Cours de français [ฝ30204] pour les élèves en classe de première

[ม. 5] à l’école Wangklaïkangwonn

Par

Kriangkraï THONGCHUENJITAvec la méthode

Amis et compagnie 1

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Unité 10 : Mes sensationsLeçon 3

1. Lis l’article !

Tu passes beaucoup de temps à l’école : tu travailles, tu manges, tu fais du sport, du dessin, de la musique et tu dois portertout « un bagage » pour aller au collège,

pour en revenir et pour aller d’une salle de classe à l’autre. Alors, tu peux avoir mal au dos ! 50 % des élèves portent un sac à dos trop lourd qui pèse 20 % ou plus de leur poids (9 kilos en moyenne). Or, ton sac ne doit pas peser plus de 10 % de ton poids !

Tu dois bien connaître ton dos, car tu es dans une période de croissance très importante pour tes muscles et tes os et … pour ta colonne vertébrale !

Conseils :- Choisis un sac à dos pas trop grand.- Porte-le dans le dos et pas sur l’épaule ou à la main.- Mets tes livres au fond du sac (et près du dos), puis mets tes cahiers, ta trousse, etc. - Fais ton sac chaque jour pour bien contrôler ce que tu portes.

- Laisse des livres ou des affaires dans un casier ou une armoire au collège, si tu le peux !Et … bouge ! Fais du sport régulièrement pour avoir une colonne vertébrale et un dos en bonne santé !

Réponds aux questions !

1. Qui donne les conseils ?…………………………………………………………….

Réponds aux questions !

1. Qui donne les conseils ?- Le docteur Medico.

Réponds aux questions !

2. Pourquoi as-tu mal au dos ?…………………………………………………………….

Réponds aux questions !

2. Pourquoi as-tu mal au dos ?- Parce que je porte un sac à dos trop lourd.

Réponds aux questions !

3. Si tu pèses 50 kilos, ton sac à dos ne doit pas peser plus de …………. kilos ?…………………………………………………………….

Réponds aux questions !

3. Si tu pèses 50 kilos, ton sac à dos ne doit pas peser plus de 5 kilos ?…………………………………………………………….

Réponds aux questions !

4. Qu’est-ce que je dois faire pour ne pas avoir mal au dos ? …………………………………………………………….

Réponds aux questions !

4. Qu’est-ce que je dois faire pour ne pas avoir mal au dos ? - Je dois choisir un sac à dos pas trop lourd.- Je dois le porter dans le dos.- Je dois mettre mes livres au fond du sac.- Je dois faire mon sac tous les jours.

Réponds aux questions ! - Je dois laisser des livres ou des affaires dans un casier ou une armoire au collège, si je le peux.- Je dois faire du sport régulièrement.

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

1. Tu pèses combien ? … Combien pèse ton sac à dos ? …………………………………………………………….

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

1. Tu pèses combien ? … Combien pèse ton sac à dos ? - Je pèse …......... kilos.- Mon sac pèse …………… kilos.

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

2. Tu portes ton sac comment ? … Dans le dos, sur l ’épaule ou à la main ? …………………………………………………………….

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

2. Tu portes ton sac à dos comment ? … Dans le dos, sur l ’épaule ou à la main ? - Je porte mon sac à dos …………………….

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

3. Combien de livres est-ce que tu portes en moyenne dans ton sac ? … Ils sont lourds ou légers ?……………………………………………………………

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

3. Combien de livres est-ce que tu portes en moyenne dans ton sac ? … Ils sont lourds ou légers ?- Dans mon sac, je porte ………. livres. Ils sont ……………

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

4. En plus des livres, qu’est-ce que tu portes dans ton sac ? des cahiers ? …une trousse ? … un baladeur ? … un portable ? ……………………………………………………………

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

4. En plus des livres, qu’est-ce que tu portes dans ton sac ? des cahiers ? …une trousse ? … un baladeur ? … un portable ? - En plus des livres, je porte ………, ……….et …………

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

5. Tu as un casier ou une armoire au collège pour mettre tes livres, tes cahiers, tes affaires de sport ? ……………………………………………………………

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

5. Tu as un casier ou une armoire au collège pour mettre tes livres, tes cahiers, tes affaires de sport ? - …………………………………………………………

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

6. Tu fais du sport ? … Combien de fois ou combien d’heures par semaine ? une ? deux ? trois ? plus ? …………………………………………………………….

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

6. Tu fais du sport ? … Combien de fois ou combien d’heures par semaine ? une ? deux ? trois ? plus ? - …………………………………………………………..

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

7. Et … si tu as mal au dos, tu sais maintenant ce que tu peux faire ? …………………………………………………………….

2. Maintenant, réponds aux questions et explique !

7. Et … si tu as mal au dos, tu sais maintenant ce que tu peux faire ? - ……………………………………………………….

Exercices supplémentaires1. Réponds !

1. Tu as un sac à dos [ou un cartable] ?…………………………………………………………….

Exercices supplémentaires1. Réponds !

1. Tu as un sac à dos [ou un cartable] ?- …………………………………………………………

Exercices supplémentaires1. Réponds !

2. Combien de livres est-ce que tu portes ?…………………………………………………………….

Exercices supplémentaires1. Réponds !

2. Combien de livres est-ce que tu portes ?- Je porte ………... livres.

Exercices supplémentaires1. Réponds !

