......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition...

28
école, collège, lycée. musee des beaux-arts musee de l’ecole de nancy musee lorrain LE PROGRAMME DES MUSEES DE NANCY

Transcript of ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition...

Page 1: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

école,collège,lycée.

musee des beaux-artsmusee de l’ecole de nancymusee lorrain

musée des beaux-arts 3 place Stanislas, 54000 Nancy 10:00 > 18:00, fermeture le mardi site www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-des-beaux-arts.html

musée de l’Ecole de Nancy 36-38 rue du Sergent Blandan, 54000 Nancy 10:00 > 18:00, fermeture le lundi et le mardi site www.ecole-de-nancy.com

musée Lorrain 64 Grande Rue, 54000 Nancy 10:00 > 12:30 - 14:00 > 18:00, fermeture le lundi site www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-lorrain.html

design graphique studio punkat

impression imprimerie moderne

crédits photos Paul Nicolas, lampe Berger, collection particulière, photo S. Nagy /

Buffet à deux corps marqueté, Lorraine, XIXe siècle © musée Lorrain, Nancy, photo

P. Buren / Bram van Velde, Combat, tous droits réservés.

musée des beaux-arts / musée de l’Ecole de Nancy / musée Lorrain

musée Lorrain

Société d’Histoire de la Lorraine et du

Musée Lorrain

le programme des musees de nancy

Page 2: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à
Page 3: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

03 : sommaire

édito : 04Nancy et ses écoles : 05collections permanentes : 06expositions temporaires : 07enseignants : 08maternelle : 12élémentaire : 16secondaire : 20modalités de réservation : 24musée, mode d’emploi : 25contacts : 26

Page 4: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

04 : éditoExpérimenté pour la première fois en 2009/2010 et particulièrement apprécié, le principe d’un programme commun au service éducatif du musée des beaux-arts et du musée de l’Ecole de Nancy et au service des Publics du musée Lorrain, est désormais plébiscité.

C’est pourquoi la ville de Nancy réédite cette proposition collective toujours plus lisible grâce à son format et sa créativité, encore plus attractive par ses contenus et l’ouverture sur de nouvelles formes artistiques, davantage accessible au plus grand nombre, bien au-delà de la municipalité.

A l’évidence, en soutien et aux côtés de la communauté éducative et de ses projets, il s’agit encore une fois pour Nancy, “ville amie des enfants”, de proposer une offre culturelle riche et diversifiée, cohérente et accessible à tous les publics, à travers ses établissements culturels et plus particulièrement dans les musées.

S’inscrivant dans une véritable éthique de la responsabilité et du partage, il s’agit également d’une exigence qui nous engage collectivement et nous tenons à souligner l’importance du partenariat noué avec l’Education Nationale qui assure la mise à disposition de personnels compétents au sein des établissements culturels de la Ville de Nancy.

Comme en atteste cette nouvelle brochure que nous vous remercions de recommander autour de vous, il s’agit enfin de continuer à assurer, avec enthousiasme, de véritables parcours culturels pour plus de 25 000 élèves de la maternelle au lycée.

Nous nous félicitons que les complémentarités systématiquement recherchées se renforcent tout au long de l’année et favorisent ainsi un nouveau regard sur les œuvres, une plus grande ouverture culturelle pour nos enfants et de nouveaux modes de médiation.

Laurent Hénart André Rossinot Adjoint au Maire délégué à la Culture Maire de Nancy Député de Meurthe-et-Moselle Ancien Ministre

Page 5: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

05 : Nancy et ses écolesAu cœur de l’œuvre

La ville de Nancy propose à ses classes de CM1/CM2 un parcours culturel Au cœurde l’œuvre, conçu à leur attention par la Médiathèque, le musée Lorrain, le muséedes beaux-arts et le musée de l’Ecole de Nancy.

Les musées ont-ils toujours existé ? Comment les œuvres entrent-elles dans les collections ? Qu’est-ce qu’une cimaise, un cartel… ? Après avoir élucidé ces nombreux mystères lors d’une première visite, les élèves concentreront leur attention sur l’œuvre d’un musée : La Femme à la Puce de Georges de La Tour, Torse de géant de Jean Arp,le lit Aube et crépuscule d’Emile Gallé. La Médiathèque initiera ensuite les enfantsà la recherche documentaire et littéraire sur l’œuvre choisie.

A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à Nancy.

reunion de presentation du projet mercredi 08 septembre 2010 - 14:00 salle de reunion du musee lorrain - 2e etageentree par l’hemicycle place de la carriere

Renseignements et inscriptions : Nathalie Kloutz : email [email protected] / tél 03 83 85 34 28

visites danséesDans la continuité du projet Au cœur de l’œuvre, et pour permettre aux élèves d’appréhender les collections d’une manière inédite, le musée des beaux-arts invite les classes participantes à découvrir une version jeune public de sa Visite dansée,spécialement adaptée pour l’occasion par sa créatrice, la danseuse Aurélie Gandit.

priorité aux classes de NancyDepuis la rentrée scolaire 2009/2010, la ville de Nancy offre une priorité à ses écoles, ainsi qu’à celles du Grand Nancy, dans le système de réservation des visites guidées. Les classes pourront ainsi bénéficier plus facilement des prestations et services proposés par les trois musées municipaux (cf. modalités de réservation, page 24).

Page 6: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

06 : collections permanentesmusée des beaux-arts

Le musée des beaux-arts se trouve sur la place Stanislas, dans l’un des pavillons construits par Emmanuel Héré en 1755. L’architecture des bâtiments – fortifications, pavillon du XVIIIe siècle et extensions de 1936 et 1999 – constitue en soi un moment fort de la venue au musée. Ses collections, aussi riches que variées, embrassent la création artistique de la Renaissance à nos jours avec un ensemble de peintures, sculptures et arts graphiques. Les arts décoratifs sont également représentés par les 400 pièces de la manufacture nancéienne Daum.

musée de l’Ecole de NancyEntièrement consacré à l’expression nancéienne du courant Art nouveau, le musée de l’Ecole de Nancy est installé dans l’ancienne résidence de Jean-Baptiste Eugène Corbin, mécène et amateur d’art. A l’intérieur de la maison, meubles, objets d’art, tissus, verres et céramiques, permettent de restituer l’atmosphère des années 1900 sans en être une stricte reconstitution. Autour, le jardin propose de nombreuses variétés végétales conçues par des horticulteurs nancéiens de la fin du XIXe siècle et abrite plusieurs monuments emblématiques de l’Ecole de Nancy.

musée LorrainSitué dans l’ancien palais des ducs de Lorraine, l’église et le couvent des Cordeliers qui en dépendaient, le musée Lorrain retrace l’histoire et la vie artistique de la région, de la préhistoire au XXe siècle, au travers de collections variées : archéologie(civilisations préhistorique, gallo-romaine et mérovingienne), beaux-arts (œuvres de Georges de La Tour, Jacques Callot, Ligier Richier…), arts décoratifs (mobilier et faïences), ainsi qu’une section d’ethnographie (restitution d’intérieurs de maisons lorraines traditionnelles de la fin du XVIIIe au début du XXe siècle).

