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I Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
I Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Avant-propos
J’ai le plaisir de vous présenter le second bilan social de l’académie
de Guyane ; celui-ci porte sur l’année 2013. En premier lieu, je remercie
chacun des contributeurs et des services du rectorat qui ont permis cette
édition. Cette sortie témoigne de la maturation et de la professionnalisation
de notre académie.
Si pour certains, un tel document semblera peu utile, il participe
pour beaucoup d’autres à la production d’informations essentielles ; tout
comme le récent « état de l’école en Guyane », il nous permet de donner un
état des lieux, d’apprécier les dynamiques en cours ainsi que d’anticiper
l’avenir.
Ce bilan social témoigne ainsi d’une volonté de transparence,
indispensable à l’instauration d’un dialogue social serein. La vie des
personnels, l’accroissement des effectifs, la part des titulaires, la féminisation
des enseignants, les questions sanitaires et sociales …sont autant d’aspects
essentiels de la vie de notre académie.
La masse salariale sous-tendue par le système éducatif, elle aussi en
progression constante, atteste du poids de nos personnels et de leurs familles
dans la vie de la Guyane. Le développement de notre académie, loin d’être
terminé, doit être accompagné. Ce document pour partie, participe de cette
perspective ; je vous en souhaite une bonne lecture.
Le Recteur,
Philippe LACOMBE
II Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Directeur de la publication : Philippe LACOMBE Recteur de l’académie de la Guyane
Directeur de la rédaction : Francis FONDERFLICK, Secrétaire Général de l’Académie
Chargées de la coordination : Claudie GOURPIL, Tatiana Misère chargées de mission auprès du Directeur des Ressources Humaines – Michèle BEAUREGARD chargée de mission auprès du Secrétaire Général
Conception et réalisation : Marie-Pierre ARTEAULT, adjointe au chef du Service Statistique Académique
Avec la participation, par ordre alphabétique
Division des Examens et des Concours – DEC - Jean-Marc BREGEON Bre Division des Personnels Enseignants du 2nd Degré – DPE2 - Rosine FAVIERE, Wendy RABAUD Fav Division des Personnels Enseignants du 1er Degré – DPE1 - Jean RAMERY, Régine LASSOURCE Las Division du Pilotage Budgétaire – DPB - Bernard MAJZA, Madeleine RIOU Maj Division des Pensions et Coordination Paye – DPCP - Elisabeth GRAS Ram Division des Personnels IATSS, d'Encadrement et d'Inspection – DPAEI -- Sylviane TABLON,
Edith TROCHIMARA Tab Division des Organisations Scolaire et de l'Enseignement Privé – DOSEP - Viviane Vasseaux,
Claudia Boyce Vas Direction des Ressources Humaines – DRH – Bruno PIERRE-LOUIS
Direction des Moyens – SGA – Nicolas ROY
Remerciements à la cellule communication pour son aide et ses conseils dans la conception du
document, à la DSI pour la mise à disposition des données, à la cellule archives pour la recherche
de documents et informations, à la DAGL pour la reprographie papier du BSA.
III Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Table des matières Avant-propos ................................................................................................................................... I
Table des matières ......................................................................................................................... III
Présentation et Sources ................................................................................................................. VII
Le contexte ..................................................................................................................................... 1
Délégations d’emplois par programme ......................................................................................................... 2
Evolution de la de le gation d’emplois par programme(*) .........................................................................................2
Re partition des emplois ...........................................................................................................................................................3
Consommation des emplois .......................................................................................................................... 4
Les effectifs et les caractéristiques démographiques ........................................................................ 5
L’ensemble des personnels du secteur public ............................................................................................... 7
Les Effectifs ...................................................................................................................................................................................7
Re partition de l’ensemble des personnels par commune ..................................................................................... 12
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels ........................................................................................ 13
Les lieux d’affectation des personnels ........................................................................................................................... 14
Personnels du 1er degré ............................................................................................................................... 15
Re partition des personnels du premier degre ............................................................................................................ 15
Re partition des personnels 1er degre par commune ............................................................................................... 18
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels du 1er degre ............................................................ 19
Les lieux d’affectation des personnels du 1er degre ................................................................................................. 20
Personnels du 2nd degré ............................................................................................................................... 21
Re partition des personnels du 2nd degre ...................................................................................................................... 21
Re partition des personnels du second degre par commune ................................................................................ 24
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels du 2nd degre ............................................................ 25
Les lieux d’affectation des personnels du 2nd degre ................................................................................................. 26
Personnels d’éducation et d’orientation ...................................................................................................... 27
Re partition des personnels d’e ducation et d’orientation ...................................................................................... 27
Re partition par commune des personnels d’e ducation et d’orientation ........................................................ 30
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels d’e ducation et d’orientation ............................. 31
Les lieux d’affectation des personnels d’e ducation et d’orientation ................................................................ 32
Personnels Ingénieurs Administratifs Techniques Sociaux et de Santé - IATSS ........................................... 33
Re partition des personnels IATSS .................................................................................................................................... 33
Re partition par commune des personnels IATSS ...................................................................................................... 36
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels IATSS ........................................................................... 37
Les lieux d’affectation des personnels IATSS .............................................................................................................. 38
IV Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels d’inspection et de direction ...................................................................................................... 40
Re partition des personnels d’inspection et de direction ....................................................................................... 40
Re partition par commune des personnels d’inspection et de direction ......................................................... 42
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels d’inspection et de direction .............................. 43
Les lieux d’affectation des personnels d’inspection et de direction ................................................................. 44
Les personnels de surveillance et d’assistance éducative ........................................................................... 45
Re partition des personnels de surveillance et d’assistance e ducative ............................................................ 45
Re partition par commune des personnels de surveillance et d’assistance e ducative .............................. 46
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels de surveillance et d’assistance e ducative ... 47
Les lieux d’affectation des personnels de surveillance et d’assistance e ducative ...................................... 48
Les personnels de l’éducation prioritaire .................................................................................................... 50
Re partition des personnels de l’e ducation prioritaire ............................................................................................ 50
Les types d’e tablissement d’affectation des personnels de l’e ducation prioritaire ................................... 53
Les lieux d’affectation des personnels de l’e ducation prioritaire ...................................................................... 54
La vie des personnels .................................................................................................................... 56
Mobilité géographique ................................................................................................................................ 57
Arrive es dans l’acade mie ..................................................................................................................................................... 57
Cessation de fonction / fin de fonction .......................................................................................................................... 57
Retraite ......................................................................................................................................................................................... 59
Les congés .................................................................................................................................................... 61
Les conge s : l’ensemble des personnels ........................................................................................................................ 61
Les conge s : les personnels du premier degre ............................................................................................................ 64
Les conge s : les personnels du second degre .............................................................................................................. 67
Les conge s : les personnels d’e ducation et d’orientation ...................................................................................... 70
Les conge s : les personnels d’inspection et de direction ....................................................................................... 73
Les conge s : les personnels administratifs – IATSS .................................................................................................. 76
Les conge s : les personnels de surveillance et d’assistance e ducative ............................................................ 79
L’accompagnement des personnels ............................................................................................................. 82
Ensemble des personnels .................................................................................................................................................... 82
V Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les carrières .................................................................................................................................. 84
Les rémunérations et indemnités ................................................................................................................ 85
Masse salariale globale.......................................................................................................................................................... 85
Ele ments de re mune ration .................................................................................................................................................. 86
Nouvelle Bonification Indiciaire ....................................................................................................................................... 88
Indemnite Particulie re de Suje tion et d’Installation Indemnite Spe ciale d’E loignement ........................ 89
Concours ...................................................................................................................................................... 91
Le concours de recrutement des professeurs des e coles ....................................................................................... 91
Les concours enseignant du second degre ................................................................................................................... 92
Admis aux concours des personnels d’orientation et d’e ducation .................................................................... 92
Admis aux concours et examens professionnels administratifs ......................................................................... 93
Admis aux concours des personnels d’inspection et de direction ..................................................................... 93
Le mode d’accès aux grades ........................................................................................................................ 94
Personnels du premier degre ............................................................................................................................................. 94
Personnels du second degre ............................................................................................................................................... 95
Personnels d’inspection et de direction ........................................................................................................................ 97
Personnels administratifs – IATSS ................................................................................................................................... 98
Personnels d’e ducation et d’orientation ....................................................................................................................... 99
Santé et sécurité au travail .......................................................................................................... 100
Les accidents du travail .............................................................................................................................. 101
La santé et la sécurité au travail ................................................................................................................ 102
Hygie ne, sante , se curite et conditions de travail .................................................................................................... 102
Les relations professionnelles ...................................................................................................... 104
Le contentieux des personnels .................................................................................................................. 104
L’enseignement privé .................................................................................................................. 106
Le contexte ................................................................................................................................................ 107
De le gation des emplois ...................................................................................................................................................... 107
Les effectifs et caractéristiques géographiques ......................................................................................... 107
L’ensemble des personnels du secteur prive ............................................................................................................ 107
Re partition des personnels par type d’e tablissement d’affectation .............................................................. 110
Les rémunérations et indemnités .............................................................................................................. 111
Re mune rations ...................................................................................................................................................................... 111
Indemnite Particulie re de Suje tion ............................................................................................................................... 111
Quelques proportions Guyane - National ..................................................................................... 112
Quelques comparaisons Guyane - National .............................................................................................. 113
Glossaire ..................................................................................................................................... 116
Notes .......................................................................................................................................... 121
VI Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
VII Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Présentation et Sources
Le bilan social académique de la Guyane 2013 rassemble des éléments d’information concernant l’ensemble des personnels de l’enseignement public et privé de l’académie.
Les données présentées sont issues de plusieurs sources : Les données relatives aux emplois proviennent de la DOSEP, en particulier du Contrôle
National des Emplois du MEN – 3ème ajustement. Les données relatives aux caractéristiques des personnels, les mouvements et flux, les
absences et autres conditions de travail, sont issues de l’entrepôt de données Bilan Social
Académique (BSA) mis à disposition de l’ensemble des académies par le ministère (PIAD de
Bordeaux). Cet entrepôt de données permet d’extraire des informations à partir des bases
informatiques académiques de gestion des personnels.
La date d’observation retenue est le 31 décembre de chaque année.
Les données relatives aux rémunérations et indemnités proviennent de la DAF et de la DAGL,
en particulier les notifications du MEN, les suivis T2 académique, et de l’entrepôt de données
BSCUM.
Les données relatives aux concours proviennent de la DEC, et de l’application de gestion des
concours OCEAN
Les données relatives à hygiène et sécurité proviennent du conseiller de prévention
académique.
Les données relatives aux contentieux des personnels proviennent du Service des Affaires
Juridiques.
Pour cette seconde édition, 8 grandes rubriques présentent la situation des personnels de façon détaillée :
Le « contexte » rappelle les postes délégués par le ministère pour chaque programme de l’enseignement public (enseignement scolaire, soutien de la politique et vie de l’élève).
La seconde rubrique propose des informations sur les « effectifs et caractéristiques démographiques » pour l’ensemble des personnels de l’académie, puis de façon plus détaillée par catégorie de personnel.
Dans la rubrique « la vie des personnels » sont abordés les thèmes de la mobilité géographique, des congés, et les modalités de services.
Les sujets concernant les concours, les modes d’accès aux corps, ainsi que les rémunérations et indemnités se retrouveront dans la rubrique « carrière ».
la synthèse des actions menées concernant et la sécurité au travail est décrite dans la rubrique « Santé et sécurité au travail»
Les recours fait par les agents sont présentés dans « les relations professionnelles ». Un chapitre consacré à « l’enseignement privé » présente les personnels. Pour finir, quelques tableaux pour comparer les taux entre la Guyane et la France entière.
Enfin, un glossaire est disponible répertoriant tous les sigles utilisés dans le document.
1 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Le contexte
Depuis la mise en œuvre de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) en 2006, les emplois sont délégués au recteur par les responsables de programme. Cinq programmes de la mission enseignement scolaire sont concernés :
BOP 139 : budget opérationnel de programme de l’enseignement scolaire privé (ce BOP est traité dans le chapitre « L’enseignement privé »)
BOP 140 : budget opérationnel de programme de l’enseignement scolaire public du premier degré
BOP 141 : budget opérationnel de programme de l’enseignement scolaire public du second degré
BOP 214 : budget opérationnel de programme du soutien de la politique de l’Education Nationale
BOP 230 : budget opérationnel de programme de vie de l’élève.
2 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Délégations d’emplois par programme
Evolution de la délégation d’emplois par programme(*) En 2013, 5 748 emplois (représentant 5 798,5 ETP) ont été délégués pour l’académie de la Guyane, soit 72 emplois de plus qu’en 2012. Pour l’essentiel, ces emplois ont été répartis sur les BOP 140 et 141. Les équivalents temps plein évoluent peu sur les autres BOP. Plus de la moitié des ETP est répartie sur le second degré public (BOP 141).
2011 2012 2013
Premier degré public (BOP 140) 2 331 2 391 2 426
Second degré public (BOP 141) 2 853 2 893 2 930
Vie de l’élève (BOP 230) 207 227 228
Soutien de la politique de l’éducation nationale (BOP 214) 164 165 164
Enseignement Public 5 555 5 676 5 748
(*) il s’agit des données du dernier ajustement en date du 1er
janvier 2014
41,9%
51,3%
4,0% 2,9%
Répartition des ETP délégués par programme
Premier degré public (BOP 140)
Second degré public (BOP 141)
Vie de l’élève (BOP 230)
Soutien de la politique de l’éducation nationale (BOP 214)
En 2013
+1,3%
d’ETP
3 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition des emplois
Répartition des emplois par BOP et catégorie, hors emplois « stagiaires M2, vacataires d’enseignement et agents
en congés de formation rémunérés » en ETP
Catégorie/ Groupe d’emplois hors emplois de stagiaires M2, vacataires d’enseignements et agents en congés de formation
rémunérés
Emplois
2012 (Tous BOP)
Répartition des emplois en 2013
Premier degré public
(BOP 140)
Second degré public
(BOP 141)
Vie de l’élève (BOP 230)
Soutien de la politique de l’éducation nationale
(BOP 214)
Tous BOP
Enseignants 1er
degré 2 477,0 2 390,5 132,0 2 522,5
Enseignants 2nd
degré 2 418,0 2 520,5 2 520,5
Direction 81,0 80,0 80,0
Inspection 29,0 13,0 13,0 2,0 28,0
Education 76,0 77,0 77,0
Orientation 23,0 22,0 1,0 23,0
IATSS (toutes filières)* 414,0 185,0 82,0 146,0 413,0
AVS-i 72,0 72,0 72,0
Assistants étrangers 19,0 8,0 11,0 19,0
Intervenants extérieurs 8,0 7,5 7,5
Vacation enseignement 19,0 19,0 19,0
Vacations IATSS 18,0 7,0 1,0 9,0 17,0
Ensemble 5 654,0 2 419,0 2 989,5 232,0 158,0 5 798,5
(*) Administrative, ITRF, Médico-sociale et Laboratoire
43,7%
43,0%
1,4%
0,5%
1,3%
0,4%
7,3%
1,3%
0,3%
0,1%
0,3%
0,3%
Répartion des ETP délégués par catégorie d'emploi
Enseignants 1er degré
Enseignants 2nd degré
Direction
Inspection
Education
Orientation
IATSS (toutes filières)
AVS-i
Assistants étrangers
Intervenants extérieurs
Vacation enseignement
Vacations IATSS
Ensei-
gnants :
96,7% des
emplois
4 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Consommation des emplois En 2013 le taux de consommation des emplois est de 99,7%. Le programme « soutien de la politique de l’éducation
nationale » enregistre le plus fort taux de consommation (108,7%).
Emplois délégués
Emplois consommés
Taux de consommation
Ecart par rapport à la délégation
Premier degré public (BOP 140) 2 426,0 2 394,9 99% -31,2
Second degré public (BOP 141) 2 930,0 2 921,8 99,7% -8,2
Vie de l’élève (BOP 230) 228,4 238,6 104,5% 10,2
Soutien de la politique de l’éducation nationale (BOP 214)
163,7 178,0 108,7% 14,2
Tous programmes 5 748 5 733,2 99,7% - 14,8
Moyenne annuelle des emplois délégués et consommés.
5 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les effectifs et les caractéristiques
démographiques Population observée
La population observée comprend les enseignants ou non enseignants, les titulaires ou non titulaires, en activité et affectés dans le secteur public de l’Education Nationale en Guyane.
Nous avons classé les personnels selon 6 grandes catégories : Les personnels du 1er degré : ils représentent l’ensemble des personnels du 1er degré sauf ceux exerçant dans le second degré.
Les personnels du 2nd degré : ils représentent l’ensemble des personnels du 2nd degré (y compris les personnels enseignants du 1erdegré exerçant en SEGPA).
Les IATSS : personnels ingénieurs, administratifs, techniques, sociaux et de santé.
Les personnels d’inspection et de direction : les chefs d’établissements et leurs adjoints, les directeurs de SEGPA, les personnels d’inspection.
Les personnels d’éducation et d’orientation.
Les personnels de surveillance et d’assistance éducative : les Assistants d’EDucation, Auxiliaires de Vie Scolaire.
Les personnels ne sont comptés qu’une seule fois dans la fonction dans laquelle ils exercent.
Ne sont pas pris en compte dans le bilan social académique, les personnels mis à disposition par les collectivités de rattachement, ni les contrats aidés.
Il ne faut pas confondre nombre d’emplois et effectifs de personnels. Un agent est affecté sur un poste et consomme une fraction d’emploi en fonction de sa situation (position, temps partiel, … ) ; à titre d’exemple, deux personnes exerçant à mi-temps consommeront un emploi.
Les types d’établissements d’affectation des personnels :
Premier degré : écoles maternelles, écoles élémentaires, groupes scolaires.
Collèges : y compris les SEGPA.
Lycées : Lycées d’enseignement général et technologique, lycées polyvalents hors enseignement professionnel.
Lycées pro : lycées professionnels y compris les SEP des lycées polyvalents (les personnels non enseignants des LPO sont comptabilisés dans les lycées)
Services administratifs : rectorat et services rectoraux, circonscriptions IEN, centres d’information et d’orientation.
Autres : Etablissements médico-éducatifs, services d’aide médico-social, établissements socio-éducatifs, établissement pour enfant malade (hôpital), GRETA, jeunesse et sport.
