Post on 19-Jun-2015
PROJET TICE : ON FAIT UN VOYAGE ?
Liu Nian
Yi Le
Amina Dib
2013 / 2014
PLAN : Contexte
TerrainContraintesService d’animation du CIEF
Projet Projet pédagogique CompétencesOutilsEnjeux
Déroulement des séancesSchéma du projet Les quatre séances
Questions & Bibliographie
CONTEXTE
CONTEXTE :
Terrain: CIEF
Compétence : Compréhension écrite
Public: B2, 20/25 apprenants.
Enseignante: Sophie Dufour
Animatrice du CIEF : Petra Sophie Dufour
Matériel : salle multimédia, ordinateurs, projecteur, tableau blanc.
Vidéoprojecteur et baffles
Tableau classique
Bureau de l’enseignant
Ordinateur
L’organisation spatiale
de la salle
Apprenant
CONTRAINTES :
o Confirmation de niveau et de compétence : le 11 Janvier 2014
o La rentrée tardive au sein du CIEF : le 17 février 2014
o La compétence : CE
SERVICE D’ANIMATION : CIEF
Lieu: Salle de presse au CIEF Fonctions: Organiser des visites de Lyon et d’autres
villes françaises. Proposer des soirées, des sorties au théâtre
ainsi que des ateliers. Consulter des journaux. Utiliser les ordinateurs avec une connexion à
internet.
Profil de l’animatrice du CIEF « Petra »
PROJET
Thème: Voyage en FrancePréparer un voyage pour les étudiants de CIEF
Rédiger une affiche de voyage Présenter leur programme au responsible de CIEF
Structure: Durée: 1 mois (24 Fev, 10 mars, 17 mars, 24 mars)
3S de travail + 1S de présentation
Projet pédagogique
Compétences à acquérir:
Savoir:
Le champ lexical de tourisme Les villes françaises
L’outil Titanpad et Thinklink Les sites utiles pour préparer un voyage
Svoir- faire:
Savoir chercher les information sur internet
Savoir lire vite, synthétiser la lecture et prendre des notes
Savoir rédiger une affiche de voyage
Savoir présenter un programme de voyage
Savoir- apprendre:
Savoir travailler en collaboration, savoir prendre la parole
Savoir- être:
Etre autonome dans le travail de groupe
ENJEU :
Donner l ‘opportunité aux étudiants du CIEF de participer à la recherche de nouvelles destinations de voyages organisés pour le centre d’animation du CIEF.
Faire découvrir les activités du centre d’animation.
OUTILS :
http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-
voyage?xg_source=activity
https://www.thinglink.com/
scene/484415033569181698
http://titanpad.com/
DÉROULEMENT DES SÉANCES
SCHÉMA DE LA SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE :
1E SÉANCE: CHOISIR LA VILLE
Présentation du projet / le groupe on fait un voyage sur réseaulumière.
Présentation de la géographie française. Choix des 6 destinations et constituer 6
groupes.
2E SÉANCE: LIRE POUR S'INFORMER
Travailler sur un exemple de programme de voyage (la structure et le contenu)
donner à chaque groupe une image de thinklink avec des liens de ressources dessus
- activité: les élèves lissent ces ressources et remplissent la fiche A (ces fiches doivent être évaluées par les tuteurs)...
3E SÉANCE: RÉDIGER LA FICHE DE PROGRAMME
distribue les rôles pour le travail sur titapad: rédacteur 1, redacteur 2, corrigeur, ...
avec la ficheA évalué, chaque groupe rédige le programme
les tuteurs évaluent leur travail les étudiants publient le programme sur
rezolumiere
4E SÉANCE : PRODUCTION FINALE
Présentation à l’oral des programmes de voyages de chaque groupe.
La présence de la responsable (Petra TONINELLI) du centre d’animation du CIEF.
QUESTIONS &
BIBLIOGRAPHIE
QUESTIONS :
Focalisation sur le sens plutôt que sur la forme?
BIBLIOGRAPHIE :
Merci pour votre attention