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7/24/2019 Rapport Youssef
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Aut N 2/02/2/2012
TECHNICIEN TOPOGRAPHIE
Sujet dtude :
ETUDE DUN PLAN COTe
Ralis par : youssef najib
Encadr par : mr rachid zouaoui
Promotion : 2012/2014
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Sommaire
DEDICACES REMERCIEMENT INTRODUCTION
PREMIERE PARTIE:
Chapitre 1 : Prsentation de projetChapitre 2 : travaux topographiques
DEFINETION
PLAN COTE
a- PHASE E !E""A#N :$- PHASE E %&"EA& :
'- (ES !)PES E C*&"%E
N#+EA& :
Chapitre , : Les pro!s en !ong et travers
Pro! en !ongPro! en travers
'hapitre :La vri"ation du dossier de p!an
"ot
"ontr#!e de $ureau"ontr#!e de terrain
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Ddicaces
JE DDIE CE MODESTE TRAVAIL :
%es tr&s "hers parents qui '(ont toujourssoutenu pourL(atteinte de 'es o$je"ti)s*
%es en"adrant :
Pour !eurs "onsei!s pr"ieux qui '(onta""o'pagn tout auxLong de 'on stage+ et qui ont en 'oi une grande"onan"e*
Tout !e personne! qui '(a per'is d(e,e"tuer'on stage dansDes 'ei!!eures "onditions*
%es "hers a'is pourvos en"ourage'ents+votre a'our ainsi que pour !es 'o'entsinou$!ia$!es qu-on a v"us ense'$!e durant "etteanne*
.onne "han"e pour vous aussi
Et enn j(esp&re que "e rapport donnerasatis)a"tion / toutes !es Personnes qui auront!(o""asion de !e !ire
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REMERCIEMENTS
Tout dabord je souhaite remercier lingnieur,
Monsieur O!ED !"#$RI%E& 'our ma(oir accueilli au
sein de son bureau, 'our le tem's )uil ma consacr,
'our ma(oir sui(i, conseill et cout tout au long de
mon 'rojet* +e tiens aussi le remercier 'our la
con-ance )uil ma mani.este et 'our sa s/m'athie
constante, )ui ont 'artici's au bon droulement de
ce 'rojet*
Mes remerciements sadressent galement
au0 membres de ladministratin de !INSTITT
#RO1E 2"S"R, )ui mont a''ort leur aide
durant ma .ormation*
+e souhaite galement remercier Mr* Rachid 3ouaoui
'our ma(oir accom'agne et guid de durant ce
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stage* +e tiens aussi le remercier 'our sa 'atience,
s/m'athie et la )ualit de ses e0'lications*
Ensuite, je tiens remercier mes .ormateurs 'our
leurs conseils a(iss, leurs dis'onibilits, leurs
e0'lications et leur sens de la .ormation*
De m4me, je remercie lensemble des 'ersonnes
tra(aillant au sein du bureau dtude 'our leurs
conseils, leur s/m'athie *
Introduction
Afn dapp!"ue# e$ %t&'d''(!e$ et e$ n't!'n$
en$e!(ne$ du#ant %e$ ) anne$ de *'#%at!'n en tant
"ue $ta(!a!#e te+&n!+!en t'p'(#ap&e , In$t!tut -#'upe
.ua$a#/ je d'!$ #a!$e# un T#a0a! d1Etude et de
Re+&e#+&e2 Ceu!3+! %e pe#%et , %'!/ tud!ant/ de
%!n!t!e# , a #e+&e#+&e/ dapp!"ue# e$ +'nna!$$an+e$
a+"u!$e$ du#ant %a $+'a#!t et de *a0'#!$e# e t#a0a!