Zone de remplacement : Zone brigade de remplacement premier degré (ASH, formation continue, stage long), Zone d’intervention localisée (premier degré), zone de remplacement (second degré).
6 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation par groupement de commune :
Communes isolées : lieux d’affectation implantés dans des communes non accessibles par la route, hors l’école de Kaw (Camopi, Grand-Santi, Maripasoula, Ouanary, Papaichton, Saül).
Communes éloignées : lieux d’affectation implantés dans des communes éloignées de plus de 65 kilomètres de Cayenne ou Kourou, accessibles par la route, y compris les écoles de Kaw et Cacao (Apatou, Awala-Yalimapo, Iracoubo, Mana, Régina, Saint-Georges, Saint Laurent du Maroni, Cacao, Kaw).
Littoral : lieux d’affectation implantés à moins de 65 kilomètres de Cayenne ou Kourou (Cayenne, Kourou, Macouria, Matoury, Montsinery-Tonnegrande, Remire-Monjoly, Roura hors l’école de Cacao, Sinnamary).
Les lieux d’affectation en éducation prioritaire :
Est pris en compte l’ensemble des personnels affectés dans des établissements en Réseau de Réussite Scolaire (RRS) ou les établissements en Ecoles, Collèges et Lycées pour l’Ambition, l’Innovation et la Réussite (ECLAIR).
Les affectations :
Pour les agents titulaires, sont prises en compte dans le BSA les affectations à titre définitif.
Les anciennetés d’affectation :
Pour les personnels titulaires, les anciennetés d’affectation sont comptées sur le poste définitif de l’agent.
Suite à un changement de corps/grade (concours, LA/TA, nomination, …) les compteurs des anciennetés d’affectation sont remis à zéro.
S’agissant des personnels contractuels, les anciennetés d’affectation sont au plus d’un an (durée du contrat).
Le secret statistique
Un astérisque peut être utilisé pour garantir le secret statistique (% de femmes, âge moyen, … lorsque les effectifs sont très faibles – inférieurs à 5 individus, ou les pourcentages proches de 0% ou 100%)
7 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
L’ensemble des personnels du secteur public Les Effectifs On constate une progression des effectifs, +3,8% au 31/12/2012 puis +4,3% au 31/12/2013.
Au 31/12/2013 la part de femmes dans l’éducation nationale en Guyane reste plus importante
d’environ 20 points par rapport au nombre d’hommes. Cette différence est particulièrement
marquée pour les personnels IATSS et les personnels enseignants du 1er degré. Chez les
personnels du second degré, les hommes sont plus nombreux que les femmes.
En 2013, l’âge moyen des personnels est de 40 ans. On note une moyenne d’âge des personnels
d’inspection et de direction de 53 ans, tandis que celle des personnels de surveillance et d’assistance éducative est
de 30 ans. Cela s’explique par la nature des fonctions de ces agents.
72% des personnels de l’académie sont titulaires. Exclusion faite des personnels de surveillance et d’assistance
éducative la part des titulaires atteint 79%.
Tout type de personnels confondu, alors que 73,3% des femmes sont titulaires, seulement 70,4% des hommes le
sont ; proportionnellement, il y a plus d’hommes contractuels que de femmes.
Hormis les personnels d’inspection et de direction, et les personnels de surveillance et d’assistance éducative, on
trouve le plus de titulaires chez les personnels du premier degré (73,7%) et à l’inverse, le moins de titulaires chez
les personnels du second degré (68,2%).
Les personnels du second degré sont les plus nombreux dans l’académie.
Plus de 33% des personnels titulaires sont affectés depuis moins de 2 ans sur leur poste (un changement de corps
ou de grade remet l’ancienneté d’affectation à 0).
69,8% des femmes sont affectées sur le littoral. Elles représentent un peu moins des deux tiers des personnels
affectés dans cette zone.
C’est dans les communes éloignées que les femmes sont le moins représentées (55,1% des personnels affectés).
Sur le littoral la proportion de non titulaires est la plus faible, elle atteint 45,8% sur les communes isolées.
La proportion des titulaires affectés depuis moins de 2 ans sur leur poste, varie entre 32 et 36% selon le lieu
d’affectation ; sur le littoral plus de 23% des personnels titulaires sont sur leur poste depuis 5 ans et plus, tandis
qu’ils sont 12,2% dans les communes éloignées et 5,4% dans les communes isolées.
Au 31/12/213, alors que les femmes sont surreprésentées dans les établissements du premier degré (76,1% des
personnels affectés dans les écoles), elles ne sont plus que 44,6% dans l’enseignement professionnel.
Tout type de personnels confondu, c’est dans les collèges que nous retrouvons le moins de titulaires, 45,7% des
personnels affectés sont contractuels.
La plus forte évolution de personnels se trouve dans les établissements du premier degré. Il faut rappeler qu’il
s’agit du nombre de personnes affectées et non du nombre de postes.
Dans les services administratifs, près de 25% des titulaires ont une AGS de plus de 30 ans. Dans ces établissements,
on y retrouve le plus souvent des personnels d’inspection et des IATSS qui ont par ailleurs les moyennes d’âge les
plus importantes.
61,5% de
femmes
8 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
Personnel 1er degré 2 294 2 365 2 509 6,1%
Personnel 2nd degré 2 605 2 639 2 748 4,1%
Personnel d'éducation et orientation 111 120 116 -3,3%
Personnel d'inspection de direction 120 124 125 0,8%
IATSS 449 451 454 0,7%
Personnel de surveillance et d'assistance éducative.
443 551 564 2,4%
Ensemble 6 022 6 250 6 516 4,3%
Re partition des effectifs au 31/12/2013 Répartition des effectifs selon leur statut, pourcentage de femmes et âge moyen, pour l’année 2013.
46,0% 45,7% 45,1%
14,5% 15,5% 16,4%
28,9% 27,7% 27,1%
10,6% 11,1% 11,4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2011 2012 2013
Evolution des effectifs des personnels par genre et statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
73,7%
47,4% 62,1%
55,2%
76,0% 65,2% 61,5%
26,3%
52,6% 37,9%
44,8%
24,0% 34,8% 38,5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Personnel 1erdegré
Personnel 2nddegré
Education etorientation
Direction etinspection
IATSS AED, AVS Ensemble
Proportion des personnels selon leur genre
HOMMES
FEMMES
Non
titulaires Titulaires
% de femmes
Age moyen
Personnel 1er degré 268 2241 73,7% 40
Personnel 2nd degré 873 1875 47,4% 42
Education et orientation 34 82 62,1% 42
Inspection et direction * * 55,2% 53
IATSS 75 379 76,0% 44
Personnel de surveillance et d'assistance éducative.
564 65,2% 30
Ensemble 1 815 4 701 61,5% 40
72,1% de
titulaires
9 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
38,5%
42,2%
1,8% 1,9%
7,0%
8,7%
Répartition des personnels
Personnel 1er degré
Personnel 2nd degré
Education et orientation
Direction et inspection
ATSS
AED, AVS
10,7%
31,8% 29,3% 16,5%
100,0%
27,9%
89,3%
68,2% 70,7% 83,5%
72,1%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Personnel 1erdegré
Personnel 2nddegré
Education etorientation
ATSS AED, AVS Ensemble
proportion des personnels titulaires / non titulaires
Titulaires
Non Titulaires
33,1%
20,0%
12,1%
7,0%
Ancienneté d'affectation dans le poste des titulaires
moins de 2 ans
2 à 5 ans
5 à 10 ans
plus de 10 ans
10 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
11 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramide des ages et des AGS
500 400 300 200 100 0 100 200 300 400 500 600 700
moins de 20ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des ages de l'ensemble des personnels
HOMMES
FEMMES
25% 20% 15% 10% 5% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS des personnels titulaires
HOMMES
FEMMES
L’âge
moyen :
40 ans
12 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition de l’ensemble des personnels par commune
Titulaires
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 80%
de 80% à 90%
plus de 90%
Effectifs
moins de 50
50 à 150
150 à 500
plus de 500
Femmes
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 75%
de 75% à 85%
plus de 85%
moins de 5 individus
Part des personnels titulaires
Part des personnels féminins
Ile de Cayenne
Sou
rce :
BS
A G
uyan
e 2
013
0 105 km
0 60 12030 Kilomètres´
Nom du document : modele - BSA-2013 -ensemble
13 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012-2013
Premier degré 1 974 2 012 2 132 6,0
Collèges (yc SEGPA) 1 955 2 100 2 161 2,9
Lycées (hors ens. pro) 665 691 721 4,3
Lycées pro (yc SEP) 730 736 776 5,4
Zone de remplacement 272 261 266 1,9
Services administratifs (yc inspection) 392 416 424 1,9
Autres 34 34 36 5,9
Ensemble 6 022 6 250 6 516 4,3
Re partion des effectifs au 31/12/2013
69,6%
29,0% 38,6%
27,6% 43,2% 47,2% 52,8%
6,5%
25,9% 15,3%
17,0%
15,0% 20,3% 8,3%
22,0%
25,3% 36,2%
36,6%
36,8% 21,9% 38,9%
2,0% 19,8%
10,0% 18,8%
4,9% 10,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Pre
mie
rd
egré
Co
llège
s(y
cSE
GP
A)
Lycé
es(h
ors
ens.
pro
)
Lycé
esp
ro (
ycSE
P)
Zon
e d
ere
mp
lac
eme
nt
Serv
ices
adm
inis
tra
tifs
(yc
insp
ect
io
n)
Au
tres
Répartition des personnels selon leur genre et leur statut
HOMMES / NonTitulaires
HOMMES /Titulaires
FEMMES / NonTitulaires
FEMMES /Titulaires
28,2% 17,5% 12,5% 14,7%
22,4% 14,5%
3,1%
39,1% 42,9%
33,6% 36,7%
34,3%
27,0% 34,4%
24,3% 30,1%
40,5% 37,0% 33,3%
33,9% 46,9%
8,4% 9,5% 13,4% 11,6% 10,0% 24,6%
15,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Premier degré Collèges (ycSEGPA)
Lycées (hors ens.pro)
Lycées pro (ycSEP)
Zone deremplacement
Servicesadministratifs (yc
inspection)
Autres
AGS des titulaires par type d'établissement d'affectation
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
50,0%
69,7% 56,0%
66,5% 70,7% 62,7% 58,3%
25,7%
14,6%
22,7%
20,5% 16,9% 14,9% 25,0%
16,2% 9,5%
11,5% 7,9% 10,9%
14,9% 8,3% 8,1% 6,2% 9,7% 5,2% 1,5% 7,5% 8,3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Pre
mie
rd
egré
Co
llège
s(y
cSE
GP
A)
Lycé
es(h
ors
ens.
pro
)
Lycé
esp
ro (
ycSE
P)
Zon
e d
ere
mp
lace
men
t
Serv
ices
adm
inis
tra
tifs
(yc
insp
ect
ion
)
Au
tres
Ancienneté d'affectation plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2ans
2 161
agents
affectés
en
collège
14 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
Littoral 4 041 4 161 4 334 4,2%
Communes éloignées 1 683 1 745 1 835 5,2%
Communes isolées 298 344 347 0,9%
Ensemble 6 022 6 250 6 516 4,3%
Re partition des effectifs au 31/12/2013
49,6% 36,5% 34,0%
45,1%
14,9%
18,6% 23,6% 16,4%
27,8%
26,8% 20,2% 27,1%
7,8% 18,1% 22,2%
11,4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition des effectifs selon le genre et le statut
HOMMES / NonTitulaires
HOMMES /Titulaires
FEMMES / NonTitulaires
FEMMES /Titulaires
13,9%
36,3%
59,7%
21,2%
38,3%
39,4%
26,9%
38,1%
35,1%
18,2% 9,7%
30,0%
12,7% 6,1% 3,8%
10,7%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition selon l'AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
55,9% 68,7%
81,8%
60,9%
21,0%
19,1%
12,7%
20,0%
14,2%
8,8% 3,7%
12,1%
8,9% 3,4% 1,7% 7,0%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées ensemble
ancienneté dans le poste
plus de 15 ans
5 à 15 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
69,8% des femmes affectées
sur le littoral
15 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels du 1er degré Au 31/12/2013, 89,3% des personnels du premier degré sont titulaires ; 8% d’entre eux sont
affectés sur leur poste depuis plus de 10 ans. Près de 99% des agents titulaires sont professeurs des
écoles. Environ un quart d’entre eux ont moins de 5 ans d’ancienneté de service.
Avec 73,7% de femmes, le taux de féminisation des personnels est le plus important dans le
premier degré. 13,6% des personnels enseignants du premier degré sont des femmes âgées de 35 à
45 ans tandis que les hommes de la même tranche d’âge ne représentent que 6,25% de la
population.
2 154 agents assurent des fonctions d’enseignement, et 221 de remplacement tandis que les 5% de personnels
restants assument les autres fonctions (Accompagnement, soutien, pilotage, animation pédagogique).
Deux tiers des agents sont affectés dans les écoles de Guyane. Alors que le taux de féminisation est de 85,7% dans
les écoles maternelles, il n’est que de 56,5% dans les services administratifs. Bien que l’AGS des titulaires soit
élevée dans les services administratifs (l’ensemble des titulaires a plus de 5 ans d’ancienneté, et 40% d’entre eux
ont plus de 30 ans d’AGS), proportionnellement, c’est aussi dans ces services qu’on trouve le plus de contractuels.
Dans l’ensemble, les enseignants de maternelle sont stables, 32,7% d’entre eux sont affectés depuis plus de 5 ans
sur leur poste, alors qu’ils ne sont que 22% dans les écoles élémentaires et groupes scolaires.
Tandis que les femmes sont majoritairement affectées sur le littoral (68,1% d’entre elles), 32,4% des personnes
affectées dans des communes isolées sont des hommes (les hommes ne représentent que 26,3% de la population
du 1er degré).
Avec 18,3% de non titulaires et 56,2% d’agents affectés depuis moins de 2 ans sur leur poste, c’est dans les
communes isolées que les personnels sont le moins stables. Le faible effectif des personnes affectées dans ces
communes relativise ces proportions (7,1% des enseignants du premier degré).
Répartition des personnels du premier degré
Evolution des personnels du premier degre sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
FEMMES 1 682 1 734 1 849 6,6%
HOMMES 612 631 660 4,6%
Titulaires 2 173 2 223 2 241 0,8%
Non Titulaires 121 142 268 88,7%
Personnel 1er degré 2 294 2 365 2 509 6,1%
89,3% de
titulaires
16 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des effectifs des personnels 1er degre au 31/12/2013
88,2%
1,1% 6,7%
3,9%
Répartition des effectifs par grade
professeur des écoles
instituteur
instituteur auxiliairesuppléant
admissible contractuel1er degré sessionexceptionnelle 2014
66,0% 7,7%
23,3%
3,0% Répartition des personnels
par genre et statut
FEMMES / Titulaire
FEMMES / Non Titulaire
HOMMES / Titulaire
HOMMES / Non Titulaire
48,3%
26,7%
17,0%
8,0%
Ancienneté d'affectation des titulaires
moins de 2 ans
2 à 5 ans
5 à 10 ans
plus de 10 ans
85,9%
8,8%
2,0%
1,6% 1,4%
0,3%
Répartition des personnels selon leur fonction
enseignement
Remplacement
Accompagnementsoutien et hors AIS
Besoins éducatifs AIShors classe
Pilotage et animationpédagogique
Autres
17 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramides des a ges et des AGS
Re partition des personnels du 1er degre Effectifs des personnels du 1er degré par fonction.
2013 moyenne d'âge pourcentage
de femme
Enseignement 2 154 39 76,0%
Remplacement 221 40 62,0%
Accompagnement soutien hors AIS 51 35 47,1%
Besoins éducatifs AIS 41 48 80,5%
Pilotage et animation pédagogique 34 51 50,0%
Autres 8 53 25,0%
Personnels du 1er degré 2 509 40 73,7% Autres : administration, réadaptation, mise à disposition avec remboursement
200 100 0 100 200 300 400
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des ages HOMMES
FEMMES
30% 20% 10% 0% 10% 20% 30%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS des titulaires
HOMMES
FEMMES
Age moyen : 40 ans
18 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition des personnels 1er degré par commune
Titulaires
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 80%
de 80% à 90%
plus de 90%
Effectifs
moins de 50
50 à 150
150 à 500
plus de 500
Femmes
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 75%
de 75% à 85%
plus de 85%
moins de 5 individus
Part des personnels titulaires
Part des personnels féminins
Ile de Cayenne
Sou
rce :
BS
A G
uyan
e 2
013
0 105 km
0 60 12030 Kilomètres´
Nom du document : BSA-2013 - 1er degre
19 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels du 1er degré
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
Ecoles maternelles 426 439 453 3,2%
Ecoles élémentaires ou groupes scolaires 1548 1573 1679 6,7%
Zone de remplacement 187 197 221 12,2%
Services administratifs (yc inspection) 112 132 131 -0,8%
Autres 21 24 25 8,7%
Personnels du 1er degré 2294 2365 2509 6,1%
Re partition des personnels enseignants du premier degre au 31/12/2013
80,6% 66,6%
48,0% 39,7%
64,0%
5,1%
6,9%
14,0% 16,8%
12,8% 24,4%
34,8%
22,9%
36,0%
1,5% 2,1% 3,2% 20,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Ecoles maternelles Ecoles élémentairesou groupes scolaires
Zone deremplacement
Servicesadministratifs (yc
inspection)
Autres
Répartition des personnels selon leur genre et leur statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
18,2% 31,0%
23,5%
4,0%
40,4%
38,7%
35,0%
20,7%
36,0%
30,5% 22,6%
33,3%
39,0%
44,0%
10,9% 7,7% 8,2%
40,2%
16,0%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Ecoles maternelles Ecoles élémentaires ougroupes scolaires
Zone de remplacement Services administratifs(yc inspection)
Autres
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
43,3% 51,9%
73,8% 80,2%
60,0% 43,1%
24,1%
26,1%
15,4% 10,7%
16,0% 23,9%
21,2% 14,9%
9,5% 7,6%
12,0% 15,1%
11,5% 7,1% 1,4% 1,5% 12,0% 7,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Ecoles maternelles Ecoles élèmentairesou groupes scolaires
Zone deremplacement
Servicesadministratifs (yc
inspection)
Autres ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
20 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels du 1er degré
Evolution des affectations sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
Littoral 1 495 1 555 1 662 6,9%
Communes éloignées 626 628 667 6,2%
Communes isolées 173 182 180 -1,1%
Personnels du 1er degré 2 294 2 365 2 509 6,1%
Re partition des effectifs au 31/12/2013
67,93% 63,72% 56,42%
65,99%
7,88% 6,15%
11,17% 7,66%
21,18% 28,19% 25,14%
23,33%
3,0% 1,9% 7,3% 3,0%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition selon le genre et le statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
13,9%
43,8%
65,2%
25,3%
40,3%
38,3%
25,5%
38,8%
32,9%
14,1% 7,1%
26,1%
12,9% 3,8% 2,1%
9,8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
50,5% 56,5%
74,4%
53,8%
22,9% 27,9%
18,3%
23,9%
17,4% 12,3%
5,0%
15,1%
9,3% 3,3% 2,2% 7,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
21 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels du 2nd degré En 2013, sur les 6 516 personnels en poste dans l’académie, 42% sont des enseignants du
second degré avec une moyenne d’âge de 42 ans.
