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01/02/2011 Esup Days n°11 : projet « Polycopiés numériques » Présentation du projet « Polycopiés numériques » 1 Projet porté par l’Université Paris Dauphine, réalisé sur subvention de la Mairie de Paris, pour mutualisation sur l’UNR Paris Ile de France . Marie VALENTIN – Université Paris Dauphine

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01/02/2011 Esup Days n°11 : projet « Polycopiés numériques »

Présentation du projet « Polycopiés numériques »

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Projet porté par l’Université Paris Dauphine, réalisé sur subvention de la Mairie de Paris,

pour mutualisation sur l’UNR Paris Ile de France .

Marie VALENTIN – Université Paris Dauphine

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« Polycopiés Numériques »

Projet « Polycopiés Numériques » : un projet de l’UNR Paris Ile de France (UNPIdF)

• Il fait partie d’un programme de 7 services numériques mutualisés recevant le concours financier de la Mairie de Paris.

• Destiné à être mutualisé : sera diffusé dans l’Incubateur Esup.

• Porté par l’Université Paris Dauphine :• Gestion de projet et coordination : équipe TICE, DSI de Dauphine,• Développement : équipe CRIC,• Participation et conseils avisés : Service Reprographie, SCD, Archives, secrétariats d’UFR, enseignants …

• Groupe de travail inter-établissements, pour une meilleure mutualisation :personnels de Paris 1, Paris 7, Paris 10 …

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Espace projet Esup : http://www.esup-portail.org/x/TACSBQ

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Constats de départ

Comment est née l’idée de ce projet ?

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Principaux constats de départ

• Les polycopiés de cours et supports de TD sont souvent difficiles à obtenir pour l’établissement.

Il serait pourtant intéressant : - de les centraliser et sauvegarder au niveau de chaque composante, - de les indexer à la BU,- de les reverser au Service des Archives, - de les mettre en ligne au service TICE, - de les utiliser pour décrire l’offre de formation, ainsi que pour offrir une meilleure accessibilité aux contenus (malvoyants par ex).

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• Multiplication des processus et des fichiers : Quelques exemples :

Un enseignant souhaite reprographier son polycopié et le mettre en ligne : 2 manipulations différentes. Pour assurer une sauvegarde au niveau de la Composante, un secrétariat conserve chaque exemplaire papier : complique le processus …et prend de la place !

• Or, tous ces documents ont un point de passage commun : la reprographie…

Risque de création involontaire et non-maîtrisée de doublons (stockage de la composante, plate-forme TICE, blog ou site de l’enseignant, Bibliothèque …)

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Etat des lieux

Conception générale

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Objectifs du projet

• Permettre à un enseignant d’initier une demande de reprographie depuis l’ENT, en remplissant un formulaire et en téléchargeant son polycopié,

• Dans le même formulaire, proposer la mise en ligne automatique du document sur la plate-forme de formation.

• Stocker les versions numériques des documents envoyés en reprographie ; • Et fournir un historique des demandes effectuées.

ENT

Diffusion plate-forme

pédagogique

Envoi en reprographie

Enseignants & personnels

« Polycopiés numériques »• Et en "sens inverse" : permettre à l’enseignant de

demander la reprographie d’un document déjà en ligne sur la plate-forme de formation.

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Rôle « Demandeur »

Projet polycopiés numériques

Rôle « Valideur »

Rôle « Resp. Budget repro »

Rôle « Service reprographie »

Plate-forme de formation

« En quelques clics, je demande la reprographie de mon polycopié en 200 exemplaires… »

« Je vais voir les demandes de reprographie des enseignants pour les vérifier et les accepter … »

« Je voudrais savoir où en sont les dépenses sur le budget « reprographie » de ma composante… »

« Je vais voir les demandes de reprographie pour les traiter … »

Les rôles autour de la future application

Rôle « Admin »

Rôle « Service TICE »

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Etudiants

En même temps que sa demande de repro., l’enseignant peut mettre son polycopié en

ligne. Il peut aussi envoyer en reprographie un

polycopié déjà en ligne.

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De cette première analyse, on peut déjà déterminer que la future application ne gérera pas :

• L’édition ou mise en page du document « online » – le document uploadé doit être « bon à tirer » pour le demandeur.

• Le dépôt du document à un organisme externe, tel que BNF, revues, etc.

– Non fourni par défaut, imaginable ultérieurement par Web Services.

• L’édition ou correction « online » du document par le Service Reprographie ou tout secrétariat.

– le bon de travail donnera les informations nécessaires pour contacter le demandeur.

• L’impression et la livraison des travaux finis : – l’application n’est pas destinée à s’intégrer aux machines d’imprimerie ni aux applications de courrier

interne ou navettes.

• Les sujets d’examens, selon les établissements : – Exemple des sujets d’examen à l’université Paris Dauphine.

Notre démarche : Fournir une application d’usage aisé, d’ergonomie simple, offrant les

fonctionnalités les plus utiles.Sur le principe du 80/20 : 80% des demandes peuvent être traités avec 20% des

options. Elle doit être conçue, développée, recettée et mise en production en 1 an

environ.

NON ENVISAGÉ

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Etat des lieux

Les établissements de l’UNR sont souvent déjà équipés, et de façons diverses :

Plates-formes de formation (sur 15 réponses) :

Moodle = 9 Dokéos = 3 Claroline = 2 Web CT/Blackboard = 2

Logiciels de reprographie (sur 9 réponses) :

DSF = 4 Cervo Print = 4 Prinéo Caméléon = 1 Applications développées en interne = 2

Conclusion : applications variées, usages des plates-formes variés (formation à distance, diffusion, C2i, …) et donc une orientation projet à réfléchir.

