Post on 21-Jan-2017
PROYECTO INTEGRADOR
EL BULLYING ESCOLAR
LUIS ANTONIO RIOS RAMIREZ 1-B
SERGIO IVAN PEREZ SILLER
CD.MIGUEL ALEMAN TAMAULIPAS 24 DE SEPTIEMBRE 2015
Luis Antonio Ríos Ramírez Página 1
Contenido
INTRODUCCION ........................................................................................................................ 2
OBJETIVO ................................................................................................................................... 3
¿Por qué es ocasionado el bullying? ...................................................................................... 4
Tipos de bullying ......................................................................................................................... 5
Breve información ....................................................................................................................... 6
Características ............................................................................................................................ 8
Cuadro sinóptico ......................................................................................................................... 9
Riesgo de ser el acosador ...................................................................................................... 10
Riesgo de ser victima ............................................................................................................... 11
Diferencia entre un conflicto escolar y el bullying ............................................................... 12
Conclusión ................................................................................................................................. 13
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INTRODUCCION
Es un fenómeno referente a la violencia escolar, específicamente el maltrato e
intimidación cotidiana, entre niños, niñas y adolescentes. El comportamiento
presentado durante este fenómeno es agresivo y con la intención de agredir a
otro para causarle daño; es persistente y repetitivo; puede durar semanas,
meses o incluso años.
En el bullying destaca un abuso de poder y un deseo de intimidar y/o dominar
al otro. Se da entre iguales, con un rango de diferencia de edades no mayor a
los 3 años, y sucede generalmente entre varias personas, dejando sin defensa
a la víctima.
El agresor intimida a la víctima sin ninguna provocación, lo agrede causándole
un daño físico y/o emocional, que se manifiesta en baja autoestima, ansiedad e
incluso depresión, dificulta su integración con en el medio escolar y el
desarrollo normal del aprendizaje. A su vez, el agresor aprende que por la
violencia puede llegar a lograr sus metas, tomando decisiones impulsivas y
poco asertivas.
De igual manera esto afecta a los demás compañeros que son testigos, ya que
llegan a ver este fenómeno como “natural” y los insensibiliza ante la violencia.
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OBJETIVO
GENERALES:
· Conocer y asimilar las principales manifestaciones de conductas violentas en
los establecimientos educacionales de nuestro país.
· Informar a nuestros compañeros de clase sobre el fenómeno Bullying
· Al tratar y manejar el tema, contribuir en la prevención del fenómeno de la
violencia en las escuelas.
· Corroborar nuestra hipótesis
ESPECÍFICOS:
· Informar qué es la violencia Escolar
· Conocer las causas del fenómeno y sus tipos
· Distinguir el prototipo de alumno violento, como el de víctima.
· Tomar conciencia sobre la problemática de la violencia en las escuelas.
· Conocer la relevancia que se le da fenómeno en la sociedad actual.
· Manejar el tema para el ejercicio de nuestra futura profesión docente.
· Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad.
· Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de Bullying, para así
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¿Por qué es ocasionado el bullying?
En general, las causas o factores que provocan el acoso en los centros
educativos suelen ser personales, familiares y escolares. En lo personal, el
acosador se ve superior, bien porque cuenta con el apoyo de otros atacantes, o
porque el acosado es alguien con muy poca capacidad de responder a las
agresiones. En la mayoría de las ocasiones, el acosador lo que quiere es ver
que el acosado lo está pasando mal.
El bullying puede darse
en cualquier tipo de
colegio, público o
privado, pero según
algunos expertos,
cuanto más grande es el
centro escolar más
riesgo existe de que haya acoso escolar. A esta característica, hay que añadir
la falta de control físico y de vigilancia en los centros educativos. Sería
recomendable que en los pasillos hubiera siempre alguien, profesores o
cuidadores, para atender e inspeccionar a los alumnos.
Aparte de eso, el tratamiento que se da a los alumnos es muy importante. La
falta de respeto, la humillación, las amenazas o la exclusión entre el personal
docente y los alumnos llevan a un clima de violencia y a situaciones de
agresión. El colegio no debe limitarse sólo a enseñar, pero debe funcionar
como generador de comportamientos sociales.
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Tipos de bullying
Bullying físico: es la forma más habitual del bullyng. Incluye toda acción
corporal (golpes, empujones, patadas, formas de encierro, daño a
pertenencias, etc.). En los últimos años esta situación ha llegado a mezclarse
con varias formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas
corporales. De acuerdo al desarrollo, este comportamiento se vuelve más
agresivo y violento con daño específico en los varones.
Bullying verbal: incluye acciones no corporales (poner apodos, insultar,
amenazar, generar rumores, expresar dichos raciales o sexistas con la finalidad
de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas
insultantes y repetidas, etc.). Tiene mayor uso en las mujeres en la medida que
se acercan a la adolescencia.
Bullying psicológico: son formas de agresión, amenaza o exclusión que se
llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda avisar de la
situación; el agresor puede permanecer en el anonimato (una mirada, una
señal obscena, una cara desagradable, un gesto, etc.).
Cyberbullying: se practica a través de correos, blogs, páginas personales,
chats, telefonía celular, llamadas y mensajes de texto.
Estos medios le brindan al agresor la oportunidad de permanecer en el
anonimato y realizar acciones como las amenazas, difamaciones, groserías y
las diferentes formas de comunicación agresiva y violenta.
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Breve información
El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de
violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque
puede extenderse a otras edades.