Les agents non titulaires représentent 32% des effectifs.
L’effectif des enseignants du second degré est composé de 47,4% de femmes ; il s’agit de la
seule catégorie de personnels composée majoritairement d’hommes. Cette sous-représentation
des femmes est particulièrement marquée chez les professeurs d’EPS (32,5%), et dans l’enseignement
professionnel (41,3%)
Concernant les établissements scolaires, dans les lycées (enseignement général et technologique) 53,5% des
personnels ont plus de 15 ans d’ancienneté, et 24,5% sont affectés depuis plus de 5 ans dans le même
établissement. Dans les lycées professionnels et les SEP (enseignement pro des LPO) seulement 14,2% des
personnels sont affectées depuis plus de 5 ans. Quant aux agents affectés dans les collèges 36,6% des personnels
ont plus de 15 ans d’ancienneté.
On note une progression globale et constante des effectifs avec une augmentation plus forte dans les communes
éloignées et isolées. Cette augmentation se répercute particulièrement sur les lycées (+68 enseignants).
Comme pour les enseignants du premier degré, on retrouve sur le littoral une majorité des femmes.
Répartition des personnels du 2nd degré
Evolution des personnels sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
FEMMES 1 218 1 250 1 303 4,2%
HOMMES 1 387 1 389 1 445 4,0%
Titulaires 1 786 1 801 1 875 4,1%
Non Titulaires 819 838 873 4,2%
Personnel 2nd degré 2 605 2 639 2 748 4,1%
Re partition des personnels au 31/12/2013
2013 moyenne
d'âge pourcentage
de femme
Enseignement 2 635 42 46,7%
Documentation 45 41 82,2%
Assistant étranger 33 25 60,6%
Chef de travaux 12 51 16,7%
Autres 23 44 56,5%
Personnel 2nd degré 2 748 42 47,4%
Autres : Emplois particuliers – actions diverses, conseillers en formation continue, coordination insertion jeunes.
47,4% de femmes
22 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Note de lecture : Les chiffres affichés correspondent aux effectifs, parmi les professeurs des écoles et instituteurs 106 sont des femmes et 58
des hommes.
106
401 50
498
54
22
172 1 303
58
436 68
498
112
14
259 1 445
0%
20%
40%
60%
80%
100%
prof. desécoles &
instituteurs
prof.contractuel &
autrescontrac.
professeuragrégé
prof. Certifié,PEGC & AE
prof. EPS &chargé d'ens.
EPS
assistantsétrangers &vacataires
PLP ensemble
Répartition selon le genre et le corps
HOMMES
FEMMES
6,0%
30,5%
4,3%
36,2%
6,0%
1,3% 15,7%
Répartition des effectifs par corps prof. des écoles &instituteurs
prof. contractuel &autres contrac.
professeur agrégé
prof. Certifié, PEGC &AE
prof. EPS & chargéd'ens. EPS
assistants étrangers &vacataires
PLP
95,9%
1,6%
1,2%
0,4% 0,8%
Répartition des personnels par fonction
enseignement
documentation
assistant étranger
chef de travaux
Autres
44,6%
27,8%
16,4%
11,2%
Ancienneté d'affectation des titulaires
moins de 2 ans
2 à 5 ans
5 à 10 ans
plus de 10 ans
32,0%
15,4%
36,2%
16,4%
Répartition des personnels par genre et statut
FEMMES / Titulaire
FEMMES / Non Titulaire
HOMMES / Titulaire
HOMMES / Non Titulaire
36,2% de prof.
certifiés, PEGC et AE
23 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramides des a ges et des AGS
300 200 100 0 100 200 300
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges
HOMMES
FEMMES
25% 20% 15% 10% 5% 0% 5% 10% 15% 20% 25%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS
HOMMES
FEMMES
Age moyen : 42 ans
24 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition des personnels du second degré par commune
Titulaires
moins de 50%
de 50 à 65%
de 65 à 80%
de 80 à 90%
plus de 90%
Effectifs
moins de 50
de 50 à 150
de 150 à 500
plus de 500
Femmes
moins de 50%
de 50 à 65 %
de 65 à 75%
de 75 à 85%
plus de 85%
moins de 5 individus
Part des personnels titulaires
Part des personnels féminins
Ile de Cayenne
Sou
rce :
BS
A G
uyan
e 2
013
0 105 km
0 60 12030 Kilomètres´
Nom du document : BSA-2013 - 2nd degre
25 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels du 2nd degré
32,5% 39,3% 27,2% 20,0%
6,5%
30,0%
16,2% 11,7%
14,1% 20,0%
54,8%
30,0%
32,5% 41,9%
40,3% 46,7% 9,7%
40,0%
18,8% 7,1%
18,4% 13,3% 29,0%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (ycSEGPA)
Lycées (hors ens.pro)
Lycées pro (ycSEP)
Zone deremplacement
Servicesadministratifs (yc
inspection)
Autres
Répartition des personnels selon leur genre et leur statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
16,6% 11,5% 14,9% 14,8%
46,8%
35,0% 37,9%
29,6%
80,0%
33,3%
28,7%
42,0% 36,6%
33,3%
20,0%
50,0%
7,9% 11,5% 10,6% 22,2% 16,7%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Co
llège
s(y
cSE
GP
A)
Lycé
es(h
ors
ens.
pro
)
Lycé
esp
ro (
ycSE
P)
Zon
e d
ere
mp
lac
eme
nt
Serv
ices
adm
inis
tra
tifs
(yc
insp
ect
io
n)
Au
tres
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
64,5% 52,1%
64,4% 55,6%
90,3%
60,0%
16,2% 23,5%
21,4% 24,4%
40,0% 11,7%
13,0% 8,4% 17,8%
9,7% 7,5% 11,5% 5,8% 2,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Co
llège
s(y
cSE
GP
A)
Lycé
es(h
ors
ens.
pro
)
Lycé
esp
ro (
ycSE
P)
Zon
e d
ere
mp
lac
eme
nt
Serv
ices
adm
inis
tra
tifs
(yc
insp
ect
io
n)
Au
tres
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
Collèges (yc SEGPA) 1 361 1 421 1 472 3,6%
Lycées (hors ens. pro) 488 502 532 6,0%
Lycées pro (yc SEP) 641 620 658 6,1%
Zone de remplacement 84 63 45 -28,6%
Services administratifs (yc inspection) 22 24 31 29,2%
Autres 9 9 10 11,1%
Personnel du second degré 2 605 2 639 2 748 4,1%
81% de titulaires en lycée
26 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels du 2nd degré
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
Littoral 1 761 1 741 1 798 3,3%
Communes éloignées 760 788 834 5,8%
Communes isolées 84 110 116 5,5%
Personnel du 2nd degré 2 605 2 639 2 748 4,1%
38,71%
20,98% 7,76%
32,02%
11,8%
20,3% 35,3%
15,4%
39,9%
30,9% 16,4%
36,2%
9,5%
27,8% 40,5%
16,4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition selon le genre et le statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
11,7% 25,1%
30,8%
14,9%
40,2%
46,7%
50,0%
41,8%
37,3%
23,0% 11,5%
33,8%
10,8% 5,3% 7,7% 9,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
55,4%
73,1%
89,7%
62,2%
21,5%
14,7%
8,6%
18,9%
13,2%
8,2% 0,9%
11,2%
9,8% 4,0% 0,9%
7,7%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
57% d’hommes
en communes
isolées
27 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels d’éducation et d’orientation 70,7% des personnels d’éducation et d’orientation sont titulaires en Guyane.
Malgré l’augmentation du nombre de personnels masculins (et une diminution des effectifs
féminins) le taux de féminisation reste élevé, plus de 62%, mais il est inférieur à la moyenne
académique. Comme chez les enseignants les femmes sont majoritairement affectées sur le
littoral ; 41% des hommes sont affectés en communes isolées ou éloignées.
Avec une moyenne d’age de 42 ans, 44% des personnels d’éducation et d’orientation sont âgés
de 35 à 45 ans.
Les effectifs pouvant être faibles (en particulier les affectations sur les communes isolées), les
écarts peuvent paraître importants dans les tableaux.
Répartition des personnels d’éducation et d’orientation
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
FEMMES 72 81 72 -11,1%
HOMMES 39 39 44 12,8%
Titulaires 71 74 82 10,8%
Non Titulaires 40 46 34 -26,1%
Personnel d’éducation et d’orientation
111 120 116 -3,3%
Re partition des effectifs au 31/12/2013 selon la fonction
2013 moyenne
d'âge pourcentage
de femme
Education 92 42 57,6%
Orientation 24 42 79,2%
Personnels éducation et orientation
116 42 62,1%
En 2013, 92 CPE
28 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des personnels d’e ducation et d’orientation au 31/12/2013
Note de lecture : Les chiffres affichés correspondent aux effectifs, parmi les personnels d’éducation 53 sont des femmes et 39 des hommes.
53
19
72
39
5
44
0%
20%
40%
60%
80%
100%
éducation orientation Ensemble
Répartition selon la fonction
HOMMES
FEMMES
41,4%
20,7%
29,3%
8,6%
Répartition des personnels par genre et statut
FEMMES / Titulaire
FEMMES / Non Titulaire
HOMMES / Titulaire
HOMMES / Non Titulaire
7,8%
57,8%
12,9%
21,6%
Répartition des effectifs par grade
conseiller d'orientationintérimaire
conseiller principald'éducation
personnel d'orientation
professeur contractuel
46,3%
22,0%
18,3%
13,4%
Ancienneté d'affectation des titulaires
moins de 2 ans
2 à 5 ans
5 à 10 ans
plus de 10 ans
29 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramide des a ges et des AGS
15 10 5 0 5 10 15 20 25
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges
HOMMES
FEMMES
30% 20% 10% 0% 10% 20% 30% 40%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS
HOMMES
FEMMES
Age moyen : 42 ans
30 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition par commune des personnels d’éducation et d’orientation
Femmes
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 75%
de 75% à 85%
plus de 85%
Titulaires
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 80%
de 80% à 90%
plus de 90%
Effectifs
moins de 10
plus de 10
moins de 5 individus
Part des personnels titulaires
Part des personnels féminins
Sou
rce :
BS
A G
uyan
e 2
013
0 30 6015 Kilomètres´
Nom du document : BSA-2013 - edu-ori
Ile de Cayenne
0 105 km
31 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels d’éducation et d’orientation
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
Collèges (yc SEGPA) 54 62 59 -4,8%
Lycées (hors ens. pro) 21 19 22 15,8%
Lycées pro (yc SEP) 12 14 11 -21,4%
Zone de remplacement 1 1 -100,0%
Services administratifs (yc inspection)
23 24 24 0,0%
Personnels édu. & ori. 111 120 116 -3,3%
37,3% 36,4%
63,6% 45,8% 41,4%
18,6% 22,7%
33,3%
20,7%
32,2% 40,9%
18,2%
16,7%
29,3%
11,9% 18,2% 4,2% 8,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens.pro)
Lycées pro (yc SEP) Servicesadministratifs (yc
inspection)
Ensemble
Répartition des personnels selon leur genre et leur statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
35,9%
5,9% 6,7% 20,0%
30,8%
35,3% 55,6% 46,7%
37,5%
30,8%
47,1% 33,3% 33,3%
35,0%
2,6% 11,8% 11,1% 13,3% 7,5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens. pro) Lycées pro (yc SEP) Services administratifs(yc inspection)
Ensemble
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
64,4% 63,6% 54,5% 58,3% 62,1%
18,6% 18,2%
18,2% 4,2%
15,5%
10,2% 4,5% 27,3%
20,8%
12,9%
6,8% 13,6% 16,7%
9,5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens. pro) Lycées pro (yc SEP) Services administratifs(yc inspection)
ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
32 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels d’éducation et d’orientation
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
Littoral 73 80 77 -3,8%
Communes éloignées 32 35 34 -2,9%
Communes isolées 6 5 5 0,0%
Personnels d’éducation & d’orientation 111 120 116 -3,3%
51,9%
20,6% 20,0%
41,4%
14,3%
38,2%
20,7%
29,9% 29,4%
20,0%
29,3%
3,9% 11,8%
60,0%
8,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition selon le genre et le statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
18,0% 29,4%
20,0%
37,7% 29,4%
100,0%
37,5%
37,7% 29,4% 35,0%
6,6% 11,8% 7,5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
55,8%
76,5%
60,0% 62,1%
16,9%
14,7%
15,5%
14,3%
5,9%
40,0% 12,9%
13,0% 2,9% 9,5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
33 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels Ingénieurs Administratifs Techniques Sociaux et de Santé - IATSS Les personnels de catégorie C représentent plus de la moitié des effectifs des personnels administratifs,
techniciens et des services sociaux. Le taux de féminisation est très élevé, il correspond à 76,0% des effectifs ; il
s’agit de la catégorie de personnel la plus féminisée dans l’académie. Comme pour l’ensemble des catégories de
personnels, c’est dans les communes isolés que ce taux est le plus faible (64,3%).
L'âge moyen oscille entre 46 ans pour la catégorie B, 47 ans pour la catégorie C et à 51 ans pour la catégorie A. Les
contractuels ont une moyenne d'âge de 37 ans.
L'effectif d'IATSS a augmenté de 3,1% de 2012 à 2013 dans les collèges. Il est stable dans les lycées et les services
administratifs. On note une sensible baisse des personnels IATSS au sein des services des lycées professionnels de
l'ordre de -2,7%.
Ces personnels sont affectés principalement sur le littoral (80,4%), lieu d'emplacement des différents bâtiments
administratifs (rectorat et bureaux des circonscriptions des sites isolés etc.)
Avec une moyenne d’âge de 44 ans, 54% des personnels IATSS sont âgés de 35 à 49 ans
Dans les communes isolées, aucun personnel titulaire avec plus de 30 ans d’AGS n’est affecté; mais les deux tiers
d’entre eux ont plus de 5 ans d’ancienneté générale de service. Ces chiffres sont à relativiser vu les faibles effectifs
d’IATSS affectés dans ces communes.
Répartition des personnels IATSS
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
FEMMES 338 338 345 2,1%
HOMMES 111 113 109 -3,5%
Titulaires 363 363 379 4,4%
Non Titulaires 86 88 75 -14,8%
Personnels IATSS 449 451 454 0,7%
2013 moyenne d'âge
proportion de femme
Personnels administratifs 296 45 79,4%
Personnels médico-sociaux
83 43 95,2%
Personnels techniques 75 44 41,3%
Personnels IATSS 454 44 76,0%
34 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des IATSS au 31/12/2013
67 82 196 345
33 28 48 109
0%
20%
40%
60%
80%
100%
catégorie A catégorie B catégorie C (échelle derémunération)
Ensemble
Répartition selon la catégorie
HOMMES
FEMMES
65,2%
18,3%
16,5%
Répartition des personnels par fonction
personnels administratifs
personnels médico-sociaux
personnels techniques
36,9%
30,1%
19,5%
13,5%
Ancienneté d'affectation des titulaires
moins de 2 ans
2 à 5 ans
5 à 10 ans
plus de 10 ans
22,0%
24,2%
53,7%
Répartition des effectifs par catégorie
catégorie A
catégorie B
catégorie C (échelle derémunération)
62,3% 13,7%
21,1%
2,9%
Répartition des personnels par genre et statut
FEMMES / Titulaire
FEMMES / Non Titulaire
HOMMES / Titulaire
HOMMES / Non Titulaire
35 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramide des a ges et des AGS des personnels IATSS
Re partition des personnels IATSS selon leur fonction
Catégorie FEMMES HOMMES Ensemble
personnels administratifs
A 11 18 29
B 55 19 74
C 169 24 193
personnels médico-sociaux
A 53 4 57
B 25 25
C * * 1
personnels techniques
A 3 11 14
B 2 9 11
C 26 24 50
40 20 0 20 40 60 80
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
effectifs
Pyramide des âges
HOMMES
FEMMES
30% 20% 10% 0% 10% 20% 30%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS
HOMMES
FEMMES
Age moyen 44 ans
36 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition par commune des personnels IATSS
Titulaires
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 80%
de 80% à 90%
plus de 90%
Effectifs
moins de 10
10 à 50
50 à 100
plus de 100
Femmes
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 75%
de 75% à 85%
plus de 85%
moins de 5 individus
Part des personnels titulaires
Part des personnels féminins
Ile de Cayenne
Sou
rce :
BS
A G
uyan
e 2
013
0 105 km
0 60 12030 Kilomètres´
Nom du document : BSA-2013 - ATSS
37 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels IATSS
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
Collèges (yc SEGPA) 140 131 135 3,1%
Lycées (hors ens. pro) 69 76 76 0,0%
Lycées pro (yc SEP) 30 36 36 0,0%
Services administratifs (yc inspection) 206 206 206 0,0%
Autres * * * *
Personnels IATSS 449 451 454 0,7%
67,4% 71,1% 61,1% 56,3%
12,6% 7,9%
2,8% 18,4%
16,3% 21,1% 36,1%
21,4%
3,7% 3,9%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens. pro) Lycées pro (yc SEP) Services administratifs(yc inspection)
Répartition des personnels selon leur genre et leur statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
26,5% 23,2% 20,6% 25,3%
34,5% 29,0% 29,4%
31,0%
31,0%
29,0% 29,4% 29,7%
8,0% 18,8% 20,6%
13,9%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens. pro) Lycées pro (yc SEP) Services administratifs (ycinspection)
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
45,9% 46,1% 55,6%
47,6%
27,4% 32,9%
30,6%
19,4%
14,1% 13,2%
8,3%
20,4%
12,6% 7,9% 5,6% 12,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens. pro) Lycées pro (yc SEP) Services administratifs (ycinspection)
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
38 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels IATSS 2011 2012 2013
Evolution 2012/2013 (%)
Littoral 366 367 365 -0,5%
Communes éloignées 73 71 75 5,6%
Communes isolées 10 13 14 7,7%
Personnels IATSS 449 451 454 0,7%
63,6% 62,7%
28,6%
62,3%
12,9% 13,3%
35,7%
13,7%
21,4% 21,3%
14,3%
21,1%
2,2% 2,7%
21,4%
2,9%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition selon le genre et le statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
21,8%
38,7% 33,3% 24,8%
31,6%
30,6% 33,3%
31,5%
32,2%
19,4% 33,3%
30,1%
14,3% 11,3% 13,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
43,3%
60,0%
85,7%
47,4%
26,8%
21,3%
25,1%
17,8% 10,7% 7,1%
16,3%
12,1% 8,0% 7,1% 11,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
39 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
40 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels d’inspection et de direction Les personnels d’inspection et de direction avec un effectif en hausse de 1,6% en 2013 comportent très peu de
contractuels (moins de 5 individus). Le taux de féminisation est de l'ordre de 54%. Au sein du corps des chefs
d'établissement la répartition hommes/femmes est quasi identique. L'âge moyen est de 53 ans.
