Compte-

rendu

OPEN BADGE

« Badgeons les volontaires en service

civique en Nouvelle Aquitaine »

7 Novembre 2019

Création de l’écosystème

La démarche

OPEN BADGE = Badge Numérique Ouvert. Les badges numériques ouverts sont des accréditations numériques, créées et émises par des organisations telles que les associations, les entreprises, les organisations professionnelles, les écoles à destination des étudiant.e.s, membres, personnels, client.e.s ou partenaires. La liberté de les afficher ou non sur un profil numérique (réseaux sociaux, blog..) demeure du choix de la personne.

Vu l’importance d’un accompagnement au projet d’avenir de qualité, la Ligue de l’Enseignement Nouvelle Aquitaine souhaite œuvrer dans la reconnaissance et la valorisation des apports de l’engagement « Service Civique » pour les jeunes.

L’OPEN BADGE répond à des enjeux forts de reconnaissance de l’engagement. L’outil est numérique, facile à appréhender, souple dans son utilisation. Il rassemble dans sa structure même des modalités de travail que réalisent déjà les chargés de mission service civique (accompagnement de l’expérience, émergence des acquis de l’engagement, etc.). Au-delà de l’outil, la Ligue souhaite investir ce sujet et porter l’expérience du volontariat associatif hors de nos champs d’actions. Pour répondre à cette ambition, nous proposons un projet en 2 phases que nous décrivons dans cette notice.

Objectifs du Projet* :

*Il s’agit là des objectifs du Projet et non ceux des OPEN BADGES.

Ils sont multiples :

o Former des référent.e.s Service Civique Ligue sur la région Nouvelle Aquitaine

o Informer les acteurs et actrices de la démarche et des résultats tout au long du projet

o Construire des écosystèmes/territoires apprenants

o Tester le badge avec des jeunes en Service Civique

o Essaimer la démarche

Quelle est l’origine des OPEN BADGES ?

L’idée des OPEN BADGES est née de la rencontre des fondations Mozilla et MacArthur avec les travaux de recherche d’Erin Knight, la fondatrice du projet Mozilla OPEN BADGES. La volonté qui dominait en 2010 était de développer un outil au service de la reconnaissance de la personne en rendant visible les apprentissages informels, mais aussi ses compétences, réalisations, engagements, valeurs et aspirations.

A quels besoins répondent les OPEN BADGES ?

o Besoin de mettre en avant les valeurs d’une personne

o Insuffisance d’un CV classique qui renvoie à l’essentiel en partie infime

o Outil de vérification des compétences difficiles à attester

Caractéristiques des open badges

Le dispositif OPEN BADGES a été choisi par la Ligue de l’Enseignement par ces caractéristiques suivantes :

o Ils sont gratuits et ouverts

o Ils sont transférables et interopérables entre plateformes numériques différentes

o Ils sont associés à des preuves (certification de compétence, attestations de présence,…)

o Ils sont flexibles dans les usages

Quels enjeux pour les référent.e.s service civique ?

Les OPEN BADGES sont un des moyens pour :

o Faire émerger les compétences issues de l’expérience non formelle et surtout de

l’engagement : c’est un moyen de les rendre visibles, de leur donner du sens et de la valeur.

o Articuler les certifications formelles existantes (diplômes, brevet, etc.) avec les certifications

originales (BADGES) basées sur la confiance et la spécificité d’une expérience non couverte par

le formel.

o Dépasser la notion de « compétence de frontière » si chère à la France pour une dynamique

humaniste et mondialisée.

o Rendre visible les compétences acquises dans les espaces Ligue dans un premier temps

(associations, volontariat, bénévolat, gouvernance, expériences sociales…)

Quels enjeux pour les jeunes ?

Citons les recommandations du Conseil de l’Europe du 20 décembre 2012 relative à la validation des acquis d’apprentissage “non formels” et “informels” :

“Dans une perspective de développement des compétences, il devrait être possible de se former ou d’acquérir une qualification ou un diplôme à tout âge, et de faire reconnaître ses compétences et ses savoir-faire même lorsqu’ils sont le fruit d’expériences non académiques ni formelles, que ce soit dans le cadre familial ou professionnel, à l’occasion d’un engagement au service des autres ou d’activ ités sportives, de loisirs ou de voyages à l’étranger, etc.”

