Post on 15-Jun-2015
Le Groupe ECEEnseignement supérieur privé dans les domaines des Nouvelles Technologies
Ecole d’Ingénieurs5 ans d’études
Ecole d’Ingénieurs5 ans d’études
Mastère SpécialiséFinance Quantitative et Informatique
Mastère SpécialiséFinance Quantitative et Informatique
Masters of Science13 spécialités, en Grande Bretagne
Masters of Science13 spécialités, en Grande Bretagne
HETICBAC +5 en technologies Internet et
contenus numériques
HETICBAC +5 en technologies Internet et
contenus numériques
ECTEIBTS Informatique de GestionBachelor Sécurité et Réseaux
Bachelor Développement avancé
ECTEIBTS Informatique de GestionBachelor Sécurité et Réseaux
Bachelor Développement avancé
Bac S
Ing1
Ing2
Ing3
Ing4
Ing5
Prépa Master
Master ofScience
BTS IG1
BTS IG2
Bac S, ES,STI, STG
Bachelors- Sécurité Réseaux
- Développement avancéHétic 3
Hétic 4
Hétic 5
Mastère Spécialisé
Hétic 2
Hétic 1
Tous Bacs
Quelques chiffres 2009-2010• 1 910 élèves au sein du groupe • 1 500 élèves ingénieurs• 240 enseignants universitaires et professionnels• 800 entreprises partenaires• 4 sites : 3 Paris centre – 1 Montreuil• 19 laboratoires high-tech• 5 départements de recherche : systèmes complexes – finance quantitative –
nanotechnologies imagerie – calcul scientifique & modélisation• 5 600 anciens élèves ingénieurs
Quelques dates
• 1919 Création de l’école de T.S.F. (radio)
• 1964 Reconnaissance par l’Etat
• 1990 Habilitation du titre d’Ingénieur ECE
• 2001 Renouvellement de l’habilitation CTI pour 6 ans
• 2003 Conférences des grandes écoles
• 2005 Laureate International Universities - Sections internationales
• 2006 Renouvellement CTI pour 6 ans - Département finance
• 2006 University California Irvine
• 2007 Concordia University
• 2008 Apprentissage – Emménagement Quai de Grenelle
• 2009 Nouvelles Options (Santé, Energie, Transports) – Prépa accélérée
• 2010 Fondation du Concours Avenir avec 3 autres grandes écoles d’ingénieur
Ecoles d’Ingénieurs
~200 écoles CTI
Environ 100 000 étudiants
Environ 30 000 diplômés par an
~47% issus d’une CPGE
Enseignement privé
25% des élèves ingénieurs
56% des élèves effectuant un cursus en 5 ans
Projet de formation
Nouvelles Technologies Cursus et pédagogie en synergie avec les entreprises
Enseignements au Canada – USA Développement des échanges Internationaux
Formation humaine Management – Gestion Développement personnel
High-tech
Qualités humaines
International
Secteursd’activités
Santé Télécommunications Energie Systèmes d’information Transports Systèmes embarqués Finance
Projet de formation
SciencesTechnologies de l’informationLanguesGestion – ManagementConduite de projetsCommunication
Sciences – Technologies - HumanitésSciences – Technologies - Humanités
Attitude professionnelle
International
Approche des métiers
Développement personnel
Comportement
Ethique – valeurs
Des Racines
Des Ailes
Les élèves
Prépa Intégrée
220 étudiants
Prépa Intégrée
220 étudiants
Cycle ingénieur
320 – 350 étudiants
Cycle ingénieur
320 – 350 étudiants
Terminales S55% prépa intégrée
33% maths spé
12% admissions parallèles
Sélection pour chaque recrutement
Entretien de motivation
Sélection pour chaque recrutement
Entretien de motivation
Diversité – Sélection – Qualités humainesDiversité – Sélection – Qualités humaines
Prépa Intégrée1ère année
Prépa Intégrée1ère année
Séquencement pédagogique : (2+1) +2 = 5
Prépa Intégrée2ème année
Prépa Intégrée2ème année
Cycle Ingénieur1ère année
Cycle Ingénieur1ère année
Cycle Ingénieur2ème année
Cycle Ingénieur2ème année
Cycle Ingénieur3ème année
Cycle Ingénieur3ème année
Cycle LCycle L
Cycle MCycle M
Une prépa réellement intégrée
Equilibre Maths / Physique / Informatique / Electronique Horaires et Coefficients
Encadrement et suivi des élèves Soutien – tutorat – coaching Contrôle continu – bulletins semestriels Projets – travail en équipe Cours de communication écrite et orale Ambiance d’école d’ingénieur Accès aux labos, à la vie associative, etc.
