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Conjugaison : les 3 temps

© GRe10 MJ 2015

a).Complète l'axe du temps: - au- dessus de la ligne indique où se trouvent maintenant- passé - avenir - au- dessous de la ligne indique où se trouvent le futur le présent l'imparfait b). Entoure les groupes verts qui indiquent "quand". c). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. d) Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin.

e) Colorie le jeton qui est devant le verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. f) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. Marcher : La semaine prochaine, je (1) ................................... jusqu'à l'église.

Faire: Devant la maison, les élèves (2)................................un bonhomme de neige quand il ne faisait pas encore nuit.

Être : Les voisins de ma grand-mère (3) ................................ absents l'été prochain.

Avoir: En ce moment, les oiseaux (4)................................... faim à cause du froid de l'hiver.

Vivre : Il y a un siècle, les hommes (5)........................................moins longtemps que nous.

Vieillir : Aujourd'hui, les hommes (6) ........................................ mieux grâce aux progrès de la science.

Dire/avoir : vous me (7)............................... maintenant que vous (8) .................................... un train à prendre!

Aller: nous (9) ................................... à la poste demain matin.

Mettre: Jean et moi (10)................................... quatre heures pour atteindre le sommet de cette montagne

l'année dernière. gravir :Aujourd'hui, nous la (11)................................... en moins de trois heures.

Aller: Marc et toi (12)................................... dans un autre collège dans deux ans.

Attendre/ arriver: Tu (13)................................... tes résultats hier. Ils (14) ...................................à l'instant.

verbe famille de temps pronom

1.marcher

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………

2.faire

…………….

imparfait

ils ……………………………………………………………

3.être

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

4.avoir

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

5.vivre

…………….

imparfait

ils ……………………………………………………………

6.vieillir

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

7.dire

…………….

présent

vous ……………………………………………………………

8.avoir

…………….

imparfait

vous ……………………………………………………………

9.aller

…………….

futur

nous ……………………………………………………………

10.mettre

…………….

imparfait

nous ……………………………………………………………

11.gravir

…………….

présent

nous ……………………………………………………………

12.aller

…………….

futur

vous ……………………………………………………………

13.attendre

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………

14.arriver

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

15.rendre

…………….

imparfait

nous ……………………………………………………………

16.salir

…………….

présent

vous ……………………………………………………………

17.savoir

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………

Fiche aide fiche 1 verbes 5P aux 3 temps © GRe10 MJ 2015


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a).Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur b). Entoure les groupes verts qui indiquent "quand". c). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. d) Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin. e) Colorie le jeton qui est devant le verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. f) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. Avoir/ être: Il y a plusieurs années, tu n' (1)............................ pas de dents parce que tu (2) ............... encore un bébé.

Remplir déborder : Depuis des années, on constate à chaque averse que les pluies (3) ................................... la

rivière qui (4)................................... .

Faire: Pour le prochain spectacle, Julie et toi (5)................................... les décors.

Vendre: Avant-hier, la marchande (6)................................... des fruits plus frais qu'aujourd'hui.

Vouloir prendre : En ce moment, je ne (7)................................... rien décider. Je (8)................................... ma décision

définitive plus tard.

Faire: Actuellement, les élèves (9) ................................... les trajets à pied. Dans un futur proche , ils les (10)

................................... en bus.

Parquer: Quand il arrivera, il (11)................................... sa voiture devant la maison.

Aimer/ refuser: Tu (12) ................................... nager l'an passé. Pourquoi (13)................................... -tu d'aller à la piscine

cette année?

Pendre: Comme le ciel est couvert ce matin, la voisine ne(14)................................... pas son linge dehors cet après-midi.


1. avoir

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………

2.être

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………

3.remplir

…………….

présent

elles ……………………………………………………………

4.déborder

…………….

présent

elle ……………………………………………………………

5.faire

…………….

futur

vous ……………………………………………………………

6.vendre

…………….

imparfait

elle ……………………………………………………………

7.vouloir

…………….

présent

je/j’ ……………………………………………………………

8.prendre

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………

9.faire

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

10.faire

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

11.parquer

…………….

futur

il ……………………………………………………………

12.aimer

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………

13.refuser

…………….

présent

tu ……………………………………………………………

14.pendre

…………….

futur

elle ……………………………………………………………

15.faire

…………….

présent

vous

……………………………………………………………

16.aplatir

…………….

imparfait

nous ……………………………………………………………

17.vouloir

…………….

