français 2-3-AP ® langue et culture

français 2-3-AP ® langue et cultureDr. DiNicola2013-2014

Salle 122

français 3 le 18-19 décembre 2013Activités Classeur

Chansons de NoëlEXPRESSION IDIOMATIQUE DU JOUR : Chris Brown a le cafard car il a toujours des problèmes légaux.

I. Les fruits et les légumes II. Le faux coupable : Questions et Devoirs Activités/DevoirsIII. LA BANQUE et LA POSTE 1. Assessment pp. 168-169 2. Examen : LA BANQUE et LA POSTE

IV. ATELIER :1. Feuille : Le passé composé v. L’imparfait (Vérification avec partenaire) 2. Recitation p. 158

Compositions/ConversationsActivités/Devoirs

V. DEVOIRS : Lisez pp. 109-110 / Faites p. 111 Act. 20 Étudiez le passé composé v. l’imparfait

Activités/Devoirs

Des annonces à noter!

A. Le voyage en France, en Suisse, et en Italie:RÉUNIONS: le 17 décembre / le 18 décembre 4h15-4h45B. Twitter: @drdinicolaparle / Socrative StudentC. T-Shirts: RESTEZ CALME et PARLEZ FRANÇAIS! ($7.00)D. Nuit de Cinéma: le 19 décembre 2013, 4h15-6h15E. Séminaire AP: le 17-18 décembre 2013 (8h15 / 4h00)F. Study Buddies: Restez en contact avec le vôtre! Quand est-ce que vous réunissez?G. Calendrier (décembre): le 5 décembre, 4h00-4h45)

français 2-3-AP

Activités/Devoirs

Chansons de Noël

Activités/Devoirs

La nourritureLes fruits

Activités/Devoirs

La nourritureLes légumes

Activités/Devoirs

Le faux coupable• I. Vocabulaire: Donnez le mot du vocabulaire

qui représente chaque description donnée.• 1. dire une histoire à quelqu’un• 2. un conflit entre deux organisations• 3. la quantité encombrante de voitures sur

l’autoroute• 4. un agent de police• 5. à chaque endroit/des deux côtés• 6. sembler / apparaître • 7. tout d’un coup• 8. une caravane/voiture de police• 9. demander des questions• 10. un mec / un homme• 11. être similaire / semblable• 12. un frère ou une soeur issu de la même

grossesse d’une mère

soudain un gendarme

un grève avoir l’air

un fourgon raconter un type partout

jumeau interroger la circulation ressembler (à)

Le faux coupable• II. Questions:• 1. Pourquoi est-ce qu’il y avait une

mauvaise circulation sur l’autoroute?

• 2. Quel était le grand problème quand Thierry a essayé de trouver une autre route?

• 3. Qu’est-ce que les gendarmes ont fait avec Thierry?

• 4. Qu’est-ce que Thierry faisait dans le fourgon de police?

• 5. Comment est-ce que Thierry a pu partir de cette situation affreuse?

Activités/Devoirs

Cahier d’exercices : La banque et la poste

• B. Avez-vous compris?• 1. En 48 heures.• 2. La poste vous donne un bon

pour une prestation identique.• 3. La poste vous donne 30,50

euros.• 4. Jusqu’à 457, 35 euros.• 5. 30 kilos• 6. Le lendemain avant midi• 7. Une assurance qui va jusqu’à

440 euros.• 8. Jusqu’à 15 245 euros.

français 3 La clef pour sortirAVANT DE PARTIR…

1. Qu’est-ce que tu faisais après l’école quand tu étais plus jeune?

2. Je viens à Broad Run vers 7h00 du matin. Et toi?

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 2 le 18-19 décembre 2013Activité Classeur

CHANSONS DE NOËL I. Les directions en ville et Les prépositions: Orale II. Note de Classe : Finissons ! : Verbes au Présent E Activités/DevoirsIII. Le passé composé des verbes réguliers II: Feuille C Activités/DevoirsIV. La réservation d’hôtel : Roman Photo pp. 236-237 (D’accord 2) Activités/DevoirsV. Petit Examen : La fin ! ÉvaluationsVI. ATELIER/DEVOIRS : A. Conférences : Self-Evaluation – Quarter 1 B. Civilisation – Paquet – La France : G-H-I C. Cartes de Révision

Activités/Devoirs

VII. DEVOIRS : Finissez : Le passé composé des verbes réguliers PETIT EXAMEN :Les directions en ville et Les prépositionsLe passé composé des verbes réguliersle 20 décembre 2013/ le 2 janvier 2014

Activités/Devoirs

Chansons de Noël

Activités/Devoirs

français 2-3-AP

Activités/Devoirs

Les directions: Modèles• 1. Pour aller à la place des Vosges, vous

prenez la rue Saint-Antoine, puis tournez à gauche, et vous arrivez.

• (Starbucks, Collège de Farmwell Station)• 2. Wegmans ? C’est à 10 minutes à pied, à

peu près. (en voiture, en vélo)• 3. Où se trouve la Bastille ?• (l’arrêt de bus, les supermarchés)• 4. Est-ce qu’il y a une station de métro par

ici ? • (un hypermarché, un cinéma, une poste)• 5. Vous continuez jusqu’au bout de la rue,

vous suivez le Potomac, vous traversez le pont, et vous trouvez le Lincoln Memorial.

• (7-11, Le lycée de Stone Bridge)

Les directions: Oralement!• 1. Je suis perdu! Où se trouve le siège

administratif? Les toilettes? La salle de Mme Zablit?

