Post on 08-Aug-2015
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LES MÉDIAS SOCIAUX POUR LA
COMMUNICATION SCIENTIFIQUEBLOGGING SCIENTIFIQUE ET
PETIT FOCUS SUR L’ÉCRITURE WEB
Audrey BARDON - @audrey_bardonChargée de projets et communication digitale – Science Animation
2Audrey BARDON - @audrey_bardon
LE BLOG
Un site web où l’on publie des « billets » classés du plus récent au plus ancien et disposant d’un espace de commentaires
Blog de chercheursCoulissesBlog de projetsBlog évènementielBlog de veille thématique...
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POURQUOI LANCER UN BLOG ?
> Rapidité et souplesse de publication > Valorisation et expertise> Coulisses, science humanisée> Traffic> Feedbacks> Relations
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LE BLOG
> Affichez votre ligne éditoriale : à propos, rubriques, intro…
> Expression libre, ton, « je » et « nous », humeurs, opinions, passion, personnalité…> Actualité, spontanéité> Posts au moins deux fois fois par mois> Interactivité, commentaires et réponses, transparence> Sources et liens vers d’autres sites Blogs spécialisés : BD, photos, vidéos…
5Audrey BARDON - @audrey_bardon
LE BLOG
6Audrey BARDON - @audrey_bardon
LE BLOG
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Les billets ne sont pas forcément longs ! Billet listant des actualités ou des ressources, partageant une annonce, diffusant une image « coulisses »...
BLOGUER
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LES OUTILSTumblr : un outil simpleBlogger : un outil bien référencéWordpress : plus compliqué, mais plus solide techniquement
BLOGUER EN PRATIQUE
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COMMENT ÊTRE LU ?> Améliorer la forme et la structuration du contenu
> Penser le référencement : mots clés, optimisation du site, URL, liens...
BLOGUER EN PRATIQUE
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COMPORTEMENTS DE LECTURE SUR LE WEB
« Sur le web, les lecteurs ne lisent pas les articles, ils les scannent ! »
Jakob Nielsen
Audrey BARDON - @audrey_bardon
Navigation en saut de puce
80%
20%
Lecture en diagonaleLecture mot à mot
COMPORTEMENTS DE LECTURE SUR LE WEB
Source : http://www.24hdansuneredaction.com/web/8-les-grands-principes-de-lecture/
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La ligne de flottaison
COMPORTEMENTS DE LECTURE SUR LE WEB
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LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU
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LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU
Source : L'art du titre sur le web, par Aurélien Viers
Audrey BARDON - @audrey_bardon
LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU
Le titre doit TOUJOURS être compréhensible
> Informatif et incitatif (pas de second degré)
> Dans l’idéal : qui ? quoi ? (quand ? ou ?)
> Très court (4 à 10 mots), sur une seule ligne
> Des mots clés
> Le titre doit pouvoir être partagé
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EDITER SON ARTICLE DANS LE BACKOFFICE
> Structurer et aérer : titres, paragraphes, images, encadrés...
> Découper au besoin
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> Relier l'article à d'autres ressources
> Enrichir de contenu multimédia
> Offrir de l’interactivité
EDITER SON ARTICLE DANS LE BACKOFFICE
Trouver de quoi illustrer ces différents éléments Trouver des images en creative commons sur Flickr par exemple. Chercher par mots clés associés.
Source : Ouishare (Flickr, CC)
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ILLUSTRER
Trouver de quoi illustrer ces différents éléments
Quand c’est possible : des vidéos !
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ILLUSTRER
Trouver de quoi illustrer ces différents éléments Mais aussi des gifs !
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ILLUSTRER
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ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA
Les images
> Attirer l’attention, aérer le texte, apporter de l’information supplémentaire...
> Lisible mais pas trop lourde (penser aux mobiles)> Titre et texte alternatif (référencement et accessibilité)> Légende si nécessaire
> Attention aux droits ! Droit d’auteur, droit à l’image... > Vérifier et citer !Trouver et utiliser des ressources en licence libre ou creative commons : flickr, wikimédia commons... http://search.creativecommons.org/?lang=fr
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ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA
Mais aussi...
Du son, des vidéos, des infographies, des frises chronologiques, des images interactives, des cartes, des arborescences, des diaporamas...
> Tout pour raccourcir du texte !
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA
Quelques outils :
Soundcloud : capter et diffuser des sonsDipity, TimelineJS, TimeRime : timeline Vine, Instagram : courtes vidéosTagxedo, wordle : nuage de mots Slideshare, calameo, ISSUU, prezi : présentations Pearltrees : arbre de liensThingLink : images interactivesiMapFlickr : photos géolocaliséesStorymap, Time mapper : histoire géolocaliséeStatsilk, Geonef... : carte interactive Easel.ly, visual.ly, Databoard for Research Insights, Infogram : infographiesGiphy, reactiongifs : Gifs : ...
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RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Médias sociaux
Guide – Mieux utiliser Facebook, par l’équipe de Modérateur
Risques des médias sociaux pour les organisations, par Tacktika
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les médias sociaux sans jamais oser le demander…, par Wellcom
UN PARC SUR LA TOILE - Le Parc de la Villette 2008-2012, réseaux sociaux mode d'emploi
How to Create Perfect Posts on Every Social Media Platform
Les médias sociaux – guide d’utilisation, par Myclever Agency
Quand et Quoi partager sur les réseaux sociaux ?, par Creapulse
Web 2.0 : nouveaux usages, nouveaux droits, par Michèle Battisti
9 exemples de chartes d’utilisation de pages Facebook
Guide pratique : Lumière sur les réseaux sociaux
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RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Rédaction pour le web
Blueboat : veille, e-réputation et stratégie web
24h dans une rédaction
Techniques et bonnes pratiques pour écrire pour le web, par Luc Legay
L'art du titre sur le web, par Aurélien Viers
60canards.com : Agence en stratégie de contenu
Ecrire pour le web
Content me
Ecrire pour le web, par Eric Mettout
Plume interactive
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Audrey BARDONChargée de communication digitale – Science AnimationAudrey.bardon@science-animation.org@audrey_bardonhttp://about.me/audreybardon
LES MÉDIAS SOCIAUX POUR LA
COMMUNICATION SCIENTIFIQUE