Page 7: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

07 : expositions temporairesPaul Nicolas (1875-1952), itinéraire d’un verrier lorrainmusee de l’ecole de nancy / 06 novembre 2010 > 13 fevrier 2011Amateur de botanique, Paul Nicolas est embauché en 1893 comme dessinateur chez Emile Gallé dont il devient un proche collaborateur. A partir de 1919, il poursuit son exploration de la nature dans une production personnelle de verreries. Avec la manufacture de Saint-Louis, il évolue vers des pièces aux formes épurées dont la matière devient le seul décor. L’exposition retrace et révèle l’itinéraire d’un artiste doué, inventif et injustement oublié.

presentation aux enseignants mercredi 10 novembre 2010 - 18:00 > 19:30 entree libre / sur inscription uniquement

De l’arbre à l’armoire, l’âge d’or du mobilier lorrainmusee lorrain / 27 novembre 2010 > 27 mars 2011Le travail du bois est un domaine dans lequel la Lorraine s’est illustrée durant toute son histoire. Aussi le musée Lorrain et les musées de Metz Métropole la Cour d’Or se sont-ils associés pour mettre à l’honneur le mobilier traditionnel lorrain sous tous ses aspects : matériaux, techniques, formes et décors, héritage et traductions contemporaines. Conçue sur une base commune, cette exposition fait l’objet de déclinaisons successives propres à chacun des musées.

presentation aux enseignants mercredi 1er decembre 2010 - 18:00 > 19:30entree libre / sur inscription uniquement

Histoire d’une édition : hommage à Jacques et Catherine Putman musee des beaux-arts / 04 mars 2011 > 31 mai 2011Toujours à l’honneur, l’estampe permet la diffusion des œuvres et une meilleure connaissance des démarches artistiques. C’est l’ambition d’un éditeur d’art, et ce fut celle de Jacques Putman, qui a lancé dans les années 1970 la lithographie bon marché vendue chez Prisunic. L’aventure s’est poursuivie sous d’autres formes jusqu’en 2008 avec Jacques et Catherine Putman. Elle a marqué la production éditoriale française en cette fin du XXe siècle avec Pierre Alechinsky, Georg Baselitz, Niki de Saint Phalle… Ce sont plus de 80 artistes qui ont participé à cette histoire passionnante, véritable panorama de la modernité.

presentation aux enseignants mercredi 16 mars 2011 - 18:00 > 19:30 entree libre / sur inscription uniquement

Page 8: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

la visite au musée :visite en autonomie

duree et thematique a definir lors de la reservation / gratuit

L’enseignant organise et dirige lui-même la visite. Pour la préparer et poursuivre en classe les réflexions menées au musée, des dossiers pédagogiques sont disponibles en prêt ou téléchargement. En l’absence de ressource documentaire, l’enseignant organisateur peut contacter le service concerné afin de construire son parcours ou préparer sa venue en recevant un bon d’entrée gratuite.

visite guidéeduree 0:45, 1:00 ou 1:30 (selon le niveau de classe et la thematique) / gratuit

Les médiateurs des musées conduisent la visite en fonction de la thématique choisie et l’adaptent au niveau scolaire des élèves. La classe est scindée en deux groupes, chacun étant pris en charge par un médiateur. Il est recommandé de constituer les groupes à l’avance.

Aux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les groupes de maternelle ont lieu exclusivement le matin. Pour les petites sections de maternelle, les visites se déroulent au musée des beaux-arts, chaque lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

visite et atelierdurée 1:30 ou 2:00 (selon le niveau de classe) / gratuit

La visite commentée peut être associée à un atelier de pratique artistique animé par un plasticien. A partir de 14 élèves, la classe est divisée : un groupe suit la visite pendant que l’autre est en atelier puis inversement.

projets de classeLe service éducatif du musée des beaux-arts et du musée de l’Ecole de Nancy répond aux demandes des enseignants et/ou éducateurs pour accompagner leurs projets spécifiques et concevoir avec eux des visites et activités personnalisées.

Les initiateurs du projet sont invités à télécharger le formulaire d’inscription disponible sur www1.nancy.fr > culturelle > musées > musée des beaux-arts >service éducatif. Ce dernier, nous permettant d’étudier en amont la possibilitéde vous accueillir, doit nous être retourné avant les vacances de Noël.

musee des beaux-arts & musee de l’ecole de nancy Katell Coignard : email [email protected] / tél 03 83 85 30 75

ressources pédagogiques :Les documents sont téléchargeables (T) ou disponibles en prêt de quinze jours,sur réservation. Retrait et retour se font sur rendez-vous auprès du service concerné.

service educatif du musee des beaux-arts & du musee de l’ecole de nancy www.ac-nancy-metz.fr/semba > documentation pédagogique

service des publics du musee lorrain www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-lorrain.html > le service des publics > scolaires

musée des beaux-arts→ 13 chefs-d’œuvre du musée : valise pédagogique / prêt

→ musée mode d’emploi : dossier / T

→ le XVIIIe siècle en Lorraine : valise pédagogique / prêt / T

→ la mythologie : dossier / T

→ le portrait : dossier / T

→ le paysage : dossier / T

→ l’eau : dossier / T

→ la nature morte : dossier / T

→ la sculpture : dossier / T

musée de l’Ecole de Nancy & Art nouveau à Nancy→ à la découverte du musée : dossier / T

→ la botanique : dossier / T

→ l’architecture Art nouveau de Nancy : dossier / prêt

→ Emile Gallé, l’homme et son œuvre : valise pédagogique / prêt / T

→ Victor Prouvé : valise pédagogique / prêt / T

→ Louis Majorelle : dossier / T / également sur le site www.ecole-de-nancy.com

→ Art nouveau européen : livrets et journaux / T sur le site www.artnouveau-net.eu

musée Lorrain→ à la découverte du musée : dossier / T

→ Georges de La Tour : dossier / T

→ maison lorraine : dossier / T

→ cuisine et alimentation : dossier / T

→ chauffage et éclairage : dossier / T

→ archéologue en herbe : livret jeu / 8 > 12 ans / T

→ Stanislas Leszczynski, un roi de Pologne en Lorraine : panneaux / prêt

formations :Ces formations proposent des clés et des outils pour appréhender et exploiter les collections permanentes.

enseignants du primairele mercredi - 09:30 > 12:30 detail et modalites d’inscription sur le site circon’script (site de l’ia 54)

Offre en deux volets, élaborée conjointement par les musées et l’inspection académique.

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait musée des beaux-arts / 12 janvier 2011

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait  musée Lorrain / 09 février 2011

enseignants du secondairele mercredi - 14:00 > 16:00 entree libre / sur inscription uniquement

Formations conçues et animées par les enseignants chargés de mission. Elles sont également accessibles aux enseignants des classes primaires, dans la limite des places disponibles.

→ arts et symboles : l’objet symboliquemusée de l’Ecole de Nancy / 06 octobre 2010

→ regards croisés sur l’œuvremusée des beaux-arts / 13 octobre 2010

→ littérature et société : l’engagement des artistesmusée de l’Ecole de Nancy / 17 novembre 2010

→ l’œuvre de bâtisseur de Stanislas : diffusion d’un art de vivremusée Lorrain / 26 janvier 2011

→ les caractéristiques du langage plastique de Georges de La Tourmusée Lorrain / 23 février 2011

→ arts, techniques, expressionsmusée des beaux-arts / 16 mars 2011

→ l’histoire de Nancy à travers les œuvres et les bâtiments du muséemusée Lorrain / 06 avril 2011

→ le corps : représentations mentales et artistiquesmusée des beaux-arts / 13 avril 2011

→ les différentes valeurs de l’objetmusée Lorrain / 18 mai 2011

ensei-gnants.

