Post on 16-Jun-2020
INTRODUCTION A L’APPROCHE ECOSYSTEMIQUE A LA SANTE
HUMAINE
CHERCHEURS CRDI
Adapté par Pr Samuel Yonkeu
ISIG-INTERNATIONAL, 06 B.P. Ouagadougou 06 Burkina Faso
International Development Research CentreCentre de Recherche pour le Développement International
International Development Research CentreCentre de Recherche pour le Développement International
Communauté de Pratique ECOSANTEpour l’Afrique de l’Ouest et du CentreCommunauté de Pratique ECOSANTEpour l’Afrique de l’Ouest et du Centre
Community of Practice ECOHEALTHof West and Central AfricaCommunity of Practice ECOHEALTHof West and Central Africa
15e École d’été en évaluation environnementaleÉvaluation de la durabilité du développement urbain et industriel : outils d’analyse de l’empreinte écologique et des impacts sociaux et sanitaires
Douala ,Hôtel SAWA, du 05 au 10 Septembre 2011
Retours sur les courants de pensée en santé publique et en gestion
des ressources depuis 1970
CONCEPTION GLOBALE DE LA SANTÉ(Lalonde 1974)
APPROCHE ÉCOLOGIQUE À LA SANTÉ(Comité d’étude sur la promotion de la santé 1984)
PROMOTION DE LA SANTÉ(Charte sur la promotion de la santé, Ottawa - 1986)
Une stratégie itérative de recherche pour améliorer la santé humaine grâce à une approche
participative et transdisciplinaire
DEUX APPROCHES DU DEVELOPPEMENT
Approche classique du Approche classique du ddééveloppementveloppement
Économie
CollectivitéEnvironnement
Environnement
Économie Collectivité
DDééveloppement soucieux de la veloppement soucieux de la santsantéé des des ÉÉcosystcosystèèmesmes
Santé
Écosystèmes et santé humaine
DEFINITIONN DE L’ECOSANTE
APPROCHE ECOSYSTEMIQUE A LA SANTE HUMAINE
COMMENT DÉFINIR L’ÉCOSYSTÈME ?
•Commission mixte internationale des Grands Lacs (1988)
COMMENT DÉFINIR L’ÉCOSYSTÈME ?
COMMENT DÉFINIR L’ÉCOSYSTÈME ?
HIHIÉÉRARCHIES IMBRIQURARCHIES IMBRIQUÉÉESES
Foyer Quartier
Ville/village Region
Pays Biosphère
InspirInspiréé de Mergler de Mergler (2000, non publi(2000, non publiéé))
BIOSPHBIOSPHÈÈRE RE
Une autre vision des chosesUne autre vision des choses……
ÉÉconomie conomie MondialeMondiale
Imperatifs Imperatifs PolitiquesPolitiques
imperatifsimperatifs SocioSocio--culturelsculturels
Changements Changements ClimatiquesClimatiques
Pressions Pressions DDéémographiquesmographiques
ENVIRONNEMENT FAMILIALENVIRONNEMENT FAMILIALLe monde est dLe monde est déésordonnsordonné…é…
MÉTHODOLOGIES
• Recherche transdisciplinaire
• Recherche participative
• Recherche intégrante du genre et des composantes sociales
• Recherche transdisciplinaire
• Recherche participative
• Recherche intégrante du genre et des composantes sociales
POURQUOI LA TRANSDISCIPLINARITÉ ?
Le terme « transdisciplinarité » se réfère à la recherche effectuée par des équipes d’experts provenant de diverses disciplines complémentaires, à travers un processus qui permet aux chercheurs de dépasser les limites de leur propre discipline pour générer de nouveaux cadres logiques, de nouvelles méthodes et des intuitions nées de la synergie qui découle de leur collaboration.
Le terme « transdisciplinarité » se réfère à la recherche effectuée par des équipes d’experts provenant de diverses disciplines complémentaires, à travers un processus qui permet aux chercheurs de dépasser les limites de leur propre discipline pour générer de nouveaux cadres logiques, de nouvelles méthodes et des intuitions nées de la synergie qui découle de leur collaboration.
TRANSDISCIPLINARITÉ VS MULTIDISCIPLINARITÉ
L’approche écosystémique à la santé humaine implique une stratégie transdisciplinaires tout au long du projet
Expertise
Développement des protocoles
de recherche
Conduite du travail de terrain
Interprétation des résultats
Rétrocession des résultats aux
collectivités
Scientifique multidisciplinaire
Nouvelles théories
Concepts novateurs
MÉTHODOLOGIES
• Recherche transdisciplinaire
• Recherche participative
• Recherche intégrante du genre et des composantes sociales
• Recherche transdisciplinaire
• Recherche participative
• Recherche intégrante du genre et des composantes sociales
POURQUOI LA PARTICIPATION?
Les bénéficiaires à la base sont souvent les plus écartés des processus de
participation
Les bénéficiaires à la base sont souvent les plus écartés des processus de
participation
PARTICIPATION
La participation est le processus par lequel les bénéficiaires influencent et participent au contrôle des initiatives de développement, du processus de décision et des ressources qui les affectent.
La participation est le processus par lequel les bénéficiaires influencent et participent au contrôle des initiatives de développement, du processus de décision et des ressources qui les affectent.
QUI PARLE POUR LA COMMUNAUTÉ ?
PARADOXE
IL EST IMPOSSIBLE DE CARACTÉRISER LE CONTEXTE SOCIAL SANS LA PARTICIPATION D’INFORMATEURS
ISSUS DE LA COMMUNAUTÉ.
IL EST IMPOSSIBLE DE CARACTÉRISER LE CONTEXTE SOCIAL SANS LA PARTICIPATION D’INFORMATEURS
ISSUS DE LA COMMUNAUTÉ.
Il existe quatre niveaux distincts de PARTICIPATION
Il existe quatre niveaux distincts de PARTICIPATION (suite)
CARACTÉRISTIQUES DE LA PARTICIPATION
PROJET NON PARTICIPATIF
Équipe de chercheurs Bailleur de fonds
Communauté ??
$
Définition de la problématique
Définition des objectifs
Élaboration de la méthodologie
DDééroulement roulement de la de la
rechercherecherche
Réf. Gille FORGET, 2003
PROJET PARTICIPATIF
ÉÉquipe de quipe de chercheurschercheursCommunautCommunautéé
Définition de la problématique
Définition des objectifs
Élaboration de la méthodologie
Approcher les Approcher les bailleurs de fondsbailleurs de fonds
DDééroulement de la rechercheroulement de la recherche
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LES ACTEURSLES ACTEURS
Il existe trois grandes classes de barrières àune participation efficace
MÉTHODOLOGIES
• Recherche transdisciplinaire
• Recherche participative
• Recherche intégrante du genre et des composantes sociales
• Recherche transdisciplinaire
• Recherche participative
• Recherche intégrante du genre et des composantes sociales
Classes de facteurs associés aux relations de genre
GENREGENRE
Psychologiques/ symboliques
Environnementaux/ écologiques
Biologiques
PolitiquesÉconomiques
Sociaux
Culturels
POURQUOI INTÉGRER LE GENRE ?
POURQUOI INTÉGRER LE GENRE (SUITE)?