futur

tu ……………………………………………………………



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1)Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur 2) Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) 3). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. 4) Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin. 5) Colorie le jeton qui est sous le verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. 6) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. La lune (former) (1)………………………..un « D » la semaine dernière. Cette semaine, elle (être) (2) ………………. ronde. La semaine prochaine, elle (ressembler) (3) …………………………………….. à un « C ». Lorsque les cosmonautes (être) (4) ………………………………………… pour la première fois sur la lune, ils (faire)(5)…………………………………………..des bonds en marchant à cause de l’apesanteur. Actuellement, ils ne (aller) (6) …………………………… plus sur la lune pour des raisons financières. On (penser)(7)………………………………. qu’ils y (retourner) (8)………………………………bientôt. * Lorsque des fusées (arriver) (9)………………………………. sur la lune, on (dire) (10)…….. qu’elles (alunir) ………………………………………….., Lorsqu’elles se (poser)(11)……………………………………….sur la terre, on (parler ) (12)……………………………………….. de fusées qui (atterrir)(13)…………………………………………………. *phrase f) : on donne une information générale qui ne se situe pas dans le temps : présent


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1)Complète l'axe du temps:, passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur 2) Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) 3). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. 4) Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin. 5) Colorie le jeton qui est sous le verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. 6) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. La lune (former) (1)………………………..un « D » la semaine dernière. Cette semaine, elle (être) (2) ………………. ronde. La semaine prochaine, elle (ressembler) (3) …………………………………….. à un « C ». Lorsque les cosmonautes (être) (4) ………………………………………… pour la première fois sur la lune, ils (faire)(5)…………………………………………..des bonds en marchant à cause de l’apesanteur. Actuellement, ils ne (aller) (6) …………………………… plus sur la lune pour des raisons financières. On (penser)(7)………………………………. qu’ils y (retourner) (8)………………………………bientôt. * Lorsque des fusées (arriver) (9)………………………………. sur la lune, on (dire) (10)…….. qu’elles (alunir) ………………………………………….., Lorsqu’elles se (poser)(11)……………………………………….sur la terre, on (parler ) (12)……………………………………….. de fusées qui (atterrir)(13)…………………………………………………. *phrase f) : on donne une information générale qui ne se situe pas dans le temps : présent


1.former

…………….

imparfait

elle ……………………………………………………………

2. être

…………….

présent

elle ……………………………………………………………

3.ressembler

…………….

futur

elle ……………………………………………………………

4. être

…………….

imparfait

ils ……………………………………………………………

5.faire

…………….

imparfait

ils ……………………………………………………………

6.aller

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

7.penser

…………….

présent

on ……………………………………………………………

8.retourner

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

9.arriver

…………….

présent

elles ……………………………………………………………

10.dire

…………….

présent

on ……………………………………………………………

11. alunir

…………….

présent

elles ……………………………………………………………

12. poser

…………….

présent

elles ……………………………………………………………

13. parler

…………….

présent

on ……………………………………………………………

14. atterrir

…………….

présent

elles ……………………………………………………………

15.pousser

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………

16.aplatir

…………….

présent

vous ……………………………………………………………

17.avoir

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………



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1)Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur- 2) Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) 3). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. 4) Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin . 5)Colorie le jeton qui est devant le verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. 6) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. Dans quelques jours, nous (être(1)……………………………………..en vacances. Le jour de Pâques, je (chercher(2) …………………………………………………les œufs dans le jardin. Les familles (garnir(3) ………………………………………….leurs tables de fête dimanche prochain. La semaine dernière, nous (accueillir(4)…………………………………………………….les parents à l’école. e) A la fin de la semaine, ce (être(5) …………………………….samedi et les gens (aller(6) …………………………… faire leurs commissions pour la semaine suivante. f) Les oiseaux (pondre(7)………………………. leurs œufs ces jours. Dans quelques semaines, les petits (vouloir(8)……………………………….. sortir de l’œuf et (percer(9) …………………………………. leur coquille. g) Maintenant, ils (dire(10) ……………………………… que nous (manquer(11) …………………………………….. d’eau pour arroser les champs. h) Je (vouloir(12)……………………….. avoir des cheveux longs quand j’ (être(13) ……………………. petite.

i) Avec la mode actuelle, les jeunes (vouloir(14)……………………………….. avoir des cheveux courts.