en (#'upe en+ad# pa# de *utu#$ en$e!(nant$3
+&e#+&eu#$2
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Le p#'jet "ue je d'!$ #a!$e# e$t un Pan +'t p'u# a
p#'p#!t d!te +&aa4at 5a'u6a2 I +'n$t!tue#a une 4a$e
p'u# etude de t'ut p#'jet , #a!$e# 2
Afn de +'%p#end#e a d%a#+&e "ue ja! ut!!$e
p'u# %ene# +e p#'jet , $'n te#%e/ %'n #app'#t $e
$t#u+tu#e de a *a7'n $u!0ante :
T'ut d1a4'#d/ dan$ une p#e%!8#e pa#t!e je p#$ente e
+ad#e (n#a de %'n p#'jet/ +1e$t3,3d!#e $a
'+a!$at!'n et $e$ +a#a+t8#e$ et +e "ue %'n p#'jet 0a%app'#te#2 Pu!$ dan$ une $e+'nde pa#t!e/ je p#$ente
e t#a0a! d1tude et de #e+&e#+&e "ue ja! e9e+tu/ en
+'%%en7ant pa# dfn!# e pan +'t2 En$u!te dan$ une
t#'!$!8%e pa#t!e/ jep!"ue +'%%ent ja! p#'+d au
d0e'ppe%ent $u# te##a!n et e$ n+e$$!t$ du p#'jet2Enfn/ dan$ a de#n!8#e pa#t!e/ n'u$ d!$+ut'n$ de a
+'n+'#dan+e de n'$ #$utat$ pa# #app'#t , n'$
'4je+t!*$ !n!t!au2
Cha'itre I 5 1rsentation du'rojet
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Le village de Tamesloht
S!tu , en0!#'n );
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1-Plan cot :
Ce$t une 'p#at!'n t'p'(#ap&!"ue "u! 0!$e, ta4!# un pan $u# e "ue e$t #ep#$ent e$
*'#%e$ #ee$ du te##a!n : dta!$ pan!%t#!"ue$
et at!%t#!"ue$ te$ "ue e$ pu!t$/ e$ p'teau
e+t#!"ue$/ e$ !(ne$ de &aute ten$!'n/ e$
#$eau da$$a!n!$$e%ent/ e$ +'ndu!te deaup'ta4e/ a 0'!#!e e!$tante/ e$ p!$te$/ e$ $e(u!a$/
#e%pa#t/2
Lat!%t#!e e$t $'u0ent $+&%at!$e pa# de$
+'u#4e$ de n!0eau2
Ce pan e$t un d'+u%ent de 4a$e ut!!$ +'%%e
appu! et #*#en+e pa# a#+&!te+te et !n(n!eu# p'u#
+'n+e0'!# de$ tude$ de$ p#'jet$ te$ "ue
a$$a!n!$$e%ent p'u# +'nna@t#e e$ 4a$$!n$ 0e#$ant$
dun te##a!n et addu+t!'n de eau p'u# a$$u#e# pa#
ee%pe !##!(at!'n (#a0!ta!#e/ de %%e +e d'+u%entpeut a0'!# une ut!!t et#%e p'u# a+&e%!ne# une
#'ute et ta4!$$e%ent de a 0'!#!e en 0!tant e$ pu$
0aue$ +'%%e e$ %a!$'n et e$ p'teau e+t#!"ue$
"u! d'!0ent t#e #ep#$ent$ dan$ e pan +Bt2
P#pa#at!'n de La9a!#e :
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A0ant de $'#t!# $u# e te##a!n/ une +'n$utat!'npan!%t#!"ue et at!%t#!"ue e$t !nd!$pen$a4e p'u# e#atta+&e%ent de n't#e a9a!#e5
Remarque : e #atta+&e%ent at!%t#!"ue d'!t $e4a$e# $u# e$ #ep8#e$ du n!0ee%ent -n#a duMa#'+/ pa$ a0e+ une +Bte aat'!#e en 0ue de*a+!!te# eu#$ #a++'#de%ent$2
"* 1$"SE TERR"IN 5
Une *'!$ $u# e$ !eu/ n'u$ a0'n$ +'%%en+ pa#
+&e#+&e# e$ $tat!'n$ de n't#e +'n$utat!'n enpan!%t#!e et at!%t#!e en 0ue de $ #atta+&e#2 N'u$a0'n$ +#e un +&e%!ne%ent pan!%t#!"ue etat!%t#!"ue de tee *a7'n , +'u0#!# a $u#*a+e "u! *a!t'4jet de n't#e pan +Bt2
De +&a"ue $tat!'n 'n +'%%en+e e e0 dea pa#+ee en *a!$ant e$ '4$e#0at!'n$ $u!0ante$$e'n e$ appa#e!$ en p'$$e$$!'n et en #e$pe+tant"u!d!$tan+e 0'uue $e'n +&ee2
=3e0 pa# un ta+&'%8t#e ILD2T)F
An(e G'#!5'nta AG
d!$tan+e $'u$ pente D2P2 An(e Ve#t!+a Va
Gauteu# du P'!nt 0!$ G0
Gauteu# de appa#e! Ga
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)3e0 , a %!#e
An(e &'#!5'nta2
Le+tu#e$ $tad!%t#!"ue$ L $ / L % et LI F
H3Le0 pa# $tat!'n T'ta
An(e &'#!5'nta
D!$tan+e &'#!5'nta
Dn!0e D&
Remarque : N't#e a9a!#e , t e0e pa# une $tat!'n t'tatpe Ta+&'%8t#e
Ee+t#'n!"ue SOIAF
&6 1$"SE &RE" 5
a2 Ca+u %anue :
A##!0 au 4u#eau/ 'n +'%%en+e e +a+u du pan +Bt+'%%e $u!t :
= 3 e0 pa# un ta+&'%8t#e
3 d!$tan+e #du!te , &'#!5'nta
DG K dp2$!n A0F
La dn!0ee : d&F
d& K Ga G0 DG2 C't( A0F
2 - Lev la mire la (ise est hori3ontale
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3 D!$tan+e #du!te , &'#!5'nta2DG K DS K d= d)F =;;
d= K $3%
d) K %3!
