Unité MSH 1003 Responsible des cours: christelle Fritz 1

Organisation des cours

• Focus sur le travail par projet : méthodes, outils, dynamiques (focus entreprise en E3)

• Objectif pédagogique : optimiser le travail par projet (notamment dans le cadre des projets controverses)

• 9 groupes de TD répartis en promo A et B• Evaluation: Assiduité et implication +

Présentation d’un Retour d’expérience

Les projets sont partout…

Projet

Début Fin① Temporalité

Projet

Début Fin① Temporalité

② Par étapes, qui se prépare

Projet

Début Fin① Temporalité

② Par étapes, qui se prépare

③ Résultats = Livrables

Objectifs

Projet

Exercice: Quelles sont vos livrables?

Les parties prenantes des projets interdisciplinaires

Le cycle de vie d’un projet : premier repère commun pour l’ensemble des parties prenantes

10

Initialisatio

n Organisation

Planificatio

n

Exécution

Clôture

ValidationValidation Validation Validation

QUOI?

QUAND?

POURQUOI?

COMMENT?

AVEC QUELLS

RESSOURCES?

QUELLE

VALEUR

AJOUTEE?

AnticiperDéfinir

Organiser Planifier

Collaborer, coordonner

Contrôler

Valoriser, apprendre

1 - Anticiper, définir2 - Organiser, planifier 3 - Collaborer, coordonner4 - Gestion de crise & Valoriser, apprendre5 – Clôture projet

Préparer et gérer le projet controverse et d’autres

projets réalisés au sein de l’école

Le cycle de vie d’un projet : premier repère pour l’ensemble des parties prenantes

12

Initialisatio

n Organisation

Planificatio

n

Exécution

Clôture

ValidationValidation Validation Validation

QUOI?

QUAND?

POURQUOI?

COMMENT?

AVEC QUELLS

RESSOURCES?

QUELLE

VALEUR

AJOUTEE?

AnticiperDéfinir

Organiser Planifier

Collaborer, coordonner

Contrôler

Valoriser, apprendre

Esiee Paris - Gestion de projet Unité MSH 1002 13

Comment se projeter dans le futur Comment se projeter dans le futur pour éviter les risques de dérapage pour éviter les risques de dérapage ou d’échec?ou d’échec?

Exercice: vos livrables ?

Exercice : Vos étapes (Jalons) ?

Créer une compréhension commune du projet

Discuter de la méthodologie envisagée pour atteindre les objectifs

Interagir avec le commanditaire pour s’assurer de la compréhension de ses attentesIdentifier les ressources

nécessaires (informations, matériel, connaissances, etc.)

Réajuster la compréhension du projet

La conquête de l’inconnu à travers la formule 6W1H

17

Où le développer

Ouvrage à concevoir

Les personnes concernées

Justification du développement de

l’ouvrageMéthodologie à employer

En combien de temps

WHATresources?

Informations, connaissances, matérielles

L’utilisation des cartes heuristiques pour explorer votre projet, votre sujet

Explorer vos 3 sujets de controverses

Construisez une carte heuristique pour approfondir la vision commune du projet au sein

de l’équipe, faire votre choix et pour faire émerger des questions à poser à vos coachs

controverse

http://esieecontroverse.wordpress.com/