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1)Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur 2) Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) 3). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. 4) Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin . 5)Colorie le jeton qui est devant le verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. 6) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. Dans quelques jours, nous (être(1)……………………………………..en vacances. Le jour de Pâques, je (chercher(2) …………………………………………………les œufs dans le jardin. Les familles (garnir(3) ………………………………………….leurs tables de fête dimanche prochain. La semaine dernière, nous (accueillir(4)…………………………………………………….les parents à l’école. e) A la fin de la semaine, ce (être(5) ……………………………….samedi et les gens (aller(6) …………………………… faire leurs commissions pour la semaine suivante. f) Les oiseaux (pondre(7)………………………. leurs œufs ces jours. Dans quelques semaines, les petits (vouloir(8)……………………………….. sortir de l’œuf et (percer(9) …………………………………. leur coquille. g) Maintenant, ils (dire(10) ……………………………… que nous (manquer(11) …………………………………….. d’eau pour arroser les champs. h) Je (vouloir(12)……………………….. avoir des cheveux longs quand j’ (être(13) ……………………. petite.

i) Avec la mode actuelle, les jeunes (vouloir(14)……………………………….. avoir des cheveux courts.


1. être

…………….

futur

nous ……………………………………………………………

2.chercher

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………

3.garnir

…………….

futur

elles ……………………………………………………………

4.accueillir

…………….

imparfait

nous ……………………………………………………………

5.être

…………….

futur

il ……………………………………………………………

6.aller

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

7.pondre

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

8.vouloir

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

9.percer

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

10.dire

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

11.manquer

…………….

présent

nous ……………………………………………………………

12.vouloir

…………….

imparfait

je/j’ ……………………………………………………………

13.être

…………….

imparfait

je/j’ ……………………………………………………………

14.vouloir

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

15.brosser

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………

16.ternir

…………….

présent

vous ……………………………………………………………

17.polir

…………….

futur

nous ……………………………………………………………



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a).Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur b). Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) c). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. d) Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin e) Colorie le jeton qui est sous le verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. f) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. Ce matin, il (faire) (1)………………………………. froid. Maintenant, le soleil (briller)(2)……………………………et nous (réchauffer) (3) ……………………………………………… Il (faire) (4)………………….. à nouveau froid demain. Samedi prochain, le marié et la mariée se (dire) (5)……………………….. « oui » pour la vie. Depuis plusieurs jours, les organisateurs (finir)(6)………………………………….les préparatifs du mariage. Les mariés se (réjouir)(7)............................................................ de vivre ce grand jour. Nous (aider) (8)…………………………………… les organisateurs en plaçant des chaises pour le banquet parce que les invités qui (arriver) (9) …………………… après la cérémonie (vouloir) (10) ………………………….. certainement s’asseoir. Quand la fête (être) (11)……………………………… terminée, les mariés (aller) (12)…………………………en Italie en voyage de noce. Ils (préparer) (13) ................................................donc leurs valises aujourd’hui. De nos jours, les mariées ne s’ (habiller)(14) ………………………………… plus forcément en robe blanche. Jadis, les

mariées (porter) (15)……………………………….. des robes blanches ou noires le jour de leurs noces.


1. faire

…………….

imparfait

il ……………………………………………………………

2.briller

…………….

présent

il ……………………………………………………………

3.réchauffer

…………….

présent

il ……………………………………………………………

4.faire

…………….

futur

il ……………………………………………………………

5.dire

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

6.finir

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

7.réjouir

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

8.aider

…………….

futur

nous ……………………………………………………………

9.arriver

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

10.vouloir

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

11.être

…………….

futur

elle ……………………………………………………………

12.aller

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

13.préparer

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

14.habiller

…………….

présent

elles ……………………………………………………………

15.porter

…………….

imparfait

elles ……………………………………………………………

16.garnir

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………

17.être

…………….

présent

nous ……………………………………………………………



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a).Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur b). Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) c). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. d). Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin. e) Colorie le jeton qui est proche du verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. f) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. Depuis plusieurs semaines, la classe de Madame Martin (préparer) (1) ……………………………………………… un spectacle pour leurs parents. La maîtresse leur (dire) (2) ……………………………… : - Je (vouloir) (3) ………………………………… que tout soit parfait ! Lise et Julie, le soir du spectacle, vous (placer) (4)…………………………………… les parents . Les autres enfants ( aller) (5)…………………………………… mettre leurs costumes. Madame Durant et moi ( gérer) (6)…………………………………………………. la musique et la lumière pendant le spectacle. L’année dernière, nous (terminer) (7) ……………………………………….. le spectacle avec un chant. Cette année, nous la ( terminer) (8) …………………………………………… avec une farandole. - Maîtresse, (dire) (9)……………….. Serge. Mon papa (vouloir)(10) …………………………filmer .le spectacle. Il (faire) (11) ………………………………… des DVD que je (donner) (12)………………………………………….à tous mes camarades. - C’ (être) (13) ………………une bonne idée. Tu (remercier) (14)…………………………………………ton papa.


