents supports de lecture• Établir des relations entre des textes

16 Il est présent dans de nombreux contes Poésies, extrait de contes et définition J17 Où Nathalie rêve-t-elle de partir ? Bande dessinée et définition J18 À la Sainte Catherine, que Bill va –t-il planter ? Bande dessinée J19 Quel est le nom de ce poème qui cache un secret ? Poésies en forme d’acrostiches J20 Cédric Bande dessinée J J21 Quel temps Nathalie prévoit-elle ? Bande dessinée J J22 Comment réagit Nathalie quand

elle doit descendre à la cave ? Bande dessinée J J

23 Que va réinventer Boule ? Bande dessinée J J24 Comment appelle-t-on ces curieux dessins ? Poésies en forme de calligrammes et définition J J25 Un écrivain à trouver Citations, biographie, illustrations J J 26 Quel est le point commun des héros de ces contes ? Deux contes intégraux J J J27 À la rencontre d’un poète Poèmes et mini biographie J J J28 Pourquoi putois sent mauvais ? Conte intégral J J J29 Qui est ce petit malin ? Conte ancien et conte moderne J J J30 Qui se cachent derrière ces personnages ? Fables J J J

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Sicogif Certified PDF LES PAOISTES

Enquête 5

© Éditions Sed • Photocopie autorisée pour une classe seulement. 30 enquêtes de lecture • Cycle 3 - Niveau 25

R éponse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Å Pour le trouver, lis les quatre documents. Ils vont t’aider ! Entoure la lettre à côté de chaque réponse que tu choisis. Tu découvriras son nom !

Documentaire JUn personnage qui a fait l’histoire

e Quel est le symbole de ce personnage historique ?

L le soleil - A la lune - C l’étoile

r Quel sport adorait-il ?

I le football - O la chasse - A l’escrime

t À quel âge est-il devenu roi ?

S 9 ans - U 5 ans - E 10 ans

u Dans quelle ville fait-il bâtir un somptueux château ?

R Paris - M Bordeaux - I Versailles

i Qu’est-ce que la monarchie absolue ?

X pouvoirs partagés entre le roi et ses sujets - S tous les pouvoirs au roi - E vote et décision

par les sujets

o Appréciait-il les fables de La Fontaine ?

XV non - XIV oui - XIII on ne sait pas

Le château de Versailles

Son château doit être le centre du royaume. La

chambre et le lit du roi sont situés exactement au

cœur du palais. Ils sont tournés vers la ville de Versailles.

Pour construire ce château, il a choisi de grands artistes

et plus de 30 000 ouvriers.

Il y organise des bals, des jeux, des feux d’artifice, des

pièces de théâtre, des ballets. Tout y est fastueux !

Dès son plus jeune âge, ce person-nage historique adore la chasse.

Notre personnage enfant

Il a choisi le soleil comme emblème royal. On retrouve ce symbole sur tous ses châteaux.

Petite biographieIl naît en 1638 et meurt en 1715. C’est le plus long règne de France. Il n’a que cinq ans quand il devient roi. Grand travailleur, il est imposant et orgueilleux. Il aime être admiré. Il se considère comme le représentant de Dieu sur Terre. Il a presque tous les pouvoirs. Il décide de tout et ses sujets lui doivent totale obéissance : c’est la monarchie absolue.Il favorise les arts et les sciences. Il protège les écrivains et les artistes. Il est passionné de danse, de musique, de peinture et de théâtre.Il apprécie particulièrement les écrivains Molière et La Fontaine.

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EnquêteDocumentaire JJ


Enquête

30 enquêtes de lecture • Cycle 3 - Niveau 28

R éponse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e Quand la France découvre-t-elle le __________ ?

SA Au xvIe siècle - OC Au XVIIe siècle - ON Au xve siècle

r Que pense Christophe Colomb lorsqu’il jette les fèves par-dessus bord ?

LI Ce sont des crottes de cheval - MU Ce sont des crottes de mouton - OL Ce sont des crottes de chèvre

t Que dit José de Acosta de cette boisson ?

GU Elle est dangereuse pour l’homme - AT Elle soigne les rhumes - AR Elle provoque des rhumes

u Comment s’appelle le fruit avec lequel on produit le __________ ?

PI la carotte - CH la cabosse - CR la cabotte

Å Pour savoir de quoi il s’agit, lis les documents. Ils vont t’aider ! Entoure les lettres à côté de chaque réponse que tu choisis. Tu découvriras la réponse !

Adoré des gourmands ! 8

C’est un aliment sucré produit à partir de la fève de l’arbre présenté dans l’illustration. Sa culture est assez exigeante et le fruit produit, appelé cabosse est récolté deux fois par an lorsqu’il est à maturité.

UNE ANECDOTE : C’est en juillet 1502, sur l’île de Guanaja, que Christophe Colomb découvrit pour la première fois la boisson.

En 1494, Christophe Colomb jeta par-dessus bord les fèves qu’il avait reçues des Amérindiens. Il les aurait prises pour des crottes de chèvre.

Son arrivée en FranceEn 1615, la France découvre le ______ à Bayonne à l’occasion du mariage d’Anne d’Autriche. Mais c’est Louis XIV et son épouse Marie-Thérèse d’Autriche qui font entrer le ______ dans les habitudes de la cour du château de Versailles. La marquise de Sévigné dit du ______ dans ses Lettres, qu’« il vous flatte pour un temps, et puis il vous allume tout d’un coup une fièvre continue ». Le ______ est alors consommé chaud sous forme de boisson comme le café. Seule la cour du roi avait accès à cette boisson.

José de Acosta, un missionnaire jésuite

espagnol qui vécut au Pérou puis au Mexique

à la fin du XVIe siècle, écrivit :

« C’est une boisson très estimée parmi les Indiens,

où se délectent les nobles qui voyagent à travers le

pays. Les Espagnols, hommes et femmes, qui sont

habitués au pays, sont très friands de ce ______.

Ils disent qu’ils en font différents types, certains

chauds, certains froids, certains tempérés, et

mettent dedans beaucoup de ce « piment » ; ils en

font une pâte, celle qui, disent-ils, est bonne pour

l’estomac et pour lutter contre le rhume. »

Attention danger

_____ est dangereux pour les animaux de compagnie. Il peut être mortel, en particulier pour les chiens, les chats, les rats, les perroquets ou les chevaux.



EnquêteDocumentaire JJ10


R éponse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Faire la connaissance d’un animal méconnu


Å Cet animal n’est peut-être pas celui que tu crois reconnaître dans l’illustration. Pour le trouver, lis les documents. Entoure la lettre à côté de chaque réponse que tu choisis. Tu découvriras son nom !

e De quoi se nourrit le ______ ?

S viandes - E lait - O fruits

r Le ______ vit-il en Afrique ?

L non - M pas seulement - O oui au Congo

t Pourquoi les chasseurs le tue-t-il ?

U pour son poil - N pour sa viande - R parce qu’il détruit les cultures

u Ce chimpanzé est-il réputé pour être ?

P agressif - B calme - R triste

i Qui domine chez le ______ ?

P le jeune mâle - B la femelle - A le vieux mâle

o Quel est son habitat naturel ?

O les arbres - F les buissons - U les rivières

C’est un chimpanzé qui passe la majeure partie de sa vie dans les arbres.

Essentiellement végétarien, il se nourrit de fruits mûrs, de plantes et, plus

rarement, d’insectes.

Il vit en groupes qui peuvent compter jusqu’à une centaine d’individus dans les

forêts tropicales de la République démocratique du Congo, entre le fleuve Congo et

la rivière Kasaï.

Ses caractéristiques physiques le rapprochent plus de l’être humain que le

chimpanzé commun, et son comportement social est également moins agressif que

chez les chimpanzés. Il est réputé pour être pacifique. Ce sont souvent les femelles

qui dominent ce qui est très rare chez les chimpanzés.

Il peut mesurer à peu près 1 m, pesé 60 kg (pour un mâle) et 50 kg (pour une

femelle). Il vit à peu près 40 ans.

Alerte : L’espèce est aujourd’hui menacée de disparition à cause de la dégradation de son habitat naturel (déforestation). Depuis la guerre civile de 1996 au Congo, ils sont victimes de braconnage de la part des populations locales. Sa viande est vendue très chère et est réputée pour son bon goût. Il en resterait aujourd’hui environ 10 000.



Documentaire JJJ13EnquêteDocumentaire JJJ


Enquête


R éponse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Le 17 mai 2006, pour la présentation du film Da Vinci Code, il a transporté l’équipe du film et relié sans escale les 1 421 km séparant Londres et Cannes, établissant ainsi le record de la plus longue liaison internationale.

Å Pour trouver ce moyen de transport connu, lis les six documents. Ils vont t’aider ! Entoure la lettre à côté de chaque réponse que tu choisis. Tu découvriras son nom !

Il passe les frontières

e À quelle vitesse circule ce moyen de transport ?