• 2. Comment vas-tu à l’école? En France des États-Unis? En ville à NYC? C’est à combien de temps, à peu près?

• 3. Qu’est-ce qu’il est nécessaire de faire pour arriver à l’autre côté de la rue si on marche à pied?

• 4. Quand on voit un feu rouge, qu’est-ce qu’on fait? Un feu vert? Un feu jaune?

• 5. Est-ce qu’il y a une banque par ici, dans ce quartier? Une pharmacie? Un café?

• 6. Dans quelles directions est-ce qu’on peut aller à un croisement?

Activités/Devoirs

La réservation d’hôtelD’accord 1 / pp. 236-237

• I. VRAI OU FAUX?• 1. Sandrine fait une réservation à l’agence de

Voyages. • 2. Pascale dit un mensonge (pas la vérité).• 3. Amina fait une réservation à l’hôtel Le Mont Blanc.• 4. Il faut annuler la réservation à l’auberge de la

Costaroche.• 5. Amina est fâchée (pas contente) contre Sandrine.• 6. Pascal est fâché contre Sandrine.• 7. Sandrine est fâchée contre Pascal.• 8. Sandrine a envie de voyager le 25 décembre.• 9. Cent soixante et onze euros, c’est beaucoup

d’argent pour Sandrine.• 10. Il y a beaucoup de touristes à Albertville en

décembre.• II. QUESTIONS• 1. Pourquoi est-il difficile de faire une réservation pour

Albertville?• 2. Pourquoi est-ce que Sandrine ne veut pas rester à

l’hôtel Le Vieux Moulin?• 3. Pourquoi Pascal dit-il qu’il ne peut pas aller à

Albertville?• 4. Qui est Cyberhomme?• 5. A votre avis, Sandrine va-t-elle rester avec Pascal?

Activités/Devoirs

Présentation OraleEn groupes de trois élèves12 lignes maximum!

• I. VOCABULAIRE:• L’hôtel (10 mots/expressions)• Les pays, les nationalités, et les

langues (3)• Les directions (5 mots/expressions)• II. GRAMMAIRE:• Le passé composé des verbes

réguliers (5)

• NOTES: • Créativité: 33%• Grammaire/Structure: 33%• Présentation Orale: 33%

Activités/Devoirs

Civilisation : La Géographie de la France

Civilisation : La Géographie de la France• E. Les Provinces• 1. L’Île de France• 2. La Touraine• 3. L’Alsace• 4. La Bretagne• 5. L’Auvergne• 6. La Provence• 7. La Savoie• 8. La Normandie• 9. La Bourgogne et La Champagne• 10. La Flandre

• F. Phrases• 1. provinces• 2. régions / départements• 3. Normandie• 4. châteaux• 5. provençal• 6. L’Alsace / La Lorraine• 7. Parisiens • 8. le beurre / le fromage• 9. l’Italie• 10. Bretagne• 11. Guillaume le Conquérant• 12. pardon

II. Regardez le drapeau et suivez le modèle.

Pays Nationalité LangueJe vais aux États-Unis.

Je suis américain. Je parle anglais.

Vous (pluriel)

Pays Nationalité LangueJe

Vous (singulier)

Activités/Devoirs

La Belgique• A. Faits Divers:• LANGUES: On parle français, néerlandais, et allemand.• CAPITALE: Bruxelles• 2 RÉGIONS: La région flamande / wallone

• B. La Culture:• 1. La Gastronomie:

– Plus de 700 bières – Les frites (inventés dans la région de Huy)– La gaufre– Son fameux chocolat: Les ballotins de pralines de godiva

• 2. Les Fêtes– Les carnavals pendant l’année– Fête nationale: le 21 juillet

1. Qu’est-ce qu’on rend à la bibliothèque?

2. Qu’est-ce que nous vendons au « SpartanMart »?

Merci!

Activités/Devoirs

français 2-3-AP

Activités/Devoirs

Chansons de Noël

Activités/Devoirs

soudain un gendarme

Activités/Devoirs

Merci!

français 5H/AP ® le 19 décembre 2013Activités Classeur

CHANSONS de NOËLhttp://www.vivenoel.com/calendrier/index.htm

La composition persuasive: A. Mots de Transition / Phrases utiles en contexte B. Écrivez la vôtre sur l’obésité avec un partenaire de votre groupe!

Compositions/Conversations

DEVOIRS : VENDREDI 20 décembre 2013: VERSION FINALE DU PROJET !AU LABO : CONVERSATION INTERPERSONNELLE 2 (le 19 décembre 2013)

Joyeux Noël et Bonne Année !

Chansons de Noël

A. Le voyage en France, en Suisse, et en Italie:COUPS DE TÉLÉPHONE PERSONNELS!B. Twitter: @drdinicolaparle / Socrative StudentC. T-Shirts: RESTEZ CALME et PARLEZ FRANÇAIS! ($7.00)D. Nuit de Cinéma: le 19 décembre 2013, 4h15-6h15E. Séminaire AP: le 21-22 janvier 2014 (8h15 / 4h00)F. Study Buddies: Restez en contact avec le vôtre! Quand est-ce que vous réunissez?G. Calendrier (janvier): ?

français 2-3-AP

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.

ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

• améliorer = • to improve• le contenu = the contents•plein de = full of•éliminer = to eliminate•le fast-food•une famille monoparentale = to a single-parent household•une garantie = a safeguard•des vitamines (f.) = vitamins•des nutritives (f.) = nutrients•robuste = healthy (diet)•un régime = diet of…

Que peut-on faire comme Américains?

La technologie français 5H / 6AP

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes