DES HOMMES ET DES RESSOURCES EN UTILISANT LES TICE

Les Instructions Officielles BO n°6 du 28 août 2008

C’EST DONC BIEN UN EXERCICE DE GEOGRAPHIE

- PERMETTRE A L'ELEVE L'UTILISATION D'UN OUTIL DE NOUVELLES TECHNOLOGIES- ABORDER DES NOTIONS DE GEOGRAPHIE ET LE DEVELOPPEMENT DURABLE D'UNE MANIERE ALTERNATIVE- UNE LIMITATION DES OBJECTIFS A ATTEINDRE- AVEC UNE FICHE D'EXERCICE !

- RENDRE L'ELEVE ACTEUR DE LA CONSTRUCTION DU SAVOIR- FAIRE UN EXERCICE DE GEOGRAPHIE ET NON UNE MANIPULATION INFORMATIQUE- FAIRE REDIGER ET COMPRENDRE AUTREMENT

TRAVAILLER AVEC LE LOGICIEL

GOOGLE EARTH

PROPOSER UN VOYAGE VIRTUEL AUX ELEVES

PRENDRE LA MESURE DE LA RESSOURCE EN EAU EN

AUSTRALIE

AVEC ESPRIT CRITIQUE !

ET DE SES EFFETS SPECTACULAIRES AU MOINS VISUELS

UNE CAUSALITE MULTIPLE ET LA NOTION D'AMENAGEMENTS

UNE PRISE DE MESURES,...AVEC UNE VISITE D'INFRASTRUCTURES LIEES A L'EAU

L’ELEVE PREND CONSCIENCE DE L’INEGALE REPARTITION DE LA RESSOURCES ET DE LA NECESSITE DES INFRASTRUCTURES

DES CONFLITS D'USAGE

QUELLES CONNAISSANCES ET COMPETENCES SONT EVALUEES ?

ATTESTATION DE

MAITRISE DES CONNAISSANCES

ET COMPETENCES

DU SOCLE COMMUN

AU PALIER 3

Compétence 4 la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication- Domaine 1-

s’approprier un environnement informatique de travail

- Domaine 2 – Adopter une attitude responsable

- Domaine 3 – créer, produire, traiter, exploiter des données

- Domaine 4 – S’informer, se documenter

Compétence 5 la culture humaniste- Avoir des repères

géographiques- Lire et utiliser

différents langages- Avoir des outils pour

comprendre la diversité du monde