S 500 km/h - E 300 km/h - B 700 km/h

r De quand date l’idée de creuser un tunnel sous la Manche ?

U 1802 - O 2004 - A 1994

t Pour quel film récent ce moyen de transport a-t-il été utilisé ?

M Terreur sous la Manche - R Da Vinci Code - N Le tunnel

u Le tunnel sous la Manche est-il le tunnel sous marin le ... ?

O plus long du Monde - L plus long d’Europe - I plus court du Monde

i Combien de temps dure le voyage entre Londres et Bruxelles ?

X 2 h 15 - S 1 h 50 - N 1 h 20

o Comment se nomme la gare de Londres ?

U Gare du Nord - E Gare du Midi - T Gare de St-Pancras

p Combien de passagers peuvent monter dans ce moyen de transport ?

A 750 passagers - E 81 millions de passagers - O 8 260 000 passagers

a En quelle année a-t-il été inauguré ?

S 1986 - R 1994 - X 2006

Il circule en France à la vitesse

maximale de 300 km/h.

Il emprunte le tunnel sous

la Manche à la vitesse

de 160 km/h : la traversée

s’effectue en 20 minutes,

contre environ 33 minutes pour

les navettes Eurotunnel.

L’idée de creuser un tunnel sous la Manche permettant de relier la France et le Royaume-Uni remonte à 1802, mais il a fallu attendre la deuxième moitié du XIXe siècle pour qu’un tel ouvrage soit sérieusement envisagé, et 1986 pour que les deux pays lancent officiellement le projet.

Gare de St - Pancras International, Londres

Il désigne des trains à grande vitesse. Composée de 18 voitures et de 2 motrices, chaque rame mesure 393 m de long et

peut transporter jusqu’à 750 passagers. C’est un service de trains qui relie Londres (Gare de St-Pancras International) à Paris (gare du Nord) et Bruxelles (Gare du Midi).Il utilise le tunnel sous la Manche qui a une longueur de 50 km, dont 39 km forés sous la Manche qui en fait le plus long tunnel sous-marin au monde.

Depuis son inauguration le 14 novembre 1994, des lignes à grande vitesse ont été construites en Belgique et au Royaume-Uni. Elles relient Londres à Lille en 1h20, Bruxelles en 1h50 et Paris en 2h15. En 2007, le service a transporté 8 260 000 voyageurs et un total de 81 millions depuis sa mise en service.




EnquêteLittérature J


R éponse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e À qui est dédié le poème de Philippe ?

JI Anna - TU Louise - AC Valentine

r Que lit-on verticalement dans ces poèmes ?

LI un dessin - RO des mots - PU un nombre

t De quel roi parle le poème encadré ?

NA François Ier - SE Louis XVI - ST Louis XIV

u Le poème d’un anonyme est particulier, pourquoi ?

FA Les initiales sont horizontales - PE Les initiales sont à la fin des vers - IC Les initiales sont au début et à la fin des vers

i Quel est le thème commun à ces quatre poèmes ?

LE la haine - DE la tristesse - HE l'amour

Å Pour le savoir, lis les documents. Ils vont t’aider ! Entoure les lettres à côté de chaque réponse que tu choisis. Tu découvriras la réponse !

Quel est le nom de ce poème qui cache un secret ?

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Dans ce poème, les initiales de chaque vers, lues verticalement de haut en bas, composent un mot, une phrase, un nom de personne ou une expression se rapportant au sujet du poème. Les lettres peuvent être aussi au début et à la fin de chaque vers.

Amour parfait dans mon cœur imprimANom très heureux que j’aime bien NoN !Non jamais, cet amoureux lieNAutre que mort défaire ne pourrA

Anonyme

____ célèbre d’un courtisan au Roi ….. XIVLouis est un héros sans peur et sans reprocheOn désire le voir. Aussitôt on l’approche,Un sentiment d’amour enflamme tous les cœursIl ne trouve chez nous que des adorateurs.Son image est partout… excepté dans ma poche.

Des élèves comme toi, écrivent aussi des _____ !Va vers ton amoureuxApprivoise-le bienLaisse-le t’aimer à sa façonEcoute et perçois ses signesNe te décourage surtout pasTu finiras par trouver ses secretsIl se rapprochera de toi, alors,Ne lui cache pas ton amourEt serre-le dans tes bras. Philippe

Aimer est un verbe qui se conjugue à tous les tempsMais il n’est beau qu’au présentOu est-ce moi qui délire ?Un tour que mon esprit me joueRageusement, je continue à aimer

Emma




Enquête


R éponse : Boule va réinventer l’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e Qui tient le rôle du Fidèle Roland ?