Répartition des personnels d’inspection et de direction
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
FEMMES 57 67 69 3,0%
HOMMES 63 57 56 -1,8%
Personnels d’inspection et de direction
120 124 125 0,8%
49 18 2
69
44 11 1
56
0%
20%
40%
60%
80%
100%
direction inspection administration Ensemble
Répartition selon la fonction
HOMMES
FEMMES
55,2%
44,8%
Répartition des personnels par genre et statut
FEMMES
HOMMES74,4%
23,2%
2,4% Répartition des effectifs par grade
direction
inspection
administration
46,3%
42,3%
11,4%
Ancienneté d'affectation des titulaires
moins de 2 ans
2 à 5 ans
5 ans et plus
74,4%
23,2%
2,4% Répartition des personnels par fonction
direction
inspection
administration
41 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramide des a ges et des AGS
2013 moyenne
d'âge pourcentage
de femme
Direction 93 53 52,7%
Inspection 29 53 62,1%
Administration 3 60 66,7%
Personnel d’inspection & de direction
125 53 55,2%
30 25 20 15 10 5 0 5 10 15 20 25
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges
HOMMES
FEMMES
40% 30% 20% 10% 0% 10% 20% 30% 40%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS
HOMMES
FEMMES
Age moyen : 53 ans
42 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition par commune des personnels d’inspection et de direction
Part des personnels féminins
Sou
rce :
BS
A G
uyan
e 2
013
Nom du document : BSA-2013 - dir et ins
Ile de Cayenne
0 105 km
Femmes
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 75%
de 75% à 85%
plus de 85%
Effectifs
moins de 10
plus de 10
moins de 5 individus
0 30 6015 Kilomètres´
43 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels d’inspection et de direction
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
Collèges (yc SEGPA) 63 66 63 -4,5%
Lycées (LGT-LPO) 19 19 20 5,3%
Lycées pro 9 9 10 11,1%
Services administratifs (yc inspection) 29 30 32 6,7%
Personnels de direction & inspection 120 124 125 0,8%
57,1%
35,0%
60,0% 62,5% 55,2%
42,9%
65,0%
40,0% 37,5% 44,8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (LGT-LPO) Lycées pro Services administratifs(yc inspection)
Ensemble
Répartion des personnels selon le genre
HOMMES
FEMMES
1,6% 3,4% 1,7% 9,7% 16,7% 3,4% 8,4%
48,4% 44,4% 80,0%
44,8% 49,6%
40,3% 38,9%
20,0%
48,3% 40,3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (LGT-LPO) Lycées pro Services administratifs(yc inspection)
Ensemble
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
39,7% 35,0% 50,0%
65,6%
47,2%
46,0% 50,0%
50,0% 25,0%
41,6%
14,3% 15,0% 9,4% 11,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (LGT-LPO) Lycées pro Services administratifs(yc inspection)
ensemble
Ancienneté dans le poste
5 ans et plus
2 à 5 ans
moins de 2 ans
44 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels d’inspection et de direction
2011 2012 2013 Evolution
2012/2013 (%)
Littoral 81 84 85 1,2%
Communes éloignées 35 36 35 -2,8%
Communes isolées 4 4 5 25,0%
Personnels d'inspection & de direction 120 124 125 0,8%
62,4%
40,0% 40,0% 55,2%
37,6%
60,0% 60,0% 44,8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition selon le genre et le statut
HOMMES
FEMMES
1,2% 3,0% 1,7% 6,2% 15,2%
8,4%
54,3% 36,4% 60,0%
49,6%
38,3% 45,5% 40,0% 40,3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
47,0% 37,1%
80,0%
46,4%
37,7% 57,1%
20,0%
42,4%
15,3% 5,7% 11,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées ensemble
Ancienneté d'affectation
5 ans et plus
2 à 5 ans
moins de 2 ans
45 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les personnels de surveillance et d’assistance éducative L’ensemble des personnels de surveillance et d’assistance éducative sont contractuels.
Avec 65,2% de femmes, la féminisation des personnels de surveillance et d’assistance éducative est en dessous de la moyenne académique.
Avec une moyenne d’âge de 30 ans, ces personnels sont les plus jeunes de l’académie (près de 66% d’entre eux ont moins de 30 ans).
76,6% des personnels de surveillance et d’assistance éducatives sont affectés dans les collèges (72% des assistants d’éducation)
59,2% de ces personnels, dont 70% de femmes, sont affectés sur le littoral.
Répartition des personnels de surveillance et d’assistance éducative
2011 2012 2013
assistant d'éducation 358 444 449
AED auxiliaire de vie scolaire 85 107 115
AED / AVS 443 551 564
79,6%
20,4%
Répartition des personnels par fonction
assistantd'éducation
assistant d'éducation-auxiliaire de viescolaire
100 50 0 50 100 150 200
moins de 20ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges
HOMMES
FEMMES
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
FEMMES 276 355 368 3,7%
HOMMES 167 196 196 0,0%
Non Titulaires 443 551 564 2,4%
65,2%
34,8%
Répartition des effectifs par genre
FEMMES
HOMMES
449 assistants d’éduca-tion en 2013
46 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition par commune des personnels de surveillance et d’assistance éducative
Femmes
moins de 50%
de 50% à 65%
de 65% à 75%
de 75% à 85%
plus de 85%
Effectifs
moins de 50
50 à 100
plus de 100
moins de 5 individus
Part des personnels féminins
Sou
rce :
BS
A G
uyan
e 2
013
0 40 8020 Kilomètres´
Nom du document : BSA-2013 - avs et aed
0 105 km
Ile de Cayenne
47 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels de surveillance et d’assistance éducative
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
Collèges (yc SEGPA) 337 419 432 3,1%
Lycées (hors ens. pro) 68 75 71 -5,3%
Lycées pro (yc SEP) 38 57 61 7,0%
AED / AVS 443 551 564 2,4%
327
64 44 435
104
4 5 113
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens. pro) Lycées pro (yc SEP) Ensemble
Répartition des AED/AVS par type d'établissement
auxiliaire devie scolaire
assistantd'éducation
67,8%
52,1% 62,3% 65,2%
32,2%
47,9% 37,7% 34,8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Collèges (yc SEGPA) Lycées (hors ens. pro) Lycées pro (yc SEP) Ensemble
Répartition des personnels selon leur genre
HOMMES / Non Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
72% des AED-AVS affectés
en collège
48 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels de surveillance et d’assistance éducative
70,0% 57,4% 59,3% 65,2%
30,0% 42,6% 40,7% 34,8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition selon le genre et le statut
HOMMES / Non Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
240
169 26
435
94
19 113
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Répartition des AED/AVS par lieu d'affectation
auxiliaire de viescolaire
assistantd'éducation
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
Littoral 265 334 347 3,9%
Communes éloignées 157 187 190 1,6%
Communes isolées 21 30 27 -10,0%
AED / AVS 443 551 564 2,4%
59,2% des AED-AVS
sur le littoral
49 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
50 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les personnels de l’éducation prioritaire Dans ce chapitre, nous retrouvons l’ensemble des personnels affectés dans les établissements de l’éducation
prioritaire (ECLAIR, RRS).
49% des enseignants sont affectés dans les établissements dépendant de l’éducation prioritaire, tandis que les
personnels de direction sont représentés à 35% dans l’éducation prioritaire, et les personnels IATSS,
principalement affectés dans les établissements administratifs, à 23%.
47,4% des personnels de l’académie sont affectés en zone d’éducation prioritaire ; 52% des enseignants des écoles,
et 76,4% des enseignants des collèges sont affectés dans des établissements classés en ECLAIR ou en RRS.
Près de 80% des personnels affectés sont titulaires (hors AED/AVS) ; les femmes représentent un peu moins de
63% de la population.
Avec une moyenne d’âge de 38 ans, plus de la moitié des personnels sont âgés de 25 à 39 ans. Hormis les
personnels d’inspection et de direction, la moyenne d’âge des autres agents est plus faible en éducation prioritaire
que pour l’ensemble des personnels de Guyane.
Répartition des personnels de l’éducation prioritaire
Evolution des personnels depuis 3 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
Personnel 1er degré 1 354 1 384 1 452 4,9%
Personnel 2nd degré 1 055 1 097 1 124 2,5%
Personnel d’éducation et d’orientation 40 47 43 -8,5%
Personnel d’inspection et de direction 46 48 44 -8,3%
IATSS 109 100 104 4,0%
Personnels de surveillance et d’assistance éducative 268 312 321 2,9%
Personnels de l’éducation prioritaire 2 872 2 988 3 088 3,3%
Re partition des personnels au 31/12/2013
Non
titulaires Titulaires
% de femmes
Age moyen
Personnel 1er degré 116 1 336 74,2% 38
Personnel 2nd degré 412 712 46,6% 39
Personnel d’éducation et d’orientation 13 30 60,5% 40
Personnel d’inspection et de direction 44 56,8% 54
IATSS 19 85 79,8% 43
Personnels de surveillance et d’assistance éducative 321 63,6% 29
Personnels de l’éducation prioritaire 881 2207 62,8% 38
51 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
48,2% 47,2% 46,6%
14,3% 15,7% 16,2%
26,9% 25,6% 24,9%
10,6% 11,6% 12,3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2011 2012 2013
Evolution des personnels affectés en éducation prioritaire depuis 2011
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
74,2%
46,6% 60,5% 56,8%
79,8%
63,6% 62,8%
25,8%
53,4% 39,5% 43,2%
20,2%
36,4% 37,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Personnel 1erdegré
Personnel 2nddegré
Personnel déducation et d
orientation
Personnel dedirection et d
inspection
IATSS AED / AVS Ensemble
Proportion hommes / femmes affectés en éducation prioritaire
HOMMES
FEMMES
8,0%
36,7% 30,2%
18,3%
100,0% 92,0%
63,3% 69,8%
100,0%
81,7%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Personnel 1erdegré
Personnel 2nddegré
Personnel déducation et d
orientation
Personnel dedirection et d
inspection
IATSS AED / AVS
proportion titulaires / non titulaires affectés en éducation prioritaire
Titulaires
Non Titulaires
52 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramide des a ges et des AGS des personnels affecte s en e ducation prioritaire
300 200 100 0 100 200 300 400 500
moins de 20ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges
HOMMES
FEMMES
30% 20% 10% 0% 10% 20% 30% 40%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS
HOMMES
FEMMES
Age moyen : 38 ans
53 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les types d’établissement d’affectation des personnels de l’éducation prioritaire
Note de lecture : 75,7% des personnels de l’académie en collèges sont affectés dans un établissement de l’éducation prioritaire *note de lecture : 47,4% des agents de Guyane affectés sont dans un établissement de l’éducation prioritaire.
68,1%
27,5%
46,6%
6,1%
25,2%
16,2%
23,9%
25,7%
24,9%
1,9%
21,6% 12,3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Premier degré Collèges (yc SEGPA) Ensemble
Répartition des personnels selon leur genre et leur statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
32,6% 20,1%
27,9%
39,7%
44,7% 41,6%
20,8% 26,8% 23,1%
7,0% 8,4% 7,5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Premier degré Collèges (yc SEGPA) Ensemble
AGS des titulaires par type d'établissement d'affectation
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
50,8%
71,1% 61,5%
27,3%
14,2% 20,4%
14,6% 9,7% 12,0%
7,4% 5,0% 6,1%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Premier degré Collèges (yc SEGPA) Ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
Proportion académique
d’agents
Premier degré 1 354 1 383 1 452 5,0% 68,1%
Collèges (yc SEGPA) 1 518 1 605 1 636 1,9% 75,7%
Agents en éducation prioritaire
2 872 2 988 3 088 3,3% 47,4%*
76% des personnels de collège
affectés en EP
54 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les lieux d’affectation des personnels de l’éducation prioritaire
Note de lecture : 35.6% des personnels de l’académie affectés sur le littoral sont dans un établissement de l’éducation prioritaire *note de lecture : 47,4% des agents affectés en Guyane sont dans un établissement de l’éducation prioritaire.
54,3% 39,8% 34,1%
46,6%
14,3%
17,1% 23,7%
16,2%
24,0%
26,5% 21,1% 24,9%
7,4% 16,5% 21,1%
12,3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
répartition des effectifs selon le genre et le statut
HOMMES / Non Titulaires
HOMMES / Titulaires
FEMMES / Non Titulaires
FEMMES / Titulaires
16,1%
40,3% 55,6%
27,9%
44,1%
40,0%
28,6%
41,6%
29,8%
15,4% 11,1% 23,1%
10,1% 4,3% 4,8% 7,5%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées Ensemble
Repartition selon l'AGS des titulaires
30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
54,0% 67,1%
80,2%
61,5%
21,9%
20,0%
12,5%
20,4%
15,1%
9,6% 4,7%
12,0% 9,0% 3,4% 2,6% 6,1%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Littoral Communes éloignées Communes isolées ensemble
Ancienneté d'affectation
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
Proportion académique
d’agents
Littoral 1 449 1 479 1 544 4,4% 35,6%
Communes éloignées 1 211 1 268 1 312 3,5% 71,5%
Communes isolées 212 241 232 -3,7% 66,9%
Agents en éducation prioritaire
2 872 2 988 3 088 3,3% 47,4%
71,5% d’agents affectés
en EP dans les communes éloignées
55 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
56 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
La vie des personnels Période d’observation :
Concernant les fins de fonction, cessations d’activité, retraites, les temps partiels, la période d’observation est l’année civile. Les effectifs correspondent au nombre de personnels ayant changé de position administrative entre le 1er janvier et le 31 décembre de l’année.
Concernant les congés, ne sont pris en compte que les congés pour raison de santé et l’arrivée d’un enfant ; ceux-ci sont comptabilisés par année scolaire. Les jours de congés correspondent au nombre de jours effectifs de l’année scolaire concernée (seuls sont pris en compte les jours entre le jour de la rentrée scolaire de l’année, et la veille du jour de la rentrée scolaire suivante).
Les accidents du travail sont traités dans le chapitre « Santé et sécurité au travail »
Les dates de rentrée scolaire : 01/09/2010, 01/09/2011, 03/09/2012, 01/09/2013
Les temps partiels sont observés au 31 décembre de l’année.
Population observée
Dans la première partie du chapitre (mobilité géographique) ne sont pas pris en compte les personnels de surveillance et d’assistance éducative.
Concernant les temps partiels, certains personnels sont à temps incomplet. Les temps incomplets sont des temps partiels subits. La nature des fonctions implique un service à temps incomplet. Un temps incomplet est un temps partiel choisi par l’administration. Les personnels affectés à temps incomplet peuvent demander des temps partiels. Dans l’académie aucun personnel à temps incomplet n’est aussi à temps partiel.
La quotité des temps incomplets n’est pas détaillée dans ce bilan social.
57 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Mobilité géographique Arrivées dans l’académie
Arrive es dans l’acade mie
Type de personnel Nombre
d’individus
Personnel 1er
degré 132
Personnel 2nd
degré 237
IATSS 27
Inspection et Direction 5
Education et orientation 9
Ensemble 410
Cessation de fonction / fin de fonction
Fin de fonction dans l’acade mie pour l’ensemble des personnels (hors retraites) La date d’observation des positions administratives liées à une fin de fonction dans l’académie s’étend du 1er
janvier au 31 décembre 2013. Durant cette période 313 personnes ont cessé définitivement de travailler pour
l’académie, soit 6,7 % des personnels titulaires.
Les départs sont les plus importants pour les personnels du second degré, on observe près de 11% de départ cette
année pour cette population. Les agents les plus stables sur l’académie restant les personnels du premier degré et
les personnels IATSS (moins de 3,7% de départ pour chacune de ces catégories).
Position administrative Nombre
d'individus Age moyen de départ
Cessation de fonction suite à décès 4 50
Cessation de fonction suite à démission 3 *
Cessation de fonction suite à révocation 1 *
Cessation de fonction suite à abandon de poste 1 *
Démission avec IDV pour projet personnel 1 *
Fin de détachement retour dans le corps et l’administration d’origine
4 39
Fin de fonction dans l’académie 191 40
Fin de fonction dans l’académie : affectation dans un TOM
92 51
Fin de fonction dans l’académie : affectation dans le supérieur
2 49
Fin de fonction dans l’académie : détachement 14 41
Ensemble 313 44
Départ de 11% des titulaires 2nd deg.
