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RIC KENT CIN - PLAN RÉGIONAL 2018-2020
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Pilier 1 : Renforcement des capacités communautaires
Le mieux-être est au cœur de toutes les initiatives et actions du Réseau d’inclusion communautaire (RIC) de Kent. En effet, le mieux-être englobe tous les piliers et thèmes du plan de
réduction de la pauvreté qui sont étroitement liés entre eux. En agissant sur les différentes dimensions du mieux-être ainsi que sur les déterminants socio-économiques de la santé, le
RIC s’engage à soutenir le renforcement des communautés de Kent afin de diminuer la pauvreté tout en favorisant l’inclusion économique et sociale.
Thème: Soutien au développement communautaire
Lien au plan EVP :
1. Favoriser le développement communautaire par la mobilisation des acquis des communautés.
2. Soutenir le développement de l’esprit d’entreprendre afin de favoriser l’inclusion économique et sociale.
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Appuyer la Stratégie du mieux-
être du Nouveau Brunswick 2014-
2021 ainsi que le Plan d’action
pour la santé mentale 2011-2018
en agissant sur les différentes
dimensions du mieux-être et les
déterminants sociaux-
économiques de la santé.
1. Aider à faire croître la culture du mieux-être
dans la région :
a. Participer au Comité de mieux-être de Kent
et l’appuyer dans ses activités.
b. Diffuser des articles sur la santé et le mieux-
être sur les pages Facebook et les sites
internet du RIC.
2. Revendiquer pour l’obtention de services en
toxicomanie en Kent et pour l’augmentation des
services en santé mentale.
3. Poursuivre et appuyer les efforts qui ont été
développé dans le cadre du stage de
l’intervenante en délinquance
4. C. Organiser des sessions communautaires de
sensibilisation. (possibilité de projet de 5 000$)
Comité Mieux-être de Kent
Ministère de la santé
Réseaux de santé : Vitalité et Horizon
Centre de santé mentale Richibucto
B. Appuyer le développement
communautaire fondé sur les
atouts pour renforcer la capacité
de créer des changements
positifs.
1. Identifier/regrouper les répertoires d’atouts
existants et évaluer la façon dont ils peuvent être
utilisés.
Commission des services régionaux
de Kent
Municipalités
Chambres de commerce
Base de données
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2. Bâtir sur les ressources disponibles et les
programmes existants pour promouvoir des
environnements durables.
3. Inviter des parties prenantes à nous présenter
leur organisme et nous faire part des besoins
reliés à la réduction de la pauvreté et l’inclusion
économique et sociale.
4. Coordonner des possibilités d’apprentissage
telles que : Entreprenariat social, marketing
gouvernance, etc.
Ministères provinciaux
Agences communautaires
C. Agir comme catalyseur pour le
dialogue et la mobilisation des
communautés sur les questions
de l’engagement des jeunes,
l’entreprenariat social, ou autre
en repérant les forces
communautaires et en les
mettant a profit.
1. Initier des forums ou des groupes de discussion
afin d’identifier des intérêts communs et des
champions communautaires.
2. Identifier des priorités et pistes d’actions
possibles.
3. Collaborer dans le développement et le
financement d’initiatives selon les priorités
identifiées.
Commission des services régionaux
de Kent
Districts scolaires
Agents communautaires dans les
écoles
D. Maintenir et renforcer les
partenariats existants pour que
leurs incidences collectives et
leur portée soient plus grandes.
1. Réévaluer notre rôle au niveau de la sécurité
alimentaire et reconstituer un comité aviseur au
besoin.
2. Initier une table ronde sur le transport
communautaire afin d’amorcer un processus
d’évaluation du service.
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Thème: Communication et réseautage
Lien au plan EVP:
3. Partager et communiquer l’information pour améliorer la coordination des activités communautaires et des initiatives régionales qui favorisent l’inclusion économique
et sociale
4. Soutenir la création d’un guichet unique visant à informer les gens à propos des programmes gouvernementaux et communautaires liée à l’inclusion économique et
sociale.
