titre de la présentation JJ/MM/AAAA

Mouvement départemental des enseignants du 1er degrépublic RS 2020

PREAMBULE

Loi n°2019-828 du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique :

ce qui change en matière de mobilité :

Dans le cadre des différentes opérations de mobilité (mouvements inter départemental et intra départemental), les commissions administratives

paritaires départementales (CAPD) ne sont plus consultées. De même, les groupes de travail avec les organisations syndicales ne sont plus réunis pour

examiner les vœux et barèmes des personnels.

Dans ce nouveau contexte, vous êtes pleinement acteur de votre mobilité.

Le bureau du mouvement vous informe, vous conseille et vous accompagne tout au long de la procédure du mouvement départemental.

PREAMBULE

Loi n°2019-828 du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique

ce qui change en matière de mobilité :

Si vous n'obtenez pas de mutation vous pourrez former un recours administratif.

Dans ce cadre uniquement, vous pourrez choisir un représentant du personnel d’une organisation syndicale représentative de votre choix pour

vous assister.

DATES OPERATIONS

Dimanche 12 avril 2020 Publication de la circulaire académique

Du lundi 13 avril au matin au lundi 27 avril 2020 à minuit

Ouverture de SIAM-MVT1D pour saisie des vœux

A partir du vendredi 8 mai 2020 Visualisation dans l’application MVT1D des ″Accusés de réception″ récapitulant les vœux et barèmes

Du vendredi 08 mai au mardi 18 mai 2020

Vérification en ligne des barèmes et éventuelles réclamations ou contestation

de ceux-ci :https://bv.ac-reunion.fr/dpep

Du 22 mai au 25 mai Visualisation des barèmes définitifs dans l’application MVT1D

Jeudi 04 juin 2020 (Date prévisionnelle) Résultats du mouvement

LE CALENDRIER

La participation au mouvement est obligatoire pour les professeurs stagiaires PES

à l’exception des situations particulières qui seront étudiées au cas par cas.

(Exemple : prolongation de stage suite maternité, absence de longue durée,….).

Saisie des vœux dans l'application SIAM-MVT1D

Système d'information et d'aide pour les mutations Via i-prof

DU 13 AU 27 AVRIL 2020

L’accès à SIAM-MVT1D se fait à partir de I-PROF via Méticeonglet « les services », « accès application mobilité 1er

degré », « Mouvement intra »

Deux rubriques :

- Consultation des postes selon le tri réalisé ; 

- Saisie des vœux (possibilité de modifier ses vœux durant toute la période d’ouverture du serveur)

Contact : Division des Personnels

de l’enseignement primaireDPEP- bureau du mouvement

Courriel une adresse unique (à privilégier pendant la période de confinement) :

mouvement1d@ac-reunion.fr

Veiller à utiliser votre mail professionnel de type adupont@ac-reunion.fr

Un numéro unique : 02 62 48 10 01

Depuis la rentrée 2019 et cette année encore, la modalité d’affectation pour un enseignant est

l’affectation à titre définitif.

L’affectation à titre provisoire revêtira un caractère exceptionnel et par défaut.

Pour les participants obligatoires

la saisie des vœux se fera sur deux écrans distincts

Etape 1 :

Formulation de 40 vœux au maximum, classés par ordre de préférence :

Sur des postes précis dans une école ;

Sur des vœux dits « géographiques » pour une nature de support donnée (directeur, adjoint, titulaire remplaçant…)

Etape 1 :

Un vœu sur : - un secteur d’une commune permet, pour une nature de support

donnée, de postuler sur toutes les écoles implantées dans la partie de la commune qui constitue le secteur ;

- sur une commune permet pour une nature de support donnée, de postuler pour toutes les écoles de la commune ; 

- Sur un regroupement de communes permet, pour une nature de support donnée, de postuler sur toutes les écoles des différentes communes qui constituent le regroupement (cf. cartographie des

regroupements de communes dans le guide du mouvement) ;

- sur le département (permet, pour une nature de support donnée, de postuler sur toutes les écoles du département.

Etape 2 – Vœux larges

Accès à l’étape n°2 pour la saisie obligatoire d’au moins 3 vœux larges portant sur au moins 2 zones infra-départementales parmi

les 5 existantes dans le département.