Apprentissage tout au long de la vie

Les badges numériques peuvent s’intégrer dans la reconnaissance des apprentissages formels et informels dans 3 mondes :

o Le monde académique

o Le monde du travail

o Le monde social

Quelle est la valeur d’un OPEN BADGE ?

Utilisé dans le cadre de recherche d’emploi, il est en réalité une recommandation. Sa valeur auprès d’un recruteur a encore plus de sens si d’autres lui reconnaissent un intérêt (entreprises, organismes de formation, organisations crédibles). Plus ils sont nombreux et légitimes, plus les O.B. sont reconnus. Un.e salarié.e peut se prévaloir d’une nouvelle compétence qui, en quittant son emploi, est attestée par son entreprise.

Journée du 07 novembre 2019

Création d’un écosystème de reconnaissance et de valorisation des compétences Nouvelle

Aquitaine

Présent.e.s : Leslie Quesnnehen (Ligue 86), Christine Grémillon (Ligue 86), Lucie Tesson (Ligue 33), Carole Garcia (Ligue 33), Céline Carli (Ligue 47), Patrice Fernandez (Ligue 40), Océane Ferrante (Ligue 24), Amandine Teix (Ligue 64), Sarah Gourvil (LENA), Erwin Valentin (LENA), Rita Silva Varisco (LENA), Adrien De Sousa (CRIJ Nouvelle Aquitaine), Léon Nguyen Monoury (Agence du Service Servique), Virginie Rétoret (Mission locale), Bruno Aumonier (Région Nouvelle Aquitaine), Virginie Capo (DRDJSCS), Bähe Karen (CESER), Pauline Chadourne (ARML NA)

Excusé. e.s : Sylvain Colmar (Ligue 16), Thibaud Genêt (Ligue 87), Christophe Saint Léger (Directeur LENA), Inez D’Erceville (Institut de l’Engagement), Olivier Duffaut (Pôle emploi NA)

9h30 - 10h00 : Accueil des participants et introduction de la journée

10h00 - 10h45 : Présentation de la démarche nationale et régionale. 2 interventions

Julien Tessier Chargé de mission formation professionnelle et inclusion de la Ligue de l’Enseignement

nationale a présenté brièvement le projet 100% Inclusion porté par la Ligue. Lancé dans le cadre du

Plan d’investissement dans les compétences, l’appel à projets "100 % inclusion, fabriquer la

remobilisation" soutient les expérimentations en faveur de la formation des moins qualifiés, en

particulier dans les quartiers politique de la ville et les zones rurales. Il promeut également les

coopérations territoriales entre organismes de formation, entreprises, associations et collectivités.

Parmi les six lauréats à cet appel à projets, la Ligue de l’Enseignement a créé "12 parcours sans

couture pour 4 territoires apprenants" qui a notamment pour objectif de travailler sur les badges

numériques ouverts, valorisant les « compétences douces » des personnes, non reconnues par les

diplômes.

Antoine Suter, référent du projet Open Badges Servie Civique à la Ligue de l’Enseignement nationale a présenté les 4 territoires d’expérimentations des Open Badges déjà investis. Entre janvier et décembre 2019, la Normandie, le Centre Val de Loire, Les pays de la Loire et le Pas de Calais ont eu pour objectifs d’expérimenter le déploiement de l’outil Open Badge pour reconnaitre et valoriser les compétences des volontaires. La finalité étant d’essaimer l’outil à l’ensemble des pratiques des fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement.

1/ Expérimentation #Badgeons la Normandie : C’est un projet soutenu par la DRJSCS animé par La Ligue de l’enseignement en partenariat avec Pôle emploi, Mission Locale, Unis Cité, conseil départemental, le Dome… Le Service Civique est leur point d’entrée pour valoriser l’engagement. Ils ont réalisé une vidéo de présentation, qu’ils ont ensuite mis sur une chaine youtube dédiée. Un site internet a également vu le jour dans le but de développer la visibilité de l’outil. Vidéo :

Leur chaine Youtube : https://www.youtube.com/results?search_query=badgeons+l%27engagement Leur site : https://badgeonslanormandie.fr/