08 :

Page 9: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

la visite au musée :visite en autonomie

duree et thematique a definir lors de la reservation / gratuit

L’enseignant organise et dirige lui-même la visite. Pour la préparer et poursuivre en classe les réflexions menées au musée, des dossiers pédagogiques sont disponibles en prêt ou téléchargement. En l’absence de ressource documentaire, l’enseignant organisateur peut contacter le service concerné afin de construire son parcours ou préparer sa venue en recevant un bon d’entrée gratuite.

visite guidéeduree 0:45, 1:00 ou 1:30 (selon le niveau de classe et la thematique) / gratuit

Les médiateurs des musées conduisent la visite en fonction de la thématique choisie et l’adaptent au niveau scolaire des élèves. La classe est scindée en deux groupes, chacun étant pris en charge par un médiateur. Il est recommandé de constituer les groupes à l’avance.

Aux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les groupes de maternelle ont lieu exclusivement le matin. Pour les petites sections de maternelle, les visites se déroulent au musée des beaux-arts, chaque lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

visite et atelierdurée 1:30 ou 2:00 (selon le niveau de classe) / gratuit

La visite commentée peut être associée à un atelier de pratique artistique animé par un plasticien. A partir de 14 élèves, la classe est divisée : un groupe suit la visite pendant que l’autre est en atelier puis inversement.

projets de classeLe service éducatif du musée des beaux-arts et du musée de l’Ecole de Nancy répond aux demandes des enseignants et/ou éducateurs pour accompagner leurs projets spécifiques et concevoir avec eux des visites et activités personnalisées.

Les initiateurs du projet sont invités à télécharger le formulaire d’inscription disponible sur www1.nancy.fr > culturelle > musées > musée des beaux-arts >service éducatif. Ce dernier, nous permettant d’étudier en amont la possibilitéde vous accueillir, doit nous être retourné avant les vacances de Noël.

musee des beaux-arts & musee de l’ecole de nancy Katell Coignard : email [email protected] / tél 03 83 85 30 75

ressources pédagogiques :Les documents sont téléchargeables (T) ou disponibles en prêt de quinze jours,sur réservation. Retrait et retour se font sur rendez-vous auprès du service concerné.

service educatif du musee des beaux-arts & du musee de l’ecole de nancy www.ac-nancy-metz.fr/semba > documentation pédagogique

service des publics du musee lorrain www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-lorrain.html > le service des publics > scolaires

musée des beaux-arts→ 13 chefs-d’œuvre du musée : valise pédagogique / prêt

→ musée mode d’emploi : dossier / T

→ le XVIIIe siècle en Lorraine : valise pédagogique / prêt / T

→ la mythologie : dossier / T

→ le portrait : dossier / T

→ le paysage : dossier / T

→ l’eau : dossier / T

→ la nature morte : dossier / T

→ la sculpture : dossier / T

musée de l’Ecole de Nancy & Art nouveau à Nancy→ à la découverte du musée : dossier / T

→ la botanique : dossier / T

→ l’architecture Art nouveau de Nancy : dossier / prêt

→ Emile Gallé, l’homme et son œuvre : valise pédagogique / prêt / T

→ Victor Prouvé : valise pédagogique / prêt / T

→ Louis Majorelle : dossier / T / également sur le site www.ecole-de-nancy.com

→ Art nouveau européen : livrets et journaux / T sur le site www.artnouveau-net.eu

musée Lorrain→ à la découverte du musée : dossier / T

→ Georges de La Tour : dossier / T

→ maison lorraine : dossier / T

→ cuisine et alimentation : dossier / T

→ chauffage et éclairage : dossier / T

→ archéologue en herbe : livret jeu / 8 > 12 ans / T

→ Stanislas Leszczynski, un roi de Pologne en Lorraine : panneaux / prêt

formations :Ces formations proposent des clés et des outils pour appréhender et exploiter les collections permanentes.

enseignants du primairele mercredi - 09:30 > 12:30 detail et modalites d’inscription sur le site circon’script (site de l’ia 54)

Offre en deux volets, élaborée conjointement par les musées et l’inspection académique.

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait musée des beaux-arts / 12 janvier 2011

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait  musée Lorrain / 09 février 2011

enseignants du secondairele mercredi - 14:00 > 16:00 entree libre / sur inscription uniquement

Formations conçues et animées par les enseignants chargés de mission. Elles sont également accessibles aux enseignants des classes primaires, dans la limite des places disponibles.

→ arts et symboles : l’objet symboliquemusée de l’Ecole de Nancy / 06 octobre 2010

→ regards croisés sur l’œuvremusée des beaux-arts / 13 octobre 2010

→ littérature et société : l’engagement des artistesmusée de l’Ecole de Nancy / 17 novembre 2010

→ l’œuvre de bâtisseur de Stanislas : diffusion d’un art de vivremusée Lorrain / 26 janvier 2011

→ les caractéristiques du langage plastique de Georges de La Tourmusée Lorrain / 23 février 2011

→ arts, techniques, expressionsmusée des beaux-arts / 16 mars 2011

→ l’histoire de Nancy à travers les œuvres et les bâtiments du muséemusée Lorrain / 06 avril 2011

→ le corps : représentations mentales et artistiquesmusée des beaux-arts / 13 avril 2011

→ les différentes valeurs de l’objetmusée Lorrain / 18 mai 2011

ensei-gnants.

08 :

Page 10: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

la visite au musée :visite en autonomie

duree et thematique a definir lors de la reservation / gratuit

L’enseignant organise et dirige lui-même la visite. Pour la préparer et poursuivre en classe les réflexions menées au musée, des dossiers pédagogiques sont disponibles en prêt ou téléchargement. En l’absence de ressource documentaire, l’enseignant organisateur peut contacter le service concerné afin de construire son parcours ou préparer sa venue en recevant un bon d’entrée gratuite.

visite guidéeduree 0:45, 1:00 ou 1:30 (selon le niveau de classe et la thematique) / gratuit

Les médiateurs des musées conduisent la visite en fonction de la thématique choisie et l’adaptent au niveau scolaire des élèves. La classe est scindée en deux groupes, chacun étant pris en charge par un médiateur. Il est recommandé de constituer les groupes à l’avance.

Aux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les groupes de maternelle ont lieu exclusivement le matin. Pour les petites sections de maternelle, les visites se déroulent au musée des beaux-arts, chaque lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

visite et atelierdurée 1:30 ou 2:00 (selon le niveau de classe) / gratuit

La visite commentée peut être associée à un atelier de pratique artistique animé par un plasticien. A partir de 14 élèves, la classe est divisée : un groupe suit la visite pendant que l’autre est en atelier puis inversement.

projets de classeLe service éducatif du musée des beaux-arts et du musée de l’Ecole de Nancy répond aux demandes des enseignants et/ou éducateurs pour accompagner leurs projets spécifiques et concevoir avec eux des visites et activités personnalisées.