1.préparer

…………….

présent

elle ……………………………………………………………

2.dire

…………….

présent

elle ……………………………………………………………

3.vouloir

…………….

présent

je/j’ ……………………………………………………………

4.placer

…………….

futur

vous ……………………………………………………………

5.aller

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

6.gérer

…………….

futur

nous ……………………………………………………………

7.terminer

…………….

imparfait

nous ……………………………………………………………

8..terminer

…………….

futur

nous ……………………………………………………………

9.dire

…………….

présent

il ……………………………………………………………

10.vouloir

…………….

présent

il ……………………………………………………………

11.faire

…………….

futur

il ……………………………………………………………

12.donner

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………

13.être

…………….

présent

il ……………………………………………………………

14.remercier

…………….

futur

tu ……………………………………………………………

15. rendre

…………….

présent

je/j’ ……………………………………………………………

16. entourer

…………….

futur

vous ……………………………………………………………

17. subir

…………….

imparfait

tu ……………………………………………………………



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a).Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur b). Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) c). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. d). Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin. e) Colorie le jeton qui est proche du verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. f) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. La semaine dernière, il (faire) (1) …………………………………froid. Simon (travailler) (2) …………………………………………sur un chantier. Il est tombé malade. Aujourd’hui, il (aller) (3)………………….chez le médecin. Dans la salle d’attente, certains patients (choisir)(4) ………………………………….des journaux pour lire en attendant, d’autres se (dégourdir) (5)………………………………………..les jambes en allant regarder par la fenêtre. C’ (être) (6) …………………..enfin le tour de Simon. Simon (expliquer)(7)…………………………. au médecin: - il y a six jours, je (travailler) (8) ………………………………..dehors. Il (faire) (9) ……………….froid. Depuis, j’ (avoir) (10) …………………..de la fièvre, mon nez ( couler) (11)…………………, et mes muscles ( faiblir) (12)…………………….. - La dernière fois, vous (avoir) (13) ………………………………….presque les mêmes symptômes. Vous ne (vomir)(14) ………………………………… pas cette fois ? - Non, je ne (subir) (15)…………………………………………….. pas les nausées comme la dernière fois. - Je (vouloir) (16)………………vous prescrire des médicaments que vous (avaler) (17)……………………..chez vous.


1. faire

…………….

imparfait

il

……………………………………………………………

2.travailler

…………….

imparfait

il

……………………………………………………………

3. aller

…………….

présent

il

……………………………………………………………

4. choisir

…………….

présent

ils

……………………………………………………………

5.dégourdir

…………….

présent

ils

……………………………………………………………

6. être

…………….

présent

il

……………………………………………………………

7.expliquer

…………….

présent

il

……………………………………………………………

8.travailler

…………….

imparfait

je/j’

……………………………………………………………

9. faire

…………….

imparfait

il

……………………………………………………………

10. avoir

…………….

présent

je/j’

……………………………………………………………

11. couler

…………….

présent

il

……………………………………………………………

12. faiblir

…………….

présent

ils

……………………………………………………………

13. avoir

…………….

imparfait

vous

……………………………………………………………

14.vomir

…………….

présent

vous

……………………………………………………………

15. subir

…………….

présent

je/j’

……………………………………………………………

16. vouloir

…………….

présent

je/j’

……………………………………………………………

17.avaler

…………….

