Post on 03-Apr-2015
La La SécuritéSécurité au au Laboratoire Laboratoire
yay
Bloc F
Bonjour. Aujourd’hui on va Bonjour. Aujourd’hui on va discuter la sécurité au labo. discuter la sécurité au labo.
La sécurité est très importante et sérieux, La sécurité est très importante et sérieux, et devrait être apprise et maintenue dans et devrait être apprise et maintenue dans la tête quand on fait les taches dans le la tête quand on fait les taches dans le labo. Les conséquences peuvent être labo. Les conséquences peuvent être sévères. sévères.
Ce sont les choses importantsCe sont les choses importants
Identification des matériaux hasardeuxIdentification des matériaux hasardeux
La protection et les vêtementsLa protection et les vêtements
Les instructions généralesLes instructions générales
Les émergencesLes émergences
La manipulation d’équipementLa manipulation d’équipement
La nettoyage La nettoyage
Identification des materiaux Identification des materiaux hasardeuxhasardeux
Pour eviter les dangers, on besoin de les apprendrePour eviter les dangers, on besoin de les apprendre
Ces symboles sont universels et important pour savoirCes symboles sont universels et important pour savoir
gaz comprimé matériel toxique et infectieux gaz comprimé matériel toxique et infectieux (matériel causant d’autres (matériel causant d’autres effets toxiques) effets toxiques)
matériel inflammable et matériel toxique et infectieuxmatériel inflammable et matériel toxique et infectieux combustible (Biohazard)combustible (Biohazard)
matériel d’oxydation matériel corrosifmatériel d’oxydation matériel corrosif
matériel toxique et infectieuxmatériel toxique et infectieux (matériel causant des effets matériel dangereusement reactif(matériel causant des effets matériel dangereusement reactif secondaires sérieux)secondaires sérieux)
Les REGLES de SécuritéLes REGLES de Sécurité
Pour que tout le monde soit dans un environnement bien et sécure, des Pour que tout le monde soit dans un environnement bien et sécure, des règles devront être suivi règles devront être suivi
Les vêtementsLes vêtements
Maintenant, on a besoin d’utiliser la Maintenant, on a besoin d’utiliser la protection contre les dangers potentiels.protection contre les dangers potentiels.
Les vetementsLes vetements
Apportez les lunettes. La Apportez les lunettes. La protection des yeux est protection des yeux est toujours necessaire.toujours necessaire.
Si vos yeux ne sont pas protégés, ils peuvent Si vos yeux ne sont pas protégés, ils peuvent
être endommagésêtre endommagés
D’autres protectionsD’autres protections
Apportez des pantalon longsApportez des pantalon longs
“ “ des souliers propresdes souliers propres
“ “ des manteaux de labodes manteaux de labo
Attachez les cheveux longsAttachez les cheveux longs
Voila!Voila!
Très bien, M. Magik. Très bien, M. Magik.
Ce sont les instructions qui semblent Ce sont les instructions qui semblent stupids ou évidents, mais temps à temps stupids ou évidents, mais temps à temps des personnes les négligent. Ils sont des personnes les négligent. Ils sont importants de suivre! importants de suivre!
Quel est la problème ici?Quel est la problème ici?
AUCUN NOURRITURE
AUCUN NOURRITURE
PERMISEPERMISE
Ne tirez pas au flancNe tirez pas au flanc
Ne travaillez jamais quand le professeur Ne travaillez jamais quand le professeur n’est pas là.n’est pas là.
Suivez tous les directions des activités Suivez tous les directions des activités soigneusement .soigneusement .
Des zones de travail devraient être Des zones de travail devraient être maintenues propres et rangéesmaintenues propres et rangées
Vérifiez avec votre professeur la disposition des produits Vérifiez avec votre professeur la disposition des produits chimiques et des solutions.chimiques et des solutions.