Un vœu large est la combinaison d’une zone infra départementale et d’un regroupement de MUG , « Mouvement Unité de Gestion »

Il existe 2 regroupements de MUG : ASH (tous postes) et REMPLACEMENT (tous postes de

titulaire remplaçant, de titulaire départemental et de titulaire de secteur)

Les 5 zones infra départementales :

Etape 2 :

ATTENTION : votre demande est incomplète si vous ne saisissez pas au moins

3 vœux larges dans l’écran n°2 !

Dans ce cas, un message apparaît à l’écran :« Attention, votre demande est incomplète en l’état. Vous serez affecté(e) à TITRE DÉFINITIF sur un poste resté vacant dans le

département :- En cas d’absence de saisie de vœux,

- En cas de non-respect du nombre minimum de vœux larges si vos vœux saisis ne sont pas satisfaits. » en l’occurrence, 3 vœux

larges

Tous les postes vacants ou susceptibles d'être vacants sont publiés

Ne pas se limiter aux postes vacants

L'objectif du mouvement :

que chaque enseignant ait une affectation à titre définitif

Quelques conseils  En liste 1 :

Étendre ses vœux aux secteurs les moins demandés (communes de l'EST, du NORD-EST)

Étendre également ses vœux à des natures de support variées (exemple : les postes de EAPL, EAPM, postes

de directeur d'école, postes de titulaire de secteur et de titulaire départemental ...)

Formuler des vœux géographiques les plus étendus et complets possibles (regroupement de

communes, commune, secteur de commune)

Utiliser vos 10 possibilités de vœux en combinant les 5 zones infra

départementales et les 2 regroupements de MUG !!!

En liste 2 :

Soyez acteur de votre mobilité :

Choisissez votre stratégie d'affectation au regard des zones et des postes accessibles

avec votre barème

Les éléments du barème liés à l’expérience et au parcours professionnel sont :

- L'AGS (ancienneté générale de service appréciée au 31/12/2019 )

- La fidélité au poste

- L’affectation dans une des écoles de Mafate (nouveau)

- L’affectation en éducation prioritaire

- L’affectation en école située dans la zone Est du département : de Ste-Suzanne à Ste-Rose (nouveau - anciennement « école à

bonification » et poste spécialisé du bassin Est),

- L’affectation à titre définitif sur un poste supprimé à la rentrée scolaire

Observation concernant l’affectation en école située dans la zone Est du département 

Une période transitoire est mise en place durant laquelle l’enseignant conserve les points qu’il a accumulés à la date du

31/08/2020 au titre d’une affectation dans une école dite "à bonification" ou pour exercice sur poste spécialisé du bassin EST.

(cf.anciennes règles du mouvement) Ces points pourront être utilisés exclusivement aux mouvements

2020 et 2021)

Les éléments du barème liés à la situation personnelle ou familiale sont :

- La RQTH (reconnaissance en qualité de travailleur handicapé)

- Le rapprochement de conjoints (RC)

- L’autorité parentale conjointe (APC)

- La situation de parent isolé (PI) (nouveau cf. diapo suivante)

Obs : RQTH/RC/APC et PI : vous devez avoir formulé une demande via l’application dédiée dans les délais impartis (du 03 au 13/03/20)

La situation de parent isolé

Concerne les enseignants exerçant l’autorité parentale exclusive (un seul parent en vie ou un seul parent ayant l’autorité parentale) ayant à charge un ou des enfants de moins de 18 ans

au 1er septembre 2020.

Les vœux formulés au mouvement à ce titre tendent à :

- Améliorer les conditions de vie des enfants et

des familles monoparentales,

- Faciliter la garde quelle qu’en soit la nature,

proximité de la famille par exemple.

- Le caractère répété de la demande (nouveau)

- Les enfants (à charge et âgés de moins de 18 ans au 1er septembre 2020)

Autres éléments du barème pris en compte :

Autres éléments de classement des demandes, les priorités :

Elles prennent les valeurs suivantes : 10, 15, 25, 28, 30 ou 90

Par convention, tous les vœux formulés au mouvement sont assortis d’une priorité d’affectation qui décroît de 10 à 90.

Reportez-vous au guide du mouvement pour en comprendre les mécanismes (pages 29 et suivantes)

Merci de votre attention et bonne mobilité !

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