Le territoire agricole du Japon Étape 1 Situe géographiquement le territoire agricole sur une...

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Le territoire agricole du Japon

Étape 1Situe géographiquement le territoire agricole sur une carte a) à l’échelle mondiale

b) à l’échelle régionale

Étape 3Calcule le pourcentage qu’occupe le territoire agricole par rapport à la superficie totale du pays.

Étape 2Rédige un paragraphe décrivant les principales caractéristiques agricoles de ton territoire

Légumes

riz

produits laitiers

bettraves à sucre

fruits et noix

tubercules

viande

œufs

cannes à sucre

blé et orge

Étape 4Tableau des principaux produits agricoles.

Étape 5Construit un graphique illustrant ses principaux produits agricoles.

Principales activités agricoles•Type d’exploitation•Localisation de l’exploitation•Type de production (végétale ou animale)

Étape 6Illustrer le paysage agricole et ses principales exploitations agricoles

par des photographies accompagnées de légendes.

La rizière "qualifie le paysage extrême-oriental" et fonde la géographie de la population qui accumule les hommes sur les plaines alluviales.

Étape 7Réalise un croquis géographique

Espace résidentiel

Espace agricole

Espace industriel

Étape 8Regroupe les informations que tu as recueillies dans un tableau synthèse.

Enjeu (x) SolutionsRépercussions sur l’environnement des

pratiques de l’agriculture

L’enjeu du Japon est l’étroitesse de son territoire agricole

(manque de terres arabes)

-Élevage sur des bâtiments à plusieurs étages

-Agriculture dans des sous-sols

Trop d’animaux dans un espace réduit (stress, blessures…)

Consommation abusive d’énergie pour arroser et éclairer les cultures.

Etc.

* Ajouter images et légendes appropriées

•Créer une fiche sommaire pour décrire les caractéristiques de l’agriculture de ce territoire•Détermine les contraintes auxquelles fait face l’agriculture de ce territoire.•Définit les pratiques utilisées par les agriculteurs pour contourner les contraintes

Étape 9informations supplémentaires

Étape 10Pour t’aider visite les sites suivants:

http://www.ceja.educagri.fr/fra/pays/belg.htm#produc

http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil

Manuel p. 180 à 193