A Bill - P Boule - O l'ami de Boule

r Quel personnage souffle dans son cor pour signaler qu’il est trahi ?

L Roland - T Charlemagne - I l'écuyer

t Depuis combien de temps Boule ne va pas à l’école ?

T 5 jours - H 10 jours - E 15 jours

u Quel objet sert de casque à l’ami de Boule ?

U un égouttoir - C une marmite - A une poêle

i Dans cette bande dessinée, Bill parle-t-il ?

U un petit peu - R tout le temps - E pas du tout

Å Pour le savoir, lis la bande dessinée. Elle va t’aider ! Entoure la lettre à côté de chaque réponse que tu choisis. Tu découvriras la réponse !

Littérature JJQue va réinventer Boule ?

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Enquête30 Littérature JJJ

© Éditions Sed • Photocopie autorisée pour une classe seulement. 30 enquêtes de lecture • Cycle 3 - Niveau 2

R éponse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Å Pour le savoir, lis les deux textes. Ils vont t’aider ! Entoure la lettre à côté de chaque réponse que tu choisis. Tu découvriras la réponse ! e Quel cri pousse le Corbeau ?

M un hululement - U un coassement - A un croassement

r Dans quel état repart la Cigogne de chez son ami ?

T ravie - R furieuse - U triste

t Que demande notre personnage au Corbeau ?

A de danser - N de chanter - L de lui donner son fromage

u Dans quoi la Cigogne sert-elle à manger à son invité ?

I dans un plat peu creux - U dans une assiette - E dans une jarre

i Dans la première histoire, notre personnage est-il ?

R farceur - T flatteur - O méchant

o Dans quelle sorte d’histoire les personnages sont-ils des animaux qui représentent les hommes ?

S un conte - D une fable - J un roman policier

Qui se cache derrière ces personnages ?

Le ______ et la Cigogne étaient amis de longue date. Un jour, le _____ invita son amie à dîner. Mais farceur, il ne lui servit rien d'autre qu'un brouet très liquide dans un plat peu profond. Lui-même n'eut, bien sûr, aucune difficulté à laper cette soupe. La Cigogne, au contraire, malgré tous ses efforts, ne parvint qu'à tremper le bout de son bec. « Je suis désolé que tu n'aimes pas cette soupe », dit le ______. Son invitée était très en colère, mais ne souffla mot et quitta la maison de son ami aussi affamée qu'à son arrivée.

Le lendemain, le ________ fut surpris de recevoir à son tour de la Cigogne une invitation à déjeuner. Arrivé chez elle, il la salua très poliment. Il la remercia pour son amabilité, puis tous les deux se dirigèrent vers la salle à manger. C'est alors que la Cigogne servit le repas dans une jarre au col si étroit que le ______ ne parvint qu'à lécher les bords. « C'était excellent, dit la cigogne lorsqu'elle eut terminé son déjeuner. D'autant plus qu'un mauvais tour en mérite un autre en retour. »

Fable d'Ésope, adaptation de Barbara McCuntock, Éditions Circonflexe, 1999.

Le _______ et la Cigogne Le Corbeau et le ______Un ______ tout guilleret faisait sa promenade matinale lorsqu'il aperçut un corbeau qui s'envolait, fromage dans le bec. Il l'épia et le vit se poser sur une branche non loin de là. « Quel beau fromage ! » se dit le rusé ______ en s'approchant de l'arbre.

« Bonjour, Dame Corbeau ! cria-t-il en lui jetant un aimable regard. Comme tu es belle aujourd'hui ! Comme ton plumage est luisant ! Comme tes yeux brillent ! Je suis sûr que ton chant, à l'image de ta beauté, est plus mélodieux que celui de tous les autres oiseaux. Je t'en supplie ! Fais-moi le plaisir de chanter afin que je puisse rendre hommage à la reine des oiseaux. »

À ces mots, Dame Corbeau dressa fièrement la tête et commença à croasser. « Croa Croa Croa. » Mais dès qu'elle ouvrit le bec, le fromage tomba à terre. Le ______ s'en saisit. « Merci beaucoup !, dit-il. C'est exactement ce que je voulais ! En échange de ce fromage, voici mon conseil : à l'avenir, ne fais jamais confiance aux flatteurs ! »

Fable d'Ésope, adaptation de Barbara McCuntock, Éditions Circonflexe, 1999.



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