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101 septembre 2014 IFSI Fort de France 1
LA NOTE DE RECHERCHE
EN 10 POINTS
UE 3.4 INITIATION A LA RECHERCHE
2IFSI Fort de France 2
LES DIX POINTS
1. Projet de la phase exploratoire de la recherche
2. La ou les situations de départ
3. Le questionnement
4. La question de départ
5. Le projet d’exploration théorique
6. Le projet d’exploration empirique
7. La présentation écrite
8. L’échéancier
9. L’évaluation
10. Schéma récapitulatif
3IFSI Fort de France 3
POINT N°1
• Projet de la phase exploratoire de la
recherche
Projet: ce que l’étudiant compte faire
Phase exploratoire: conduit à
formuler une hypothèse
4IFSI Fort de France 4
POINT N°2
La situation de départ:
Rédaction d’une ou plusieurs
situations de départ.
Le choix des situations est explicité par
l’étudiant (intérêt du sujet pour la
profession)
5IFSI Fort de France 5
POINT N°3
Le questionnement de la ou des situations
de départ
Il est cohérent avec la situation
Il est pertinent
Il fait référence à la profession
Il est étendu, porte sur plusieurs aspects
professionnels
Les questions sont classées
6IFSI Fort de France 6
POINT N°4
La question de départ
Elle est cohérente avec le questionnement
Elle n’est pas une hypothèse (pas de lien de
cause/effet)
Sa formulation respecte la méthodologie:
Question ouverte, simple, compréhensive et
univoque
Formulation : en quoi ….? Qu’est-ce qui fait
que…etc... ? Ne comportant ni pourquoi? Ni
comment?
Respecte l’éthique et la déontologie
7IFSI Fort de France 7
POINT N°5
Projet d’exploration théorique:
Référence aux champs disciplinaires (pertinents)
Les champs disciplinaires sont issus du
référentiel de formation: législation, théories de
soins, psychologie, sociologie, éthique….
Les sources sont référencées
8IFSI Fort de France 8
POINT N°5 (suite)
Les sources sont cohérentes avec la question de
départ
Elles sont argumentées: elles apportent une
meilleure compréhension à la question de départ.
Elles sont diversifiées (articles, livres,revues,
sites professionnels) et actualisées.
9IFSI Fort de France 9
POINT N°6
Projet d’exploration empirique
Exploration sur le terrain
Auprès de personnes ressources
L’outil d’exploration est envisagé (entretien,
grille d’observation)
Le terrain d’exploration est indiqué
L’exploration est cohérente avec la question
de départ
10IFSI Fort de France 10
POINT N°7
Présentation écrite
Selon les consignes de présentation du
mémoire
La démarche est compréhensible
L’écrit est structuré
La bibliographie est présentée
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POINT N°8 : L’échéancier
1. 2 guidances collectives : semaines 36 et 37 (obligatoire).
2. 1 guidance individuelle durant la semaine 42 (obligatoire).
3. 1 guidance individuelle durant la semaine 48 (obligatoire).
4. Exposé oral d’étape n°1 le 3 ou le 5 décembre 2014.
5. Exposé oral d’étape n°2 le 7 ou 9 janvier 2015.
6. Remise d’un écrit de 5 à 7 pages le 02 février 2015 entre 11h et 12h précises.
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POINT N°9 : L’évaluation
L’évaluation de l’UE 3.4.S6 comprend:
• 2 exposés oraux notés selon une grille
d’évaluation
• Un document écrit de 5 à 7 pages noté selon
une grille d’évaluation.
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POINT N°10 : schéma récapitulatif
1/ Situations interpellantes rencontrées / Questionnements
2/ Question de départ (CCM)
3/ Faire émerger des mots clés – des concepts
4/ Lecture et analyse de documents, entretiens exploratoires
5/ Finalisation de la question de recherche
1414 janvier 2013 IFSI Fort de France 14
LES DIX POINTS
1. Projet de la phase exploratoire de la recherche
2. La ou les situations de départ
3. Le questionnement
4. La question de départ
5. Le projet d’exploration théorique
6. Le projet d’exploration empirique
7. La présentation écrite
8. L’échéancier
9. L’évaluation
10. Schéma récapitulatif