D$: d!$tan+e $tad!%8t#!"ue Ga: &auteu# de appa#e!
!a (ise nest 'as hori3ontale
DG K D$ +'$ A0F K d= d)F =;; +'$ A0F
3 La dn!0ee d&
d& K Ga % DG t( A0F
REMAR.UE :
I e$t p#*#a4e da0'!# Ga K &0 et Ga K % p'u#annue# a "uant!t
Ga &0 et Ga %F
3 - lev par une station totale :
P'u# n't#e a9a!#e e e0 ta!t a0e+ une $tat!'nt'tae "u! d'nne d!#e+te%ent a dn!0ee a+&e $u#un pet!t +#an da+&a(e $u!0! de an(e &'#!5'nta et0e#t!+a2
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On p#'+8de au +a+u du +&e%!ne%entpan!%t#!"ue en *a!$ant appe , an(e &'#!5'nta/ ad!$tan+e &'#!5'nta et au (!$e%ent de dpa#t et de%%e p'u# e +&e%!ne%ent at!%t#!"ue2
GQ !n+'nnu K GA +'nnu dG a0e+ $'n $!(neF
A. calcul automatique :
Ap#8$ a0'!# #e+ue!! e$ '4$e#0at!'n$ du te##a!n'n *a!t a $a!$!e de$ d'nne$ dan$ un p#'(#a%%e de
+a+u a4'# , +et e9et/ "u! n'u$ d'nne e / / F de+&a"ue p'!nt e0/ ap#8$ 'n a +#e un f+&!e# a0e+ uneeten$!'n 2 F2 Pu!$ 'n a++8de au '(!+!e PISTE p'u# +#e# e %%e f+&!e# %a!$ +ette *'!$ a0e+eten$!'n 2 SE-F p'u# en fn!# , +#e# e %%ef+&!e# en 2 DF fnae%ent 'n a++8de , AUTOCADp'u# e de$$!n2
Q 2DESSIN DU PLAN COTE
Ap#8$ e +a+u du pan +'te / +e$t a p&a$e dude$$!n "u! $u++8de/ en e9et e de$$!n au $e!n du
+a4!net $e *a!t de deu %an!8#e$ :
3 Aut'%at!"ue 'u Manue2
=2 De$$!n Manue
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Ap#8$ e #ep'#t de$ p'!nt$ du pan +Bt ede$$!nateu# p#'+8de , !nte#p'at!'n de +'u#4e den!0eau +'u#4e %a@t#e$$e F "u! $'nt t#a+e$ en t#a!tpa!$ et a0e+ "u!d!$tan+e +&'!$!e et e$ +'u#4e$!nte#+aa!#e et , $a0'!# "ue a +&!9#a!$'n $e pa+e ,+&e0a 2
REMAR.UE :Q
C
L!nte#p'at!'n $e *a!t +'%%e $u!te :D dG AQ
A
dG 3AQ : d!9#en+e dat!tude ent#e A et Q 2DG
DG : d!$tan+e &'#!5'ntae2
D : d!9#en+e dat!tude ent#e A et C2
: d!$tan+e &'#!5'nta ent#e A et C2
K DG DF W DGAQ
2 - Dessin Automatique :
Le de$$!n du pan +Bt de a *a7'n aut'%at!"uee$t pu$ p#+!$ (#?+e au '(!+!e AUTOCAD "u! !nte#p'e
et en !$$e e$ +'u#4e$ de n!0eau2 Et 'n e *a!t $'#t!#depu!$ a ta4e t#a+ent $e'n +&ee 0'uue2
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Le +a4!net p'$$8de au$$! e '(!+!e PROIL
C&e%!ne%ent :
Dfn!t!'n :
S'!ent ) p'!nt$ +'nnu$ A et Q/ 'n dte#%!ne ,pa#t!# de A/ pa# une $u++e$$!'n de #a'nne%ent$/
t'u$ e$ $'%%et$ =/ )/Hdune !(ne p'('nae
a4'ut!$$ent en Q2 e$ %ent$ de +ette !(ne $'nt