Les initiateurs du projet sont invités à télécharger le formulaire d’inscription disponible sur www1.nancy.fr > culturelle > musées > musée des beaux-arts >service éducatif. Ce dernier, nous permettant d’étudier en amont la possibilitéde vous accueillir, doit nous être retourné avant les vacances de Noël.

musee des beaux-arts & musee de l’ecole de nancy Katell Coignard : email [email protected] / tél 03 83 85 30 75

ressources pédagogiques :Les documents sont téléchargeables (T) ou disponibles en prêt de quinze jours,sur réservation. Retrait et retour se font sur rendez-vous auprès du service concerné.

service educatif du musee des beaux-arts & du musee de l’ecole de nancy www.ac-nancy-metz.fr/semba > documentation pédagogique

service des publics du musee lorrain www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-lorrain.html > le service des publics > scolaires

musée des beaux-arts→ 13 chefs-d’œuvre du musée : valise pédagogique / prêt

→ musée mode d’emploi : dossier / T

→ le XVIIIe siècle en Lorraine : valise pédagogique / prêt / T

→ la mythologie : dossier / T

→ le portrait : dossier / T

→ le paysage : dossier / T

→ l’eau : dossier / T

→ la nature morte : dossier / T

→ la sculpture : dossier / T

musée de l’Ecole de Nancy & Art nouveau à Nancy→ à la découverte du musée : dossier / T

→ la botanique : dossier / T

→ l’architecture Art nouveau de Nancy : dossier / prêt

→ Emile Gallé, l’homme et son œuvre : valise pédagogique / prêt / T

→ Victor Prouvé : valise pédagogique / prêt / T

→ Louis Majorelle : dossier / T / également sur le site www.ecole-de-nancy.com

→ Art nouveau européen : livrets et journaux / T sur le site www.artnouveau-net.eu

musée Lorrain→ à la découverte du musée : dossier / T

→ Georges de La Tour : dossier / T

→ maison lorraine : dossier / T

→ cuisine et alimentation : dossier / T

→ chauffage et éclairage : dossier / T

→ archéologue en herbe : livret jeu / 8 > 12 ans / T

→ Stanislas Leszczynski, un roi de Pologne en Lorraine : panneaux / prêt

formations :Ces formations proposent des clés et des outils pour appréhender et exploiter les collections permanentes.

enseignants du primairele mercredi - 09:30 > 12:30 detail et modalites d’inscription sur le site circon’script (site de l’ia 54)

Offre en deux volets, élaborée conjointement par les musées et l’inspection académique.

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait musée des beaux-arts / 12 janvier 2011

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait  musée Lorrain / 09 février 2011

enseignants du secondairele mercredi - 14:00 > 16:00 entree libre / sur inscription uniquement

Formations conçues et animées par les enseignants chargés de mission. Elles sont également accessibles aux enseignants des classes primaires, dans la limite des places disponibles.

→ arts et symboles : l’objet symboliquemusée de l’Ecole de Nancy / 06 octobre 2010

→ regards croisés sur l’œuvremusée des beaux-arts / 13 octobre 2010

→ littérature et société : l’engagement des artistesmusée de l’Ecole de Nancy / 17 novembre 2010

→ l’œuvre de bâtisseur de Stanislas : diffusion d’un art de vivremusée Lorrain / 26 janvier 2011

→ les caractéristiques du langage plastique de Georges de La Tourmusée Lorrain / 23 février 2011

→ arts, techniques, expressionsmusée des beaux-arts / 16 mars 2011

→ l’histoire de Nancy à travers les œuvres et les bâtiments du muséemusée Lorrain / 06 avril 2011

→ le corps : représentations mentales et artistiquesmusée des beaux-arts / 13 avril 2011

→ les différentes valeurs de l’objetmusée Lorrain / 18 mai 2011

ensei-gnants.

08 :

Page 11: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

la visite au musée :visite en autonomie

duree et thematique a definir lors de la reservation / gratuit

L’enseignant organise et dirige lui-même la visite. Pour la préparer et poursuivre en classe les réflexions menées au musée, des dossiers pédagogiques sont disponibles en prêt ou téléchargement. En l’absence de ressource documentaire, l’enseignant organisateur peut contacter le service concerné afin de construire son parcours ou préparer sa venue en recevant un bon d’entrée gratuite.

visite guidéeduree 0:45, 1:00 ou 1:30 (selon le niveau de classe et la thematique) / gratuit

Les médiateurs des musées conduisent la visite en fonction de la thématique choisie et l’adaptent au niveau scolaire des élèves. La classe est scindée en deux groupes, chacun étant pris en charge par un médiateur. Il est recommandé de constituer les groupes à l’avance.

Aux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les groupes de maternelle ont lieu exclusivement le matin. Pour les petites sections de maternelle, les visites se déroulent au musée des beaux-arts, chaque lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

visite et atelierdurée 1:30 ou 2:00 (selon le niveau de classe) / gratuit

La visite commentée peut être associée à un atelier de pratique artistique animé par un plasticien. A partir de 14 élèves, la classe est divisée : un groupe suit la visite pendant que l’autre est en atelier puis inversement.

projets de classeLe service éducatif du musée des beaux-arts et du musée de l’Ecole de Nancy répond aux demandes des enseignants et/ou éducateurs pour accompagner leurs projets spécifiques et concevoir avec eux des visites et activités personnalisées.

Les initiateurs du projet sont invités à télécharger le formulaire d’inscription disponible sur www1.nancy.fr > culturelle > musées > musée des beaux-arts >service éducatif. Ce dernier, nous permettant d’étudier en amont la possibilitéde vous accueillir, doit nous être retourné avant les vacances de Noël.

musee des beaux-arts & musee de l’ecole de nancy Katell Coignard : email [email protected] / tél 03 83 85 30 75

ressources pédagogiques :Les documents sont téléchargeables (T) ou disponibles en prêt de quinze jours,sur réservation. Retrait et retour se font sur rendez-vous auprès du service concerné.

service educatif du musee des beaux-arts & du musee de l’ecole de nancy www.ac-nancy-metz.fr/semba > documentation pédagogique

service des publics du musee lorrain www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-lorrain.html > le service des publics > scolaires

musée des beaux-arts→ 13 chefs-d’œuvre du musée : valise pédagogique / prêt

→ musée mode d’emploi : dossier / T

→ le XVIIIe siècle en Lorraine : valise pédagogique / prêt / T

→ la mythologie : dossier / T

→ le portrait : dossier / T

→ le paysage : dossier / T

→ l’eau : dossier / T

→ la nature morte : dossier / T

→ la sculpture : dossier / T

musée de l’Ecole de Nancy & Art nouveau à Nancy→ à la découverte du musée : dossier / T

→ la botanique : dossier / T

→ l’architecture Art nouveau de Nancy : dossier / prêt

→ Emile Gallé, l’homme et son œuvre : valise pédagogique / prêt / T

→ Victor Prouvé : valise pédagogique / prêt / T

→ Louis Majorelle : dossier / T / également sur le site www.ecole-de-nancy.com

→ Art nouveau européen : livrets et journaux / T sur le site www.artnouveau-net.eu

musée Lorrain→ à la découverte du musée : dossier / T

→ Georges de La Tour : dossier / T

→ maison lorraine : dossier / T

→ cuisine et alimentation : dossier / T

→ chauffage et éclairage : dossier / T

→ archéologue en herbe : livret jeu / 8 > 12 ans / T

→ Stanislas Leszczynski, un roi de Pologne en Lorraine : panneaux / prêt

formations :Ces formations proposent des clés et des outils pour appréhender et exploiter les collections permanentes.

enseignants du primairele mercredi - 09:30 > 12:30 detail et modalites d’inscription sur le site circon’script (site de l’ia 54)

Offre en deux volets, élaborée conjointement par les musées et l’inspection académique.