Equilibre – Encadrement – Evaluation – Equipe - ExpressionEquilibre – Encadrement – Evaluation – Equipe - Expression
Cours 36%
TD39%
TP/Projets25%
Projets13%
Ens. Scient.
45%
Lang. Comm.
12%
Ens. Tech.30%
1ère année du cycle ingénieur
Ex prépa intégréeEx prépa intégrée Maths Spé, L2, L3Maths Spé, L2, L3 DUTDUT
TechnologiesCommunication
gestion
TechnologiesCommunication
gestion
SciencesCommunication
gestion
SciencesCommunication
gestion
BachelorBachelor Tronc communSciences – Technologies –
Communication Langues –
Gestion - Projets
Tronc communSciences – Technologies –
Communication Langues –
Gestion - Projets
Tronc communSciences – Technologies –
Communication Langues –
Gestion - Projets
Tronc communSciences – Technologies –
Communication Langues –
Gestion - Projets
Plus de 100 parcours différents
9 mineuresmétier
9 mineuresmétier
Master rechercheMaster SEM-CNAMMSc international
Master rechercheMaster SEM-CNAMMSc international
3 majeures technologie
3 majeures technologie
7 options Généralistes
6 voies d’approfondissement
7 options Généralistes
6 voies d’approfondissement
Ingénieur ECE
Parcours diversifiés – 4ème année
• 3 majeures en 4ème année
• Systèmes d’Information et Réseaux• Systèmes Embarqués• Télécommunications et Réseaux
9 mineures en 4ème année
• Ingénierie d’affaires• Création d’entreprises innovantes• Métiers de la finance• Métiers du conseil• Audiovisuel et media numériques• International• Recherche & développement• Management d’une association• Projet personnel
Libre choix
Parcours diversifiés – 5ème année
• 7 options
• Santé & Technologies• Automobile & Transports• Energie, Bâtiment & Environnement• Finance quantitative• Systèmes d’information• Systèmes embarqués • Télécommunications
•
6 voies d’approfondissement
• Sécurité des SI• Internet professionnel• Nanotechnologies• Robotique• Réseaux haut débit• Wireless Technologies
and Services
Secteurs d’activité à haut potentiel technologique
5 années de projets
Sur 5 anstechnologique
pluridisciplinaire
associatif
formation humaine
1 mois A temps plein
1 mois A temps plein
5ème année
4ème année
3ème année
2ème année
1ère année
6 mois
6 mois
Travail en équipe – Autonomie – Initiative – Gestion du tempsApprendre à apprendre – Pluridisciplinarité – Organisation
Travail en équipe – Autonomie – Initiative – Gestion du tempsApprendre à apprendre – Pluridisciplinarité – Organisation
Projets pluridisciplinaires
(2/3 pour le compte d’entreprises
ou laboratoires de recherche)
Labo télécoms Labo électronique Salle SUN - UNIX
Labo Systèmes EmbarquésSalle informatiqueLabo mixte
Gestion entreprise
Sur 4 ansDe la 2ème année du cycle prépa intégrée à la 3ème année du cycle ingénieur
Analyse des comptes d’entreprises dans certains rapports de stage
3 séminairesJeu d’entreprise en concurrence avec d’autres équipes
Séminaire Global Management3ème année du cycle ingénieur - USA (University of California Irvine)
En option dans certaines mineuresIngénierie d’affaires - Entrepreneuriat - Conseil - Associations
Communication - Sciences humaines - Approche métiers
5ème année5ème année
3ème année3ème année
2ème année2ème annéePrise de parole en public – interculturel – éthique - Recherche de stage
Organisation d’une entreprise – Connaissance des métiers - Présentation de projet en public
Finalisation du projet professionnel
Communication écrite et orale tout au long du cursusCommunication écrite et orale tout au long du cursus
1ère année1ère année Expression écrite et orale (Dictées)
4ème année4ème année Découverte des outils du management - simulation d’entretiens
Immersion au Canada, Danemark et aux USA
1ère année 2ème année 3ème année 4ème année 5ème année
Canada ou DanemarkCanada ou DanemarkCalifornie
Séminaire management
CalifornieSéminaire management
Accords internationaux
(40% de la promo) dans un établissement
partenaire de l’ECE à l’étranger
(40% de la promo) dans un établissement
partenaire de l’ECE à l’étranger
20pays
45 destinations
10 doubles diplômes
20pays
45 destinations
10 doubles diplômes
Vers l’entreprise : les stages
5ème année
4ème année
3ème année
2ème année
1ère année
5 à 6 mois Stage ingénieur - à partir du 1er février
5 à 6 mois Stage ingénieur - à partir du 1er février
3 à 4 moisStage technique - entre mi-avril et mi-août