2/ Expérimentation #Badgeons le centre val de Loire : Elle s’est déroulée autour d’un partenariat avec l’Université de Tours, soutenue par la DRJSCS et animée par 3 départements de la Ligue de l’enseignement (37,28,45). Dans le cadre de la loi égalité citoyenneté de 2017, ils ont souhaité valoriser l’engagement associatif dans le cursus universitaire. Leur démarche est basée sur la reconnaissance de compétences prédéfinies. Les étudiant.e.s qui le souhaitent peuvent demander un badge en remplissant un formulaire. Ce formulaire est composé de plusieurs questions permettant d’orienter l’obtention de tel ou tel badge. A la fin du questionnaire, l’étudiant.e se voit proposer un certain nombre de badge, il/elle peut demander à les obtenir. Ces badges obtenus font gagner des Unités d’Enseignements qui sont pris en compte dans le cursus universitaire. L’enjeu principal du Centre Val de Loire est de faire vivre l’écosystème (diffusion du badge, utilisation, com). Dans cette expérimentation le badge fait office d’une VAE. Un accompagnement spécifique des volontaires et des tuteurs a été programmé pour la mise en place des badges. Des entretiens sont réalisés pendant les FCC (collectif et individuels). Dans cette démarche, deux badges principaux sont fournis : un badge collectif FCC et un badge individuel mission SC. Ils ont souhaité mettre un point d’honneur à l’harmonisation de ces badges FCC et mission.

Badge avec l’Université de Tours : https://openbadge.univ-tours.fr/open-badges/version-francaise/navigation/mediateurs/ Site internet : https://badgeonslecvl.fr/ 3/ Expérimentation #Badgeons le Pas de Calais :

L’expérimentation a été lancée en 2018 avec la conférence EPIC de laquelle a découlé un comité de pilotage local comprenant les territoires de Calais et St Paul sur Ternoise. 2 autres territoires les ont rejoints à la rentrée de septembre 2019. Ils ont ciblé sur la validation des acquis, repérer et actionner l’implication des volontaires et les valoriser. Ils ont créé un méta-badge SC :

Ce méta-badge contient 5 badges dont trois sont obligatoires pour obtenir le méta-badge : - le badge « formation » (FCC + PSC1), obligatoire - le badge « mission » : spécifique selon chaque volontaire, obligatoire - les badges « Ligue 62 » dont un des trois est nécessaire, au choix parmi le badge « investissement dans la mission » (savoir être au quotidien et savoir devenir), le badge « Fraternité » (généralisé) et le badge « Laicité » (généralisé). Un autre projet est de badger les salarié.e.s (postures, méthodologie de projet). Il est en cours de réflexion. 4/ Expérimentation #Badgeons le Centre Val de Loire :

Une expérimentation sur les réussites éducatives a été lancée en juin 2019. Un Badgeatons va être lancé le 10 décembre 2019. Site internet : https://blpdl.openrecognition.org/ 5/ Présentation du projet #Badgeons les volontaires en service civique en Nouvelle Aquitaine : (Cette expérimentation est menée grâce à un soutien financier du Conseil régional Nouvelle Aquitaine)

En Nouvelle Aquitaine, l’expérimentation Open Badge a été lancée en septembre 2019 avec 8 fédérations de la Ligue de l’Enseignement: 16, 24, 33, 40, 47, 64, 86, 87. La Ligue de l’Enseignement Nouvelle Aquitaine a souhaité expérimenter les badges avec les volontaires service civique dans la région en s’appuyant sur les autres expérimentations et en testant des modalités qui s’adapteraient au contexte néo-aquitain, les acteurs du territoire (publics et privés,…) et le métier des référents service civique. Des dynamiques collectives à lancer, un écosystème à construire pour une reconnaissance des compétences douces, des expériences qui vivent aujourd’hui les volontaires service civique et qui méritent d’être identifiées et visibles pour les acteurs du(es) territoire(s). Entre septembre et octobre 2019, La LENA a entamé un processus de rencontres avec les futurs membres de l’écosystème, soit le CRIJ, l’association régionale des Missions locales, l’ASC, la DRJSCS, le Conseil Régional, le réseau boat, pôle emploi, l’institut de l’engagement. Une formation a été organisée le 6 novembre 2019 afin de former les référent.e.s service civique départementaux à la démarche open badge mais également à la médiation badge auprès des jeunes Service Civique. Une autre, le 7 novembre 2019 pour construire l’écosystème régional.

