Les TICE au service de la poésie dans une classe de seconde

Le blog participatif et pédagogiqueGIRON MERCEDES Estéban

UNIVERSITÉ DES ANTILLES ET DE LAGUYANE

ESPE de GuadeloupeMémoire de Master

« MÉTIER DE L’ENSEIGNEMENT DE L’EDUCATION ET LA FORMATION »

Année 2014/2015

IntroductionPremier constatUne première observation d’un cours de poésie dans une

classe de 3e

Désintérêt des élèves pour étudier la poésie.D’une trentaine, seulement deux ont aimé la poésie.Les supports utilisés pour faire le cours de poésie par

l’enseignant.L’enseignement de ce genre devient difficile

au college?

Trame du mémoireProblématique de la recherche:Faut-il cerner les obstacles à la mise en œuvre des TICE pour faciliter l’enseignement de la poésie dans les lycées?

Hypothèses:1re L’enseignement de la poésie devient plus motivant et plus

intéressant avec l’utilisation des TICE par les professeurs.2nde L’utilisation des TICE dans et hors de la salle de classe

permet aux élèves de progresser en français.

Les difficultés rencontrées

Désintérêt de la tutrice sur le projet de recherche pour la mise en œuvre.

Absences de ressources humains et techniques dans la salle informatique du lycée.

Mode de solution opéré

Prise en compte des opinions des élèves à travers un deuxième questionnaire.

Absence d’équipement dans l’établissement.Travail à la maison.Discutions en classe pour trouver des

solutions aux difficultés rencontrées à la maison.

ConclusionRésultats et derniers constats de la recherche.Des lycéens démotivés pour étudier la poésie.Indisponibilité de l’enseignant et ses élèves pour la mise

en place d’un projet TICE dans le lycée.Une excellente classe de seconde mais fermée aux

nouvelles initiatives pour progresser en français.

Le blog de la classe 2de 02http://lgtgardengarden.blogspot.com

1re Hypothèse

Croyez-vous que le blog a rendu la poésie plus motivante

et intéressante pour vous?

-2

3

8

13

18

23

28

2

26

Oui Non

2e Hypothèse

Oui

Non

-2

3

8

13

18

23

28

820

Pensez-vous que l'utilisation des TICE dans et hors de la salle de classe vous a permis de progresser en français?

Ouverture et réflexion prospectiveLes enjeux de l’étude en matière d’éducation,

enseignement.La mise en œuvre du projet TICE avec ma

propre classe.Mise en place d’une pédagogie innovante

pour aider mes élèves à réussir.Professeur-guide pour accompagner et

mes élèves. acteurs pour produire leur propre apprentissage.

TICE, blog, poésie marchent ensemble.

C’est fini!

JE VOUS REMERCIE DISTINGUÉS MEMBRES DU JURY POUR VOS ATTENTIONS.