JacquesFolonPh.D.www.folon.com

PartnerEdgeConsulting

MaîtredeconférencesUniversitédeLiègeChargédecoursICHECBrusselsManagementSchoolProfesseurinvitéUniversitédeLorraine(Metz)ESCRennes

MIND MAPPING

But de cette formation

vous faire (re)découvrir le mind mapping

faire des exercices

montrer l’intérêt de cet outil pour de nombreux usages

Une image vaut mieux que 10.000 Mots

Premier exercice: Et si on se présentait heuristiquement?

Rédiger chacun votre CV sous forme de carte heuristique

Une fois la carte réalisée un autre participant vous présentera à tout le monde en utilisant votre carte

Comment fonctionne le cerveau ?

Roger Sperry (Nobel de médecine, 1981) CRDP Académie de Besançon

Les2hémisphère

s

corticaux

http://fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

Comment fonctionne le cerveau?

Dig

ital

Shotg

un. M

y br

ain. C

C B

Y-N

D

souvenirs d’événements liés à des contextes précis

(temps et espace)

images, sons… (informations captées par les sens)

concepts et connaissances générales du monde

apprentissageetcompétences

conversation, orientation de tâches, scène visuelle

Mémoires de représentation à long terme

Mémoire de représentation à court terme

Mémoire d’action

ex.: résoudre des équations, apprendre un poème,

faire du vélo…

Les 5 types de mémoire

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Comment fonctionne le cerveau? EXERCICE 1

Souvenez-vous du dernier film/téléfilm/série TV que vous avez vu

Ecrivez en quelques phrases comment vous le raconteriez

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la pensée n’est pas chronologique

elle n’est pas linéaire

elle fonctionne avec des mots-clés elle fonctionna avec des images

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Comment fonctionne la vue Lisez les mots suivants:

porte, souris, cheval, ordinateur, voiture, assiette, cheminée, livre, écran, carotte,

éléphant, mot, avion, salade, étagère, chaussure, fourchette, histoire, maison, cuisine, beurre, mer, montagne, gâteau,

papier, voyage, travail, pomme, ville, opéra, bateau

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Qu’avez-vous retenu?

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MOT

Regardez les images

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les images entraînent une compréhension plus instantanée, mais chargée de signification(s)

supplémentaire(s)

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Comment fonctionne la vue ?visioncentrale-activeetprécise-formesetcouleurs

visionpériphérique- passiveetfloue- mouvementsetcontrastes,structurationdel’espace

Visions fovéale et périphérique sur un écran (D. Manrise)

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La visualisation de l’information

RaymondLulle.Arborscientiaevenerabilisetcaelitus,1515.fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

La visualisation de l’informationcartographie abstraite de données non graphiques

data mining, text mining, data clustering, web mining

contexte en développement depuis 1960’s

principes logique spatiale, comme la cartographie classique

intérêts union des deux hémisphères du cerveau (travail cognitif) lutte contre l’infobésité (RSLN) aide-mémoire (images, couleurs et spatialisation)

outil de communication (cf. infographies)

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La visualisation de l’informationcognition externe / représentation interne

se libérer du texte favoriser une vision globale et synthétique, tout en permettant des détails spécifiques traiter de grands corpus et des structures complexes mettre en évidence des informations supplémentaires (nature, relations, associations, ressemblances, problèmes…) faciliter l’association d’idées favoriser la réflexion spontanée et sans a priori

produire, trier retrouver l’information

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Carte conceptuelle ou carte mentale (Mind Map)

Source : Régis Robineau, Mindcator

Carte conceptuelle

concept map, carte des connaissances

« schémas qui définissent les rapports entre les différents concepts ou nœuds présentés. Ces nœuds

sont reliés entre eux grâce à des traits (arcs) sur lesquels on peut placer une étiquette textuelle. Ces structures ne s’organisent pas forcément à partir

d’une seule notion » (P. Nobis)

La visualisation de l’information

Carte heuristique = carte mentale = mind map = carte (d’organisation) des idées = topogramme = arbre des idées

« représentation graphique arborescente hiérarchisée qui se développe autour d’une notion centrale sans forcément insister sur la nature des relations qui existent entre les différents nœuds » (P. Nobis)

Heuristique ?

contexte travaux sur la psychologie cognitive et l’apprentissage Tony Buzan, 1970’s et le mind map

principes « pensée irradiante » (T. Buzan) spontanéité et créativité couleurs et dessins

heuriskein : « trouver » en grec ancien n.f. : discipline qui se propose de dégager les règles de la recherche

scientifique et de la découverte adj. : qui a une utilité dans la recherche, notamment la recherche

scientifique et épistémologique ; qui aide à la découverte

Source:PetitLarousse

Contexte : nous avons trop d’informations

CONTEXTE

Mind quoi?

un exemple ?

http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php

Le mind map c’est pour qui ?

http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php

Il est nécessaire de (BIEN) traiter l’information

1.ACQUERIR L’INFORMATION,

2.TRAITER L’INFORMATION

3.EMETTRE UNE INFORMATION UTILE

ET EN IMAGE

http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php

http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-mindmapping-la-bu-lille-3

http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-mindmapping-la-bu-lille-3

Cote, JP, http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

EXERCICE INDIVIDUEL

1°Faites une liste de ce que vous avez à faire au travail la semaine prochaine.

2°Réalisez-en une carte heuristique.

