Post on 04-Apr-2015
Planifier une participation citoyenne
Séminaire Procida 2007
Ida-Elisabeth AndersenGy Larsen
Bureau danois de la technologie
Planifier une participation citoyenne
• Structure de la présentation et exercice – Qu’est-ce qu’un bon sujet pour une participation citoyenne
en sciences et technologies – et qu’est ce qu’un mauvais sujet ?
– Pourquoi les citoyens doivent-ils participer – et quelles contributions peut-on en attendre ?
– Comment peut-on impliquer les citoyens – quelle approche et quelle méthode ?
– Qui doit être impliqué – et quel résultat en attendons-nous ??
Qu’est-ce qu’un bon sujet ?• Nouvelles applications des technologies
génétiques – nouvelles plantes transgéniques• Toxicologie et nanotechnologies• Mode de vie urbain durable• Surveillance et vie privée• Système d’énergie – évolutions futures• Sciences du cerveau – nouvelles avancées et
utilisations• Priorités dans le système de santé
Rôles de la connaissance : exemples
• Donner une présentation des connaissances existantes et des nouvelles évolutions du sujet : menaces et possibilités –
• Apporter un éclairage sur le sujet depuis plusieurs perspectives professionnelles et éthiques différentes
• Intégrer les points de vue, l’expérience et la crédibilité des citoyens et créer une plate-forme pour les voix que l’on entend rarement dans l’espace public
Rôles de création de passerelles : exemples
• Créer de nouveaux espaces de dialogue englobant différents professionnels et groupes sociaux
• Découvrir et discuter les normes et les valeurs• Aider les acteurs à réfléchir et à communiquer –
favoriser le dialogue et la création de passerelles• Introduire un nouvel agenda et de nouvelles visions
Rôles politiques : exemples
• Créer des solutions légitimes et acceptées
• Élaborer des recommandations pour les responsables politiques
• Proposer une nouvelle réglementation ou législation
• Proposer de nouvelles procédures - nouvelles orientations pour la direction, etc.
Exercice A – Formuler un sujet
• Qu’est-ce qu’un bon sujet pour vous ? – Proposer et discuter des exemples et des critères
• Quel rôle les citoyens joueraient-ils dans les exemples ?
• Quel rôle envisagez-vous pour le projet : créer de la connaissance ? établir des passerelles ? formuler des conseils/recommandations ?
B. Comment impliquer les citoyens – quelle approche et quelle méthode ?
À considérer :• A-t-on besoin de nouvelles connaissances et solutions ?• En savons-nous trop peu sur l’opinion du public ?• Est-il temps de fixer un nouvel agenda ?• Y a-t-il un conflit dans la société sur ce thème ?• Les politiques ont-ils besoin de conseils de la part des
citoyens ?• Autres ?
Que peut-on attendre des citoyens ?
• Les profanes ont un « manque de connaissance » - un vide qui sera rempli avec les informations des experts
• Non, les citoyens sont des profanes ayant des connaissances et un engagement dans la société – et dans leur vie de tous les jours
• Les citoyens ont leur propre point de vue sur les sciences et les technologies – utiles pour la société
Considérations sur les méthodes en sciences et technologies
• Processus de type groupe d’experts• Implication des acteurs• Consultation des citoyens• Implication des responsables politiques• Autre ?
Affiches montrant différentes méthodes
Ex. Conférence de citoyens et atelier de scénario
Exercise B – Choix d’une méthode
• Comment travailler sur un thème ?• Quelles méthodes sont centrées sur l’implication des
citoyens ?• Quel type de tôle pour les citoyens impliqués – et quel
résultat en attendre ?• S’inspirer des affiches et de votre propre expérience !