« MOLIERE ET LA COMMEDIA DELL’ARTE · 2017-09-26 · La création collective d’un canevas de...
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« MOLIERE ET LA COMMEDIA DELL’ARTE » par Pierrot CORPEL INTERVENTION THEATRE EN MILIEU SCOLAIRE Projet à destination des collègiens Tous niveaux - de la 6 ème à la 3 ème
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« MOLIERE ET LA COMMEDIA DELL’ARTE » par Pierrot CORPEL
INTERVENTION THEATRE EN MILIEU SCOLAIRE
Projet à destination des collègiens
Tous niveaux - de la 6ème à la 3ème
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OBJECTIFS
La mise en place d'un véritable partenariat, entre l'enseignant(e),
l'intervenant et les élèves, donne à ce type d'intervention une dimension
culturelle créative qui permet aux enfants de s'ouvrir sur le monde.
Apport d'une nouvelle dynamique favorable à l'apprentissage.
Amélioration de l'expression orale.
Enrichissement de l'imagination et de la créativité.
Création d'un projet collectif où chacun peut trouver sa place.
Valorisation et affirmation de soi.
Rencontre des élèves avec une œuvre, un artiste, un lieu culturel.
GRANDIR AVEC LA CULTURE
Chaque projet mené au sein d’établissements scolaires est réalisé sur mesure, en fonction
des classes et des publics concernés, en lien avec le professeur.
J’accompagnerai l’équipe éducative dans l’élaboration, la construction et le
déroulement du projet, du travail préalable réalisé en classe jusqu’à la représentation.
Mon rôle de comédien-intervenant-metteur en scène sera d’être un initiateur artistique qui
s'intègre aux pratiques éducatives et amène les élèves à se forger une culture artistique et
un jugement esthétique personnel.
La création collective d’un canevas de Commedia Dell’Arte, nous amènera à un
formidable travail en commun autour des préoccupations d'hier et d'aujourd'hui.
La réflexion et les échanges sur le thème de l’histoire, le jeu scénique et la mise en
scène deviennent le ciment entre différentes cultures.
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POURQUOI LE THEATRE
EN MILIEU SCOLAIRE ?
Fort de valeurs d’ouverture, le théâtre est le médium le plus parlant pour un
public jeune afin de faire ressortir l’esprit de groupe, l’entraide et développer
l’assurance de la prise de parole. Il permet également, de façon ludique, d’asseoir
les connaissances de base de la langue française et d’apprendre à s’exprimer et
communiquer de façon claire et précise. Il aide aussi à accepter les contraintes
et à suivre une consigne tout en gardant sa personnalité.
CETTE ACTIVITE DEVELOPPE
CHEZ LES JEUNES :
L’écoute de soi et des autres : le jeu théâtral développe la concentration et
l’observation. L’ouverture vers les autres.
La communication : travail d’équipe pendant la création du spectacle, les
répétitions.
L’expression : reproduire des gestes précis (motricité et coordination), reproduire par
le langage des phrases bien précises.
La mémorisation : se souvenir des indications de mise en scène, de jeu et de textes.
Le théâtre est un formidable outil de convivialité, d’initiation et de découverte de soi
et du monde.
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PROPOSITION DE PROJETS
« Les élèves ont été amenés à participer à des demi-journées d’atelier, animé par
Pierrot Corpel (metteur en scène). En un clin d’œil, nous sommes passés de la
théorie à la pratique ! Entre mimiques, démarches des personnages, jeux de
scènes, nous avons été plongés dans l’univers de la Commedia Dell’Arte et nous
sommes devenus spec’acteurs ! » F. Teste, professeur de lettres modernes au
lycée Jeanne d’Arc de Chamonix.
En fonction du projet de votre établissement, nous vous proposons le
choix entre 2 projets :
PROJET 1 : Intervention dans une classe entière en proposant l’Atelier 1 (Découverte
et Initiation) sur 3h.
PROJET 2 : Interventions dans une classe entière en proposant tout le cycle des
Ateliers. L’Atelier 1 en classe entière, suivi des Ateliers 2 et 3 en demi-groupe.
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DEROULEMENT DES INTERVENTIONS
Le travail et les échanges avec les élèves se déroulent toujours de façon très
ludique, on s’amuse et on prend énormément de plaisir tout en effectuant
un réel travail.