3 à 4 moisStage technique - entre mi-avril et mi-août
6 à 8 semaines Stage « organisation » - congés scolaires d’été
6 à 8 semaines Stage « organisation » - congés scolaires d’été
4 à 6 semaines Stage « découverte » - congés scolaires d’été
4 à 6 semaines Stage « découverte » - congés scolaires d’été
11 à 13 mois de stages en entreprises – 800 entreprises partenaires11 à 13 mois de stages en entreprises – 800 entreprises partenaires
Corps enseignant
• Permanents : 41• Vacataires ~ 200
– Industriels : 30%– Consultants : 23%– Enseignants : 21%– Enseignants chercheurs : 26%
Directoire pédagogique
École - Entreprise
Locaux
Locaux
Rue de Grenelle• Amphis• Salles de cours• Laboratoires• Cf youtube
CNAM• Amphis• Salles de cours
Salle de TD Salle de TD Amphi A
Local BDEK’FetSalle Informatique
Recherche 2 laboratoires – 5 départements
Finance QuantitativeLENSRF
Statistiques – modélisation stochastique
Finance QuantitativeLENSRF
Statistiques – modélisation stochastique
Systèmes complexes LACSC
Réseaux, nanotechnologies, vision 3D, systèmes complexes
Systèmes complexes LACSC
Réseaux, nanotechnologies, vision 3D, systèmes complexes
15 enseignants chercheurs Publications – contrats industriels – Organisation de colloques Doctorants – accompagnement des élèves en TP et projets
Masters recherche en parallèle avec la 5ème année (Paris VI, Paris XI, Paris XII)
Mineures Recherche et Entrepreneuriat
Associations à vocation technologiques - IEEE
Pas de grande école d’ingénieurs sans recherchePas de grande école d’ingénieurs sans recherche
Mathématiques
Modélisation mathématiques et calcul scientifique
Mathématiques
Modélisation mathématiques et calcul scientifique
Vie associative : développement personnel
30 associations et clubsAnimés et gérés par les élèves
Séminaires d’intégration
Promotion de l’ECEForums – salons
Valorisation dans le cursus
Tout ce qui s’apprend mais ne s’enseigne pasTout ce qui s’apprend mais ne s’enseigne pas
Poursuites d’études
• Management ou technique– Mastère spécialisé
– Master professionnel (DESS)
– Master recherche (DEA)
– MBA
• Forum 3èmes cycles
Double compétence ou spécialisationDouble compétence ou spécialisation
Premier emploi
Enquête réalisée en janvier 2009 (promotion 2008)
95 % recrutés moins de 2 mois après la sortie de l’Ecole
Rémunération moyenne : 37,5 K€
56 % grandes entreprises (+ 500 salariés)
44 % PME (– 500 salariés)
Délai moyen de recherche du premier emploi < 0.5 moisDélai moyen de recherche du premier emploi < 0.5 mois
Répartition du premier emploi
5 600 anciens élèves5 600 anciens élèves
Les entreprises qui recrutent
DE L’ECE À LA VIE PROFESSIONNELLE
Exemple d’un étudiant
• Promotion 2008
• Prépa-intégrée• Une formation à la « technique »• Une formation professionnelle (communication, …)• Une cursus d’ingénieur
• Majeure SIMineure Projet Personnel
• Développement d’un outils de management de sécurité distribué• Formation/diplôme du CNAM – Sécurité des SI
Option InternationalDouble diplôme : MSc in information system and telecommunication security - Aalborg Copenhagen University
• AssociationsAAS (Association d’audit de sécurité) : aujourd’hui intégrée à l’iteamiTeamJunior Entreprise
• Mes stages:2005 – Architecte réseau et sécurité - Alcatel2006 – Ingénieur de test sur la plateforme SATI - Thales 2007 – développement d’outils d’audit de sécurité - Devoteam
• 2008 stage de recherche – Thales Security Consulting & Evaluation - Vélizy• « Analyse sécurité de Microsoft Windows XP & Vista»• Démonstration sécurité au sein d’un environnement avionique• Participation/réalisation de tests de pénétration
• L’apport de l’ECE• Un parcours orienté international• 3 diplômes (ECE, CNAM, Aalborg Copenhagen University)• De nombreux stages
• Mes stages:2005 – Architecte réseau et sécurité - Alcatel2006 – Ingénieur de test sur la plateforme SATI - Thales 2007 – développement d’outils d’audit de sécurité - Devoteam
• 2008 stage de recherche – Thales Security Consulting & Evaluation - Vélizy• « Analyse sécurité de Microsoft Windows XP & Vista»• Démonstration sécurité au sein d’un environnement avionique• Participation/réalisation de tests de pénétration
• L’apport de l’ECE• Un parcours orienté international• 3 diplômes (ECE, CNAM, Aalborg Copenhagen University)• De nombreux stages
Merci de votre attention !