« Raconte ton territoire ! »

collecte de patrimoines immatérielsavec la collaboration des écomusées et la participation des habitants

sur le territoire de la Communauté d’Agglomération Mont-Saint-Michel Normandie

Chloé BourChargée de mission – La Fabrique de patrimoines en Normandie

Doctorante en sociologie

Avranchin Mortainais

Le sud MancheLa collecte se déploie de l’Avranchin au Mortainais

Ecomusée du Moulin de la Séeà Brouains (Mortainais)

Ecomusée de la Baie du Mont-Saint-Michelà Vains (Avranchin)

Parc-Musée du Granità Saint-Michel de Monjoie (Mortainais)

Les écomusées

Structures et acteurs relais pour la collecte

Eléments de contexte

1. Convergences d’objectifs pour un partenariatentre La Fabrique de patrimoines et la Communauté d’agglomération

• LA FABRIQUE DE PATRIMOINES EN NORMANDIE

Accueil de Chloé Bour en thèse Cifre en juin 2016 pour 3 ans

Cifre : Convention industrielle de formation par la recherche, entre les partenaires suivants :

- Ministère de l’enseignement supérieur et de la Recherche

- La Fabrique de patrimoines en Normandie

- Bretagne Culture Diversité

- Laboratoires universitaires de rattachement : CRBC et Idemec

Objectif : étudier et expliciter les pratiques professionnelles et d’expertise du patrimoine culturel immatériel en Normandie et en Bretagne

Enjeu : expérimenter des méthodes « participatives » d’identification et de valorisation du patrimoine culturel immatériel

Janvier-avril 2017

Réalisation de l’exposition itinérante

« Humanité ingénieuse.

Patrimoines culturels immatériels en Normandie »

Outil de sensibilisation et de communication pour la collecte

1ère escale : Ecomusée de la baie (Vains) de mai à septembre 2017

Plus d’infos

Septembre 2017

Organisation d’un Café Muséo

« Mémoires, oralités et patrimoines culturels immatériels »

À l’Ecomusée de la baie

Avec les acteurs des musées et du patrimoine du Sud Manche

Plus d’infos

• LA COMMUNAUTE D’AGGLOMERATION

Loi NôTRe de 2015 : transformation des territoires

1er janvier 2017 : nouvelle Communauté d’Agglomération Mont-Saint-Michel Normandie, et construction d’une nouvelle politique culturelle. Naissance de la Direction des affaires culturelles (DAC)

Début de processus d’obtention du label Pays d’Art et d’Histoire

De l’Avranchin au Mortainais : la baie couvre le littoral et l’arrière-pays.

Le territoire de la Communauté d’agglomération est très hétérogène.

Enjeux :

Harmoniser et fédérer l’offre culturelle

Renforcer l’attractivité dans l’arrière-pays

Renforcer le sentiment d’appartenance des habitants à un même territoire

La communauté d’agglomération Mont-Saint-Michel Normandie

2. Brève ethnographie du territoire

• POPULATION : vieillissante (+2.2% par an de +60 ans) ; le taux de natalité baisse significativement. Le Mortainais est la zone la plus touchée avec une population générale en baisse et un des plus grands taux de pauvreté.

• TOURISME : c’est la partie littorale qui est la plus touristique. L’arrière-pays vit dans l’ombre de la magnificence du Mont-Saint-Michel.

• L’identité culturelle du territoire est divisée entre littoral (Avranchin) et arrière-pays (Mortainais). Les « paysans de la mer » se définissent en opposition aux « paysans de la mer ». Les habitants du Mortainais ne se considèrent plus vraiment comme faisant partie de la baie.

• Moulins à papier

• Poteries de Gers

• Tailleurs de Granit de Saint-Michel-de-Montjoie

• Élevage (équin et ovin)

• Pratiques de pêche

• Pomme et poire

Pourtant, on observe plusieurs potentiels de patrimoines vivants :

…ainsi que quelques associations d’artistes qui font de la collecte depuis des décennies :

Réalisation du projet

1. Définitions

• Premier enjeu : définir ensemble ce que signifie « participatif ».