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Prédominance : plusieurs applications propriétaires

Prédominance : Moodle

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POLYNUM-Express

Formulaire simple de soumission d’un polycopié pour envoi en reprographie.

Utilisation des référentiels disponibles : annuaires (utilisateurs et groupes), offre de formation, espaces de cours (plateforme), centres financiers, …

Autres vues : validation des soumissions, vue de l’historique, …

Progiciel de reprographie utilisé et administré par le Service reprographie

Application de

reprographie

Attribue au document un identifiant unique

Réalise le « double dépôt » en assurant la liaison entre la solution de reprographie et la plateforme pédagogique.

Met en cache les demandes pour la gestion des re-soumissions

POLYNUM-Api

Stockage des documents numériques et demandes de repro

Doc numérique + bon de travail

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Rôle « Demandeur »

Rôle « Demandeur »

Service de repro-graphie

Architecture Phase 1 : double dépôt d’un polycopié

ENT

Données

WS

WS

WS

Stockage des données

Applications Document ou URL + quelques données du bon de travail

Diffuse le support numérique du polycopié sur l’espace de cours de l’enseignement concerné

Propose la soumission d’une nouvelle demande de travaux de reprographie

Plateforme pédagogique

Stockage des données

Doc numérique+ bon de travail

Traite les soumissions automatisées reçues de POLYNUM-Api

« Polynum Express » sera le point d’entrée.

Il comprendra plusieurs formulaires, pour la soumission d’un document, la

consultation et la validation des demandes… Connecteurs vers :

- plate-forme de formation- application de reprographie en place (optionnel)

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Et ensuite ?

Imaginer de futures extensions à ce projet …

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Stockage des demandes :

- Stockage temporaire :Enregistrement des demandes de reprographie datant de moins d’1 an (par défaut) pour constitution d’un historique simple : service rendu aux utilisateurs et à l’institution.

Aspect « stockage »

Notre idée est de tester en grandeur réelle le stockage des documents issus des demandes de reprographie :

- pour identifier les contraintes : quel volume de « tout venant » faudra-t-il gérer ? qui le gère ? comment ?

- pour imaginer les usages futurs possibles avec ces documents : quels documents conserver ? pour quel usage ? comment les mettre à disposition ? qui s’en charge ?

- Stockage plus pérenne sur un DSpace pour TESTS :Compatibilité avec DSpace par défaut.

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POLYNUM-Express

Progiciel de reprographie utilisé et administré par le Service reprographie

Application de

reprographie

Doc numérique + métadonnées

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Rôle « Demandeur »

Rôle « Demandeur »

Phase 2 : une idée à creuser …

ENT

Données

WS ?

WS

Document ou URL

Diffuse le support numérique du polycopié sur l’espace de cours de l’enseignement concerné

Plateforme pédagogique

Doc numérique+ bon de travail

Ressources en provenance d’outils de production par exemple une « Chaine éditoriale »

Outils de production

Canaux de diffusion tiersPar exemple : iTunes U

, …

Stockage des données

Stockage des données

Attribue au doc un identifiant unique de multidiffusion

Entrepose sur une infrastructure (intégrée ou ad hoc) +indexation

Fournit des outils pour la multidiffusion (vers différents canaux, formats, supports…)

Sécurise l’identification et l’authenticité des documents (filigrane, DRM, … ??)

Propose des outils pour la diffusion et la lecture en ligne (téléchargement, feuilleteur, etc… ??)

Application de multidiffusion POLYNUM-Api

Infrastructure de stockage, indexation des fichiers numériques

ORI-OAI ?

GED ? ARCHIVES ?

Si le format de sortie de l’application de multi-diffusion

correspond à un/des standards, les canaux accessibles

pourraient être nombreux…

L’aspect « stockage et indexation » pourrait donner lieu à d’autres connecteurs, pour les établissements déjà équipés en applications

de GED et/ou diffusion

Si les données à fournir en entrée sont bien modélisées, différents

outils pourraient être compatibles, comme « points d’entrée ».

Autres canaux de diffusion- autre plateforme,

- carnets de recherche, - pages personnelles,- espace étudiant sur l’ENT, - intégration de documents ou d’extraits au sein des descriptifs de formation, - …

En Phase 2 : on passerait de la gestion d’un double-dépôt à la gestion d’une diffusion vers différents canaux.

Formulaire simple de soumission d’un polycopié pour envoi en reprographie.

Utilisation des référentiels disponibles : annuaires (utilisateurs et groupes), offre de formation, espaces de cours (plateforme), centres financiers, …

Autres vues : validation des soumissions, vue de l’historique, …

pour un futur projet !

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Etat des lieux

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Etat des lieux

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Derniers évènements

Eté 2010 :Analyse des besoins et des processus, contacts à Dauphine et sur l’IdF.Définition des premières orientations.

Fin octobre : Constitution d’un groupe de travail : membres de Paris 1, Paris 7, Paris 10.De nouvelles orientations sont définies : pérennité à prévoir pour éventuelle Phase 2.

Fin novembre :Validation des premières orientations du projet par le Comop UNPIDF

Actuellement, en phase de conception : • Revue en groupe de travail des dessins d’écrans

• Modélisation des données,• Etude de DSpace et d’ORI-OAI : voir si nous pourrons en ré-utiliser un ou les 2 pour gérer le workflow de soumission de travaux, et les exports de documents (WS).

• Bientôt : premières réalisations (prototypes d’écrans)15

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A vous !

Avez-vous des questions ?

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