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait musée des beaux-arts / 12 janvier 2011

→ rencontre avec les œuvres et les techniques : le portrait  musée Lorrain / 09 février 2011

enseignants du secondairele mercredi - 14:00 > 16:00 entree libre / sur inscription uniquement

Formations conçues et animées par les enseignants chargés de mission. Elles sont également accessibles aux enseignants des classes primaires, dans la limite des places disponibles.

→ arts et symboles : l’objet symboliquemusée de l’Ecole de Nancy / 06 octobre 2010

→ regards croisés sur l’œuvremusée des beaux-arts / 13 octobre 2010

→ littérature et société : l’engagement des artistesmusée de l’Ecole de Nancy / 17 novembre 2010

→ l’œuvre de bâtisseur de Stanislas : diffusion d’un art de vivremusée Lorrain / 26 janvier 2011

→ les caractéristiques du langage plastique de Georges de La Tourmusée Lorrain / 23 février 2011

→ arts, techniques, expressionsmusée des beaux-arts / 16 mars 2011

→ l’histoire de Nancy à travers les œuvres et les bâtiments du muséemusée Lorrain / 06 avril 2011

→ le corps : représentations mentales et artistiquesmusée des beaux-arts / 13 avril 2011

→ les différentes valeurs de l’objetmusée Lorrain / 18 mai 2011

ensei-gnants.

08 :

Page 12: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

petites sections

Afin que cette toute première rencontre soit réussie, un dossier de présentation et de préparation vous sera communiqué par mail ou par téléchargement au moment de votre inscription. Ces visites se déroulent le lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

mba | les 5 sens visite 0:45

mba | petits objets, petits espaces visite 0:45

mba | premier bestiaire visite 0:45

moyennes & grandes sectionsAux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les enfants de maternelle ont lieu exclusivement le matin.

découvrir un musée : mba | premiers pas au musée des beaux-arts visite 0:45

men | premiers pas au musée de l’Ecole de Nancy visite 0:45

ml | premiers pas au musée Lorrain visite 1:00

le monde vivant : mba | les arbres visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mba | l’eau visite 0:45 / visite et atelier 1:30

men | l’eau visite 0:45

men | la faune visite 0:45

men | fleurs et légumes des jardins visite 0:45

l’imaginaire : ml | contes et légendes de Lorraine visite 0:45

ml | saint Nicolas visite 0:45

ml | monstres et animaux fantastiques visite 0:45

la vie quotidienne : ml | cuisine et alimentation visite 0:45

ml | la maison lorraine visite 0:45

un thème : mba | le portrait visite 0:45

men | le portrait visite 0:45

ml | le portrait visite 0:45

mba | la nature morte visite 0:45

mba | la sculpture visite 0:45

mba | formes et couleurs visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mater-nelle.mba → musee des beaux-arts

men → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

petites sections Des visites-promenades, ponctuées

de jeux ou d’expériences tactiles, offrent aux plus petits une première découverte sensible du musée.

moyennes & grandes sections Une approche interactive permet

aux jeunes visiteurs de s’exprimer et d’échanger devant les œuvres : dialogue et sollicitation des sens

rythment leurs découvertes. Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

12 :

Page 13: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

petites sections

Afin que cette toute première rencontre soit réussie, un dossier de présentation et de préparation vous sera communiqué par mail ou par téléchargement au moment de votre inscription. Ces visites se déroulent le lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

mba | les 5 sens visite 0:45

mba | petits objets, petits espaces visite 0:45

mba | premier bestiaire visite 0:45

moyennes & grandes sectionsAux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les enfants de maternelle ont lieu exclusivement le matin.

découvrir un musée : mba | premiers pas au musée des beaux-arts visite 0:45

men | premiers pas au musée de l’Ecole de Nancy visite 0:45

ml | premiers pas au musée Lorrain visite 1:00

le monde vivant : mba | les arbres visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mba | l’eau visite 0:45 / visite et atelier 1:30

men | l’eau visite 0:45

men | la faune visite 0:45

men | fleurs et légumes des jardins visite 0:45

l’imaginaire : ml | contes et légendes de Lorraine visite 0:45

ml | saint Nicolas visite 0:45

ml | monstres et animaux fantastiques visite 0:45

la vie quotidienne : ml | cuisine et alimentation visite 0:45

ml | la maison lorraine visite 0:45

un thème : mba | le portrait visite 0:45

men | le portrait visite 0:45

ml | le portrait visite 0:45

mba | la nature morte visite 0:45

mba | la sculpture visite 0:45

mba | formes et couleurs visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mater-nelle.mba → musee des beaux-arts

men → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

petites sections Des visites-promenades, ponctuées

de jeux ou d’expériences tactiles, offrent aux plus petits une première découverte sensible du musée.

moyennes & grandes sections Une approche interactive permet

aux jeunes visiteurs de s’exprimer et d’échanger devant les œuvres : dialogue et sollicitation des sens

rythment leurs découvertes. Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

12 :

Page 14: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

petites sections

Afin que cette toute première rencontre soit réussie, un dossier de présentation et de préparation vous sera communiqué par mail ou par téléchargement au moment de votre inscription. Ces visites se déroulent le lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

mba | les 5 sens visite 0:45

mba | petits objets, petits espaces visite 0:45

mba | premier bestiaire visite 0:45

moyennes & grandes sectionsAux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les enfants de maternelle ont lieu exclusivement le matin.

découvrir un musée : mba | premiers pas au musée des beaux-arts visite 0:45

men | premiers pas au musée de l’Ecole de Nancy visite 0:45

ml | premiers pas au musée Lorrain visite 1:00

le monde vivant : mba | les arbres visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mba | l’eau visite 0:45 / visite et atelier 1:30

men | l’eau visite 0:45

men | la faune visite 0:45

men | fleurs et légumes des jardins visite 0:45

l’imaginaire : ml | contes et légendes de Lorraine visite 0:45

ml | saint Nicolas visite 0:45

ml | monstres et animaux fantastiques visite 0:45

la vie quotidienne : ml | cuisine et alimentation visite 0:45

ml | la maison lorraine visite 0:45

un thème : mba | le portrait visite 0:45

men | le portrait visite 0:45

ml | le portrait visite 0:45

mba | la nature morte visite 0:45

mba | la sculpture visite 0:45

mba | formes et couleurs visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mater-nelle.mba → musee des beaux-arts

men → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

petites sections Des visites-promenades, ponctuées

de jeux ou d’expériences tactiles, offrent aux plus petits une première découverte sensible du musée.

moyennes & grandes sections Une approche interactive permet

aux jeunes visiteurs de s’exprimer et d’échanger devant les œuvres : dialogue et sollicitation des sens

rythment leurs découvertes. Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

12 :