58 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des cessations de fonction selon le type de personnel
Type de personnels Position Nombre
d'individus Age moyen de départ
Personnel 1er degré
Cessation de fonction suite à décès 1 *
Cessation de fonction suite à démission 2 *
Fin de fonction dans l’académie 80 39
Personnel 2nd degré
Cessation de fonction suite à décès 3 *
Cessation de fonction suite à démission 1 *
Cessation de fonction: abandon de poste 1 *
Démission avec IDV pour projet personnel. 1 *
Fin de détachement retour dans le corps et l’administration d’origine.
4 *
Fin de fonction dans l’académie 87 40
Fin de fonction dans l’académie : affectation dans un TOM
88 51
Fin de fonction dans l’académie : affectation dans le supérieur
2 *
Fin de fonction dans l’académie : détachement 13 40
Education et Orientation
Fin de fonction dans l’académie 3 *
Fin de fonction dans l’académie : affectation dans un TOM
3 *
Fin de fonction dans l’académie : détachement 1 *
Inspection et Direction Fin de fonction dans l’académie 8 50
Fin de fonction dans l’académie : affectation dans un TOM
1 *
IATSS Fin de fonction dans l’académie : suite révocation 1 *
Fin de fonction dans l’académie 13 44
Ensemble 313 44
61,0%
29,4%
4,5%
1,3%
1,3% 0,6%
1,9%
Poids selon le type de cessation/fin de fonction
fin de fonct. ds académie
fin fonction:affect.dansun tomfin defonct.:détachementcessation de fonctionsuite à décèsfin de detach. ret corps etadm originefin de fonct: aff.dssuperieurautres cessations defonction
26,5%
63,9%
2,2% 2,9%
4,5%
Poids des cessations/fin de fonction par type de personnels
Personnel 1er degré(sans les AED)
Personnel 2nd degré
Education et Orientation
Direction et Inspection
IATSS
59 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Retraite A ces départs (fin de fonction / cessation de fonction) il faut ajouter les départs à la retraite. 127 agents ont pris
leur retraite au cours l’année civile 2013.
Même si la plupart des personnels prennent leur retraite sur demande pour ancienneté d’âge et de service, près
de 19% des personnels sont à la retraite en 2013 pour limite d’âge.
C’est dans le corps des IATSS que les départs à la retraite sont les plus importants (4,6% de la population
concernée) ; c’est aussi dans ce corps que la moyenne d’âge est la plus élevée au moment du départ. Les
personnels du premier degré ont un âge moyen de 60 ans au moment de la cessation de fonction.
La population enseignante du second degré est la plus touchée par les retraites et fin de fonction. Près de 10%
d’entre eux ont cessé leur activité dans l’académie durant l’année 2013.
Retraite Nombre
d'individus Age moyen de départ
Après cessation progressive d’activité 1 *
Après recul de la limite d’âge 4 66
Après recul de limite d'âge avec maintien en fonction 2 *
Avec mise en paiement immédiat comme parent d'enfant invalide
1 *
Pour limite d'âge 14 65
Suite à la limite d'âge prolongée conformément au décret du 18/12/48
1 *
Pour invalidité sur sa demande 1 *
Sur demande pour ancienneté d'âge et de services 95 61
Avec mise en paiement immédiat comme fonctionnaire mère de trois enfants
5 57
Après limite d'âge après prolongation d'activité 3 *
Ensemble 127 62
25,2%
52,0%
0,8%
5,5%
16,5%
Poids des départs à la retraite par type de personnels
Personnel 1er degré(sans les AED)
Personnel 2nd degré
Education etOrientation
Direction et Inspection
IATSS
Type de personnels Nombre
d'individus
Age moyen
de départ
Personnel 1er degré 32 60
Personnel 2nd degré 66 62
Education et Orientation 1 61
Inspection et Direction 7 62
IATSS 21 64
Ensemble 127 62
60 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
61 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés Le taux d’absence est la durée des absences sur la période, divisée par 365, et multipliée par le nombre d’individus.
Nous avons distingué 3 grands types de congés : les congés de longue maladie et de longue
durée, les congés liés à l’arrivée d’un enfant (maternité, adoption, paternité, naissances et
couches pathologiques), et les congés de maladie ordinaire. Les accidents du travail sont traités
à part.
Les congés : l’ensemble des personnels Pour l’année scolaire 2012-2013, le nombre de jours de congés pour maladie a fortement
diminué (-7,6% par rapport à 2011-2012), ainsi que le nombre de congés pris (-8% ) alors que le nombre de
personnels augmente. A l’inverse, la durée moyenne d’un congé augmente légèrement.
En 2012-2013 plus de 47% des agents ont eu recours au congé pour raison de santé.
Toujours sur cette même période, le taux d’absence par agent pour l’académie est de 4,2%.
Evolution depuis 2010-2011 des conge s
2010-11 2011-12 2012-13
Nombre de jours de congés(1) 96 792 103 978 96 062
Nombre de congés pris(2) 7 861 8 049 7 403
Nombre de personnels dans l'académie au 31/12 5 890 6 022 6 250
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 2 914 3 040 2 938
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 49,5% 50,5% 47,0%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 2 976 2 982 3 312
Durée moyenne d'un congé(3) 12,3 12,9 13,0
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents(4)
1,3 1,3 1,2
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents(5)
16,4 17,3 15,4
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé(6)
2,7 2,6 2,5
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé(7)
33,2 34,2 32,7
Taux d'absence 4,5% 4,7% 4,2%
Note de lecture : (1)Nombre de jours de congés : il s’agit du nombre de jours de congés pris sur la période ; pour les congés maladie à cheval sur 2 années scolaires, seuls les jours de congés sur l’année de référence sont comptabilisés.
(2)Nombre de congés pris : nombre de congés pris sur la période ; les congés maladie à cheval sur 2 années scolaires seront comptabilisés 1 fois pour chaque période concernée.
(3)Durée moyenne d’un congé : il s’agit du nombre total de jours de congés pris dans l’académie divisé par le nombre de congés.
(4)Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l’ensemble des agents : nombre de congés sur la période (année scolaire) divisés par le nombre total d’agents de l’académie au 31/12 de l’année de référence.
(5)Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents : nombre de jours de congés divisé par le nombre total d’agents de l’académie au 31/12 de l’année de référence.
(6)Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé : nombre de congés sur la période (année scolaire) divisé par le nombre d’agents ayant pris au moins un congé sur la même période.
(7)Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé : nombre de jours congés sur la période (année scolaire) divisé par le nombre d’agents ayant pris au moins un congé sur la même période.
Durant l’année scolaire 2012-2013, plus de 47% des agents du secteur public ont pris un congé pour raison de
santé d’une durée moyenne de 13,0 jours. Cette durée moyenne représente des congés très hétérogènes.
Rapportés à l’ensemble des agents ces congés représentent 15,4 jours pour l’année scolaire.
4,2% de taux
d’absence
62 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés maladie ordinaire sont de loin les congés les plus fréquents ; 44,7% des agents ont eu recours à un
congé de ce type en 2012-2013. Les autres motifs concernent des proportions beaucoup plus faibles (4,6% des
agents pour les congés liés à l’arrivée d’un enfant, et 1,8% des agents pour les congés long).
En 2012-2013, tandis que le nombre de congés maladie ordinaire représente plus de 90% des congés pour raison
de santé, ces mêmes congés représentent moins de 48 % du nombre total de jours de congés pour la même
période.
Note de lecture : en 2012-2013 44,7% des agents ont pris au moins un congé maladie ordinaire.
Re partition des conge s par type pour l’anne e 2012-2013 : ensemble des personnels
46,8% 47,8% 44,7%
5,8% 5,4% 4,6%
1,8% 2,3% 1,8% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
2010-11 2011-12 2012-13
Proportion d'agent ayant pris au moins un congé pour raison de santé
Congés maladieordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-gravemaladie
90,5%
6,4%
3,1%
Répartition du nombre de congés par type 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
47,7%
24,9%
27,4%
Répartition des jours de congés par type 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
63 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par genre : ensemble des personnels La proportion des femmes prenant des congés pour raison de santé, est supérieure à celle des hommes (un peu
moins de 8 points d’écart). Par ailleurs, la durée moyenne des absences prises par les agents ayant pris au moins
un congé est plus importante pour les femmes que pour les hommes (37 jours pour les femmes contre 24 pour les
hommes).
Re partition des conge s par tranche d’a ge : ensemble des personnels Proportionnellement, les 30 à 44 ans prennent le plus de congés aussi bien en termes de personnel ayant pris un congé que du nombre moyen de congés pris par agent ayant pris au moins un congé ; mais ce sont les plus de 60 ans qui ont le taux d’absence le plus important avec une moyenne de plus de 18 jours d’absence par congé. Les moins de 30 ans ont le taux d’absence le plus faible de l’académie.
Année scolaire 2012-2013 Moins de
30 ans de 30 ans à 44 ans
de 45 ans à 59 ans
Plus de 60 ans
Nombre de jours de congés 12 814 49 778 27 397 6 073
Nombre de congés pris 1 029 4 139 1 907 328
Nombre d'agents dans l'académie 1 034 3 135 1 804 277
Nombre d'agent ayant pris au moins un congé 417 1614 784 123
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 40,3% 51,5% 43,5% 44,4%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 617 1 521 1 020 154
Durée moyenne d'un congé 12,5 12,0 14,4 18,5
Nombre moyens de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,0 1,3 1,1 1,2
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
12,4 15,9 15,2 22,0
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,5 2,6 2,4 2,7
moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
30,8 30,9 35,0 49,47
Taux d'absence 3,4% 4,4% 4,2% 6,0%
Année scolaire 2012-2013 FEMMES HOMMES
Nombre de jours de congés 71 267 24 795
Nombre de congés pris 5 048 2 355
Nombre de personnels dans l'académie 3 825 2 425
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 1 914 1 024
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 1 911 1 401
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 50,0% 42,2%
Durée moyenne d'un congé 14,1 10,5
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,3 1,0
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
18,6 10,2
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,6 2,3
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
37,2 24,2
Taux d'absence 5,1% 2,8%
2,8% : taux
d‘absence des
hommes
64 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés : les personnels du premier degré
Evolution depuis 2010-2011 des conge s : les enseignants du premier degre Après 2 années de stabilité, le taux d’absence des personnels du premier degré a diminué de 0,5 points en 2012-
2013. Proportionnellement les personnels enseignants du premier degré ont le 2ème plus fort taux d’agents ayant
pris au moins un congé pour raison de santé sur la période (56,4%) après les personnels d’éducation et
d’orientation : ils sont près de 54% à avoir pris au moins un congé maladie ordinaire.
2010-11 2011-12 2012-13
Nombre de jours de congés
43 880
44 643
41 836
Nombre de congés pris
3 929
4 050
3 497
Nombre de personnels du premier degré dans l'académie
2 265
2 294
2 365
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé
1 369
1 407
1 334
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 60,4% 61,3% 56.4%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé
896
887
1 031
Durée moyenne d'un congé
11,2
11,0
12,0
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,7
1,8
1,5
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
19,4
19,5
17,7
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,9
2,9
2,6
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
32,1
31,7
31,4
Taux d'absence 5,3% 5,3% 4,8%
57,8% 59,1%
53,9%
8,4% 7,3% 6,3%
1,4% 1,7% 1,4% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
2010-11 2011-12 2012-13
Proportion d'enseignants du 1er degré ayant pris au moins un congé pour raison de santé
Congés maladieordinaire
Congés maternité,paternitéadoption
CLD-CLM-gravemaladie
65 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
48,3%
33,4%
18,3%
Répartition des jours de congés par type en 2012-2013
Congés maladieordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-gravemaladie
Re partition des conge s par type pour l’anne e 2012-2013 : les enseignants du premier degre
Re partition des conge s par genre : les enseignants du premier degre
FEMMES HOMMES
Nombre de jours de congés 35 225 6 611
Nombre de congés pris 2 730 767
Nombre de personnels dans l'académie 1 734 631
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 1 008 326
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 726 305
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 58,1% 51,7%
Durée moyenne d'un congé 12,9 8,6
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,6 1,2
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
20,3 10,5
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,7 2,4
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
35,0 20,3
Taux d'absence 5,6% 2,9%
89,4%
8,7%
1,8%
Répartition du nombre de congés par type en 2012-2013
Congés maladieordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-gravemaladie
66 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par tranche d’a ge : les enseignants du premier degre Pour l’année 2012-2013, on note un très fort taux d’absence pour les moins de 30 ans et les plus de 60 ans. La
proportion d’agents ayant pris au moins un congé durant la période est le plus important pour les moins de 30 ans,
tandis qu’il est le plus faible pour les plus de 60 ans ; le nombre de jours moyens pris par les agents de plus de 60
ayant pris au moins un congé est près de 63 jours.
Moins de
30 ans de 30 ans à 44 ans
de 45 ans à 59 ans
Plus de 60 ans
Nombre de jours de congés 7 777 24 261 8 919 879
Nombre de congés pris 542 2 133 785 37
Nombre d'agents dans l'académie 311
1 371
651
32
Nombre d'agent ayant pris au moins un congé
194
816
310
14
Proportion des agents ayant pris au moins un congé
62,4% 59,5% 47,6% 43,8%
Nombre d'agents n'ayant pris aucun congé
117
555
341
18
Durée moyenne d'un congé
14,3
11,4
11,4
23,8
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,7
1,6
1,2
1,2
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
25,0
17,7
13,7
27,5
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,8
2,6
2,5
2,6
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
40,1
29,7
28,8
62,8
Taux d'absence 6,9% 4,8% 3,8% 7,5%
67 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés : les personnels du second degré
Evolution des conge s depuis 3 ans : les enseignants du 2nd degre Comme pour l’ensemble des personnels, le taux d’absence pour les enseignants du second degré baisse en 2012-
2013. Comme pour les enseignants du premier degré la proportion des agents ayant pris un congé lié à l’arrivée
d’un enfant a baissé.
2010-11 2011-12 2012-13
Nombre de jours de congés 37 766 45 680 40 432
Nombre de congés pris 2 983 3 143 3 080
Nombre de personnels dans l'académie 2 531 2 605 2 639
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 1 176 1 292 1 258
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 46,5% 49,6% 47,7%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 1 355 1 313 1 381
Durée moyenne d'un congé 12,7 14,5 13,1
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,2 1,2 1,2
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
14,9 17,5 15,3
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,5 2,4 2,4
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
32,1 35,4 32,1
Taux d'absence 4,1% 4,8% 4,2%
43,4% 46,0% 45,1%
4,8% 5,2% 3,8%
1,9% 3,1% 2,2% 0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
2010-11 2011-12 2012-13
Proportion d'enseignant du 2nd degré ayant pris au moins un congé pour raison de santé
Congés maladieordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-gravemaladie
68 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
92,0%
3,8% 4,2%
Répartition du nombre de congés par type en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
Re partition des conge s par type pour l’anne e 2012-2013 : les enseignants du 2nd degre
Re partition des conge s par genre : les enseignants du 2nd degre .
Année scolaire 2012-2013 FEMMES HOMMES
Nombre de jours de congés 24 460 15 972
Nombre de congés pris 1 689 1 391
Nombre de personnels dans l'académie 1 250 1 389
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 646 612
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 51,7% 44,1%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 604 777
Durée moyenne d'un congé 14,5 11,5
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,4 1,0
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
19,6 11,5
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,6 2,3
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
37,9 26,1
Taux d'absence 5,4% 3,2%
47,4%
16,9%
35,7%
Répartition des jours de congés par type en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
69 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par tranche d’a ge : les enseignants du 2nd degre
Année scolaire 2012-2013 Moins de
30 ans de 30 ans à
44 ans de 45 ans à
59 ans Plus de 60
ans
Nombre de jours de congés 2 986 19 290 13 453 4 703
Nombre de congés pris 351 1597 878 254
Nombre d'agents dans l'académie 344 1293 819 183
Nombre d'agent ayant pris au moins un congé 155 647 367 89
Proportion des agents ayant pris au moins un congé
45,1% 50,0% 44,8% 48,6%
Nombre d'agents n'ayant pris aucun congé 189 646 452 94
Durée moyenne d'un congé 8,5 12,1 15,3 18,5
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,0 1,2 1,1 1,4
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
8,7 15,0 16,4 25,7
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,3 2,5 2,4 2,9
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
19,3 29,8 36,7 52,8
Taux d'absence 2,4% 4,1% 4,5% 7,0%
70 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés : les personnels d’éducation et d’orientation Les personnels d’éducation et d’orientation ont un fort taux d’absence. Ils sont les seuls personnels à avoir un taux
d’absence qui augmente pour l’année 2012-2013.
Le taux élevé d’absence pour CLM-CLD et l’arrivée d’un enfant (qui sont la plupart du temps des congés longs) en
est la cause.
Les personnels d’éducation et d’orientation ayant un effectif faible, les proportions peuvent varier de façon
importante d’une année sur l’autre.
Evolution des conge s depuis 3 ans : les personnels d’e ducation et d’orientation
2010-11 2011-12 2012-13
Nombre de jours de congés 2 890 2 456 2 954
Nombre de congés pris 149 145 162
Nombre de personnels dans l'académie 114 111 120
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 60 58 69
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 52,6% 52,3% 57,5%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 54 53 51
Durée moyenne d'un congé 19,4 16,9 18,2
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,3 1,3 1,4
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
25,4 22,1 24,6
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,5 2,5 2,3
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
48,2 42,3 42,8
Taux d'absence 6,9% 6,1% 6,7%
48,2% 50,5%
53,3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
2010-11 2011-12 2012-13
Proportion de personnels d'éducation & d'orientation ayant pris au moins un congé pour raison de santé
Congés maladie ordinaire
Congés maternité, paternitéadoption
CLD-CLM-grave maladie
71 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par type pour l’anne e 2012-2013 : les personnels d’e ducation et d’orientation
Re partition des conge s par genre : les personnels d’e ducation et d’orientation Avec plus de 64% des hommes ayant pris au moins un congé, ce sont les seuls personnels pour lesquels la
proportion d’agent ayant pris au moins un congé est plus importante chez les hommes que chez les femmes (54,3%
pour les femmes). Malgré cela les femmes ont un taux d’absence plus fort que les hommes de plus de 2 points ;
cela signifie que leurs congés sont plus longs.