5. Célébrer les meilleurs pratiques et les histoires à succès des communautés
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Sensibiliser la population de
Kent à l’existence du Réseau
d’inclusion communautaire et
son lien avec le plan du
gouvernement provincial pour la
réduction de la pauvreté.
1. Organiser une campagne de sensibilisation à
travers les envois postaux (cartes postales,
infolettres, dépliants, ou autre).
2. Organiser des présentations auprès des conseils
municipaux nouvellement élus.
3. Organiser des rencontres avec les médecins de
la région et les intervenants en santé afin de
faire connaître les programmes du RIC et
encourager l’aiguillage à nos services.
4. Solliciter des invitations pour donner des
présentations à : des réunions générales
annuelles, réunions d’associations
communautaires et réunions professionnelles.
5. Préparer une émission ou chronique pour
diffusion à la télévision communautaire de
Rogers.
Municipalités
Médecins
Associations communautaires et
professionnelles
B. Promouvoir les activités et les
initiatives du RIC Kent ainsi que
les activités communautaires et
les initiatives régionales qui
favorisent l’inclusion
économique et sociale.
1. Maintenir à jour un site web et une page
Facebook.
2. Diffuser l’information de façon stratégique dans
les différentes communautés du comté :
Affichages de pancartes et distribution de
dépliants
CJSE
Municipalités
CSRK
L’Étoile
Organismes communautaires
Dépliants
Affiches
# de participation aux activités
communautaires
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Annonces dans les bulletins d’information
municipaux et paroissiaux
Inscription d’activités dans les calendriers
communautaires et régionaux
Utilisation des panneaux d’affichage
(bureaux de postes, municipalités, etc…)
3. Préparer des annonces publicitaires pour
diffusion par les médias.
4. Solliciter la collaboration et le parrainage
nécessaire pour la production :
D’une chronique hebdomadaire dans les
journaux
D’articles portant sur des histoires à succès
et des initiatives à souligner
D’émissions de radio sur des thèmes reliés
à l’inclusion sociale et économique.
C. Faire connaitre les différents
programmes et sources de
financement liés à la réduction
de la pauvreté et l’inclusion
économique et sociale.
1. Partager cette information
2. Cibler des groupes communautaires qui
pourraient bénéficier des programmes et leur
fournir directement l’information pertinente.
3. Appuyer les individus et les groupes dans leurs
démarches pour accéder aux fonds disponibles
et/ou la rédaction de leur demande.
Mieux-être NB
Nouveaux horizons
Sport Jeunesse
Jumpstart
SIES
D. Améliorer les outils de
communication et de réseautage
du RIC.
1. Développer une stratégie de communication à
l’intention des employés et bénévoles du RIC
Trousse de communication
Messages clés
2. Développer des outils professionnels de
marketing :
Toile de fond pour kiosque
Bannières
Autres
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Thème: Bénévolat
Lien au plan EVP:
6. Promouvoir la culture du bénévolat au sein de nos communautés.
7. Soutenir le lien entre les organismes et initiatives communautaires ciblant le bénévolat.
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Soutenir les organismes
communautaires et les
entreprises dans leur capacité de
créer des occasions de bénévolat
significatives afin d'accroître
l'inclusion sociale et économique
et favoriser le développement des
compétences.
Par le biais d’un projet d’Impact collectif,
Bénévolat des affaires:
a. Créer des mécanismes pour faciliter le
recrutement et le jumelage des bénévoles.
b. Promouvoir le bénévolat par les médias,
sites web, page FB, kiosques, présentations,
radio et journaux, etc.
c. Développement d’outils pour promouvoir le
bénévolat.
Chambres de commerce
Entreprises
# de jumelage
# de rencontres
# d’activités de promotions
Système de jumelage
B. Favoriser l’engagement bénévole
de la population de Kent en
créant des occasions de bénévolat
significatives au sein des activités
du RIC.
Solliciter activement la représentation des
jeunes, des personnes ayant un handicap
physique ou mental, des personnes à la retraite,
des autochtones, et toute autre personne qui
pourrait contribuer.
.