Le but de ces interventions vont d'un atelier découverte et initiatique sur
Molière et la Commedia Dell’Arte, à la réalisation d'un spectacle court
qui pourra être présenté dans un théâtre près de l’établissement.
Atelier 1 (3h) : Initiation et Découverte Classe entière
Historique de Molière et de la Commedia Dell’Arte :
l’importance de Molière dans l’histoire théâtrale française,
mais aussi dans l’évolution de la société grâce aux thèmes de
ses pièces abordés, comme le mariage forcé. La satire sociale
et la peinture qu’il fait de ses concitoyens font de lui, encore
aujourd’hui, un auteur moderne.
Rencontre avec les personnages de la Commedia
Dell’Arte : tous les élèves deviennent Acteurs et apprennent
les postures et les caractères des personnages principaux
(Arlequin, Pantalon, le Capitan, la Servante …).
Création d’un canevas à base d’improvisations avec un
groupe d’élèves : découverte de la structure
et la création d’une histoire.
Atelier 2 (3h) : Création Demi-groupe
Rappel des postures et des caractères des personnages
principaux.
Création de canevas : par groupe.
Prologue.
Pantomime.
Dialogues et péripéties.
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Atelier 3 (3h) : Approfondissement du jeu Demi-groupe
Répétition du canevas : amélioration de l’histoire, improvisation, écoute et
intégration de nouvelles idées.
Mise en scène : travail sur les placements, déplacements, entrées-sorties, rythme,
effet comique.
Approfondissement du jeu d’acteur : précision du geste, de la posture, diction, voix,
respiration.
Soirée de représentation du canevas dans une salle de spectacle
Les représentations se déroulent avec tout le groupe sur scène, qui va présenter au public
le travail effectué pendant tout le cycle : postures des différents personnages + présentation
du canevas.
Les représentations se déroulent en soirée, devant tous les parents d’élèves et invités,
dans un théâtre ou dans la salle de spectacle de l’établissement.
Ces soirées renforcent le lien entre les parents et le collège, et valorisent l’élève devant sa
famille et l’équipe éducative.
« Pierrot est rassurant et pédagogue, il a su développer l’imaginaire et la
spontanéité des élèves. Les parents, très enthousiastes, ont été bluffés par la
qualité du spectacle. » Mme Rivoals, professeure de Quint-Fonsegrives (31).
« A chaque répétition, les élèves sont emportés par le tourbillon d’énergies
créatives de Pierrot. » Mme Larrieu, professeure de français du collège de
Verfeil (31).
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BIOGRAPHIE
PIERROT CORPEL
Metteur en scène, comédien, musicien et professeur de théâtre.
Il est le fondateur et directeur artistique de la Compagnie A. Il est également l’auteur de
plus de 25 pièces et a signé autant de mises en scène. Sa rencontre avec Carlo Boso, lors
d’une première création intitulée « La nuit des rois » avec la Compagnie Internationale
«Commedia de Babel», fut déterminante pour son parcours artistique. Il a depuis,
continué à développer sa passion pour la Commedia Dell’Arte auprès d’Enrico Bonavera
(Arlequin au Piccolo Teatro de Milan), Lucas Franceschi (Cie Dell’Improvisio), Elena
Serra (Cie du Mime Marceau) et Alberto Nason (Cie les Asphodèles à Lyon).
Depuis 10 ans, Pierrot est en partenariat avec l’éducation national et intervient en milieu
scolaire de l’école élémentaire jusqu’au lycée. Il est déjà intervenu dans de multiples
établissements scolaires en France, mais aussi à l’international : Lycées de l’Ile de la
Réunion (Festival Komidi), Lycées de Meknès au Maroc, Lycées en Suisse (Festival
« Autour de Mme de Staël »).
Il a créé en 2009, les classes option théâtre, au collège de Verfeil (31).
Il mène également des ateliers de théâtro-thérapie en milieu hospitalier.
Il a fondé en 2000, l’Atelier Art-en-Ciel, qui propose des ateliers théâtre pour enfants,
adolescents et adultes.
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Contact
Pierrot CORPEL
06.66.96.22.39
www.lacompagnie-a.com