Année scolaire 2012-2013 FEMMES HOMMES
Nombre de jours de congés 2 195 759
Nombre de congés pris
109
53
Nombre de personnels dans l'académie
81
39
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé
44
25
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 54,3% 64,1%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 37 14
Durée moyenne d'un congé 20,1 14,3
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,3 1,4
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
27,1 19,5
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,5 2,1
moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
49,9 30,4
+
Taux d'absence 7,4% 5,3%
85,8%
8,0%
6,2%
Répartition du nombre de congés en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
40,3%
22,7%
37,0%
Répartition du nombre de jours de congés en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
72 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par tranche d’a ge : les personnels d’e ducation et d’orientation Alors que le taux d’absence dans la tranche de 45 à 59 est le plus fort de l’académie, le taux d’absence des plus de
60 ans est le plus faible (les personnels d’inspection et de direction). Il faut modérer cette remarque par les faibles
effectifs de cette tranche d’âge.
Année scolaire 2012-2013 Moins de
30 ans de 30 ans à
44 ans de 45 ans à
59 ans Plus de 60
ans
Nombre de jours de congés 399 1 224 1 281 50
Nombre de congés pris 19 92 45 6
Nombre d'agents dans l'académie 15 72 27 6
Nombre d'agent ayant pris au moins un congé 7 43 15 4
Proportion des agents ayant pris au moins un congé
46,7% 59,7% 55,6% 66,7%
Nombre d'agents n'ayant pris aucun congé 8 29 12 2
Durée moyenne d'un congé 21,0 13,3 28,5 8,3
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,3 1,3 1,7 1,0
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
26,6 17,0 47,4 8,3
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,7 2,1 3,0 1,5
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
57,0 28,5 85,4 12,5
Taux d'absence 7,3% 4,7% 13,0% 2,3%
73 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés : les personnels d’inspection et de direction Après les personnels de surveillance et d’assistance éducative, ce sont les personnels qui prennent le moins de
congés pour raison de santé dans l’académie : 15,3% des personnels de inspection et direction. Comme pour les
personnels d’éducation et d’orientation, les faibles effectifs peuvent mener à des variations importantes d’une
année sur l’autre.
Evolution des conge s depuis 3 ans : les personnels d’inspection et de direction
2010-11 2011-12 2012-13
Nombre de jours de congés 1 312 1 217 970
Nombre de congés pris 46 40 45
Nombre de personnels dans l'académie 115 120 124
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 25 25 19
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 21,7% 20,8% 15,3
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 90 95 105
Durée moyenne d'un congé 28,5 30,4 21,6
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
0,4 0,3 0,4
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
11,4 10,1 7,8
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
1,8 1,6 2,4
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
52,5 48,7 51,1
Taux d'absence 3,1% 2,8% 2,1%
19,1%
17,5%
14,5%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
2010-11 2011-12 2012-13
Proportion de personnels d’inspection et de direction ayant pris au moins un congé pour raison de santé
Congés maladie ordinaire
Congés maternité, paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
74 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par type pour l’anne e 2012-2013 : les personnels d’inspection et de direction
Re partition des conge s par genre : les personnels d’inspection et de direction
FEMMES HOMMES
Nombre de jours de congés 908 62
Nombre de congés pris 37 8
Nombre de personnels dans l'académie 67 57
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 14 5
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 20,9% 8,8%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 53 52
Durée moyenne d'un congé 24,5 7,8
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
0,6 0,1
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
13,6 1,1
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,6 1,6
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
64,9 12,4
Taux d'absence 3,7% 0,3%
84,4%
8,9%
6,7%
Répartition du nombre de jours de congés en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
46,2%
30,9%
22,9%
Répartition du nombre de congés en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
75 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par tranche d’a ge : les personnels d’inspection et de direction Le taux d’absence est plus important chez les moins de 45 ans et chez les femmes. Cela s’explique par les congés
liés à l’arrivée d’un enfant.
On remarque que les personnels d’inspection et de direction âgés de 45 à 59 ans ont le plus faible taux d’absence
de l’académie pour l’année 2012-2013.
Année scolaire 2012-2013 Moins de
44 ans de 45 ans à 59 ans
Plus de 60 ans
Nombre de jours de congés
424
335
211
Nombre de congés pris
14
22
9
Nombre d'agents dans l'académie
16
83
25
Nombre d'agent ayant pris au moins un congé
4
11
4
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 25,0% 13,3% 16,0%
Nombre d'agents n'ayant pris aucun congé
12
72
21
Durée moyenne d'un congé
30,3
15,2
23,4
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
0,9
0,3
0,4
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
26,5
4,0
8,4
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
3,5
2,0
2,3
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
106,0
30,5
52,8
Taux d'absence 7,3% 1,1% 2,3%
76 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés : les personnels administratifs – IATSS 40,6% des personnels IATSS ont pris un congé pour raison de santé durant l’année scolaire 2012-2013. Il s‘agit du
3ème plus faible pourcentage de personnels (après les personnels d’inspection & direction et les personnels
d’éducation & orientation). Cependant le taux d’absence des IATSS est au-dessus de la moyenne académique.
Entre 2010-2011 et 2012-2013, les taux d’absence de ces personnels n’a cessé de baisser (ils sont les seuls dans ce
cas)
Evolution des conge s depuis 3 ans : les personnels IATSS
2010-11 2011-12 2012-13
Nombre de jours de congés 9 141 8 711 7 920
Nombre de congés pris
601
536
476
Nombre de personnels dans l'académie
458
449
451
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé
205
195
183
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 44,8% 43,4% 40,0%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé
253
254
268
Durée moyenne d'un congé
15,2
16,3
16,6
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,3
1,2
1,1
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
20,0
19,4
17,6
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,9
2,7
2,6
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
44,6
44,7
43,3
Taux d'absence 5,5% 5,3% 4,8%
43,0% 41,9% 39,0%
1,5% 2,2% 2,4% 4,1% 3,3% 3,1%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
2010-11 2011-12 2012-13
Proportion d'IATSS ayant pris au moins un congé pour raison de santé
Congés maladie ordinaire
Congés maternité, paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
77 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par type pour l’anne e 2012-2013 : les personnels IATSS Alors que le nombre de congés maladie ordinaire représente 91,2% des congés pris, le poids de ces congés, en
jours d’absence, ne représente que 50,1%.
Re partition des conge s par genre : les personnels IATSS
Année scolaire 2012-2013 FEMMES HOMMES
Nombre de jours de congés 6 802 1 118
Nombre de congés pris
376
100
Nombre de personnels dans l'académie
338
113
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé
147
36
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 43,5% 31,9%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé
191
77
Durée moyenne d'un congé
18,1
11,2
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
1,1
0,9
moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
20,1
9,9
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,6
2,8
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
46,3
31,1
Taux d'absence 5,5% 2,7%
91,2%
3,4%
5,5%
Répartition du nombre de congés par type en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
50,1%
13,1%
36,8%
Répartition du nombre de jours de congés en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
CLD-CLM-grave maladie
78 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par tranche d’a ge : les personnels IATSS
Année scolaire 2012-2013 Moins de
30 ans de 30 ans à 44 ans
de 45 ans à 59 ans
Plus de 60 ans
Nombre de jours de congés 405 3 889 3 396 230
Nombre de congés pris
26
253
175
22
Nombre d'agents dans l'académie
29
197
194
31
Nombre d'agents ayant pris au moins un congé
12
79
80
12
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 41,4% 40,1% 41,2% 38,7%
Nombre d'agents n'ayant pris aucun congé
17
118
114
19 0
Durée moyenne d'un congé
15,6
15,4
19,4
10,5
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
0,9
1,3
0,9
0,7
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
14,0
19,7
17,5
7,4
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
2,2
3,2
2,2
1,8
moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
33,8
49,2
42,5
19,2
Taux d'absence 3,8% 5,4% 4,8% 2,0%
79 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les congés : les personnels de surveillance et d’assistance éducative
Comparativement à 2011-2012, en 2012-2013 la proportion de personnels de surveillance et d’assistance
éducative ayant pris au moins un congé lié à l’arrivée d’un enfant est en hausse. Ce type de congé étant long, le
taux d’absence augmente alors que la proportion d’agents ayant pris un congé a diminué.
Evolution des conge s depuis 3 ans : les personnels de surveillance et d’assistance e ducative
2010-11 2011-12 2012-13
Nombre de jours de congés 1 803 1 271 1 950
Nombre de congés pris 153 135 143
Nombre de personnels dans l'académie 407 443 551
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 79 63 75
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 19,4% 14,2% 13,6%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 328 380 476
Durée moyenne d'un congé 11,8 9,4 13,6
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
0,4 0,3 0,3
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
4,4 2,9 3,5
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
1,9 2,1 1,9
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
22,8 20,2 26,0
Taux d'absence 1,2% 0,8% 1,0%
17,4% 12,6% 12,5%
2,7% 1,8%
2,5%
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
18%
20%
2010-11 2011-12 2012-13
Proportion d'AVS ou d'AED ayant pris au moins un congé pour raison de santé
Congés maladie ordinaire
Congés maternité, paternité adoption
80 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par type pour l’anne e 2012-2013 : les personnels de surveillance et d’assistance e ducative
Re partition des conge s par genre : les personnels de surveillance et d’assistance e ducative
FEMMES HOMMES
Nombre de jours de congés 1 677 273
Nombre de congés pris 107 36
Nombre de personnels dans l'académie 355 196
Nombre de personnels ayant pris au moins un congé 55 20
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 15,5% 10,2%
Nombre de personnels n'ayant pris aucun congé 300 176
Durée moyenne d'un congé 15,7 7,6
Nombre moyen de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
0,3 0,2
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
4,7 1,4
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
1,9 1,8
moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
30,5 13,7
Taux d'absence 1,3% 0,4%
41,6%
58,4%
Répartition du nombre de jours de congés en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption88,1%
11,9%
Répartition du nombre de congés par type en 2012-2013
Congés maladie ordinaire
Congés maternité,paternité adoption
81 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Re partition des conge s par tranche d’a ge : les personnels de surveillance et d’assistance e ducative
Moins de 30 ans
de 30 ans à 44 ans
Moins de 60 ans
Nombre de jours de congés 1 140 797 13
Nombre de congés pris 87 54 2
Nombre d'agents dans l'académie 334 187 30
Nombre d'agent ayant pris au moins un congé 48 26 1
Proportion des agents ayant pris au moins un congé 14,4% 13,9% 3,3%
Nombre d'agents n'ayant pris aucun congé
286
161
29
Durée moyenne d'un congé 13,1 14,8 6,5
Nombre moyens de congés pris par agent rapporté à l'ensemble des agents
0,3 0,3 0,1
Moyenne de la durée des congés pris rapportée à l'ensemble des agents
3,4 4,3 0,4
Nombre moyen de congés pris par les agents ayant pris au moins un congé
1,8 2,1 2,0
Moyenne de la durée globale des absences prises par les agents ayant pris au moins un congé
23,8 30,7 13,0
Taux d'absence 0,9% 1,2% 0,1%
82 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
L’accompagnement des personnels La date d’observation de la modalité d’affectation à temps partiel est au 31/12 de l’année. Dans ce chapitre, il s’agit du temps partiel choisi par l’agent, celui-ci peut décider de reprendre son activité à 100%. Les personnels de surveillance et d’assistance éducative ne sont pas observés dans ce chapitre.
Après avoir légèrement augmenté entre le 31/12/2011 et le 31/12/2012 (0,1 point), la proportion d’agent à temps
partiel à diminué de 0,6 point pour l’année 2013.
Les personnels IATSS sont de loin ceux qui utilisent le plus de temps partiel ; 3,1% de la population est concernée.
On note que près de 72% des personnes à temps partiel sont affectés sur le littoral.
Au 31/12/2013, 1,9% des agents affectés en éducation prioritaire travaillent à temps partiel. Ils représentent 50%
des personnels affectés à temps partiel dans l’académie. Le taux d’affectation à temps partiel tout lieu et tout type
de personnels confondus (hors AVS et AED) est de 1,7% pour l’académie de la Guyane.
Ensemble des personnels
Proportion d’affectation selon le type de temps partiel.
Quotite de temps partiel
49
43
8 4 2
Effectifs des temps partiels au 31/12/2013
temps partiel surautorisation
temps partiel de droitpour élever un enfant
temps partielthérapeutique
temps partiel de droitpour personnehandicapéeAutres
51
26
29
Répartition selon la quotité de travail au 31/12/2013
50%
entre 50 et 80%
80% et plus
2011 2012 2013
temps partiel sur autorisation
52,8% 43,8% 46,2%
temps partiel de droit pour élever un enfant
36,2% 41,6% 40,6%
temps partiel thérapeutique
8,7% 10,2% 7,5%
temps partiel de droit pour personne handicapée
0,8% 0,7% 3,8%
cessation progressive d'activité
1,6% 0,7% 0,9%
temps partiel de droit pour soins à enfant ou ascendant
2,2% 0,9%
temps partiel de droit pour créer ou reprendre une entreprise
0,7%
Ensemble (effectifs) 127 137 106
2011 2012 2013
50% 44,9% 43,1% 48,1%
entre 50 et 80% 32,3% 35,8% 24,5%
80% et plus 22,8% 21,2% 27,4%
83 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Proportion d’agents a temps partiel selon le type de personnel
Note de lecture : au 31/12/2013 1,9% des personnels du premier degré étaient à temps
partiel choisi.
Re partition des personnels a temps partiel selon leur statut, leur genre
Temps partiel selon le lieu d’affectation
93 105 76
29 27 27
5 5 3
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2011 2012 2013
Répartition des personnels à temps partiel
selon le lieu d'affectation
Communes isolées
Communes éloignées
Littoral
33 28
23
25 32
21
11 11
9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2011 2012 2013
Quotité d'affectation des agent à temps partiel affectés en éducation prioritaire
80% et plus
entre 50 et 80%
50%
2011 2012 2013
Personnel 1er degré 3,0% 2,6% 1,9%
Personnel 2nd degré 1,4% 2,0% 1,5%
Personnel d’éducation et d’orientation
3,6% 2,5% 1,7%
Personnel d’inspection et de direction
0,8%
IATSS 4,0% 4,2% 3,1%
Ensemble 2,3% 2,4% 1,8%
2011 2012 2013
Non titulaires 2,4% 3,6% 5,7%
Titulaires 97,6% 96,4% 94,3%
Pourcentage de femmes 79,5% 83,2% 78,3%
Age moyen 44 45 45
45,3%
39,6%
1,9% 13,2%
Répartion des temps partiels au 31/12/2013
Personnel 1er degré
Personnel 2nd degré
Personnel d éducationet d orientation
Personnel de directionet d inspection
ATSS
75,5%
2,8% 18,9%
2,8%
Répartition selon le genre et le statut
FEMMES / Titulaires
FEMMES / NonTitulaires
HOMMES / Titulaires
HOMMES / NonTitulaires
84 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les carrières BOP : moyens en cre dits et en emplois octroye s au Responsable de Budget Ope rationnel de
Programme afin qu’il puisse mener a bien la politique publique dont il a la charge. Programme 139 : Enseignement scolaire privé
Programme 140 : Enseignement scolaire public du premier degré
Programme 141 : Enseignement scolaire public du second degré
Programme 214 : Soutien de la politique de l’Education Nationale
Programme 230 : Vie de l’élève.
Les cre dits budge taires de l’E tat sont re partis sous sept titres, de compose s en cate gories de de pense :
Titre 1er : les dotations des pouvoirs publics, Présidence de la République, Assemblée nationale, Sénat, Conseil constitutionnel, Haute Cour de justice, Cour de justice de la République ; selon l’article 7 de la LOLF, une mission spécifique regroupe les crédits des pouvoirs publics dont les crédits sont imputés sur le titre 1.
Titre 2 : les dépenses de personnel sont décomposées en plusieurs catégories de dépenses : les rémunérations d'activité, les cotisations et contributions sociales, les prestations sociales et allocations diverses. Les crédits ouverts sur le titre « dépenses de personnel » sont assortis de plafonds d’autorisation des emplois rémunérés par l’État (autorisation unique exprimée en « équivalent temps plein travaillé » ETPT). Ces plafonds sont spécifiés par le ministère.
Titre 3 : les dépenses de fonctionnement comprennent 2 catégories de dépenses : les dépenses de fonctionnement autres que celles de personnel et les subventions pour charges de service public.
Titre 4 : les charges de la dette de l’État comprennent plusieurs catégories de dépenses : Intérêt de la dette financière négociable, Intérêt de la dette financière non négociable, Charges financières diverses).
Titre 5 : les dépenses d’investissement comprennent deux catégories de dépenses, les dépenses pour immobilisations corporelles de l'État et les dépenses pour immobilisations incorporelles de l'État.
Titre 6 : les dépenses d’intervention comprennent plusieurs catégories de dépenses : les transferts aux ménages, les transferts aux entreprises, les transferts aux collectivités territoriales, les transferts aux autres collectivités et les appels en garantie (charges résultant de la mise en jeu de la garantie de l’État).
Titre 7 : les dépenses d’opérations financières comprennent plusieurs catégories de dépenses : les prêts et avances, les dotations en fonds propres et les dépenses de participation financière
85 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les rémunérations et indemnités Masse salariale globale Autorisation d’Engagement (AE) / Crédit de Paiement en Euros (CP).
BOP 139 : Le recteur n'est Responsable du BOP 139 que depuis le premier janvier 2013, c'est pour cela que les données relatives à la notification des crédits de rémunération ne sont disponibles qu'à compter de cette date.
BOP 140 et141 : La consommation du titre 2 de ces deux programmes est en constante augmentation d'une année sur l'autre, en lien étroit avec l'octroi de nouveaux postes d'enseignants du premier et second degrés à chaque rentrée scolaire. L'exécution des BOP 140 et 141 présente une différence notoire par rapport à la notification : * le BOP 140 est en sous-consommation récurrente de Titre 2 (difficultés à pourvoir tous les emplois disponibles, du fait d'un niveau master requis pour les recrutements et d'un appauvrissement du vivier) ; * le BOP 141 est en sur-consommation récurrente de Titre 2 (surconsommation d'emplois en SEGPA et ULIS à la suite d'ouverture de nombreuses sections.