Matériel : feuille de papier, crayon de papier, gomme, crayons de couleurs

On rentre dans les détails et dans travail de groupe

Le brainstorming

L’ordre de création

• Brainstorming : 7 questions

CQQCoQP 5W 2H

qui quoi où

quand comment combien pourquoi

who what where when why how

how much

Marco Bertolini. Octopus : les huit facettes de votre projet Logiciel : Mindomo

Quelles données ?

• textuelles

• temporelles • hiérarchiques

• réseaux

• visuelles • multidimensionnelles • icônes, images, symboles…

• [hypertextuelles • documents • liens]

idéesconcepts

informations

L’ordre de création

N. Cournoyer. Perspectives XXI Inc

1°l’idée centrale

2°les branches

radiantes principales

3°les autres ramifications

hiérarchisées

Le choix des termes

• brainstorming = données brutes • par divergence = collecte libre des idées et notation en vrac • par convergence = regroupement par catégories

• structuration en grandes catégories • ≤ 9 catégories (mémoire à court terme)

• termes = mots-clés (noms, verbes…) • éviter les phrases et expressions • limiter la lecture textuelle • favoriser les associations d’idées

Ex. : A quoi peut servir un trombone à papier ?

exemple basique en brainstorming de groupe A quoi peut servir un trombone ?

1° Brainstorming

D’après : X. Delengaigne et P. Mongin. Boostez…, 2009. Logiciel : MindMeister

2° Organisation par mots-clés

La gestion de l’espaceimportance du contexte

perception visuelle signification des données

lois de la Gestalt, 1890 [extraits]

lois effets

prégnance une image est facile à comprendre si sa structure est simple et inversement

proximité deux composants qui sont proches ont tendance à être perçus comme un seul composant

similarité les composants similaires sont perçus comme s’ils étaient regroupés

symétrie des éléments sont perçus comme un élément global lorsqu’ils forment une symétrie

La gestion de l’espace

• exploitation de la dimension spatiale

aérer, mais pas trop (vue d’ensemble – big capture)

hiérarchiser les branches (similarité des niveaux)

Logiciel MindMeisterN. Cournoyer. Perspectives XXI Inc

Les branchesfavoriser la lecture

écrire sur les lignes et droit ( < 45°) privilégier les lignes courbes plutôt que droites

la rationalisation de l’espace limiter la longueur de la ligne à celle des mots-clés

la spontanéité préparer des lignes vides

Les regroupements

Sourc

e : T

. B

uza

n. M

usc

ler …

, p. 43-44

à rôle des regroupements (nuages, accolades) à rôle des relations (liens, flèches)

-Gilles Allain

« Saisissez une citation ici. »

The Velvet Underground & Nico. Verve, 1967

Les illustrations

Les couleurs

Illustrations et couleurs

• Utiliser les illustrations et les couleurs favorise • les ressources intellectuelles associées • la spontanéité et l’imagination

• les associations • la mémorisation

+ attrait de la carte

• Quelques possibilités • développer des codes spécifiques

! spontanéité et meilleure appropriation (ex. couleurs : par personne, par thème…)

• mettre une image au centre de la carte ! distinguer les différentes cartes

! Mais parfois à expliciter

+ = New York, par. ex.

Résumons…

EBSIMontréal.Commentfabriquerunecartementale?

Les points d’attentionmanque de lisibilité

multiplication d’informations : objectifs ? organisation de la carte : penser à une utilisation ultérieure et/ou extérieure

manque de réflexion et de créativité se cantonner au cadre initial donner plus de place à l’esthétique qu’au contenu et à son organisation

manque d’analyse absence de hiérarchie

Matériel : feuille de papier, crayon de papier, gomme, crayons de couleurs

Exercice en groupe de 3 ou 4 1°Faites la liste des tâches pour organiser un événement (colloque, journée d’étude, séminaire…).2°Réalisez-en une carte heuristique.

les différents types de cartes

selon la typologie de

J.P. Cote

Source: http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

Le niveau de maturité quant à l’utilisation

des mind maps

Exemples de logiciels: freeeplane

http://www.freeplane.org/wiki/index.php/Main_Page

comment utiliser free-plane:

http://svt.ac-creteil.fr/IMG/pdf/freeplane.pdf

Coggle

https://coggle.it

Coggle est un outil en ligne pour créer et partager des représentations mentales. Tout se passe en ligne, donc il n'y a rien à télécharger et rien à mettre à jour. Il suffit de se connecter pour commencer maintenant !

Peu importe si vous prenez des notes, si vous faites du brainstorming, ou si vous faites quelque chose d'incroyablement créatif, Coggle vous facilite la tâche de visualiser vos idées. Vous pouvez partager avec autant d'amis ou de collègues que vous le souhaitez. Les modifications que vous apporterez apparaîtront automatiquement sur leur navigateur; peu importe où ils se trouvent dans le monde.

EXERCICE individuel Réaliser une mind map en utilisant un

logiciel Thème :

lancer un nouveau produit bancaire au Congo

faire une mind map par groupe de quatre en utilisant Coggle

Thème: organiser une formation en mind map pour tout le personnel de la

banque

13 outils à découvrirhttps://www.codeur.com/blog/13-logiciels-mind-mapping

SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE

Cote, JP, http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

www.mindmapping.com

http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-mindmapping-la-bu-lille-3

http://fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

http://w3.uqo.ca/tremfr01/PDF/creativite/brainstorm.pdf