L’evier est seulement pour L ’EAUL’evier est seulement pour L ’EAU
Les emergencesLes emergences
Rapportez n'importe quel accident au Rapportez n'importe quel accident au professeur professeur immédiatementimmédiatement..
il ne faut pas paniqueril ne faut pas paniquer
Apprendre l'endroit et l'utilisation appropriée Apprendre l'endroit et l'utilisation appropriée de :de : la station lave-yeuxla station lave-yeux l'extincteurl'extincteur la douche de sécurité la douche de sécurité la trousse de secours la trousse de secours la boîte de signal d'incendie la boîte de signal d'incendie des itinéraires d'évacuationdes itinéraires d'évacuation le contenant du sablele contenant du sable la brosse de nettoyage la brosse de nettoyage la pelle à poussièrela pelle à poussière la poubellela poubelle
Si vous obtenez n'importe quel Si vous obtenez n'importe quel produit chimique dans votre œil, produit chimique dans votre œil, laver l'œil immédiatement avec le laver l'œil immédiatement avec le station de lave-yeux, et informer le station de lave-yeux, et informer le professeur. professeur.
Si t’es en feu, ou touché par une Si t’es en feu, ou touché par une produit chimique, utiliser la douche produit chimique, utiliser la douche sécuritairesécuritaire
Pour les brûlures mineures de peau, Pour les brûlures mineures de peau, plonger immédiatement la partie brûlé plonger immédiatement la partie brûlé dans l'eau froide et informer le professeur. dans l'eau froide et informer le professeur.
En cas d'une feu, avertissez le profeseur En cas d'une feu, avertissez le profeseur et couvrissez le feu en versant le et couvrissez le feu en versant le contenant du sable. contenant du sable.
En cas d’un feu grande, suivez le En cas d’un feu grande, suivez le procedures d'evacuation.procedures d'evacuation.
Manipulation d’equipementManipulation d’equipement
Si Si les objets dans le laboratoire ne sont pas manipulé les objets dans le laboratoire ne sont pas manipulé avec soin, ils peuvent être nocifs avec soin, ils peuvent être nocifs
Les produits chimiquesLes produits chimiques
N'utilisez jamais les sens de touche, goute ou l’odeur. Il N'utilisez jamais les sens de touche, goute ou l’odeur. Il y a plusieurs produits chimiques qui pourrait être y a plusieurs produits chimiques qui pourrait être meurtiere si une personne utiliserait une de ces trois meurtiere si une personne utiliserait une de ces trois senssens
Tu ne veux pas çaTu ne veux pas ça
Quand vous avez besoin de sentir quelque Quand vous avez besoin de sentir quelque chose, éventez l'odeur vers vous chose, éventez l'odeur vers vous
Regardez les étiquettes des récipients. Regardez les étiquettes des récipients.
N’employez pas plus de ce que vous avez N’employez pas plus de ce que vous avez besoin! besoin!
La verrerie La verrerie
N’utilisez pas de verre brisé ou ebrechéN’utilisez pas de verre brisé ou ebreché
J’économise l’argent
Utilisez une brosse et un pelle a poussier Utilisez une brosse et un pelle a poussier pour disposer de verre brisé en recipient pour disposer de verre brisé en recipient de disposition de verre.de disposition de verre.
N’utilisez jamais vos mains!N’utilisez jamais vos mains!
Ne JAMAIS tirez les Ne JAMAIS tirez les prises par leurs câbles. Le fils sera brisé plus prises par leurs câbles. Le fils sera brisé plus tard, et vous pouvez être choqué.tard, et vous pouvez être choqué.
La Plaque ChauffanteLa Plaque Chauffante
Quand la plaque chauffante est utilisée, faites attention aux Quand la plaque chauffante est utilisée, faites attention aux cheveuxcheveux, aux , aux vetementsvetements, et aux , et aux mains, mains, et apporteret apporter desdes lunettes! lunettes!