Page 15: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

petites sections

Afin que cette toute première rencontre soit réussie, un dossier de présentation et de préparation vous sera communiqué par mail ou par téléchargement au moment de votre inscription. Ces visites se déroulent le lundi matin, entre 10:00 et 11:00.

mba | les 5 sens visite 0:45

mba | petits objets, petits espaces visite 0:45

mba | premier bestiaire visite 0:45

moyennes & grandes sectionsAux musées des beaux-arts et de l’Ecole de Nancy, les visites guidées pour les enfants de maternelle ont lieu exclusivement le matin.

découvrir un musée : mba | premiers pas au musée des beaux-arts visite 0:45

men | premiers pas au musée de l’Ecole de Nancy visite 0:45

ml | premiers pas au musée Lorrain visite 1:00

le monde vivant : mba | les arbres visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mba | l’eau visite 0:45 / visite et atelier 1:30

men | l’eau visite 0:45

men | la faune visite 0:45

men | fleurs et légumes des jardins visite 0:45

l’imaginaire : ml | contes et légendes de Lorraine visite 0:45

ml | saint Nicolas visite 0:45

ml | monstres et animaux fantastiques visite 0:45

la vie quotidienne : ml | cuisine et alimentation visite 0:45

ml | la maison lorraine visite 0:45

un thème : mba | le portrait visite 0:45

men | le portrait visite 0:45

ml | le portrait visite 0:45

mba | la nature morte visite 0:45

mba | la sculpture visite 0:45

mba | formes et couleurs visite 0:45 / visite et atelier 1:30

mater-nelle.mba → musee des beaux-arts

men → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

petites sections Des visites-promenades, ponctuées

de jeux ou d’expériences tactiles, offrent aux plus petits une première découverte sensible du musée.

moyennes & grandes sections Une approche interactive permet

aux jeunes visiteurs de s’exprimer et d’échanger devant les œuvres : dialogue et sollicitation des sens

rythment leurs découvertes. Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

12 :

Page 16: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | première approche du musée des beaux-arts visite 1:00

men | première approche du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | première approche du musée Lorrain visite 1:30

le monde vivant : mba | la verrerie Daum et le monde animal visite 1:00 / visite et atelier (cycle 3) 2:00

men | la faune visite 1:00

men | les insectes visite 1:00

men | les plantes et l’Ecole de Nancy visite 1:00

l’Histoire : ml | la préhistoire en Lorraine visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

la vie quotidienne : ml | la maison lorraine traditionnelle visite 1:00

ml | cuisine et alimentation en Lorraine visite 1:00

ml | chauffage et éclairage en Lorraine visite 1:00

ml | la vie en Lorraine au rythme des saisons visite 1:00

men | mode de vie en 1900 visite 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

mba | peinture et couleurs visite 1:00

mba | objets visite 1:00 / visite et atelier 2:00

un genre : mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier 2:00

men | le portrait visite 1:00

ml | le portrait visite 1:00

mba | la nature morte visite 1:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

un thème : men | la nuit visite 1:00

ml | bestiaire fantastique visite 1:00

mba | animal réel, animal imaginaire visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:00

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (CM1 > CM2) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

élémen-taire.

Les médiateurs proposent une approche sensible du musée.

Echanges, manipulations, expérimentations ou croquis

aiguisent le regard du jeune public sur les œuvres.

Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

16 :

Page 17: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | première approche du musée des beaux-arts visite 1:00

men | première approche du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | première approche du musée Lorrain visite 1:30

le monde vivant : mba | la verrerie Daum et le monde animal visite 1:00 / visite et atelier (cycle 3) 2:00

men | la faune visite 1:00

men | les insectes visite 1:00

men | les plantes et l’Ecole de Nancy visite 1:00

l’Histoire : ml | la préhistoire en Lorraine visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

la vie quotidienne : ml | la maison lorraine traditionnelle visite 1:00

ml | cuisine et alimentation en Lorraine visite 1:00

ml | chauffage et éclairage en Lorraine visite 1:00

ml | la vie en Lorraine au rythme des saisons visite 1:00

men | mode de vie en 1900 visite 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

mba | peinture et couleurs visite 1:00

mba | objets visite 1:00 / visite et atelier 2:00

un genre : mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier 2:00

men | le portrait visite 1:00

ml | le portrait visite 1:00

mba | la nature morte visite 1:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

un thème : men | la nuit visite 1:00

ml | bestiaire fantastique visite 1:00

mba | animal réel, animal imaginaire visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:00

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (CM1 > CM2) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

élémen-taire.

Les médiateurs proposent une approche sensible du musée.

Echanges, manipulations, expérimentations ou croquis

aiguisent le regard du jeune public sur les œuvres.

Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

16 :

Page 18: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | première approche du musée des beaux-arts visite 1:00

men | première approche du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | première approche du musée Lorrain visite 1:30

le monde vivant : mba | la verrerie Daum et le monde animal visite 1:00 / visite et atelier (cycle 3) 2:00

men | la faune visite 1:00

men | les insectes visite 1:00

men | les plantes et l’Ecole de Nancy visite 1:00

l’Histoire : ml | la préhistoire en Lorraine visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

la vie quotidienne : ml | la maison lorraine traditionnelle visite 1:00

ml | cuisine et alimentation en Lorraine visite 1:00

ml | chauffage et éclairage en Lorraine visite 1:00

ml | la vie en Lorraine au rythme des saisons visite 1:00

men | mode de vie en 1900 visite 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

mba | peinture et couleurs visite 1:00

mba | objets visite 1:00 / visite et atelier 2:00

un genre : mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier 2:00

men | le portrait visite 1:00

ml | le portrait visite 1:00

mba | la nature morte visite 1:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

un thème : men | la nuit visite 1:00

ml | bestiaire fantastique visite 1:00

mba | animal réel, animal imaginaire visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:00

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (CM1 > CM2) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

élémen-taire.

Les médiateurs proposent une approche sensible du musée.

Echanges, manipulations, expérimentations ou croquis

aiguisent le regard du jeune public sur les œuvres.

Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

16 :

Page 19: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | première approche du musée des beaux-arts visite 1:00

men | première approche du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | première approche du musée Lorrain visite 1:30

le monde vivant : mba | la verrerie Daum et le monde animal visite 1:00 / visite et atelier (cycle 3) 2:00

men | la faune visite 1:00

men | les insectes visite 1:00

men | les plantes et l’Ecole de Nancy visite 1:00

l’Histoire : ml | la préhistoire en Lorraine visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

la vie quotidienne : ml | la maison lorraine traditionnelle visite 1:00

ml | cuisine et alimentation en Lorraine visite 1:00

ml | chauffage et éclairage en Lorraine visite 1:00

ml | la vie en Lorraine au rythme des saisons visite 1:00

men | mode de vie en 1900 visite 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

mba | peinture et couleurs visite 1:00

mba | objets visite 1:00 / visite et atelier 2:00

un genre : mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier 2:00

men | le portrait visite 1:00

ml | le portrait visite 1:00

mba | la nature morte visite 1:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

un thème : men | la nuit visite 1:00

ml | bestiaire fantastique visite 1:00

mba | animal réel, animal imaginaire visite 1:00 / visite et atelier 2:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:00

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (CM1 > CM2) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

élémen-taire.