futur

vous

……………………………………………………………

Fiche aide fiche 7 verbes 5P aux 3 temps

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a).Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur b). Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) c). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. d). Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin. e) Colorie le jeton qui est proche du verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. f) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. Diane et Simon (être)1………………………………..deux élèves de notre classe. Tous les matins, ils (arriver)(2) ……………………………………….. à l’école à 8h15. Simon (être)(3)…………….. parfois en retard. L’année passée, Simon (être)(4) ………………………………..toujours à l’heure car sa maman le (déposer)(5)………….. devant l’école. Cette année, nous ne l’(attendre) (6) …………………….. pas pour commencer les cours. L’année prochaine, les deux enfants ( aller) (7) ………………………………dans un autre établissement et se (déplacer)(8) ………………………………….avec les transports en commun. Pour pouvoir se déplacer seuls, ils (vouloir) (9)……………………………apprendre maintenant déjà comment faire. Dans quelques semaines, nous (être) (10)…………………………………en vacances. Diane et ses parents (partir) (11)……………………………en Italie. Elle (passer)(12)……………………….là-bas deux semaines avec sa famille. Simon lui, (aller)(13)………………………..à la piscine ou au bord du lac lorsqu’il (faire)(14) ………….beau.


1. être

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

2.arriver

…………….

présent

ils ……………………………………………………………..

3.être

…………….

présent

il ……………………………………………………………

4. être

…………….

imparfait

il ……………………………………………………………

5.déposer

…………….

imparfait

elle ……………………………………………………………

6.attendre

…………….

présent

nous ……………………………………………………………

7.aller

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

8.déplacer

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

9.vouloir

…………….

présent

ils ……………………………………………………………

10.être

…………….

futur

nous ……………………………………………………………

11.partir

…………….

futur

ils ……………………………………………………………

12.passer

…………….

futur

elle ……………………………………………………………

13. aller

…………….

futur

il ……………………………………………………………

14. faire

…………….

futur

il ……………………………………………………………

15. dire

…………….

présent

vous ……………………………………………………………

16. vouloir

…………….

futur

tu ……………………………………………………………

17. savoir

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………



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a).Complète l'axe du temps: passé, maintenant, avenir, imparfait présent futur b). Entoure les groupes verts qui indiquent "quand" (il n’y en a pas partout) c). Mets le numéro de la phrase au bon endroit sur la ligne du temps. d). Encadre le sujet, pronominalise-le si besoin. e) Colorie le jeton qui est proche du verbe de la même couleur que sa famille (le verbe auquel il ressemble) . Mets une croix s’il s’agit d’un verbe exception. f) Conjugue les verbes en tenant compte de toutes les indications. - Marc, est-ce que tu ( savoir) (1) …………. quand nous ( pouvoir) (2)………………… partir en vacances cet été ? - Non, je le (savoir) (3)……………………dans une semaine. Le patron nous (donner) (4) ……………………….. sa réponse mardi prochain. - Je (être) (5) ………………… un peu embêtée. Madame Duc (vouloir)(6)…………..absolument une réponse avant la fin de la semaine. Lundi prochain, sans réponse de notre part, elle (louer) (7) ……………………………le chalet à une autre famille. Tu ne (pouvoir) (8) …………………………pas faire quelque chose pour avoir une réponse plus vite ? - J’ (aller) (9) …………… vers mon patron demain après le travail. Je lui (demander)(10) ……………………….. s’il ( pouvoir) (11)……………………déjà me répondre. - C’ (être)(12) …………………..une bonne idée. Hier, je me (faire) (13)…………………….du souci.. Je (vouloir) (14)……… tellement passer nos vacances dans ce chalet à la montagne. Tu te (réjouir) (15)………………………. aussi d’y aller? - Oui , bien sûr ! Nous nous (réjouir) (16)…………………………tous les deux autant de ces vacances.

(comme vouloir)

(comme vouloir) présent


1. savoir

…………….

présent

tu ……………………………………………………………

2.pouvoir

…………….

futur

nous ……………………………………………………………

3.savoir

…………….

présent

je/j’ ……………………………………………………………

4.donner

…………….

futur

il ……………………………………………………………

5.être

…………….

présent

je/j’ ……………………………………………………………

6.vouloir

…………….

présent

elle ……………………………………………………………

7.louer

…………….

futur

elle ……………………………………………………………

8.pouvoir

…………….

présent

tu ……………………………………………………………

9.aller

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………

10.demander

…………….

futur

je/j’ ……………………………………………………………

11. pouvoir

…………….

présent

il ……………………………………………………………

12.être

…………….

présent

il ……………………………………………………………

13.faire

…………….

présent

je/j’ ……………………………………………………………

14.vouloir

…………….

présent

je/j’ ……………………………………………………………

15.réjouir

…………….

présent

tu ……………………………………………………………

16. réjouir

…………….

présent

nous ……………………………………………………………

17.être

…………….

futur

vous

……………………………………………………………


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