Découverte des métiersDécouverte des métiers(de (de

l’industrie)l’industrie)

Lycée Jules Algoud

Objectif: permettre à l’élève de construire son projet d’orientation

◦Élargir le champ des connaissances sur les métiers de l’industrie

◦Connaître et utiliser des outils d’aide à l’orientation.

Contexte 2010/2011Contexte 2010/20112h d’AP par élève4 modules:

◦ Lettres, ◦ Maths,◦ Sciences Physiques,◦ Sciences de l’Ingénieur (découverte des métiers)

Groupes de 17 élèves maxi.

Le module s’étale sur toute l’année à raison de 1h élève / quinzaine

Déroulement de l’activitéIntroductionExploitation du site « industrie-

jeunes.fr »Conférence/débat avec l’ECTIPréparation visiteSemaine de l’orientation

◦ visite d’une entreprise◦ Visite des laboratoires de la CRIIRAD◦ intervention COP

Restitution

Citer un métier correspondant aux différentes filières du Bac◦Littéraire: auteur, professeur…..◦ES: commerçant, comptable◦S (SVT): médecin◦STI2D ITEC, EE, SIN ……

Quel parcours pour faire: DRH, responsable achat,

agent méthode…

Activité1: Activité1: questionnaire/débatquestionnaire/débat

Activité 2: exploitation du site Activité 2: exploitation du site « industrie-jeunes.fr »« industrie-jeunes.fr »

Recherche des différents services présents dans une entreprise.

Identification des tâches effectuées par ces services.

Visionnage de vidéos « métier »

Activité 3: préparation de la Activité 3: préparation de la visitevisiteFixer le contenu attendu du

compte rendu◦Permettre aux élèves de préparer des

questionsRecherche Internet sur

l’entreprise◦Secteur d’activité, produit, effectif…..

Organisation matérielle ◦Transport, autorisation…..

Activité 4: visite d’une Activité 4: visite d’une entrepriseentreprise

Axée sur la rencontre avec 2 ou 3 professionnels

◦Présenter leurs tâches dans l’entreprise◦Présenter leur parcours de formation

Préciser le projet avec l’entreprise pour éviter la visite « client »

Activité 5: élaboration du Activité 5: élaboration du compte renducompte rendu

Par groupe de 2 élèvesCréation de 5 ou 6 diapositives

◦L’entreprise◦Présentation d’un métier◦Recherche du parcours de formation

adapté (ONISEP)

Activité 6: PrésentationActivité 6: Présentation

Présentation du compte rendu à l’ensemble du groupe

Envoi du compte rendu par mail à l’entreprise

BilanSéquence trop morcelée, difficultés à

impliquer les élèves.Grouper l’activité sur 6 semaines consécutives

Tous les élèves ne se sentent pas concernés.

Offrir le choix de participer au module.Certains élèves déçus par le choix de

l’entreprise.Indiquer le thème de la visite en amont

Visite « touristique » en raison du calendrier.

Répartir les visites dans l’année

Proposition de séquence:Proposition de séquence:

Séance 1: Questionnaire de rentrée/débat

Séance 2 : Exploitation du site « industrie-jeunes.fr »

Séance 3: préparation de la visiteSéance 4: visite d’une entrepriseSéance 5: élaboration du compte-renduSéance 6: Présentation du compte-rendu

6 Séances de 2h

PlanificationSemain

eEntreprise / Thème

1 Organisation: élaboration du planning

2 Organisation: constitution des groupes

3

BIOMET: Conception et réalisation de prothèses

Thème: la mécanique en milieu médical

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5

6

7

8

9 Organisation: constitution des groupes

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LPG: Conception et assemblage d’appareils de massage

Thème: mécatronique et innovation technologique

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