11h30 - 12h30 : Mes besoins et attentes dans l’endossement d’un badge Quatre paperboards ont été placés à différents endroits de la salle. Chacun portait sur un point important de la création de l’écosystème : Mon rôle dans la reconnaissance du badge / Mes attentes et mes besoins dans le badge / Le cadre d’intervention dans la reconnaissance (ce dont j’ai besoin pour reconnaître une compétence) / Ma plus-value dans l’endossement

Des post-it de couleur correspondant à chacun des structures présentes (Agence du Service Civique, DRJSCS, Conseil régional, Centre régional Information Jeunesse, Association régional missions locales) ont été donnés à chaque participant.e.s. L’objectif de cette animation était que chacun.e puisse exprimer son avis sur chacun des points et concernant chacune des structures. La finalité était de créer un écosystème qui répond aux besoins et attentes de chacun des acteurs et ainsi construire un processus de confiance mutuelle. 1/ Mon rôle dans la reconnaissance du badge : Trois mots-clés ont émané des post-it : - Légitimer (reconnaissance institutionnelle pour les jeunes et lisibilité qualitative du dispositif), - Communiquer (identifier, informer, diffuser, faciliter et favoriser), - Inciter (valoriser, faire connaître, coordonner le dispositif, repérer les jeunes et fédérer autour du dispositif).. 2/ Mes attentes et mes besoins dans le badge : Quatre mots-clés ont émané des post-it : - Transférabilité (éviter la concurrence entre pairs, se valoriser sans hiérarchiser) - Informer (accompagner une expérimentation territoriale, informer et diffuser) - Employabilité (reconnaissances des badges par les entreprises, traduire les expériences en compétences, faciliter les liens avec les employeurs et accompagner l’insertion socio-économique des jeunes) - Valoriser (valoriser les compétences, capitaliser les expériences et l’engagement) 3/ Mon cadre d’intervention dans la reconnaissance du badge : Trois mots-clés ont émané des post-it : - Critérisation (preuves concrètes et écrites, travail étroit avec le réseau, confiance, co-construction) - Réseau de confiance (de la confiance dans l’écosystème) - Visible et lisible (structurer l’utilisation, communiquer, diffuser et valoriser et visibilité sur les activités). 4/ Ma plus-value dans l’endossement : Cinq mots-clés ont émané des post-it : - Passerelle (lien avec les acteurs/actrices du territoires et passerelle avec d’autres dispositifs) - Visibilité (valoriser le service civique dans sa plus-value et visibilité du réseau) - Identification (faciliter l’insertion des jeunes par les compétences et favoriser la proximité avec les jeunes pour une meilleure identification des compétences) - Légitimité (visibilité du réseau, preuves et soutien, reconnaissance institutionnelle et création d’un lien de confiance). - Reconnaissance (valorisation de l’engagement, matérialisation des compétences informelles et reconnaissance des parcours du jeune) L’exercice a permis de construire collectivement un début de feuille de route du projet Badgeons les

volontaires en Service Civique en Nouvelle Aquitaine en lien avec le rôle et les attentes des

partenaires présents, acteurs de l’écosystème de reconnaissance.

La plus value des Open Badges :

- Les OB sont une passerelle pour l’avenir des volontaires (premier public à badger), par leur caractère gratuit, accessible et personnalisable. Aussi, les personnes à badger sont pro-actives dans la démarche.

- Les OB sont associés à un écosystème visible.

- Les OB sont un outil visuel et donc communicatif.

- Les OB permettent de reconnaître et légitimer des compétences.

Le cadre d’intervention des Open Badges :

- Nécessité d’une critérisation commune pour l’émission d’un badge. Etablir une méthode de critérisation en précisant ce que doit/peut contenir le badge. Il a été proposé de valider le 1er badge en commun.

- Avoir des OB lisibles et percutants.

- Créer un réseau de confiance pour établir une démarche de confiance entre partenaires.