La définition a découlé des objectifs que nous avons fixé à la collecte :

Rendre les habitants actifs, dans toute leur diversité

Expérimenter une méthode leur permettant de définir eux-mêmes ce qui fait partie de leur patrimoine immatériel

Innover et apprendre en expérimentant : méthode participative qui se construira de manière empirique et non selon un modèle préexistant

…ainsi que des enjeux du projet :

Être dans une approche ni descendante, ni ascendante, mais horizontale. Limiter le rapport question-réponse « c’est quoi votre patrimoine culturel immatériel ? »

Une équipe de travail polyvalente : travail collaboratif, chacun a une posture de coordinateur et d’expert à son échelle

Ne pas être « hors-sol » : le projet doit être approprié par les habitants (en passant d’abord par les élus)

Personnifier le projet par un interlocuteur de référence (Chloé Bour) et appui sur des relais identifiés qui seront des « traducteurs » sur leur territoire

• Mise en œuvre du projetDeux dimensions :- Aller vers les habitants : enquête ethnographique (entretiens semi-directifs,

observation participante et flottante dans des lieux de passage des habitants : bureau de tabac, bar du coin ; et insolites : dons du sang…)

- Faire venir les habitants : réalisation d’animations socio-culturelles avec l’appui des écomusées et associations locales

• CalendrierJuin-août 2017 : définition des rôles et objectifsAoût : validation par le comité de pilotageSept-déc : construction (rencontre des élus et communication)Janv-avril 2018 : immersion sur le terrain (enquête et animations)Mai-juin : restitution/valorisation

• Périmètre d’action : 6 communes choisiesLittoral : Vains, Genêts, Mont-Saint-MichelArrière-pays : Brouains, Saint-Michel-de-Monjoie, Neufbourg

2. Vers le terrain, novembre-décembre 2017

• Support de communication du projet :

Format carte postale, pour laisser une trace dans les structures culturelles du territoire et auprès des acteurs rencontrés (élus, habitants, médias…)

Difficulté du service communication à définir la démarche : résidence d’artiste (de chercheur ?) ? stage étudiant ? mission de recherche ?...

La formulation du discours et l’identité visuelle du projet seront finalisés en janvier 2018, une fois sur le terrain.

• En décembre, la rencontre des 6 élus des 6 communes et les premiers interviews réalisés pour les médias locaux ont permis d’affiner notre communication.

La rencontre des élus a été très fructueuse et a permis de légitimer ma présence sur les communes, et d’avoir accès de vrais relais humains sur les 6 communes (certains ayant proposé d’annoncer ma présence aux traditionnels « vœux du maire », ainsi que de m’accompagner sur le terrain pour approcher les habitants).

Début de l’immersionsur le territoire : janvier-avril 2018

(actuellement en cours : janvier-février)

1. Communication

• Réalisation du support de communication (recto-verso) ludique et attractif, avec un discours vulgarisé et les moyens de me reconnaître. Utilisation stratégique du « je » et du terme « territoire ». Enjeu : faire parler les habitants de leur patrimoine immatériel sans dire « patrimoine immatériel ».

• Série d’animations « papotages »

« Balade et papotages »

« Jeux, crêpes et papotages »

« Pain’potages »

• Ateliers d’« enquête ethno » avec les CM2de l’école primairede Juvigny-le-Tertre

6 équipes de 3 élèves (un rédacteur, un photographe, un preneur de son)

Matériel : un carnet de bord personnalisable, un appareil photo jetable, un dictaphone (convention avec les Archives départementales)

Objectifs : réaliser 1 à 3 entretiens semi-directifs par groupe (questionnaire préparé en amont), sur différentes thématiques (contes et légendes, expressions et patois local, recettes et savoir-faire culinaires, rites et fêtes, jeux traditionnels, métiers et savoir-faire professionnels locaux)

Finalité : réalisation d’une exposition itinérante pour valoriser les données récoltées par les élèves, avec l’Ecomusée du Moulin de la Sée de Brouains.

• Pré-enquête

Prise de contacts grâce aux connaissances des écomusées et aux animations socio-culturelles

Terrain : présence aux « vœux du maire » sur plusieurs communes et rencontre d’habitants

Repérages des lieux de l’enquête

2. Animations et pré-enquête

3. Installation de l’exposition itinérante « Humanité ingénieuse »à la Médiathèque de Sourdeval du 13 février au 13 mars 2018

Communes sélectionnées Autres points de chute de l’enquête

Conclusion :quelles perspectives ?

• Réalisation d’un dispositif qui permettrait de restituer les données récoltées et la démarche globale : travail avec un EPN sur un Web-doc, permettant de diffuser photos, enregistrements sonores et audiovisuels

• Continuation du projet et de la méthode participative à travers les animations des écomusées, les actions entreprises dans le cadre du label Pays d’Art et d’Histoire (préparation d’une exposition d’objets des habitants), et une valorisation artistique théâtrale

• Identification d’éléments patrimoniaux qui pourraient bénéficier d’une enquête ethnographique approfondie et faire l’objet de fiches d’inventaire pour leur inscription à l’inventaire national du Département du Pilotage de la Recherche et de la Politique Scientifique