Titre 2 - 2011 AE/CP (€) BOP 140 BOP 141 BOP 214 BOP 230 TOTAL
Dernier BOP notifié 147 235 411 195 017 864 9 283 149 13 315 977 364 852 401
Crédits consommés 145 597 313 202 740 479 11 188 895 13 503 772 373 030 459
Ratio consommation/notification 98,89% 103,96% 120,53% 101,41% 102,24%
Ecart notification-consommation 1 638 098 -7 722 615 -1 905 746 -187 795 -8 178 058
Titre 2 - 2012 AE/CP (€) BOP 140 BOP 141 BOP 214 BOP 230 TOTAL
Dernier BOP notifié 154 031 117 207 198 748 10 115 284 12 998 547 384 343 696
Crédits consommés 150 525 343 208 129 552 11 000 008 12 833 789 382 488 692
Ratio consommation/notification 97,72% 100,45% 108,75% 98,73% 99,52%
Ecart notification-consommation 3 505 774 -930 804 -884 724 164 758 1 855 004
Titre 2-2013 AE/CP (€) BOP 140 BOP 141 BOP 214 BOP 230 TOTAL
Dernier BOP notifié 161 123 540 214 584 240 10 627 917 13 740 484 400 076 181
Crédits consommés 157 320 722 216 762 358 11 111 517 13 863 756 399 058 353
Ratio consommation/notification 97,64% 101,02% 104,55% 100,90% 99,75%
Ecart notification-consommation 3 802 818 -2 178 118 -483 600 -123 272 1 017 828
Titre 2 - 2013 AE/CP (€) BOP 139
Dernier BOP notifié 16 116 415
Crédits consommés 16 149 602
Ratio consommation/notification 100,21%
Ecart notification-consommation -33 187
Source : Notifications MEN – Suivi T2 académique - DPB
86 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Eléments de rémunération
Cre dits consomme s hors pensions civiles et cotisations Autorisation d’Engagement / Crédit de Paiement en Euros.
BOP 139 : Le recteur étant Responsable du BOP 139 que depuis le premier janvier 2013, la notification des crédits de
rémunération n’est disponible qu'à compter de cette date.
BOP 140 : Ce tableau met en évidence l'augmentation de la consommation annuelle de la rémunération principale, tant des enseignants que des inspecteurs ; pour ces derniers l'augmentation est liée à un fort GVT (le Glissement Vieillissement/Technicité). On constate également un rythme de paiement d'indemnités en "dents de scie" : les IPSI et ISE Mayotte, indemnités dites "majeures" (ayant un fort impact sur le budget), faisant fréquemment l'objet d'un report de charges d'une année sur l'autre (dépôt de dossiers tardifs, délais de paiement par la DRFIP variables). A noter : la baisse sensible et continue du versement d'allocations chômage (les demandeurs d'emplois constituant
un vivier très sollicité pour compenser les emplois vacants).
BOP 141 : La présentation 2013 diffère des années précédentes à la suite du regroupement des rémunérations des personnels de direction avec celles des personnels d'inspection. La même remarque que pour le BOP 140 s'applique aux indemnités, les IPSI et ISE Mayotte ayant un impact plus fort sur le BOP 141 que sur le BOP 140 dû à un fort turn-over des enseignants. Ce turn-over touche également la population des enseignants contractuels, qui sont en proportion non négligeable dans le BOP 141 (plus de 30 % de l'effectif), la conséquence directe étant une augmentation linéaire et constante du versement d'allocations chômage. La ligne des rémunérations des personnels administratifs montre un "creux" en 2012, dû à une sous-consommation d'emplois exceptionnelle, compensée en 2013. Cette diminution n'est pas répercutée sur la ligne indemnitaire (aléas de paiement des indemnités "majeures" : IPSI, ISE Mayotte). A noter : une augmentation également constante de la rémunération des personnels MLDS (la lutte contre le
décrochage scolaire étant une priorité académique).
BOP 214 et 230 : La présentation 2013 diffère des années précédentes suite au regroupement des rémunérations des personnels de direction avec celles des personnels d'inspection.
96,8
143,6
8,0 10,1
98,5
145,2
7,7 9,1 101,1 149,8 7,8 9,8 0
20
40
60
80
100
120
140
160
Prog. 140 Prog. 141 Prog. 214 Prog. 230
Mill
ion
s Evolution des crédits consomés en millions d'euros
2011
2012
2013
87 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
CREDITS CONSOMMES (Hors pensions civiles,
rémunérations spécifiques, cotisations, prestations sociales) (AE/CP en €)
2011 2012 Variation 2011/2012
2013 Variation 2012/2013
Prog. 140
Rémunération principale Enseignants 86 635 824 89 585 804 3,29% 92 261 803 2,90%
Indemnités Enseignants 7 780 329 7 006 770 -11,04% 7 198 875 2,67%
HS Enseignants 259 326 300 757 13,78% 220 547 -36,37%
Rémunération principale Inspecteurs 750 362 790 468 5,07% 859 271 8,01%
Indemnités Inspecteurs 204 426 209 446 2,40% 251 870 16,84%
Chômage 1 182 693 572 861 -106,45% 273 914 -109,14%
Prog. 141
Rémunération principale enseignants, directeurs et pers. d'orientation
104 363 051 108 475 540 3,79%
Rémunération principale enseignants et pers. d'orientation
104 874 450
Indemnités Enseignants 23 516 603 20 812 648 -12,99% 21 639 460 3,82%
HS Enseignants 6 219 101 6 400 706 2,84% 6 274 161 -2,02%
Rémunération principale Inspecteurs 738 888 712 274 -3,74%
Indemnités Inspecteurs 236 447 232 931 -1,51%
Rémunération principale Inspecteurs et pers. de Direction
6 604 492
Indemnités Inspecteurs et pers. de Direction 1 299 169
Rémunération principale pers. administratifs 6 031 551 5 790 396 -4,16% 6 024 283 3,88%
Indemnités pers. administratifs 736 882 826 696 10,86% 892 490 7,37%
Rémunération MLDS 374 696 421 142 11,03% 553 761 23,95%
Chômage 1 379 454 1 527 775 9,71% 1 663 628 8,17%
Prog. 214
Rémunération principale pers. administratifs 6 276 203 6 018 793 -4,28% 5 949 892 -1,16%
Indemnités pers. administratifs 1 003 513 1 043 914 3,87% 1 167 535 10,59%
Indemnités de jurys et concours 391 377 320 119 -22,26% 340 673 6,03%
Action sociale 212 474 227 630 6,66% 214 088 -6,33%
Chômage 110 061 138 248 20,39% 82 798 -66,97%
Prog. 230
Rémunération principale pers. de santé et social
2 466 056 2 492 208 1,05% 2 625 701 5,08%
Indemnités pers. de santé et social 340 787 371 828 8,35% 325 389 -14,27%
Rémunération principale pers. Education 3 543 138 3 503 172 -1,14% 3 603 908 2,80%
Indemnités pers. Education 750 959 570 239 -31,69% 571 418 0,21%
Rémunération AVS-I 1 299 606 1 440 365 9,77% 1 742 524 17,34%
HS accompagnement éducatif 1 541 017 517 912 -197,54% 774 486 33,13%
Chômage 176 261 186 987 5,74% 158 814 -17,74%
CREDITS CONSOMMES (hors pensions civiles et cotisations) (AE/CP en €)
2013
Prog. 139
Rémunération principale Enseignants du premier degré
4 403 409
Indemnités Enseignants du premier degré 66 281
HS Enseignants du premier degré 24 424
Rémunération principale Enseignants du second degré
6 326 755
Indemnités Enseignants du second degré 516 784
HS Enseignants du second degré 308 059
Action sociale 2 500
Chômage 51 273 Source : Suivi T2 académique
88 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Nouvelle Bonification Indiciaire
La Nouvelle Bonification Indiciaire La NBI est versée aux agents titulaires ayant des responsabilités, une technicité particulière ou depuis peu,
exerçant dans des établissements sensibles. Tous les BOP sont concernés par cette mesure, hormis le 139.
L'évolution du nombre de bénéficiaires entre 2011 et 2013, ainsi que la baisse du montant total versé, sont
essentiellement dues à la mise en place progressive du Contrôle Interne Comptable.
Montant et nombre de be ne ficiaires de la NBI
Montant de la NBI 2011 2012 2013
Prog. 140 289 544 281 678 274 043
Prog. 141 368 698 355 279 352 456
Prog. 214 91 660 87 037 89 477
Prog. 230 37 309 33 893 19 481
TOTAL 787 211 757 887 735 456 Source : BSCUM
Bénéficiaires de la NBI 2011 2012 2013
Prog. 140 297 293 331
Prog. 141 195 188 200
Prog. 214 42 41 49
Prog. 230 41 38 34
TOTAL 575 560 614 Source : BSCUM
575
560
614
530
540
550
560
570
580
590
600
610
620
0
100 000
200 000
300 000
400 000
500 000
600 000
700 000
800 000
900 000
2011 2012 2013
No
mb
re d
e b
én
éfi
ciai
res
Mo
nta
nt
de
la N
BI
Evolution du montant des NBI et du nombre de bénéficiaires
Prog. 230
Prog. 214
Prog. 141
Prog. 140
Nombre de bénéficiaires
89 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Indemnité Particulière de Sujétion et d’Installation Indemnité Spéciale d’Éloignement
L’Indemnite Particulie re de Suje tion et d'Installation : L'IPSI est versée aux agents titulaires mutés en Guyane, en 3 fractions : la première après l'installation de l'agent
sur son poste, la deuxième au début de la troisième année, la troisième après la quatrième année de séjour de
l'agent dans le département. L’IPSI est remplacée depuis le 1er octobre 2014 par l'Indemnité de Sujétion
Géographique. Les taux de l'ISG seront modulés en fonction de critères géographiques et, le cas échéant,
fonctionnels des postes à pourvoir.
Les IPSI sont versées aux agents après dépôt et validation d'un dossier ; les différents aléas de gestion (dépôt de
dossier tardif, ou paiements différés de la part de la DRFIP) aboutissent à des consommations de crédits très
variables d'une année sur l'autre suite aux reports de charges.
Après un pic observé en 2011, les montants d'IPSI versés sur les quatre BOP (140, 141, 214 et 230) tendent à se
stabiliser. Le recteur n'étant responsable du BOP 139 qu'à compter de 2013, les IPSI de ce programme ne figurent
qu'à partir de cette année-là.
Montant de l'IPSI 2011 2012 2013 Evolution 2012-2013
Prog. 139 228 350
Prog. 140 3 544 784 2 369 689 2 478 939 4,61%
Prog. 141 10 838 345 5 643 315 8 040 534 42,48%
Prog. 214 173 402 118 409 167 996 41,88%
Prog. 230 563 519 174 766 305 854 75,01%
TOTAL 15 120 050 8 306 179 10 993 323 32,35% Source : BSCUM
Nombre de dossiers IPSI 2011 2012 2013
Prog. 139
17
Prog. 140 248 189 186
Prog. 141 730 384 517
Prog. 214 11 7 9
Prog. 230 40 12 21
TOTAL 1029 592 750
1029
592
750
0
200
400
600
800
1 000
1 200
0
2 000 000
4 000 000
6 000 000
8 000 000
10 000 000
12 000 000
14 000 000
16 000 000
2011 2012 2013
No
mb
re d
e d
oss
iers
Mo
nta
nt
de
s IP
SI
Evolution des montants de l'IPSI et du nombre de dossiers traités
Prog. 230
Prog. 214
Prog. 141
Prog. 140
nombre dedossiers
90 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
L’Indemnite Spe ciale d'Eloignement : L'ISE est versée aux personnels titulaires mutés de Guyane à Mayotte. Ce versement est resté à la charge de
l'académie de départ par décision du Ministère chargé de l’Education nationale (courrier DAFC2 N° 99-0105 du 15
février 1999), en deux fractions : une première fraction avant le départ, pour un an de séjour, une seconde fraction
au titre de la deuxième année de séjour, une affectation à Mayotte étant de deux ans renouvelable une fois,
jusqu'à application des nouveaux textes, prévoyant entre autres la disparition progressive de l'ISE à l'horizon 2017,
compensée par une indexation progressive des rémunérations.
Après un pic observé en 2012, le paiement d'ISE à l'attention des personnels mutés à Mayotte est en diminution en
2013 sur les quatre BOP (140, 141, 214 et 230, le BOP 139 n'étant pas concerné par le paiement d'ISE).
Contrairement à l'IPSI, les paiements sont effectués au cours de l'année où ils sont dus (pas de reports de charges).
ISE 2011 2012 2013 Evolution 2012-2013
Prog. 140 961 683 899 940 807 285 -10,30%
Prog. 141 5 960 500 7 716 651 6 951 764 -9,91%
Prog. 214 37 671 127 928 106 955 -16,39%
Prog. 230 119 960 346 298 110 727 -68,03%
TOTAL 7 079 814 9 090 817 7 976 731 -12,26% Source : BSCUM
Nombre de dossiers ISE 2011 2012 2013
Prog. 140 35 28 29
Prog. 141 192 249 214
Prog. 214 2 5 4
Prog. 230 4 11 4
TOTAL 233 293 251
233
293
251
0
50
100
150
200
250
300
350
0
1 000 000
2 000 000
3 000 000
4 000 000
5 000 000
6 000 000
7 000 000
8 000 000
9 000 000
10 000 000
2011 2012 2013
No
mb
re d
e d
oss
iers
Mo
nta
nt
de
l'IS
E Evolution des montants de l'ISE et du nombre de dossiers traités
Prog. 230
Prog. 214
Prog. 141
Prog. 140
Nombre de dossiers
91 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Concours Le concours de recrutement des professeurs des écoles Le concours de recrutement des professeurs des écoles est académique. Les concours sont ouverts pour des postes implantés en Guyane.
2011 2012 2013
admis
liste complémentaire
admis liste
complémentaire admis
liste complémentaire
Concours externe 41 6 66 17 88 0
Concours externe spécial LR 0 0 0 0 0 0
Second concours interne 37 9 60 9 38 0
3ème concours 2 0 4 0 4 0
total CRPE public 80 15 130 26 130 0
Focus sur les re sultats de la session 2013 au concours de recrutement des professeurs des e coles
La Guyane possède le 2ème meilleur taux de réussite au concours externe public de professeurs des écoles après l’académie de Versailles (73% de réussite). Le taux de réussite nationale à ce concours étant de 41%. 15 postes n'ont pas été pourvus pour la session principale du CRPE 2013. A noter que, dans le cadre de la mise en
place d'une nouvelle politique de formation des enseignants, une session exceptionnelle a été organisée en juin
2013, avec une dotation de 155 postes dont 140 en externe et 15 au 3ème concours.
nombre
de postes inscrits présents admis
Liste Complémentaire
taux réussite
Concours externe 90 408 142 88 0 62,0%
concours externe spécial LR 2 6 1 0 0 0,0%
second concours interne 50 136 68 38 0 55,9%
3ème concours 13 52 16 4 0 25,0%
total Crpe public 155 602 227 130 0 57,3%
41
66 88
37
60 38
2
4 4
0
20
40
60
80
100
120
140
2011 2012 2013
Lau
réat
s co
nco
urs
Evolution des admis aux coucours CRPE public
3ème concours
Second concours interne
Concours externe spéciallangue régionale
Concours externe
68% 0%
29%
3% Répartition des lauréats en 2013
selon le type de concours
Concours externe
concours externe spéciallangue régionale
second concours interne
3ème concours
92 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les concours enseignant du second degré Les concours enseignants second degré sont nationaux. Il n’y a pas de corrélation entre le nombre de lauréats
admis au concours et le nombre de personnes affectés dans l’académie.
La forte progression du nombre d'admis en 2013 s'explique par le dispositif de recrutements réservés instauré par la loi du 12 mars 2012 relative à la résorption de l'emploi précaire dans la fonction publique. 2013 englobe la session normale, une session exceptionnelle et les recrutements réservés.
2011 2012 2013
inscrits présents admis inscrits présents admis inscrits présents admis
AGREGATION 258 107 3 213 108 3 193 110 3
CAPES 405 239 10 431 196 19 824 166 48
CAPLP 316 176 10 298 108 12 573 117 41
CAPEPS 28 10 0 28 13 2 52 12 5
CAPET 83 41 0 68 20 0 142 26 2
Ensemble 1090 573 23 1038 445 36 1784 431 99
Lauréats pour tous les concours enseignant 2nd degré public (externe, interne, 3ème concours)
Admis aux concours des personnels d’orientation et d’éducation
Les concours de personnels d’orientation et d’éducation sont nationaux.
2011 2012 2013
inscrits présents admis inscrits présents admis inscrits présents admis
CPE 67 37 0 108 41 4 124 38 5
COP 15 5 1 10 4 0 18 5 1
Ensemble 82 42 1 118 45 4 142 43 6
2,8% 4,2% 5,7% 4,0% 2,8%
9,7% 11,1%
15,4%
8,1% 2,7%
28,9%
35,0%
41,7%
7,7%
23,0%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Agregation capes caplp capeps capet ensemble
Evolution des taux de réussite aux concours enseignants 2nd degré
2011
2012
2013
93 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Admis aux concours et examens professionnels administratifs
Seuls sont présentés ici les concours et examens professionnels déconcentrés.