Les attentes sur les Open Badges :

- Respecter la plus-value et le cadre d’intervention.

- Avoir des badges transférables sur des réseaux sociaux, plateformes,…

- Donner une valeur d’employabilité aux badges : réfléchir en place d’un employeur, c’est-à-dire faire des badges qui peuvent servir à l’insertion professionnelle ou citoyenne. Cela ne remplace pas un diplôme mais légitime des formations ou des compétences obtenues. Cela personnalise le parcours de vie et les savoir-faire et savoir-être des personnes badgées.

- Nécessité d’informer à la fois l’écosystème sur le développement des OB et la société civile sur l’existence et la valeur des OB. Anticiper les évolutions de la reconnaissance du badge (pour les autre publics). Les trois mots d’ordre sont donc Incitation, Information et Diffusion.

- Nécessité d’une évaluation du processus du badge.

Un document qui présentera le cadre du projet Badgeons les volontaires en Service Civique en

Nouvelle Aquitaine, les rôles de chaque acteur (émetteur, endosseur) et le processus d’évaluation

du badge sera envoyé aux partenaires et validé lors de la rencontre de l’écosystème en février 2020.

12h30 - 13h30 : Repas

13h30 - 14h30 : Présentation du Métabadge Service Civique Nouvelle Aquitaine et de la frise de la reconnaissance des compétences dans le parcours d’engagement d’un jeune volontaire en SC Ce Metabadge a été construit par les fédérations de la Ligue de l’Enseignement lors de la formation du 6/11/2019. L’idée serait de travailler autour de l’endossement lors de la rencontre de février 2020.

En détail :

1/ Badge « Engagement Volontaire » :

1er badge : « Je m’engage en Service Civique », à émettre lors de la signature du contrat. La

preuve est le contrat.

2ème badge : « J’ai fait un Service Civique », à émettre lorsque le/la volontaire a réalisé une

mission d’au moins 6 mois. La preuve est le certificat.

2/ Badge « Missions Service Civique » :

4. BADGES SAVOIR FAIRE / SAVOIR-ÊTRE

2. BADGES MISSIONS SC

3. BADGES ACCOMPAGNEMETN AU

PROJET D’AVENIR

1. ENGAGEMENT VOLONTAIRE

6. BADGE FORMATION

5. BADGES PROJET / EVENEMENT

METABADGE NOUVELLE

AQUITAINE

Similaire au bilan nominatif. A émettre à la fin de la mission.

3/ Badge « Accompagnement au Projet d’Avenir » :

C’est un récapitulatif du processus APA. A émettre à la fin de la mission ou du processus.

4/ Badge « Savoir Faire / Savoir-Être » :

A intégrer dans le badge 2 « Mission Service Civique » ou le badge 5 « Projet/Evénement ».

Possibilité d’en créer hors mission ou événement, à n’importe quel moment.

5/ Badge « Projet/Evénement » :

Trois degrés de badge selon implication :

Niveau I : Participant.e : Bénéficiaire du projet ou de l’événement.

Niveau II : Membre actif : Implication pendant l’événement (logistique).

Niveau III : Co-organisateur/organisatrice : Implication avant, pendant et après l’événement.

Assimilable à un.e membre du COPIL.

6/ Badge « Formation » :

Contient le fond de la formation

A émettre si le/la participant.e était présent.e, a respecté le cadre et les valeurs.

14h45 - 15h30 : Endosser un badge - présentation de la plateforme / émission d’un badge et réception par l’endosseur

Les Open Badges sont créés, émis et endossés par le biais de la plateforme Open Badge Factory.

Lien de la plateforme OBF : https://openbadgefactory.com/

En tant qu’endosseur, votre rôle consiste en reconnaître et légitimer les compétences des personnes par la confiance accordée à une structure ou à une formation et de valoriser des badges.

Comment endosser ? Lorsqu’une structure crée ou émet un badge, avant de valider

l’émission, la structure peut décider de faire des demandes d’endossement. Une fois la demande

d’endossement faite, vous recevrez un mail vous demandant d’endosser soit un badge, soit un

ensemble de badge soit une structure qui émet des badges.

