H6 Les bouleversements culturels et intellectuels (XIV-XVII e s.)

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H6Les bouleversements

culturels et intellectuels (XIV-XVIIe s.)

Introduction : les nouvelles représentations du

monde

Au Moyen-Age comment la Terre est-elle représentée ?Comment peut-on expliquer cette conception du monde ?

Quels continents reconnaissez-vous sur la carte de 1482 ? Pourquoi leurs contours sont-ils inexacts ?

Cependant, la Terre est-elle perçue toujours de la même manière ? Quelle personne permet cette modification de la représentation de la Terre ?

Une carte du monde à la fin du XVIe s.

Montrer que la connaissance du monde a progressé à la fin du XVe et tout long du XVIe s. ?

Une carte du monde à la fin du XVIe s.

Quelles évolution artistiques peut-on observer (précisions des traits, choix des couleurs, présence de personnages et d’objets…)

De quelles influences les cartographies se sont-ils libérés au cours du XVIe s. ?

Compléter les 3 premières cases de la fiche n°1 portant sur les causes de la remise en cause du monde centré sur Dieu

Comment la période de la Renaissance aboutit-elle à une nouvelle vision du monde et de l’homme ?

Aussi, nous allons nous poser la questions suivante

:

I. La période de la Renaissance à travers , scientifiques et artistes

Que nous apprend l’étude des artistes, scientifiques et réformateurs sur la période de la Renaissance ?

Au CDI, travail par groupe par 2 avec comme objectif la réalisation d’un panneau.

II. Une nouvelle vision du monde : l’humanisme

A quoi abouti la remise en cause de l’ancienne vision du monde centré sur Dieu ?

Répondre aux questions de la fiche « Comment la période de la Renaissance aboutit-elle à une nouvelle vision du monde et de la Renaissance ? »

Pour ce faire, étant donné que les panneaux sont exposés dans l’ensemble de la classe, vous allez circuler dans la classe – dans le plus grand calme – et lire les différents panneau pour répondre à ces questions.

Correction

Essayons maintenant de montrer l’ensemble

des relations entre ces

cases

en utilisant des flèches signifiant : entraine

Entraine

Conclusion : du christocentrisme à l’humanisme à travers la peinture

  Œuvre de Cimabue Œuvre de RaphaëlTitre    

Auteur    Date et période    Description des personnages

   

Description du décor    Couleurs dominantes    

Y-a-t-il une profondeur ?    Thème principal    

     

Nous allons comparer les peintures portant sur La vierge et l’Enfant de Cimabue et Raphaël