d'n+ dte#%!n$ pa# e$ %e$u#e$ dan(e/ et de$
%e$u#e$ de$ d!$tan+e$2
P'u# dte#%!ne# e$ +''#d'nne$ de$ d!9#ent$$'%%et$ de a p'('nae/ ! *aut +'nna@t#e:
3 Le$ +''#d'nne$ du p'!nt de dpa#t2
3 Le (!$e%ent '#!(!ne au dpa#t du +&e%!ne%ent2
3 Le$ d!$tan+e$ &'#!5'ntae$ de$ +Bt$ #du!te$ , ap#'je+t!'n/ $! a p#+!$!'n 1e!(e2
3 Le$ an(e$ "ue *'nt ent#e eu e$ d!9#ent$ +Bt$+'n$+ut!*$ depu!$ a d!#e+t!'n de #*#en+e ju$"u1,+ee de 1a##!0e2
S! e +&e%!ne%ent e$t en+ad#/ ! *aut en pu$+'nna@t#e:
3 Le$ +''#d'nne$ du p'!nt d1a##!0e2
3 Le (!$e%ent '#!(!ne , 1a##!0e du +&e%!ne%ent2
Courbe de ni(eau 5
Dfn!t!'n :Projet de fn dtude Page 1
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Ce$t une !(ne j'!(nant e$ +'te$ "u'nt a %%eAt!tude2
!es t/'es de courbe ni(eau 5
1armi les courbes )ui dcri(e le relie. endistingue 5
Courbes Maitresses 5 Ce $'nt de$ !(ne$#ep#$ente# pa# un t#a!t *'n+ +'nt!nue pe#%ettantune e+tu#e #ap!de du #e!e* ee p'#te
(n#ae%ent un +&!9#e +a##e pendant a &eu#0at!'n2
Courbes intermdiaires : Rep#$ente# $u# une +a#tepa# un t#a!t fn et +'nt!nue ent#e deu +'u#4e$%a!t#e$$e$ en t#a+e "uat#e +'u#4e !nte#%d!a!#e$
Courbes intercalaires : Ce $'nt de$ !(ne$ t#a+e pa#un t#a!t d! +'nt!nue ent#e deu +'u#4e$!nte#%d!a!#e$*
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Ra/onnement
Dfn!t!'n :
X pa#t!# dun p'!nt +'nnu A/ 'n peut '4ten!# un p'!nt!n+'nnu M/ en dte#%!nant a d!#e+t!'n AM et a
d!$tan+e AM/ $ue 'n p'#te#a/ , pa#t!# de A/ $u# a
d!#e+t!'n AM/ en$e%4e de +e$ ) 'p#at!'n$ +'n$t!tue
un #a'nne%ent "u! peut t#e d!#e+t 'u !n0e#$e2
d!#e+t : '#$"u'n $tat!'n e p'!nt +'nnu A2
'#!entat!'n e$t '4tenue $'!t en %'de ('n!'%t#!"ue
a d!#e+t!'n AM e$t dte#%!ne# dap#8$ an(e "uee
*a!t
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a0e+ une d!#e+t!'n +'nnu AQ/ $'!t en %'nde d+!n a
d!#e+t!'n e$t dte#%!ne pa# #app'#t au n'#d
%a(nt!"ueF2
"lignement 5
Dfn!t!'n :
A pa#t!# de ) p'!nt$ +'nnu$ A et Q/ 'n peut '4ten!#
un 'u de$ p'!nt$ $u# a %%e d#'!te2O4je+t!* : dan$ e +a$ de d!+ut de 4!en 0!$ un
p'!nt , +au$e dun '4$ta+e/ 'n p#'+8de a !%pante#
daut#e p'!nt $u# e %%e a!(ne%ent de te $'#te
de *a+!!te#/ de +!4e# n't#e p'!nt3'4jet de tude2
Cha'itre III 5 !es 'ro-l en long
et
tra(ers
Profil en long :
Un p#'f en 'n( e$t une +'upe 'n(!tud!nae'u $'!t d!$ant une p#$entat!'n de 1au#e dete##a!n2 Ce$t une !(ne 4#!$e #ep#e$entant1at!tude+'teF de te##a!n en d!9#ent$ p'!nt$ dut#a+ d1une #'ute 'u d1une t#an+&e2
