Chalaoua Sofia

Drosou Maria

Lymperopoulou Katerina

BLOG-ORDINATEUR

Enseignant:Enseignant:TheodorosTheodoros ThomasThomas

SCENARIO PEDAGOGIQUE

Titre: BLOG-ORDINATEUR

Public Visé:Enfants à l’âge de dix-treize ans(10-13)

CONSIGNESCONSIGNES On va parler de l’histoire et des morceaux d’un

ordinateur à l’aide d’un vidéo. Alors on aura l’opportunité de les faire connaître le nouveau vocabulaire ,ainsi ils peuvent mieux l’assimiler. En suite, on va leur donner une photocopie et en écoutant l’exercise-audacity sur les blogs, ils vont remplir les marges.(comprehénsion oralecomprehénsion orale) L’heure didactique sera consacré aux nouvelles technologies, en général, aux ordinateurs, aux blogs…Après on va discuter, analyser ce sujet ensemble dans la classe.(production oraleproduction orale) Egalement, comme devoir,ils écriront une composition sur ce sujet.(production écriteproduction écrite)

Et enfin, en utilisant leurs connaissances, ils peuvent faire un article pour les ordinateurs dans leur propre blog. Ça, c’est une opportunité de se familiariser avec le réseau et les nouvelles technologies!!!

Le Photocopie pour l`AudacityLe Photocopie pour l`Audacity

Le blog est : a) un outil de recherche sur

Internet

b) une sorte de journal

personnel sur Internet

c) un nouveau magasin

électronique

Il est exclusivement réservé aux adolescents.

VRAI FAUX

JustificationLe blog permet de communiquer avec

d`autres personnes.

VRAI FAUX

Justification

CompCompéétences gtences géénnéérales rales

I.I. SavoirSavoir Connaissance du monde Nouvelles Technologies Prise de conscience interculturel Comparaison de deux pays (Grèce –

France) en ce qui concerne le devélopement des technologies (différences et ressemblances).

I. Savoir – Faire Aptitudes et savoir - faire

interculturel

L’apprenant devient ainsi un intermédiaire culturel entre sa propre culture et la culture etrangère.

I. Savoir – Apprendre Aptitudes heuristiques a)a) utiliser la langue cible pour trouver et

en plus transmettre des informations nouvelles (notamment utiliser de sources de reférénce en langue cible: audacity - vidéo).

b)b) utiliser les nouvelles technologies (hypertextes) pour chercher des informations et les publier sur internet (sur son propre blog).

CompCompéétences communicativestences communicativeslangagilangagièresères

Compétence Linguistique Centre d`intêret autour du

vocabulaire de l`ordinateur et du blog.

Tâches proposées:

b)recherche documentaire sur des sites , des livres

c)publication sur internet

d)création d’un blog

Ressources et supports utilisRessources et supports utilisééss

vidéo et audacitydocuments imprimésInternet (informations - blogs)

Mode de travailMode de travail

Individuel

Durée: une heure pédagogique

Etapes: vidéo - audacity - création

d’un blog

Type d’évaluation: formative et allo-évaluation

La FinLa Fin

Ainsi, les enfants peuvent:Se familiariser avec le nouveau

vocabulaire et les nouvelles technologies

Le cours est en même temps créatif et amusant