Planifier une participation citoyenne

Séminaire Procida 2007

Ida-Elisabeth AndersenGy Larsen

Bureau danois de la technologie

Planifier une participation citoyenne

• Structure de la présentation et exercice – Qu’est-ce qu’un bon sujet pour une participation citoyenne

en sciences et technologies – et qu’est ce qu’un mauvais sujet ?

– Pourquoi les citoyens doivent-ils participer – et quelles contributions peut-on en attendre ?

– Comment peut-on impliquer les citoyens – quelle approche et quelle méthode ?

– Qui doit être impliqué – et quel résultat en attendons-nous ??

Qu’est-ce qu’un bon sujet ?• Nouvelles applications des technologies

génétiques – nouvelles plantes transgéniques• Toxicologie et nanotechnologies• Mode de vie urbain durable• Surveillance et vie privée• Système d’énergie – évolutions futures• Sciences du cerveau – nouvelles avancées et

utilisations• Priorités dans le système de santé

Rôles de la connaissance : exemples

• Donner une présentation des connaissances existantes et des nouvelles évolutions du sujet : menaces et possibilités –

• Apporter un éclairage sur le sujet depuis plusieurs perspectives professionnelles et éthiques différentes

• Intégrer les points de vue, l’expérience et la crédibilité des citoyens et créer une plate-forme pour les voix que l’on entend rarement dans l’espace public

Rôles de création de passerelles : exemples

• Créer de nouveaux espaces de dialogue englobant différents professionnels et groupes sociaux

• Découvrir et discuter les normes et les valeurs• Aider les acteurs à réfléchir et à communiquer –

favoriser le dialogue et la création de passerelles• Introduire un nouvel agenda et de nouvelles visions

Rôles politiques : exemples

• Créer des solutions légitimes et acceptées

• Élaborer des recommandations pour les responsables politiques

• Proposer une nouvelle réglementation ou législation

• Proposer de nouvelles procédures - nouvelles orientations pour la direction, etc.

Exercice A – Formuler un sujet

• Qu’est-ce qu’un bon sujet pour vous ? – Proposer et discuter des exemples et des critères

• Quel rôle les citoyens joueraient-ils dans les exemples ?

• Quel rôle envisagez-vous pour le projet : créer de la connaissance ? établir des passerelles ? formuler des conseils/recommandations ?

B. Comment impliquer les citoyens – quelle approche et quelle méthode ?

À considérer :• A-t-on besoin de nouvelles connaissances et solutions ?• En savons-nous trop peu sur l’opinion du public ?• Est-il temps de fixer un nouvel agenda ?• Y a-t-il un conflit dans la société sur ce thème ?• Les politiques ont-ils besoin de conseils de la part des

citoyens ?• Autres ?

Que peut-on attendre des citoyens ?

• Les profanes ont un « manque de connaissance » - un vide qui sera rempli avec les informations des experts

• Non, les citoyens sont des profanes ayant des connaissances et un engagement dans la société – et dans leur vie de tous les jours

• Les citoyens ont leur propre point de vue sur les sciences et les technologies – utiles pour la société

Considérations sur les méthodes en sciences et technologies

• Processus de type groupe d’experts• Implication des acteurs• Consultation des citoyens• Implication des responsables politiques• Autre ?

Affiches montrant différentes méthodes

Ex. Conférence de citoyens et atelier de scénario

Exercise B – Choix d’une méthode

• Comment travailler sur un thème ?• Quelles méthodes sont centrées sur l’implication des

citoyens ?• Quel type de tôle pour les citoyens impliqués – et quel

résultat en attendre ?• S’inspirer des affiches et de votre propre expérience !