C. Souligner la contribution des
bénévoles dans les communautés
de Kent et les initiatives du RIC.
1. Production d’articles de journaux, de capsules de
radio et une chronique sur FB pour mettre en
vedette des bénévoles engagés et des histoires à
succès qui valorisent les bienfaits du bénévolat.
2. Organiser une activité de reconnaissance
annuelle pour les bénévoles engagées dans les
programmes et initiatives du RIC.
Journaux (l’Étoile, Times &
Transcript)
Radio communautaire CJSE
Entreprises locales pour prix et / ou
parrainage
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Pilier 2: Apprentissage
Thème: Éducation des enfants et des jeunes
Lien au plan EVP:
8. Renforcer et bâtir sur les capacités des parents, des familles, des tuteurs et des communautés à appuyer l’apprentissage des enfants et des jeunes.
9. Soutenir et promouvoir la littératie dans le développement de la petite enfance et l’éducation.
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Bâtir la capacité des parents à
supporter financièrement leurs
enfants dans la poursuite
d’activités sportives.
1. Promouvoir les programmes Kidsport et
Jumpstart.
2. Aider les familles à remplir et soumettre les
formulaires requis aux programmes
Kidsport
Jumpstart
# de demandes financées
B. Collaborer avec les agences qui
travaillent avec la petite enfance
pour les appuyer dans leurs
activités.
1. Appuyer les organismes au niveau :
Des demandes de financement
Du recrutement des participants
De la promotion de leurs activités
2. Recueillir des livres d’enfants pour distribution à
l’intérieur de programmes et projets dans la
communauté.
Centre de ressources familiales de
Kent
CODAC
Lire et Faire Lire Acadie
CLEF
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Thème: Éducation, formation et préparation au marché du travail à l’intention des adultes
Lien au plan EVP:
12. Appuyer les initiatives communautaires en matière de littératie, d’éducation financière, d’éducation des adultes, de développement des compétences et de préparation au
milieu de travail
13. Soutenir les initiatives d’apprentissage liées au développement de carrière et au service de conseils en matière d’emploi pour les personnes à faible revenu.
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Travailler avec des partenaires
locaux et gouvernementaux pour
maintenir la livraison du
programme Atelier du réseau ,
un projet d'intégration sociale et
économique ciblant les
personnes avec de multiples
obstacles à l'emploi
1. Élaborer les paramètres pour la prochaine phase
du projet et négocier les contributions
financières ou autres des partenaires.
Développement Social
Centre de santé mentale Richibucto
Éducation postsecondaire, formation
et emploi
# de participants
B. Appuyer les organismes
communautaires dans la mise en
œuvre ou le maintien d’initiatives
de formation, de développement
des compétences et/ou de
transition à l’emploi.
1. Identifier des ressources et développer ou
renforcer des stratégies pour améliorer la
participation dans les programmes de la
communauté. Exemples :
Activités de sensibilisation dans les lieux de
regroupement communautaire
Accès au transport communautaire
2. Aider les organismes à identifier des sources de
financement et les appuyer dans leurs
démarches.
Développement Social
Santé mentale
Éducation postsecondaire, formation
et emploi
Service Canada
Districts scolaires
Place aux compétences
CODAC
C. Promouvoir l’employabilité et la
création d’emploi pour les
personnes qui sont
traditionnellement à l’écart de la
population active : des personnes
ayant un handicap physique, les
gens qui vivent avec une maladie
1. Saisir les opportunités qui se présentent pour
agir comme défenseur des intérêts des
personnes confrontées à de graves obstacles
dans leur recherche d’emploi.
Salon de l’emploi
Projets communautaires
Opportunités de bénévolats
Chambres de commerce
Habilités Nouveau-Brunswick
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mentale ou un retard
d'apprentissage, les jeunes à
risque ou autres.
2. Inciter les parties prenantes de Kent à organiser
des forums d’emplois et de bénévolat.
3. En partenariat avec des parties prenantes,
solliciter des invitations pour présenter les
programmes d’emploi existants.
