Chapitre 3

Parenté entre êtres vivants et fossiles

- Evolution -Seuls des exemples pris chez les Vertébrés

seront étudiés en terminale

Introduction :

Rappel de seconde :

Le code génétique est universel

Tous les Vertébrés ont le même plan général d’organisation

Rappel de première S :

Problème : comment établir de manière scientifique des liens de parentés précis entre les Vertébrés ?

Les Vertébrés et tous les êtres vivants ont une origine commune

I- Parentés entre les Vertébrés : établissement de phylogénies

A- Similitudes morphologiques entre les Vertébrés

- Premier exemple : comparaison des membres antérieurs ou postérieurs

Voir TP

Membre tétrapode de type ancestral : le type reptilien

- Deuxième exemple : comparaison des stades embryonnaires

B- Ancêtres communs et caractères dérivés permettent de construire un arbre phylogénique

- Principe d’un arbre phylogénique

- TD : construire et interpréter un arbre phylogénique à partir d’une matrice de données

carpe rat tortue lézard crocodile poulet

b

a, c, d, e

f, g, h

o

n

i, j

k, l, m

- TP phylogène (première partie) : construction d’un arbre phylogénique à partir de caractères variés

Notion de formes de transitions

Voir exercice

C- comparaison de molécules homologues pour la construction d’un arbre phylogénique

- TP phylogène (deuxième partie) : utilisation de données moléculaires

Exercice maison (type bac)

II- La lignée humaine

A- Place de l’Homme dans le règne animal

Eucaryotes

Vertébrés

Tétrapodes

Amniotes

Mammifères

Primates

bactéries invertébréspoissons

batraciens reptiles

Mammifères autres que primates

Primates autres que l’Homme

Homme

Membres pairs charnus

amnios

Critères d’appartenance à la lignée humaine

Vie arboricole

Pouce opposable

Cortex développé

poils

Colonne vertébrale

noyau

Lignée humaine

singes avec queuegibbon

hominoïdes

orang outan

hominoïdés

gorille

Genre homo

Homme modernechimpanzé

homininés

hominidés

australopithèques

B- Les critères d’appartenance à la lignée humaine

Problème : quels sont les caractères dérivés qui permettent de classer un individu dans la lignée humaine ?

Travail à partir de documents.

TP : évaluation des capacités crâniennes (travail maison)

-Télécharger le logiciel mesurim pro

-Récupérer les photos de crânes sur le site svt

-Choisir un des crânes (au choix) afin de réaliser le TP de type ECE fourni en classe

-Le travail rendu doit présenter la photo + schéma avec les traits des différentes longueurs ainsi que les résultats des calculs sous forme d’un tableau

C- Le caractère buissonnant de la lignée humaine

TP :Les caractères des principaux représentants de la lignée humaine (voir fiche A3 à compléter)

Caractéristiques australopithécus Homo habilis Homoérectus

Homo sapiens néanderthalensis

Homo sapiens sapiens

Age

Taille

Poids

Démarche

Tête :-front (droit ou fuyant)

-face (droite ou prognathe)-menton (présence ou absence)

-trou occipital (centré ou postérieur)

-bourrelet sus-orbitaire (développé ou non)

Colonne vertébrale : nombre de courbures

Taille relative des membres supérieurs/inférieurs

Forme du bassin : allongé ou évasé

australopithèques Homohabilis

Homo érectus Homo sapiensnéanderthalensis

Homo sapiens sapiens

Types d’outils utilisés

Maîtrise du feu

Rites funéraires

art

Type d’hominidé

âge

Evolution culturelle

Evolution de l’industrie

Des relations de parenté mises à jour au grés des découvertes

Document B page 59

Document A page 60

Un « buisson » phylogénétique plutôt qu’un « arbre » phylogénétique

L’origine récente de l’Homme moderne

Méthode utilisée : (voir livre page 68)

Actuellement, plusieurs théories

Exercice type bacPARTIE I : ( 8 points)

Évolution biologique : la lignée humaine.  Les Hominidés (ex : Homme) et les Pongidés ( ex : Chimpanzé, Gorille)

appartiennent à l'ordre des Primates. Après avoir exposé de façon structurée les comparaisons anatomiques et chromosomiques montrant les différences entre ces deux familles, donnez les critères d'appartenance à la lignée humaine

Notions attendues Points attribués

Introduction : Présence d'une introduction qui reprend le sujet et qui annonce le plan ou la problématique attendue

0,5

Réponse organisée : sous forme d'un plan apparent et/ou de paragraphes et/ou d'un tableau.

1

Comparaison anatomique- colonne vertébrale : différence de courbures - crâne : position du trou occipital, capacité crânienne, face (projetée ou verticale) - membres : longueur des bras, pied et main- bassin : forme

3

Comparaison chromosomiqueTrès grande ressemblance des caryotypes.Différences :- nombre : 2n = 46 ou 2n = 48- légères modifications au niveau de la structure de certains chromosomes

1

Critères d'appartenance à la lignée humaine - bipédie à relier avec les caractéristiques anatomiques- capacités à concevoir et utiliser des techniques, à posséder un langage articulé, à développer une activité culturelle, à relier à la capacité crânienne et donc au volume cérébral.

2

Conclusion :Malgré les différences anatomiques et chromosomiques, les ressemblances permettent d'envisager l'existence d'un ancêtre commun, d'où l'appartenance à l'ordre des Primates.

0,5