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos
en la materia tienen muy claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado.
Así, en el primer caso, estas son las principales señas de identidad que le
definen:
•El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse
poderoso y así ser reconocido.
•Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo de capacidad de
empatía.
•Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su
propio hogar.
ºNo tiene capacidad de autocrítica y manipula a su antojo la realidad.
En el segundo caso, el del acosado, estas podemos decir que son las
características que le suelen identificar:
•Es alguien sumiso.
•Tiene baja autoestima y además no posee una personalidad segura.
•Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por sí mismo.
•Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no tiene autonomía.
•Suele presentar algún tipo de diferencia con el resto de sus compañeros de
clase en lo que se refiere a raza, religión, físico…
El agresor o acosador molesta a su víctima de distintas maneras, ante el
silencio o la complicidad del resto de los compañeros. Es habitual que el
conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemáticas y que pueden derivar
en golpes o agresiones físicas.
Los casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la
intimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de si esta
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fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a
experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo
temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.
El bullying se ha convertido en una de las principales preocupaciones que
tienen los padres respecto a sus hijos. Por tanto, es importante que aquellos
presten atención a signos que pueden indicar que sus vástagos están sufriendo
acoso escolar:
•El adolescente presenta cambios de humor muy bruscos.
•Tiene miedo de ir al colegio y por eso siempre pone excusas para faltar a
clase.
•Se produce un importante cambio en lo que es el rendimiento escolar.
•No cuenta nada sobre su día a día en el centro.
Con las nuevas tecnologías, el bullying se ha extendido al hogar de las
víctimas, en lo que se conoce como ciberbullying. Los acosadores se encargan
de molestar a través de Internet, con correos electrónicos intimidatorios, la
difusión de fotografías retocadas, la difamación en redes sociales y hasta la
creación de páginas web con contenidos agresivos.
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Características
El bullying se da, generalmente, cuando un niño es diferente a los demás, por
raza, nivel económico o social, algún defecto físico, malas calificaciones, ser
considerado débil, por falta de alguna habilidad, etc. Entre las características
del bullying escolar encontramos que Puede tomar diferentes formas (lastimar
físicamente, insultar, ignorar, etc.)Se da de forma continua. Generalmente se
da dentro de un grupo, en donde uno es el líder. La víctima se siente indefensa
y temerosa. Repercute en la conducta diaria del niño. La víctima no tiene
amigos que lo apoyen y defiendan. El niño no confronta al agresor o responde
impulsivamente, sin medir consecuencias. Los demás niños que rodean al
agresor, se unen a él o se mantienen indiferentes. La autoestima de la víctima
disminuye de manera importante, haciendo que esto refuerce al agresor,
incremento el abuso, con lo que se establece un círculo vicioso.
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Cuadro sinóptico
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Riesgo de ser el acosador
-Goza de mayor popularidad y apoyo pero con
Sentimientos ambivalentes de respeto o miedo.
-Carece del sentimiento de culpabilidad.
Temperamento impulsivo y agresivo, ira incontrolada.
-Muchos proceden de hogares que se caracterizan por su alta agresividad,
violencia y falta de cariño entre la familia.
-Falta de normas y conductas claras y constantes en la
familia que no le controla.
-No suele reconocer a la autoridad y transgrede las normas.
-Mal estudiante y sin interés por los estudios, baja autoestima académica.
-Consume alcohol y otras drogas.
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Riesgo de ser victima
-Baja popularidad entre sus compañeros con los que no logra tener buenas
relaciones y es rechazado lo suficiente como para no recibir ayuda de ellos.
-Muchos miedos, el miedo como rasgo de la personalidad, lo que le hace tener
una infancia y adolescencia infeliz.
-Temperamento débil y tímido. Falta de asertividad y seguridad.
-Baja autoestima y aumentan las posibilidades del fracaso escolar.
-Sentimiento de culpabilidad, lo que le inhibe para poder
-comunicar su situación a los demás.
-Tendencia a la depresión, puede fingir enfermedades e incluso provocarlas en
su estado de estrés.
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Diferencia entre un conflicto escolar y el bullying
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Conclusión
Concluimos que el Bullying no ha tenido la suficiente importancia como
problema social, es necesario enfocarse en él tal como lo están haciendo otros
países. Este es un problema conjunto que no termina con el suicidio de la
víctima ni mucho menos con la llegada de la edad adulta.
Anteriormente relacionamos los problemas del Bullying con el alcoholismo, la
drogadicción, el ausentismo escolar a corto plazo y ausentismo laboral a largo,
la inseguridad y la autoestima baja.
Si relacionamos todo esto con México y tomamos en cuenta que los censos
señalan que hay más jóvenes que adultos mayores, en algunos años este país
estará en nuestras manos y no podremos hacer nada útil con él o con nuestras
vidas mismas.
Ya no podemos volver el tiempo para detectar el Bullying en el momento
adecuado y evitar gran cantidad de suicidios, pero aún podemos prevenir y
concientizar a la población sobre su importancia.
En México el Bullying adquiere un matiz alarmante debido a la influencia que
ejerce la radio y televisión, además de la pobreza, analfabetismo y falta de
empleo, en verdad será difícil contrarrestar el problema, pero vale la pena
intentarlo.
Este fue un tema sumamente interesante, al principio nos pareció que no había
suficientes fuentes de información, sin embargo, conforme íbamos avanzando
en él nos dimos cuenta de que no solo médicos y psicólogos se interesan, sino
que también abogados y licenciados en general.