Si vous ouvrez le lien contenu dans le mail, on vous demandera de vous connecter à votre compte ou

de créer un compte Open Badge Factory. Une fois connectés, vous vous pouvez accepter ou refuser

un endossement.

DEBUT PENDANT FIN

Badge « Je m’engage » Badge « J’ai fait un SC »

Badge challenge

« Ma mission » Badge bilan nominatif

« Ma mission »

Badges

Projet/Evénements

Badges Formation

Badge « Accompagnement

au Projet d’Avenir »

Ces endossements apparaitront dans le badge obtenu sur la plateforme Open Badge Passport, qui est

la plateforme pour les bénéficiaires des badges. Elle constitue notre bibliothèque de badges obtenus,

à la différence de Open Badge Factory qui est la plateforme des créateurs, émetteurs et endosseurs

de badges.

Lien vers la plateforme OBP : https://openbadgepassport.com/

Comment avoir des badges ? Deux possibilités. La première relève de la structure qui émet un

badge. Elle peut, si elle le souhaite, vous inviter directement à obtenir le badge puisqu’elle sait que

vous avez participé à telle formation ou qu’elle veut valoriser telle compétence. Lorsqu’une structure

vous invite à obtenir un badge, vous recevez un mail contenant un lien qui vous renvoie à une page

internet vous demandant de vous connecter à la plateforme Open Badge Passport (votre bibliothèque

de badge). Une fois connecté, vous aurez une demande de réception de badge, et vous pourrez

l’accepter ou la refuser.

La deuxième possibilité est à votre initiative. Vous avez par exemple participé à la formation du 7

novembre 2019 et vous souhaiter recevoir le badge de la formation. Pour se faire, vous devez vous

connecter à votre bibliothèque de badge (OBP). Il vous suffira de cliquer sur l’onglet « Badge » en haut

puis l’onglet « Demander un badge à gauche ». Là, vous pouvez rechercher l’intitulé du badge dans la

barre de recherche. Une recherche par mots-clés est également suffisante.

Lorsque vous aurez trouvé le badge souhaité, cliquez dessus !

Le contenu du badge, les critères d’obtention et les endosseurs ayant validé l’endossement

apparaitront. Là, vous pourrez demandé à obtenir le badge. En fonction des critères d’obtention, vous

pourrez voir apparaître un formulaire vous demandant de préciser les raisons de votre demande.

15h30 - 16h00 : Calendrier du groupe de travail

Novembre 2019 à décembre 2019 :

LENA :

- Acquisition de la licence payante Open Badge Factory (OBF) par la LENA et mise à disposition

aux fédérations.

Lien OBF : https://openbadgefactory.com/

- Informer, diffuser et inciter sur la démarche Open Badge (site internet, comité régional service

civique…)

- Recherche de potentiels endosseurs pour la création d’un futur écosystème régional.

Rencontres calées avec le Pôle Emploi régional (22/11) et l’Institut de l’Engagement (fin

novembre). Entreprises voir réseau ESS en cours.

- Soutien aux fédérations de la Ligue de l’Enseignement (formation, soutien à distance, création

de badge modèles (exemple PSC1 et FCC) à être utilisés et personnalisés par les Fédérations,

interventions départementales le cas échéant)

Fédérations :

- Demander le badge « Relais des Open Badges en Nouvelle Aquitaine ».

- Informer, diffuser et inciter sur la démarche Open Badge

- Recherche de potentiels endosseurs pour la création d’un futur écosystème départemental

- Proposition à des volontaires Service Civique en interne la démarche open badge (minimum 5

par fédération). Badge test jeune SC

Partenaires de l’écosystème :

- Participation à la rencontre du 7 novembre

- Information aux structures départementales/affiliées/partenaires sur la démarche ; mise en

réseau avec les fédérations de la Ligue de l’Enseignement.

- Endosser le badge de la formation 6 et 7 novembre dans le cadre de l’expérimentation

- Participation à la construction de l’écosystème, échanges sur les propositions de

l’expérimentation (mail, présentiel)

Janvier 2020 à septembre 2020 :

LENA :

- Lien avec l’expérimentation nationale

- Informer, diffuser et inciter sur la démarche Open Badge (site internet, réunions régionales

avec les acteurs dont collectif MERSI…)

- Travail auprès de potentiels endosseurs pour la création d’un futur écosystème régional

(réseau BOAT, entreprises, autres).

