Présentation du lundi 5 décembre 2011

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PISA 2009 : objectifs et démarchesPISA 2009 : objectifs et démarches

• 68 pays concernés

• en Suisse : jeunes de 15 ans et élèves de 9ème

• mesure les capacités des élèves à utiliser leurs connaissances et compétences dans la vie courante

• trois domaines principaux

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Domaines testésDomaines testés

2000 lecture mathématiques sciences

2003 lecture mathématiques sciences

2006 lecture mathématiques sciences

2009 lecture mathématiques sciences

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PISA 2009 – Comparaison internationalePISA 2009 – Comparaison internationale

Mathématiques

513496

516 527 541

497

555

483

536 534

497

Allem

agne

Autrich

e

Belgiq

ue

Canad

a

Finla

nde

France

Hong K

ong

Italie

Liech

tens

tein

Suisse

OCDE

497470

506524 536

496

533

486 499 501 493

Allem

agne

Autrich

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Belgiq

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Canad

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Finla

nde

France

Hong Kong

Italie

Liech

tenst

ein

Suisse

OCDE

520494

507529

554

498

549

489

520 517501

Allem

agne

Autrich

e

Belgiq

ue

Canad

a

Finla

nde

France

Hong Kong

Italie

Liech

tenst

ein

Suisse

OCDE

Sciences Lecture

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En comparaison internationale…En comparaison internationale…

• La Suisse confirme ses bonnes performances en mathématiques et en sciences.

• Les scores suisses sont supérieurs aux scores moyens de l’OCDE.

• Les jeunes de 15 ans lisent mieux; la lecture demeure toutefois le domaine où la Suisse doit fournir encore des efforts. 

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PISA 2009 - Comparaison régionalePISA 2009 - Comparaison régionale

SCIENCES LECTURE MATHEMATIQUES

CH-D 523 502 539

CH-R 500 506 530

CH-I 493 485 518

• La Suisse alémanique obtient les meilleurs scores en mathématiques et en sciences.

• La Suisse romande devance la Suisse alémanique en lecture.

• L'écart des résultats entre la Suisse romande et la Suisse italienne s'est accentué.

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PISA 2009 et le contexte jurassienPISA 2009 et le contexte jurassien

un recensement et non un échantillon

une structure scolaire spécifique

96% des élèves concerné-e-s ont passé les épreuves

8% d'élèves allophones

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Les résultats jurassiens en comparaison romandeLes résultats jurassiens en comparaison romande

Le Jura a de très bons résultats en mathématiques : 2e rang.

Le Jura a de bons résultats en sciences : 3e rang.

Le Jura a des résultats encourageants en lecture : 3e rang (à égalité de points avec Neuchâtel).

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Les résultats jurassiens en comparaison romandeLes résultats jurassiens en comparaison romande

L'analyse des performances des élèves L'analyse des performances des élèves jurassien-ne-s, dans les trois domaines, montre quejurassien-ne-s, dans les trois domaines, montre que

le résultat en mathématiques est supérieur, avec un écart statistiquement significatif, à celui des élèves de Genève, Vaud, Neuchâtel et de la partie francophone du canton de Berne;

le résultat en sciences est supérieur, avec un écart statistiquement significatif, à celui des élèves des cantons précités;

le résultat en lecture est inférieur, avec un écart statistiquement significatif, à celui des élèves des cantons de Fribourg et du Valais;

la dispersion des résultats jurassiens en sciences est la plus faible des cantons romands;

l'appartenance au profil d'exigences ne détermine pas entièrement les performances des élèves.

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Un accent sur la lectureUn accent sur la lecture

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Répartition des élèves selon les niveaux Répartition des élèves selon les niveaux en lectureen lecture

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Facteurs ayant un effet sur les performances Facteurs ayant un effet sur les performances en lecture en lecture

• On observe des différences cantonales au niveau de la composition de la population des élèves en termes:

– proportion d'élèves allophones

– proportion de non-natifs

– de différences de niveau socioéconomique

=> Rôle non négligeable sur les performances

• Parmi des caractéristiques individuelles, dans la plupart des cantons, le niveau socioéconomique et l'origine des élèves sont les facteurs qui ont le plus d'influence sur les performances des élèves.

• Le plaisir de lire, les stratégies d’apprentissage et les stratégies métacognitives ont un impact aussi important que les caractéristiques individuelles.

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Conclusions de PISA au sujet de la lecture :Conclusions de PISA au sujet de la lecture :

• Les élèves jurassiens obtiennent des résultats encourageants.

• Ils se situent dans la moyenne des cantons romands.

• Le Jura souhaite poursuivre ses efforts de promotion de la lecture

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Les suites à donner aux résultats de PISA 2009Les suites à donner aux résultats de PISA 2009

A mettre en exergue :

Les actions en faveur de la promotion de la lecture.

La dynamisation de l'enseignement des sciences.

La revalorisation du parcours scolaire des élèves de profil "CCC4" et de profil proche.

L'analyse des profils des élèves allophones pour améliorer leur prise en charge.

La généralisation du processus d'accompagnement des jeunes en difficulté.

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Secondaire II (2009) : répartition entre apprenti-e-s et étudiant-e-s en fonction des principales voies de formation

1%

73%

5%

21%Attestation fédérale deformation professionnelle(AFP)

Certificat fédéral de capacité(CFC) - dual et école demétiers (estimation statistique)

Certificat de culture générale

Maturité gymnasiale

Après la scolarité obligatoire …

Une proportion élevée de « maturants » jurassiens et donc de candidats à une formation tertiaire…

Taux de maturités gymnasiale et professionnelle par canton en 2010 (OFS)

.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

45.0

50.0

GL

SZ

SO AI

TG

SG

AG UR

VS

OW ZH

SH

AR LU

VD BE

BL

GR

NW GE

BS

ZG FR

JU

NE TI

maturitésprofessionnelles

maturitésgymnasiales

CH

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Le résultat : les jurassiens proportionnellement très nombreux dans les hautes écoles en Suisse…

Taux de diplômés par canton dans les hautes écoles en Suisse (Uni - EPF - HES - HEP) en 2009

.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

AI ZH SZ AG LU SH NW SO TG UR BS GL SG OW BE ZG GE GR BL VS TI FR VD AR NE JU

CH

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