On ne veut pas être atrocement brûlé On ne veut pas être atrocement brûlé
Quand vous fermez une plaque Quand vous fermez une plaque chauffante, attendez 5 à 10 minutes que chauffante, attendez 5 à 10 minutes que l’objet se refroidit. Si non, vous rendez le l’objet se refroidit. Si non, vous rendez le risque de vous bruler.risque de vous bruler. Utilisez des pinces Utilisez des pinces pour l’enlever.pour l’enlever.
Le bec BunsenLe bec Bunsen
Attachez le bec Bunsen au contenant de gaz, et fermer les trous de l’airAttachez le bec Bunsen au contenant de gaz, et fermer les trous de l’air
Fermez la valve du gaz, puis laissez passer un peu. et dans ce temps allumez un allumeurFermez la valve du gaz, puis laissez passer un peu. et dans ce temps allumez un allumeur
Allumez le bec BunsenAllumez le bec Bunsen
Le feu au début n’est pas très chaud, alors laisse passer de l’air jusqu'à ce que une cone bleu apparaîtLe feu au début n’est pas très chaud, alors laisse passer de l’air jusqu'à ce que une cone bleu apparaît
Si le feu est trop petit, ajoutez plus de gaz et de l’air.Si le feu est trop petit, ajoutez plus de gaz et de l’air.
N’oubliez pas de fermez la valve!N’oubliez pas de fermez la valve!
Ne mettez pas des choses inflammablesNe mettez pas des choses inflammables près du bec Bunsen!près du bec Bunsen!
Et, comme la plaque chauffante, Et, comme la plaque chauffante, faitesfaites attentionattention aux cheveux, vetements, etc. aux cheveux, vetements, etc.
Ne dirige pas les contenants vers les gens! Ne dirige pas les contenants vers les gens!
Utiliser des pinces!!!!!!!!Utiliser des pinces!!!!!!!!
Et encore, nous répétons…Et encore, nous répétons…
FAITES ATTENTIONFAITES ATTENTION
Demandez au professeur si vous ne savez Demandez au professeur si vous ne savez pas comment utiliser l’équipement!pas comment utiliser l’équipement!
Les activités sont fini. C’est le temps de nettoyer. Les activités sont fini. C’est le temps de nettoyer.
Nettoyez les tables, etc, et mettez l’équipment dans les Nettoyez les tables, etc, et mettez l’équipment dans les endroits appropriés.endroits appropriés.
Mettez les dechets dans la poubelle, et, comme déjà Mettez les dechets dans la poubelle, et, comme déjà mentionné, vérifiez avec la professeur à propos de la mentionné, vérifiez avec la professeur à propos de la disposition des produits chimiquesdisposition des produits chimiques
Lavez vos mains!Lavez vos mains!
Alors….Alors….
La sécurité doit absolument être considérée. Faites attention au La sécurité doit absolument être considérée. Faites attention au travail. Un erreur peut vous travail. Un erreur peut vous blesserblesser,ou ,ou tuertuer. Soyez sages et . Soyez sages et écoutez au professeur.écoutez au professeur.
Les images – “Microsoft Clip Art”, Armin Les images – “Microsoft Clip Art”, Armin Le bec Bunsen -Le bec Bunsen - http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Bunsen_burner_flame_types_.jpghttp://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Bunsen_burner_flame_types_.jpg
La main -La main - http://www.phys.unsw.edu.au/safety/graphics/hand_burnt_by_LN2.jpghttp://www.phys.unsw.edu.au/safety/graphics/hand_burnt_by_LN2.jpg
Les jambes - Les jambes - http://www.osha-slc.gov/SLTC/etools/construction/images/burn2.jpghttp://www.osha-slc.gov/SLTC/etools/construction/images/burn2.jpg
L’oeil – Google ImagesL’oeil – Google Images Personne en feu – Star Wars IIIPersonne en feu – Star Wars III
““WHMIS”WHMIS” –– http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-simdut/index_e.htmlhttp://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-simdut/index_e.html
Information sur le bec Bunsen -Information sur le bec Bunsen - http://www.saburchill.com/chemistry/chapters/chap001.htmlhttp://www.saburchill.com/chemistry/chapters/chap001.html