Les médiateurs proposent une approche sensible du musée.

Echanges, manipulations, expérimentations ou croquis

aiguisent le regard du jeune public sur les œuvres.

Selon les thèmes, la visite peut se poursuivre par un atelier.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

16 :

Page 20: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | visite introductive du musée des beaux-arts visite 1:00

men | visite introductive du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | visite introductive du musée Lorrain visite 1:30

une approche artistique : mba | la Renaissance visite 1:00

mba | Baroque et Classicisme visite 1:00

ml | la Lorraine des Lumières : arts, sciences et société visite 1:00

mba | les grands courants du XIXe siècle visite 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

l’Histoire : ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier (sixième > seconde) 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

men | l’ébénisterie visite 1:00

mba | la verrerie Daum visite 1:00

men | les verriers Art nouveau visite 1:00

un thème : mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:30

mba | emprunts et citations visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

mba | les écrivains et la peinture : Zola, Baudelaire,Maupassant…

visite 1:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:30

ml | le village et la maison en Lorraine visite 1:00

men | de l’objet utilitaire à l’objet d’art visite 1:00

l’image du corps : mba | le mouvement et le geste visite 1:00 / visite et atelier 2:00

mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > première) 2:00

ml | mode et costumes visite 1:00

la représentation du réel : men | la botanique visite 1:00

mba | l’objet visite 1:00 / visite et atelier (sixième > troisième) 2:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (sixième > cinquième) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

secon-daire.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

Regarder, analyser, décrire, comparer, se forger un esprit critique sont les principaux

objectifs des visites. Selon les thèmes, le parcours peut se prolonger par un atelier.

Dans le cadre d’un échange avec des élèves étrangers,

nous vous conseillons de choisir une visite introductive afin qu’ils appréhendent au mieux

les musées.

20 :

Page 21: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | visite introductive du musée des beaux-arts visite 1:00

men | visite introductive du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | visite introductive du musée Lorrain visite 1:30

une approche artistique : mba | la Renaissance visite 1:00

mba | Baroque et Classicisme visite 1:00

ml | la Lorraine des Lumières : arts, sciences et société visite 1:00

mba | les grands courants du XIXe siècle visite 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

l’Histoire : ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier (sixième > seconde) 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

men | l’ébénisterie visite 1:00

mba | la verrerie Daum visite 1:00

men | les verriers Art nouveau visite 1:00

un thème : mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:30

mba | emprunts et citations visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

mba | les écrivains et la peinture : Zola, Baudelaire,Maupassant…

visite 1:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:30

ml | le village et la maison en Lorraine visite 1:00

men | de l’objet utilitaire à l’objet d’art visite 1:00

l’image du corps : mba | le mouvement et le geste visite 1:00 / visite et atelier 2:00

mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > première) 2:00

ml | mode et costumes visite 1:00

la représentation du réel : men | la botanique visite 1:00

mba | l’objet visite 1:00 / visite et atelier (sixième > troisième) 2:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (sixième > cinquième) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

secon-daire.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

Regarder, analyser, décrire, comparer, se forger un esprit critique sont les principaux

objectifs des visites. Selon les thèmes, le parcours peut se prolonger par un atelier.

Dans le cadre d’un échange avec des élèves étrangers,

nous vous conseillons de choisir une visite introductive afin qu’ils appréhendent au mieux

les musées.

20 :

Page 22: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | visite introductive du musée des beaux-arts visite 1:00

men | visite introductive du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | visite introductive du musée Lorrain visite 1:30

une approche artistique : mba | la Renaissance visite 1:00

mba | Baroque et Classicisme visite 1:00

ml | la Lorraine des Lumières : arts, sciences et société visite 1:00

mba | les grands courants du XIXe siècle visite 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

l’Histoire : ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier (sixième > seconde) 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

men | l’ébénisterie visite 1:00

mba | la verrerie Daum visite 1:00

men | les verriers Art nouveau visite 1:00

un thème : mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:30

mba | emprunts et citations visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

mba | les écrivains et la peinture : Zola, Baudelaire,Maupassant…

visite 1:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:30

ml | le village et la maison en Lorraine visite 1:00

men | de l’objet utilitaire à l’objet d’art visite 1:00

l’image du corps : mba | le mouvement et le geste visite 1:00 / visite et atelier 2:00

mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > première) 2:00

ml | mode et costumes visite 1:00

la représentation du réel : men | la botanique visite 1:00

mba | l’objet visite 1:00 / visite et atelier (sixième > troisième) 2:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (sixième > cinquième) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

secon-daire.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

Regarder, analyser, décrire, comparer, se forger un esprit critique sont les principaux

objectifs des visites. Selon les thèmes, le parcours peut se prolonger par un atelier.

Dans le cadre d’un échange avec des élèves étrangers,

nous vous conseillons de choisir une visite introductive afin qu’ils appréhendent au mieux

les musées.

20 :

Page 23: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

découvrir un musée : mba | visite introductive du musée des beaux-arts visite 1:00

men | visite introductive du musée de l’Ecole de Nancy visite 1:00

ml | visite introductive du musée Lorrain visite 1:30

une approche artistique : mba | la Renaissance visite 1:00

mba | Baroque et Classicisme visite 1:00

ml | la Lorraine des Lumières : arts, sciences et société visite 1:00

mba | les grands courants du XIXe siècle visite 1:00

mba | l’art du XXe siècle à aujourd’hui visite 1:00

l’Histoire : ml | la Gaule romaine : habitat, vie quotidienne et cultes visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | les vestiges des fortifications de Nancy visite avec maquette de reconstitution 1:30

ml | les grandes découvertes visite 1:00

ml | le règne de Stanislas Leszczynski visite (par demi-classe en alternance) 1:00

une technique : ml | Jacques Callot et la gravure visite (par demi-classe en alternance) 1:00

ml | Georges de La Tour et le clair-obscur visite (par demi-classe en alternance) 1:00

mba | la sculpture visite 1:00 / visite et atelier (sixième > seconde) 2:00

ml | la sculpture visite 1:00

men | l’ébénisterie visite 1:00

mba | la verrerie Daum visite 1:00

men | les verriers Art nouveau visite 1:00

un thème : mba | mythologie : récits et héros visite 1:00

ml | mythologie : religions et interprétations visite 1:30

mba | emprunts et citations visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

mba | les écrivains et la peinture : Zola, Baudelaire,Maupassant…

visite 1:00

ml | image du pouvoir et pouvoir de l’image visite 1:30

ml | le village et la maison en Lorraine visite 1:00

men | de l’objet utilitaire à l’objet d’art visite 1:00

l’image du corps : mba | le mouvement et le geste visite 1:00 / visite et atelier 2:00

mba | le portrait visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > première) 2:00

ml | mode et costumes visite 1:00

la représentation du réel : men | la botanique visite 1:00

mba | l’objet visite 1:00 / visite et atelier (sixième > troisième) 2:00

mba | le paysage visite 1:00 / visite et atelier (quatrième > troisième) 2:00

ml | le paysage visite avec prise de croquis 1:30

ml | l’enfant dans l’art visite 1:00

une exposition (cf. page 07) : men | Paul Nicolas visite 1:00

ml | De l’arbre à l’armoire visite 1:00 / visite et atelier (sixième > cinquième) 2:00

mba | Histoire d’une édition visite 1:00

secon-daire.

mba → musee des beaux-artsmen → musee de l’ecole de nancyml → musee lorrain

Regarder, analyser, décrire, comparer, se forger un esprit critique sont les principaux

objectifs des visites. Selon les thèmes, le parcours peut se prolonger par un atelier.

