Marie Choquet, Directeur de recherche U 669. De l'anglais self esteem, concept inventé par William...

Post on 04-Apr-2015

109 views 1 download

Transcript of Marie Choquet, Directeur de recherche U 669. De l'anglais self esteem, concept inventé par William...

Marie Choquet, Directeur de recherche U 669

De l'anglais self esteem, concept inventé par William James dans les années 1890

L’estime de soi est le jugement ou l'évaluation que l'on fait de soi-même en rapport avec nos propres valeurs

L'estime de soi est une attitude intérieure qui consiste à se dire qu'on a de la valeur, qu'on est unique et important

Image ou perception qu'un individu a de lui-même dans plusieurs domaines de la vie: vie affective, cognitive, somatique…

Selon Rogers, ensemble de sentiments que nous éprouvons à l'égard de nous-mêmes, qu'ils soient bon ou mauvais

Eminemment relationnelle◦ Construction de l’estime de soi à travers l’estime

que les autres ont de la personne

◦ Si je pense que ce que fais est « valable », c’est parce que les autres m’ont renvoyé cette image…

Eminemment affective◦ Estime de soi résulte de la qualité relationnelle

avec autrui

◦ Si je pense que j’ai de la valeur, c’est parce que les autres m’ont suffisamment aimé et fait confiance pour m’en convaincre

Eminemment dynamique◦ Est très « sensible » aux facteurs de risque

(traumatismes, violences subies, mauvaises qualités relationnelles)

◦ Après une violence subi grave (violence physique ou sexuelle, attentat, décès dans l’entourage), l’estime de soi diminue, après une réussite reconnue, il augmente

◦Eminemment culturelle

◦ Evolue selon les périodes et est très « sensible » aux valeurs sociétales (valeurs compétitives, valeurs mis en avant dans une société)

◦ Si je pense avoir de la valeur aujourd’hui, c’est parce que j’ai des qualités valorisées par la société qui m’entoure

Pas la relation de « soi à soi », mais intrication de facteurs relationnels, affectifs, sociaux, culturels…

L’absence d’estime de soi/ l’excès de l’estime de soi

Contextualiser l’estime de soi

Les modes d’expression de l’estime de soi aussi sont aussi variables dans le temps et l’espace, et liés à des facteurs sociaux et culturels

Un nouveau contexte, des nouvelles valeurs

¤ Augmentation espérance de vie¤ Diminution fécondité ¤ Diminution de la mortalité périnatale¤ Augmentation des divorces et des

recomposition¤ Diversification des modèles familiaux¤ Urbanisation et « Européanisation »

¤ Augmentation de l’emploi des femmes ¤ Augmentation de l’emploi tertiaire¤ Augmentation des professions cadres¤ Augmentation du chômage ¤ Inégalités face à l’emploi et du chômage

(sexe, âge, niveau d’études, nationalité)¤ Augmentation du stress au travail

¤Augmentation de la durée de scolarité¤ Montée en puissance du bac et études

supérieures¤ Mixité¤ Augmentation des femmes enseignants¤ Augmentation du niveau scolaire des

parents¤ Augmentation des attentes vis-à-vis des

élèves

¤ Augmentation des moyens de communication et des nouvelles technologies

¤ Augmentation et diversification des pratiques de loisirs, en particulier la pratique sportive

¤ Famille, épanouissement personnel (corps, santé, bien-être), des valeurs en hausse

¤ Réussite professionnelle, politique, religion, des valeurs en baisse

¤ Prévention et la vie sans risque

¤ Pour les adolescents: la valeur « soi » l’emporte sur la valeur « autrui »

Consommation de substances psycho-actives

Violences: ◦ conduites de vol ◦ bagarres ◦ Violences graves

TS et idées suicidaires

Tabac durant 30 Tabac durant 30 derniers joursderniers jours 1717èmeème rang rang

Alcool durant 30 Alcool durant 30 derniers joursderniers jours 1717èmeème rang rang

Ivresses durant Ivresses durant 30 derniers jours30 derniers jours

2020èmeème rang rang

Cannabis durant 30 derniers jours 3 3 èmeème rang rang

Autres drogue Autres drogue illicite que illicite que cannabiscannabis

33èmeème rang rang

Tranquillisants et Tranquillisants et somnifères sans somnifères sans ordonnancesordonnances

33emeeme rang rang

Facteurs démographiques : sexe, âge, habitat

Facteurs socio-familiaux : niveau d’études, situation matrimoniale parents, satisfaction

Facteurs scolaires : statut enseignement, ZEP/non ZEP, LP, aimer l’école

Facteurs relationnels et de mode de vie: famille, pairs, sorties

Facteurs personnels :estime de soi, dépression, victimisation, pornographie

Lien linéaire avec IS/TS, prise de médicaments psychotropes

Lien plus complexe avec consommation de substance et violences