3. Qu’est-ce que tu portes aussi dans ton sac ?…………………………………………………………….

Exercices supplémentaires1. Réponds !

3. Qu’est-ce que tu portes aussi dans ton sac ?- Je porte aussi …………………………………….

Exercices supplémentaires1. Réponds !

4. Tu as une armoire ou un casier au collège ?……………………………………………………………..

Exercices supplémentaires1. Réponds !

4. Tu as une armoire ou un casier au collège ?- ……………………………………………………………

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

1. dos – bras – pain – pied – jambe

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

1. dos – bras – pain – pied – jambe

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

2. triste – malade – fâché – préféré – fatigué

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

2. triste – malade – fâché – préféré – fatigué

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

3. portable – couleur – baladeur – sac – livre

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

3. portable – couleur – baladeur – sac – livre

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

4. armoire – commode – table – canapé – entrée

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

4. armoire – commode – table – canapé – entrée

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

5. sommeil – soif – noir – peur – froid

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

5. sommeil – soif – noir – peur – froid

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

6. chapeau – gâteau – manteau – veste – gilet

Exercices supplémentaires2. Entoure l’intrus !

6. chapeau – gâteau – manteau – veste – gilet

Exercices supplémentaires3. Lis le dialogue et complète les conjugaisons !À l’auberge du Colombier RougeMILADY : Bonjour, Cardinal ! J’ai soif :nous buvons du champagne ! Vous buvez avec moi ? RICHELIEU : Euh… non, je ne bois pas.Ça n’est pas la fête aujourd’hui : on ne boit pas ! Les Anglais sont à La Rochelle,

ils doivent partir ! MILADY : Je sais : ce sont nos ennemis.RICHELIEU : Et Buckingham doit mourir : Il est anglais et… il en sait trop. Milady,vous devez m’aider !MILADY : Oui, Cardinal ! Mais Constance et Artagnan en savent trop eux aussi…RICHELIEU : Très bien. Vous savez où ilssont ?

MILADY : Moi et mes espions, nous savons tout ! Mais je dois partir vite ! RICHELIEU : Oui, nous devons nous dépêcher, Milady, au revoir !

Faisons le point Communication : Demander à quelqu’un de faire quelque chose :- Tu dois bien connaître ton dos !- Choisis un sac à dos pas trop grand !

Faisons le point Vocabulaire : Activités : Tu passes beaucoup detemps à l’école : tu travailles, tu manges … Matériel scolaire : un sac à dos, un livre,un cahier, une trousse Parties du corps : la colonne vertébrale,le dos, l’épaule (f.), le muscle, l’os … Verbes : bouger, mettre, peser, porter, Adjectifs : léger, lourd

Faisons le point Grammaire : L’adverbe interrogatif combien ? : - Tu pèses combien ?- Combien pèse ton sac à dos ?

Faisons le point Phonétique : Difficultés possibles : Les sons [z] (peser)

et [s] (sac)

Pour être plus clair et plus précis ! Lexique et expression :- peser (v.)= มี น์��าหน์�ก / poids (m.) = น์��าหน์�ก, le poids net = น์��าหน์�กสุ�ทธิ� - Je pèse 60 kilos. - Ces oranges pèsent 2 kilos.- mesurer (v.) = มี สุ�วน์สุ�ง, ว�ด (ความีกว�าง, ความียาว, ความีสุ�ง...)- Je mesure 1 mètre 65.- Il mesure sa chambre.

Pour être plus clair et plus précis ! Lexique et expression :- en moyenne (loc. adverbiale)= โดยเฉล �ย- or (conj.) = อน์#�ง ( ใช้�เพื่'�อน์�าเสุน์อเหตุ�ผลหรี'อข้�อมี�ลเช้�งข้�ดแย�ง...)- Mon père doit venir me chercher à 10 heures, or il n’est pas encore arrivé.- période (f.) = ช้�วงเวลา, รีะยะเวลา- croissance (f.) = การีเพื่��มีข้#�น์- fond (m.) = ก�น์, สุ�วน์ท �อย��ล�างสุ�ด, หล�งสุ�ด

Pour être plus clair et plus précis ! Lexique et expression :- trousse (f.) = กรีะเป-าหรี'อซองใสุ�ปากกา,ด�น์สุอ... หรี'อข้�าวข้องเครี'�องใช้� : une troussede toilette = ซองหรี'อกรีะเป-าใสุ�ข้�าวข้อง

ใน์การีท�าความีสุะอาดหน์�าตุา หรี'อรี�างกาย เวลา เด�น์ทางไปไหน์มีาไหน์ เช้�น์แปรีงสุ ฟั0น์,

โฟัมีล�างหน์�า... - affaires (nf. pl.) = ข้�าวข้อง : N’oubliez pas Vos affaires avant de sortir de la classe !

Pour être plus clair et plus précis ! Lexique et expression :- casier (m.) = ตุ��หรี'อล1อกเกอรี�เก2บข้อง- bouger (v.) = ข้ย�บเข้ย'�อน์, เคล'�อน์ไหว- être en bonne / mauvaise santé =

มี สุ�ข้ภาพื่ด / สุ�ข้ภาพื่ไมี�ด - avoir une bonne / mauvaise santé =

มี สุ�ข้ภาพื่ด / สุ�ข้ภาพื่ไมี�ด - hygiène (f.) = สุ�ข้อน์ามี�ย / - papier hygiénique = กรีะดาษช้�ารีะ [papier toilette]