Dans le cadre d’un échange avec des élèves étrangers,

nous vous conseillons de choisir une visite introductive afin qu’ils appréhendent au mieux

les musées.

20 :

Page 24: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

24 : modalités de réservationréservations

→ à partir du lundi 13 septembre 2010 :pour la période du 04 octobre 2010 au 17 décembre 2010

→ à partir du lundi 06 décembre 2010 :pour la période du 03 janvier 2011 au 1er avril 2011

→ à partir du lundi 14 mars 2011 :pour la période du 04 avril 2011 au 02 juillet 2011

accès aux visites guidéesAfin de permettre au plus grand nombre d’élèves de venir au musée, chaque service n’accorde qu’une visite guidée par classe pour l’année scolaire. Les établissements scolaires de Nancy et du Grand Nancy sont prioritaires dans le traitement de leur demande.

Attention : l’attribution d’un créneau de visite guidée ne dépend pas du thèmede la visite mais des disponibilités de notre planning.

inscriptionsmusee des beaux-arts & musee de l’ecole de nancyConnectez-vous sur le site www.nancyenligne.fr > musées-scolaires pour toutedemande de visite en autonomie ou guidée.

musee lorrainAdressez-nous une demande de réservation écrite à [email protected] pour toute visite en autonomie ou guidée. Afin de connaître les disponibilités du planning ou définir un thème, vous pouvez nous contacter par téléphone au 03 83 32 99 42 avant d’effectuer votre inscription.

entrée gratuite→ pour les groupes scolaires, de la maternelle à la terminale,

dans le cadre des visites guidées ou en autonomie

→ pour les enseignants, dans le cadre de la préparation d’une visite,sur demande auprès du service concerné

→ pour les enseignants, lors des formations organisées par les musées

Page 25: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

25 : musée, mode d’emploiformalité d’accès

Tout groupe venant au musée doit obligatoirement avoir effectué une demande de réservation.

préparation de la visiteLe musée est un lieu vivant possédant ses propres règles. Bien les connaître contribue à passer un agréable moment. C’est pourquoi une charte d’accueil vous est envoyée à l’issue de l’inscription. Avant la visite, nous vous conseillons de sensibiliser vos élèves à la notion de musée et à la thématique qui sera abordée lors de leur venue.

encadrement Les accompagnateurs, responsables de la surveillance des enfants, doivent être préparés aux règles du musée et au thème de la visite. Si le parcours s’effectue par petits groupes, il est nécessaire de prévoir un accompagnateur pour chacun d’eux. Les élèves ne peuvent circuler dans le musée sans la présence de l’adulte référent.

spécificités du groupeLes visites, ateliers et activités sont conçus pour une tranche d’âge spécifique. Il est important de bien mentionner les niveaux de classe lors de votre inscription, notamment s’il s’agit de classes mixtes.

L’Education nationale favorise la scolarisation des élèves en situation de handicap ; si l’un des enfants de votre classe entre dans un dispositif d’accueil spécifique, vous devez le signaler auprès du service concerné afin que les médiateurs préparent et adaptent au mieux leur parcours.

horaires Le musée accueille plusieurs groupes dans la même journée. Il vous est donc demandé de respecter scrupuleusement l’horaire, celui-ci ne pouvant être décalé. Au-delà d’un retard de 15 minutes non signalé, votre visite guidée ne pourra être maintenue.

annulation En cas de désistement de votre part, nous vous prions de nous prévenir rapidement afin qu’une autre classe puisse bénéficier du créneau de visite ainsi libéré. Si vous devez annuler la visite le jour même de votre venue, il est impératif de nous en avertir le plus tôt possible car les médiateurs se déplacent spécialement pour assurer votre accueil.

Page 26: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

26 : contactsservice éducatif du musée des beaux-arts & du musée de l’Ecole de Nancy

1 rue Gustave Simon, 54000 Nancy09:00 > 12:30 - 14:00 > 17:30, du lundi au vendredi 09:00 > 12:00 - 13:30 > 15:30, accueil téléphoniquetél 03 83 85 30 75 / fax 03 83 85 30 76email [email protected]

equipeKatell Coignard : responsable du serviceEn cours de nomination : chargé(e) de l’accueil et des réservationsGhislaine Chognot : chargée des animations plastiquesVirginie Fuhrmann : chargée des animations plastiques

enseignants charges de missionClaude Beck : professeur de lettresMichel Donato : professeur d’histoire-géographieElisabeth Mourey : professeur d’arts plastiquesNathalie Vergès : professeur d’histoire-géographie

mediateursKathy Agazzini, Blandine Bouchelet-Maurer, Anne-Laure Dusoir, Emilie Falk, Eric Lallement, François Monpeurt, Christophe Rodermann, Sophie Toulouze et Virginie Vallée

service des Publics du musée Lorrain64 Grande Rue, 54000 Nancy09:00 > 12:30 - 14:00 > 17:30, du lundi au vendredi tél 03 83 32 99 42 / fax 03 83 32 87 63email [email protected]

equipeSandrine Mondy-Lhuillery : responsable du service Aude Ronecker-Audebert : chargée de l’accueil et des réservations

enseignants charges de missionJérôme Bolut : professeur d’histoire-géographieDelphine Hoellinger : professeur d’arts plastiques

mediateursJean-Sébastien Bertrand, Laetitia Jaeger, Camille Maisse, Alexandra Pierré-Caps et Aurélie Prévost

Page 27: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à
Page 28: ......A l’issue de ce parcours, les élèves investiront le champ de la création ; une exposition des travaux réalisés en classe se tiendra en fin d’année, Galerie Neuf, à

école,collège,lycée.

musee des beaux-artsmusee de l’ecole de nancymusee lorrain

musée des beaux-arts 3 place Stanislas, 54000 Nancy 10:00 > 18:00, fermeture le mardi site www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-des-beaux-arts.html

musée de l’Ecole de Nancy 36-38 rue du Sergent Blandan, 54000 Nancy 10:00 > 18:00, fermeture le lundi et le mardi site www.ecole-de-nancy.com

musée Lorrain 64 Grande Rue, 54000 Nancy 10:00 > 12:30 - 14:00 > 18:00, fermeture le lundi site www1.nancy.fr/culturelle/musees/musee-lorrain.html

design graphique studio punkat

impression imprimerie moderne

crédits photos Paul Nicolas, lampe Berger, collection particulière, photo S. Nagy /

Buffet à deux corps marqueté, Lorraine, XIXe siècle © musée Lorrain, Nancy, photo

P. Buren / Bram van Velde, Combat, tous droits réservés.

musée des beaux-arts / musée de l’Ecole de Nancy / musée Lorrain

musée Lorrain

Société d’Histoire de la Lorraine et du

Musée Lorrain

le programme des musees de nancy