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Profil en travers :
TRAVERS EST UNE COUPE t#an$0e#$aepe#pend!+ua!#e , 1ae de t#a+2 Peut t#e jet1'9#!#a! un pet!t p#'(#a%e "u! #ep#$ente %'!n$de Y; p'!nt$2
Cha'itre I7 5 !a (ri-cation dudossier de 'lan cot
Le +'nt#Be $e *a!t , deu n!0eau : +'nt#Be 4u#eau
et +'nt#Be te##a!n2
a8Contr9le bureau 5
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I +'n$!$te , :
Sa$$u#e# de e!$ten+e du t!t#e *'n+!e# et "ue
e$ 'p#at!'n$ t'p'(#ap&!"ue$ e +'n+e#nant
$'nt dp'$$2
V#!fe# e$ +a+u$ de +''#d'nne$2 C'nt#Be# e$ +a+u$ de +'ntenan+e$2
V#!fe# e$ p#'+8$ 0e#4au de 4'#na(e2
b8Contr9le terrain 5
I +'n$!$te , +'nt#Be# pa# $'nda(e a
p'('nae et de $a %at#!a!$at!'n pa# de$
%e$u#e$ dan(e$ et de d!$tan+e$/ en e+utant
de$ t#a0e#$e$ a0e+ $! p'$$!4e un aut#e
#atta+&e%ent "ue +eu! ut!!$ pa# e ('%8t#e
p#!0 et en('4ant dan$ +e$ t#a0e#$e$ de $tat!'n$
du +a4!net p#!0 a0e+ de$ #a'nne%ent$ de
"ue"ue$ 4'#ne$2
A!n$! a(ent 0#!f+ateu# ta4!t un d'$$!e# de
0#!f+at!'n a0e+ un #app'#t de +'nt#Be et
ta4!$$e%ent de$ !$te$ d+a#t$ de p'!nt$ 0#!f$2
La d!0#an+e du #+p!$$ "u!0aut , une
+Btu#e d'n+ ! 4!en de $a$$u#e# de a$$!ette
*'n+!8#e et de #ep#e# e 't!$$e%ent $u# e$
%appe$ de #ep#a(e2
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Le d'$$!e# de 't!$$e%ent ! $e +'%p'$e de$
p!8+e$ $u!0ante$ :
Laut'#!$at!'n de 't!$$e%ent2
Le p#'+8$ 0e#4a de #+p!$$ p#'0!$'!#e de$
t#a0au2 Un ee%pa!#e du p#'+8$ 0e#4a de 4'#na(e2
Un t!#a(e du pan den$e%4e *a!$ant #e$$'#t!#
e p#!%8t#e et a $upe#f+!e de +&a"ue 't2
Deu t!#a(e$ de pan de +&a"ue 't
+'%p'#te%ent e !$e# #'u(e/ e n'% dep#'p#!t et a $upe#f+!e du 't2
Une *'!$ e #+p!$$ e$t d!0#/ ! e$t a++'%pa(n de$
p!8+e$ $u!0ante$ :
Deu t!#a(e$ $!(n$ de +&a"ue 't2
Deu t!#a(e$ $!n($ du pan de %a$$e2
Le PV de 't!$$e%ent $!(n et (a!$ pa# e
p#'p#!ta!#e2
CONC!sION
Au +'u#$ de %'n p#'jet / je t!en , $!(nae#
"ue ja! %!eu +'%p#end a 0!e en (#'upe au
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$e!n de a St / a!n$! ja! 4!en %a@t#!$ e #Be de
('%8t#e 2
Ce $ta(e au$$! %e pe#%et de
+'nta+te# 0!$ , 0!$ +e#ta!n$ p#'48%e$
t'p'(#ap&!"ue$ 'u ja! %an!pu %e$ a$tu+e$t&'#!"ue$ 2
A p#'p'$ / 'n peut d!#e "ue a t&'#!e
e$t un t#$'# d'nt a p#at!"ue e$t a +e* 2