LE RÔLE DES RÉSEAUX SOCIAUX EN ÉDUCATION OU LE POURQUOI ET LE

COMMENT DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LES ADMINISTRATEURS

L’Estérel

23-24 octobre 2014

LE MODÈLE SAMR

• Le web 1.0

• Le web 2.0 et 3.0

• La filtration sociale

• Les médias sociaux en éducation

• Quelques exemples de nos voisins du sud

• Défis !

LE WEB EN QUELQUES MOTS ET UNE IMAGE

LE WEB 1.0

• Les sites de première génération

• Statiques

• Certains sites deviennent dynamiques (GIF animé)

• L'utilisateur n'est que lecteur de l'information

• Le courriel est la super nouveauté

Nous avons vu naître le web 1.0

LE WEB 2.0

• Web participatif ou web collaboratif

• L’utilisateur devient acteur

• Sites de partage et réseaux sociaux

Les enfants de 1re secondaire sont nés au début du web 2.0

LE WEB 3.0

• Pas encore vraiment de définition

• Web sémantique ou web marketing

• Un web qui s’adapte à l’individu - assistant personnel

• Nos données sont analysées et traitées

• Publicités ciblées pour nous

Nous allons le découvrir tous ensemble...

LA FILTRATION SOCIALE

• L’information est filtrée pour nous par ceux que l’on suit sur les réseaux sociaux

• Très important chez les jeunes

• Curation de l’information

LES MÉDIAS SOCIAUX EN ÉDUCATION

• Organiser de l’information pour nos élèves et leurs parents (abonnées)

• Faire rayonner notre établissement

• Citoyenneté numérique

• Ouvrir les murs de la classe

• Etc.

QUELQUES EXEMPLES DE NOS VOISINS DU SUD

Ces exemples sont différents, mais ils ont mis en place un rayonnement extraordinaire de l’école.

1ER EXEMPLE

• Eric Sheninger

• Ancien directeur du New Milford High School

• En fonction, il a publié très activement sur les médias sociaux

• Il publiait en son nom et sous le nom de l’école

1ER EXEMPLE: RÉSULTATS

• Rayonnement et création d’une image forte et positive de l’école

• Présence forte de l’école dans les médias sociaux, mais aussi dans les médias traditionnels

• Ouverture de l’école vers la communauté

Résultat inattendu:

Plusieurs compagnies ont approché l’établissement pour donner gratuitement de l’équipement électronique (visibilité).

2E EXEMPLE

• Jason Markey

• Directeur du East Leyden High School

• Le projet LeydenPride (Twitter, Facebook, Instagram)

• Inspiré du projet Curators of Sweden: donner la parole à la communauté

• Un mot clic #LeydenPride pour l’école et pour les jeunes

• Chaque semaine un élève différent exprime sa perception de l’école par l’intermédiaire du compte Twitter @LeydenPride

• Création de plusieurs blogues pour partager les réalisations des élèves

2E EXEMPLE: RÉSULTATS

• Rayonnement et création d’une image forte et positive de l’école

• Sentiment d’appartenance très fort

• Énorme travail de sensibilisation sur la citoyenneté numérique

• Ouverture de l’école vers la communauté

UNE RÉALITÉ !

• Le web va devenir de plus en plus participatif

• L’identité numérique de certains de vos élèves et surtout de votre école est en ce moment en train de se construire qu’on le veuille ou non

• Cette identité influence la perception que les autres vont avoir de votre établissement.

QUOI FAIRE ?

Avoir:

● Une page Facebook : vitrine sociale pour l’école

● Un compte YouTube: où héberger vos vidéos

● Un compte Twitter: Ouvrir et connecter votre personnel et l’école sur le monde

POURQUOI TWITTER ?

Twitter est...

1. Un espace de partage

2. Une rivière où vous pouvez aller pêcher

3. Le tout en 140 caractères !

VOTRE DÉFIS !

1. Créer un compte Twitter (application ou site web)

2. Ajouter une photo et une courte description (les personnes ont moins tendance à

vous suivre sans description)

3. Faites une recherche sur les différents mots clic

#feep

#eduQC

4. Composer un gazouillis qui présente votre école

Pour aller plus loin

5. Trouver 10 personnes/organisations qui vous intéressent et les suivre

6. Trouver 2 ressources et les Retweeter

7. Répondez à deux personnes et les remercier pour ces ressources. Utiliser le mot clic

#feep

8. Retweeter 2 ressources des autres personnes du groupe.

9. Composer votre propre gazouillis en vous présentant et nommer une chose que

vous avez apprise pendant ce1er avant-midi. N’oubliez pas d’ajouter le mot clé

#feep