- Soutien aux fédérations de la Ligue de l’Enseignement (formation, soutien à distance, création

de badge modèles (exemple PSC1 et FCC) à être utilisés et personnalisés par les Fédérations,

interventions départementales le cas échéant)

Fédérations :

- Essaimage dans les départements par les référent.e.s formé.e.s : accompagnement des

volontaires dans le cadre de la démarche open badge ; premiers badges (PSC1 et FCC), tests,

validation et diffusion, information de la démarche au niveau départemental, construction de

territoires apprenants, endossement, etc.

Partenaires de l’écosystème :

- Participation aux rencontres régionales (février et juin)

- Information aux structures départementales/affiliées/partenaires sur la démarche ; mise en

réseau avec les fédérations de la Ligue de l’Enseignement.

- Participation à la construction de l’écosystème, échanges sur les propositions de

l’expérimentation, (mail, présentiel)

Prochaines rencontres écosystème régional

Badgeons les volontaires Service Civique en Nouvelle Aquitaine

LENA, Fédérations, Partenaires : Février 2020 (date à caler) : Retours sur l’expérimentation en cours

(badges, rencontres,…) ; validation du métabadge, c’est-à-dire les critères d’émission et de réception

d’un badge et les conditions d’endossement entre structures de l’écosystème ; Un document qui

présentera le cadre du projet Badgeons les volontaires en Service Civique en Nouvelle Aquitaine,

les rôles de chaque acteur (émetteur, endosseur) et le processus d’évaluation du badge sera

envoyé aux partenaires et validé lors de la rencontre de l’écosystème en février 2020.

LENA, Fédérations, Partenaires : Juin 2020 (date à caler) : Rencontre de l’écosystème régional pour

évaluer le processus d’émission et d’endossement des OB et faire des préconisations pour la suite de

l’expérimentation.

Contact : Fédérations et Ligue de l’Enseignement

Nouvelle Aquitaine

Ligue de l’Enseignement de Charente (16) :

Sylvain Colmar : sylvain.colmar@ac-poitiers.fr - 05 45 95 89 01

Ligue de l’Enseignement de Dordogne (24) :

Océane Ferrante : oceane@laligue24.org - 05 53 02 44 10 / 06 67 12 33 83

Ligue de l’Enseignement de Gironde (33) :

Carole Garcia : c.garcia@laligue33.org - 05 56 44 52 25 / 07 76 71 28 23

Lucie Tesson : service.civique@laligue33.org - 05 56 44 52 25

Ligue de l’Enseignement des Landes (40) :

Patrice Fernandez : pfernandez@laligue40.fr - 05 58 06 31 32

Ligue de l’Enseignement du Lot-et-Garonne (47) :

Andreia Duarte : aduarte@laligue47.org - 05 53 77 05 35 / 06 45 42 40 40

Céline Carli : ccarli@laligue47.org - 05 53 77 05 35 / 06 48 98 75 96

Ligue de l’Enseignement des Pyrénées Atlantiques (64) :

Coralie Barreau : coralie.barreau@laligue64.org - 05 59 32 00 66

Amandine Teix : culture.jeunes@laligue64.org – 05 59 32 00 66

Ligue de l’Enseignement de la Vienne (86) :

Aurélia Monin : amonin@laligue86.org - 05 49 38 40 57 / 06 50 99 93 46

Leslie Quennehen : lquennehen@laligue86.org - 05 49 38 40 57

Christine Grémillon : cgremillon@laligue86.org - 05 49 38 40 57 / 06 87 16 97 92

Ligue de l’Enseignement de Haute-Vienne (87) :

Thibaud Genêt : t.genet@lde87.fr - 05 55 03 36 14 / 07 68 31 88 67

LENA :

Gestion du projet : Rita Silva Varisco : rsilva@liguenouvelleaquitaine.org - 06 74 89 80 00

Gestion de la plateforme Open Badge Factory : Erwin Valentin

evalentin@liguenouvelleaquitaine.org - 06 38 30 76 68

Site de la Ligue de l’Enseignement Nouvelle Aquitaine : http://liguenouvelleaquitaine.org/