D. Aider les gens à améliorer leurs
connaissances et leurs
compétences financières et
accroître leur confiance à gérer
leurs finances personnelles.
1. Promouvoir le programme Bon d’études
canadien (BEC) afin que tous les enfants
éligibles y soient inscrits.
a. Mettre sur pied un projet pour aider les
familles à surmonter les obstacles à leur
admissibilité soit l’obtention d’un numéro
d’assurance sociale et l’ouverture d’un
régime enregistré d'épargne-études (REEE)
b. Organiser des présentations auprès des
districts scolaires, les municipalités, les
institutions bancaires, les Chambres de
commerce et autres afin de bâtir un réseau
d’influence dans l ‘augmentation du taux de
participation.
c. Former des bénévoles pour travailler dans
des kiosques d’information sur le BEC
(festivals d’été et carnavals d’hiver,
rencontre parents-enseignants, marché des
fermiers et autres activités
communautaires)
d. Organiser un événement spécial sur le BEC
avec prix de participation et activités pour
les jeunes.
2. Renforcer la littératie financière des personnes
âgées en saisissant les opportunités pour
améliorer leur compréhension et leur accès aux
prestations publiques disponibles.
Clubs d’âge d’or
Municipalités
Chambres de commerce
Districts scolaires
Institutions bancaires
# d’enfants inscrits pour un BEC
# de présentations
# de bénévoles formés
# d’activités de sensibilisation et
d’inscription
la tenue d’un événement spécial
# de participants à l’évènement
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Pilier 3: Inclusion économique
Thème: Participation au marché du travail
Lien au plan EVP:
14. Explorer le concept de revenu de subsistance.
16. Promouvoir et soutenir l’inclusion dans les milieux de travail.
17. Appuyer le développement de conditions de travail flexibles afin de créer des occasions pour les individus confrontés à des barrières à l’emploi, et/ ou vivant des
aptitudes et des disponibilités particulières.
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Promouvoir les programmes et
services qui facilitent l’inclusion
dans les milieux de travail.
1. Soutenir les organisations communautaires et
les entreprises dans leurs efforts pour accéder à
des programmes d'emploi subventionnés.
B. Explorer les différentes options
disponibles pour rétrécir l’écart
de revenu et diminuer le
nombre de personnes
désavantagées par la pauvreté.
1. Participer sur invitation à des consultations
publiques sur les thèmes du salaire minimum, le
revenu de subsistance, le revenu de base
garantie afin de représenter les personnes
vivant dans la pauvreté en milieu rural.
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Thème: Activité économique
Lien au plan EVP:
18. Promouvoir l’entreprenariat.
19. Promouvoir le soutien aux entreprises locales et aux microentreprises.
20. Promouvoir et soutenir le développement, la création et la viabilité des écosystèmes d’entreprises sociales.
Priorité régionale Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Jouer un rôle clé dans la
promotion de l'entrepreneuriat
social et dans la création d'un
milieu qui favorise la croissance
des entreprises sociales.
1. Initier ou participer à des activités de
sensibilisation à l’ES auprès de la population du
comté de Kent, les organismes à but non lucratif,
les agences communautaires et les entreprises.
2. Distribuer des outils d’information et de
promotion sur l’ES.
.
B. Accompagner et soutenir des
entrepreneurs sociaux dans le
développement et la mise en
œuvre de leur entreprise.
1. Organiser et coordonner des sessions de
formation offerte par des agences tel
SavoirSphère pour des porteurs potentiels de
projets.
2. Assurer l’aiguillage aux organismes qui
fournissent des services et un soutien technique
aux entrepreneurs (étude de marché, plan
d’affaires, financement, etc.).
C. Mettre en œuvre un fond
communautaire de « petits
prêts » pour la création
d’entreprises sociales.
1. Développer un partenariat avec la CBDC pour la
gestion des fonds.
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Pilier 4: Inclusion sociale
Thème: Sécurité alimentaire
Lien au plan EVP:
21. Promouvoir et soutenir les initiatives communautaires liées à la préparation des aliments, la sécurité alimentaire et l’amélioration de l’accès à des aliments sains.
22. Favoriser la transition des banques alimentaires vers des centres communautaires d’alimentation.
23. Promouvoir les initiatives visant la disponibilité d’aliments sains et la gestion et la coordination d’aliments dans les programmes alimentaires d’urgence.
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Promouvoir la sécurité
alimentaire comme moyen de
développement social et de
réduction de la pauvreté en
appuyant les initiatives
existantes dans ce domaine
d’activités.
1. Initier un processus de concertation avec les
intervenants régionaux impliqués dans la
sécurité alimentaire afin de :
a. Partager les rôles, intérêts et contributions
de chacun
b. Identifier les lacunes et les besoins
régionaux à combler
c. Déterminer les priorités, les pistes d’actions
possibles et des leaders communautaires
potentiels.
d. Bâtir un système de réseautage entre les
parties prenantes.
2. Réévaluer le rôle du RIC à la lumière de cette
concertation et intégrer dans notre plan d’action.
3. Collaborer à la mise-en-œuvre des actions
identifiées par le processus de concertation.
GDDPC
Maitres jardiniers –Jardins
communautaires
B. Sensibiliser la population de
Kent aux moyens d’adresser
l’insécurité alimentaire tout en
suscitant l’intérêt pour le
1. Cibler des groupes communautaires pour
promouvoir les programmes de cuisines
collectives, les jardins communautaires, le
Clubs d’âge d’or
Centres communautaires
Municipalités
Premières nations
# de références pour demandes de
fonds
# de cuisines collectives et de
jardins # #d’initiatives en place
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développement de nouvelles
initiatives.
glanage et tout autre programme visant l’accès à
des aliments sains.
2. Faire connaître les programmes
gouvernementaux ainsi que les possibilités de
financement pour des projets d’actions
communautaires.
3. Appuyer les organismes communautaires dans
le développement d’initiatives et les aider à
soumettre des demandes de financement.
4. Utiliser les médias pour partager l’information
portant sur la sécurité alimentaire ainsi que les
initiatives locales en cours.
Mieux-être NB
Thème: Transport
Lien au plan EVP:
27. Développer une stratégie globale de transport rural et urbain pour la province.
28. Promouvoir et soutenir les systèmes de transports communautaires alternatifs.
Priorités régionales Actions Partenaires potentiels et
ressources
Résultats prévus
A. Superviser les activités du
projet Transport
communautaire–Kent–
Community Transport (TC KENT
CT) et assurer la viabilité du
programme.
1. Évaluer le service et sa portée dans la
communauté :
a. Identifier les succès, les défis encourus, et
les besoins à combler.
b. Développer et mettre en œuvre des
stratégies pour améliorer la livraison du
service.
c. Rédiger et adopter des politiques et
procédures pour supporter les
améliorations au programme.
2. Mettre sur pied un système de gestion des
données qui permet de mieux compiler les
CSRK
Municipalités
Développement social
Centre de santé mentale
communautaire
Augmentation du nombre de
chauffeurs et des clients
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statistiques relatives au programme et en faire
l’analyse.
3. Négocier avec DS pour l’approbation de la
désignation « Transport communautaire » pour
le service et l’allocation d’un taux par
kilométrage conforme à la désignation.
4. Recruter et former les chauffeurs bénévoles.
5. Promouvoir les services auprès de la population
de de Kent et des agences communautaires et
gouvernementales.
6. Développer une stratégie de financement pour
assurer la viabilité du programme.
B. Élaborer une stratégie de
financement pour assurer la
viabilité du programme.
1. Rédiger un document stratégique à l’intention de
la Commission des services régionaux de Kent.
2. Rencontrer la CSRK afin d’obtenir leur soutien
dans la défense des services.
C. Collaborer avec SIES dans la
mise en œuvre d’une stratégie
de transport rural et urbain.
1. Étudier les recommandations qui sortiront du
comité provincial (SIES) sur le transport urbain
et rural.
2. Initier les actions reliées à ces recommandations
qui s’appliquent aux réalités de Kent et tiennent
compte des ressources disponibles.