2011 2012 2013
admis liste
complémentaire admis
liste complémentaire
admis liste
complémentaire
Concours
SAENES interne 0 0 2 2 4 4
SAENES externe 0 0 1 1 2 3
infirmière 4 2 4 2 4 4
Assistante SS 1 0 2 2 3 0
Concours réservés
ADJENES - - - - 20 4
Examens professionnels
SAENES classe supérieur
1 0 2 2 3 3
SAENES classe exceptionnelle
0 0 0 0 1 0
Total 6 2 11 9 37 18 0 admis
- pas de concours
Admis aux concours des personnels d’inspection et de direction
Les concours de personnels d’inspection et de direction, sont nationaux. Les candidats admissibles des concours d'inspecteurs (IEN, IA-IPR) sont sélectionnés sur dossier
2011 2012 2013
inscrits admis inscrits admis inscrits admis
IA-IPR 3 1 3 0 5 1
IEN 18 2 17 1 16 2
PERDIR 61 5 44 5 45 2
82
8
64
6
66
5 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
inscrits admis
No
mb
re d
e c
and
idat
s
Evolution de inscrits/admis aux concours IA-IPR, IEN et PERDIR
2011
2012
2013
94 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Le mode d’accès aux grades Personnels du premier degré
Corps Grade Mode d'accès au grade 2013
PROF.ECOLE
professeur des écoles de classe normale
1er concours interne 91
2ème concours interne 360
concours externe 1297
liste d'aptitude statutaire 349
recrutement direct de contractuels handicapés 95-979
4
troisième concours 33
professeur des écoles hors classe tableau d'avancement 79
INSTIT instituteur
concours externe 2
concours interne 6
élève instituteur 18
recrutement sans concours 2
95 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels du second degré Corps Grade Mode d'accès au grade 2013
PROF.ECOLE
professeur des écoles de classe normale
1er concours interne 16
2ème concours interne 29
concours externe 78
liste d'aptitude statutaire 30
troisième concours 5
professeur des écoles hors classe tableau d'avancement 6
AGREGE
professeur agrégé de classe normale
concours externe 64
concours (historique) 1
concours interne 25
liste d'aptitude statutaire 4
professeur agrégé hors classe tableau d'avancement 24
CERTIFIE
professeur certifié bi-admissible
concours externe 4
concours interne 5
intégration (historique) 1
professeur certifié de classe normale
concours externe 382
concours (historique) 3
concours interne 119
concours interne spécifique 12
concours réservé (loi Perben 1996) 61
concours réservé loi Sapin 36
concours réservés (décrets 2012) 27
détachement en vue d'intégration 77
(ens public) ou 1990 (ens privé) 14
examen professionnel loi Sapin 29
intégration enseignants 1993/94 4
intégration (historique) 1
liste d'aptitude statutaire 19
mode d'accès non renseigné 3
recruté comme contractuel bénéficiaire de l'obligation d'emploi
3
troisième concours 2
professeur certifié hors classe tableau d'avancement 191
PROF. EPS
professeur d'éducation physique et sportive de classe normale
concours externe 76
concours (historique) 2
concours interne 11
concours interne spécifique 3
concours réservé (loi Perben 1996) 4
concours réservé loi Sapin 1
concours réservés (décrets 2012) 5
détachement en vue d'intégration 16
(ens public) ou 1990 (ens privé) 2
examen professionnel loi Sapin 2
liste d'aptitude statutaire 2
recruté comme contractuel bénéficiaire de l'obligation d'emploi
1
professeur d'éducation physique et sportive hors classe
tableau d'avancement 24
P.L.P.
professeur de lycée professionnel bi-admissible
concours interne 1
professeur de lycée professionnel de 2ème grade classe normale
détachement en vue d'intégration 1
professeur de lycée professionnel de concours externe 119
96 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
classe normale concours interne 35
concours réservé (loi Perben 1996) 6
concours réservé loi Sapin 6
détachement en vue d'intégration 12
examen professionnalisé réservé (décrets 2012) 32
examen professionnel loi Sapin 22
intégration (historique) 1
intégration suite changement de statut 83
mode d'accès non renseigné 1
recruté comme contractuel bénéficiaire de l'obligation d'emploi
2
troisième concours 2
professeur de lycée professionnel hors classe
détachement en vue d'intégration 1
tableau d'avancement 107
CH.ENS.EPS
chargé d'enseignement d'éducation physique et sportive de cl. except.
tableau d'avancement 13
chargé d'enseignement d'éducation physique et sportive hors classe
tableau d'avancement 4
PEGC
professeur d'enseignement général des collèges de classe except.
tableau d'avancement 1
professeur d'enseignement général des collèges hors classe
tableau d'avancement 1
A.E. adjoint d'enseignement liste d'aptitude exceptionnelle 1
97 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels d’inspection et de direction Corps Grade Mode d'accès au grade 2013
PROF.ECOLE professeur des écoles de classe normale
1er concours interne 3
2ème concours interne 1
concours externe 2
professeur des écoles hors classe tableau d'avancement 10
DIR
personnel de direction de 1ère classe tableau d'avancement 29
personnel de direction de 2ème classe
concours interne 28
détachement en vue d'intégration 6
intégration suite à détachement ds un corps de personnels de direction
1
intégration suite changement de statut 3
liste d'aptitude statutaire 1
personnel de direction hors classe tableau d'avancement 13
I.A. ADJ inspecteur d'académie adjoint détachement dans un emploi fonctionnel 1
AGREGE professeur agrégé de classe normale concours externe 1
I.E.N
inspecteur de l'éducation nationale de classe normale
concours interne 5
liste d'aptitude statutaire 4
inspecteur de l'éducation nationale hors classe tableau d'avancement 7
I.A/I.P.R.
inspecteur d'académie - inspecteur pédagogique régional de cl. normale
concours interne 3
détachement en vue d'intégration 1
intégration (historique) 1
liste d'aptitude statutaire 2
inspecteur d'académie - inspecteur pédagogique régional hors classe
tableau d'avancement 2
98 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Personnels administratifs – IATSS Corps Grade Mode d'accès au grade 2013
ATRF
adjoint technique de recherche et de formation 1ère classe
Intégration des personnels de laboratoire dans les ITRF
7
intégration des TOS dans les corps des ITARF 6
adjoint technique de recherche et de formation 2ème classe
Intégration des personnels de laboratoire dans les ITRF
3
intégration des TOS dans les corps des ITARF 7
adjoint technique de recherche et de formation principal 1ère classe
tableau d'avancement 1
adjoint technique de recherche et de formation principal 2ème classe
concours externe 2
concours interne 2
examen professionnalisé réservé (décrets 2012) 2
Intégration des personnels de laboratoire dans les ITRF
9
tableau d'avancement 2
SAENES
secrétaire administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur classe exceptionnelle
intégration corps de catégorie B (D 2009-1839 FP)
6
tableau d'avancement 2
tableau d'avancement avec examen professionnel
1
secrétaire administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur classe normale
concours externe 4
concours interne 6
emploi réservé militaire 1
intégration corps de catégorie B (D 2009-1839 FP)
38
liste d'aptitude statutaire 3
secrétaire administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur classe supérieure
changement de corps par examen professionnel 2
intégration corps de catégorie B (D 2009-1839 FP)
5
tableau d'avancement 3
tableau d'avancement avec examen professionnel
3
ADJENES
Adjoint administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur 1ère classe
examen professionnalisé réservé (décrets 2012) 20
Fusion 2009 12
recruté comme contractuel bénéficiaire de l'obligation d'emploi
3
tableau d'avancement 18
Adjoint administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur 2ème classe
Fusion 2009 17
recrutement sans concours 18
Adjoint administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur principal 1ère classe
Fusion 2009 5
tableau d'avancement 11
Adjoint administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur principal 2ème classe
Fusion 2009 9
tableau d'avancement 24
INFIRMIERE ENES
Infirmier de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur classe normale catégorie A
concours unique sur titre 5
détachement en vue d'intégration 1
intégration dans le corps des infirmier(e)s catégorie A
32
Infirmier de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur classe supérieure catégorie A
intégration dans le corps des infirmier(e)s catégorie A
7
tableau d'avancement 2
Infirmier de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur hors classe catégorie A
tableau d'avancement 1
AAE
attaché d'administration Intégration dans le CIGEM des attachés 10
attaché principal d'administration Intégration dans le CIGEM des attachés 14
directeur de service intégration des CASU dans le CIGEM des attachés
1
INFIRMIERE-NS
infirmier ou infirmière de l'Education Nationale classe normale
détachement en vue d'intégration 1
infirmier ou infirmière de l'Education Nationale classe supérieure
détachement en vue d'intégration 1
99 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Corps Grade Mode d'accès au grade 2013
TECH RF
Technicien de recherche et formation classe exceptionnelle
Intégration personnels ITRF de catégorie B dans le NES
1
Technicien de recherche et formation classe normale
Intégration personnels ITRF de catégorie B dans le NES
9
liste d'aptitude statutaire 1
ASSAE
assistant principal de service social des administrations de l'état
Intégration CIGEM assistant de service social 4
tableau d'avancement 1
assistant service social des administrations de l'état
Concours externe sur titres 3
détachement en vue d'intégration 2
Intégration CIGEM assistant de service social 8
MED.EN. médecin de l'éducation nationale de 2ème classe
concours externe 1
CTSSAE conseiller technique de service social des administrations de l'état
Intégration CIGEM conseiller technique de service social
3
IGE
ingénieur d'études de 1ère classe tableau d'avancement 2
ingénieur d'études de 2ème classe
concours externe 3
concours interne 1
concours réservé loi Sapin 1
liste d'aptitude statutaire 1
ATEC adjoint technique des établissements d'enseignement 1ère classe
intégration (historique) 1
IGR ingénieur de recherche de 1ère classe
détachement en vue d'intégration 1
tableau d'avancement 1
ingénieur de recherche de 2ème classe concours interne 1
ASI assistant ingénieur
concours externe 1
concours réservé loi Sapin 1
détachement en vue d'intégration 1
S.G.A. secrétaire général d'académie détachement dans un emploi fonctionnel 1
ADMENESR administrateur de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
détachement dans un emploi fonctionnel 3
Personnels d’éducation et d’orientation Corps Grade Mode d'accès au grade 2013
C.P.E.
conseiller principal d'éducation de classe normale
concours externe 35
concours interne 6
concours réservé (loi Perben 1996) 9
concours réservés (décrets 2012) 2
(ens public) ou 1990 (ens privé) 1
examen professionnel loi Sapin 2
liste d'aptitude statutaire 1
conseiller principal d'éducation hors classe tableau d'avancement 11
P. ORIENT. conseiller d'orientation psychologue
concours externe 8
concours interne 1
concours réservé loi Sapin 1
détachement en vue d'intégration 1
examen professionnel loi Sapin 1
intégration (historique) 1
directeur de centre d'information et d'orientation tableau d'avancement 2
100 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Santé et sécurité au travail
101 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les accidents du travail Sont traités dans ce paragraphe les accidents du travail reconnus.
En 2013, 52 dossiers d'accident de travail ont été enregistrés par les services contre 76 en
2012 soit une diminution de 24 dossiers. La part des dossiers reconnus imputables au
service sur le nombre total des dossiers reçus est de 67,30% et se répartit de la manière
suivante :
Re partition des accidents du travail reconnus par genre.
2012 2013
Evolution 2012-2013
Femmes 27 28 3,7%
Hommes 7 7 0,0%
Ensemble 34 35 2,9%
Re partition des accidents du travail reconnus par type.
2012 2013
Evolution 2012-2013
Travail/mission 27 28 3,7%
Trajet 7 7 0,0%
Ensemble 34 35 2,9%
En 2013 35 accidents
du travail
102 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
La santé et la sécurité au travail Hygiène, santé, sécurité et conditions de travail Le décret n°2011-774 du 28 juin 2011 portant modification du n°82-453 du 28 mai 1982 modifié constitue le décret cadre fixant les obligations des administrations de l’Etat en matière de protection de la santé et de la sécurité de leurs agents. Il convient d’insister particulièrement sur la finalité de l’ensemble du dispositif. L’accord du 20 novembre 2009 a notamment pour objectif, de passer d’un dispositif relatif à l’hygiène et la sécurité
à un dispositif de santé et de sécurité au travail ; la loi n° 2010-751 du 5 juillet 2010 relative à la rénovation du
dialogue social prévoit la création de Comités d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail (transformation
des CHS en CHSCT).
Pour l’académie de la Guyane, la rénovation du dispositif d'hygiène et de sécurité est intervenue le 27 octobre
2011 par la création du CHSCTA.
Les Conseillers et Assistants de pre vention Ce décret prévoit de nommer dans le champ de compétences de Comités Hygiène Sécurité et Conditions de
Travail :
un Assistant de Prévention (niveau de proximité) : il est nommé par le ou les chefs de service
concernés, parmi les personnels placés sous leur autorité ; cet assistant de prévention assiste et
conseille le chef de service, et exerce ses compétences sous la responsabilité de ce dernier. Les
assistants de prévention constituent le niveau de proximité du réseau des agents de prévention.
un (ou le cas échéant plusieurs) conseiller de prévention (niveau de coordination) ; il est nommé
par le ou les chefs de service concernés parmi les personnels placés sous leur autorité. Ces
conseillers de prévention sont placés sous l'autorité dudit chef de service et exercent leurs
compétences sous la responsabilité de ce dernier.
Des conseillers de prévention peuvent être nommés lorsque l’importance des risques
professionnels le justifie afin d’assurer notamment une mission de coordination du réseau des
assistants de prévention.
Dans l'académie de la Guyane, ce réseau est constitué par 60 Assistants et Conseillers de Prévention répartis comme suit :
1 Conseiller de Prévention Académique qui est aussi le Délégué Académique Risques Majeurs
(assistance à la mise en place des Plans Particuliers de Mise en Sécurité.),
4 Assistants de Prévention pour le rectorat.
9 Assistants de Prévention de Circonscription (soit 1 par circonscription),
46 Assistants de Prévention d’établissement,
Les missions particulières des assistants et du Conseiller de Prévention Académique sont de : • assister les chefs de service dans la démarche d’évaluation des risques professionnels
• concourir à l’élaboration de la politique de prévention (plan et programme annuel de
prévention)
• être associés aux travaux du CHS, ou Conseil d’Ecole compétent auquel ils participent avec
voix consultative
• proposer des mesures pratiques propres à améliorer la prévention des risques professionnels
• participer à l’analyse des causes des accidents de travail
• participer en collaboration avec les autres acteurs de la prévention à la sensibilisation,
l’information et la formation des personnels
• collaborer avec le médecin de prévention pour l’élaboration de la fiche relative aux risques
professionnels
• assurer la veille technique et réglementaire en matière de sécurité et de santé au travail
• participer à l'analyse et l'évaluation des risques.
103 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Par ailleurs le CPA, en liaison avec l'Inspecteur Santé et Sécurité au Travail, chargé du contrôle du respect des règles statutaires en matière de code du travail et des décrets pris pour leur application, est chargé d'assister et de conseiller le Recteur. Il relaie la politique académique, anime et coordonne le réseau des Assistants d’E.P.L.E. et de circonscriptions. Les missions propres au Conseiller de Prévention Académique sont de :
• participer à l'élaboration de l'ordre du jour des réunions du C.H.S.C.T. Académique
• participer aux Comités Hygiène et Sécurité des EPLE et aux Conseils d’Ecole dans les
circonscriptions
• assister et conseiller les chefs d'établissement dans la mise en œuvre des règles de Santé et
Sécurité au Travail
• dispenser des formations initiales et continues de Prévention de l'académie (de
circonscription, d'E.P.L.E. et d'établissements administratifs)
• dispenser des formations initiales aux directeurs d'école pour la partie Santé et Sécurité au
Travail
• former des professeurs des écoles stagiaires (P.E.S.) pour la partie Santé et Sécurité au Travail
• élaborer des circulaires et des procédures dans les domaines de la Santé et Sécurité au Travail
• élaborer des tableaux de bord académiques (statistiques sur les Assistants et Conseillers de
Prévention, PPMS., Registres Santé et Sécurité au Travail, registres destinés au signalement
d'un danger grave et imminent, …)
• actualiser et mettre à jour des rubriques du site académique Santé et Sécurité au Travail
• collaborer avec les services concernés des municipalités dans les domaines de l’Hygiène, de la
Sécurité et des Conditions de Travail et des Risques Majeurs.
104 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les relations professionnelles
Le contentieux des personnels
Re partition the matique des recours introduits
2011 2012 2013
Recours pour excès de pouvoir 28 32 18
Procédure d'urgence 11 6 6
Plein contentieux 3 4 5
Total 42 42 29
62,1%
20,7%
17,2%
Répartition thématique des recours introduits en 2013
Recours pour excès depouvoir
Procédure d'urgence
Plein contentieux
105 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
De cisions rendues
2011 2012 2013
Annulation / condamnation 4 5 9
Désistement / non-lieu 6 4 4
rejet 23 19 24
Total 33 28 37
% de rejet au niveau académique 69,7% 67,9% 64,9%
% de rejet national 55,1% 57,9% nc
Focus sur les recours contentieux en 2013 En 2013, 37 affaires ont été jugées : 24 rejets, 9 condamnations, 4 non-lieu ; le temps moyen de jugement d’un
contentieux en Guyane est inférieur à 1 an.
29 nouveaux recours ont été déposés durant l’année 2013.
24,3%
10,8%
64,9%
Répartition des décisions rendues en 2013
Annulation /condamnation
Désistement /non-lieu
rejet
106 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
L’enseignement privé BOP 139 : budget opérationnel de programme de l’enseignement scolaire privé
Le recteur n'est Responsable du BOP 139 que depuis le premier janvier 2013, c'est pour cela que les données relatives à la notification des emplois et des crédits de rémunération ne sont disponibles qu'à compter de cette date.
Population observée
La population observée comprend les enseignants du 1er et 2nd degrés privés.
Il ne faut pas confondre nombre d’emplois et effectifs de personnels. Un agent est affecté sur un poste et consomme une fraction d’emploi en fonction de sa situation (position, temps partiel, … ) ; à titre d’exemple, deux personnes exerçant à mi-temps consommeront un emploi.
On distingue deux types d’enseignant : les maîtres contractuels (affectés en contrat à durée indéterminé sur un poste) et les enseignants en contrat à durée déterminée (CDD).
Le secret statistique
Un astérisque peut être utilisé pour garantir le secret statistique (% de femmes, âge moyen, … lorsque les effectifs sont très faibles moins de 5 individus, ou les pourcentages proches de 0% ou 100%)
107 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Le contexte Délégation des emplois Délégation des emplois
2013
Premier degré privé (BOP 139) 124
Second degré privé (BOP 139) 171
Enseignement Privé 295
Les effectifs et caractéristiques géographiques L’ensemble des personnels du secteur privé Avec un taux de féminisation de 82,3% dans le premier degré, plus de 2/3 des personnels enseignants du secteur
privé (1er et second degrés) sont des femmes.
Au 31/12/2013, 65,2% des personnels enseignants du privé sont maîtres contractuels dans l’académie.
Avec une moyenne d’âge de 43 ans, nous retrouvons des effectifs de personnels répartis de façon harmonieuse de
25 à 60 ans.
Avec plus de la moitié des personnels maîtres contractuels affectés depuis plus de 5 ans sur un poste, on observe
une certaine stabilité des enseignants. Cela peut s’expliquer par le faible nombre d’établissements qui ne permet
pas une grande mobilité sur le département.
Après une hausse du nombre de personnels de 1,7% en 2012, en 2013 le nombre de personnels enseignants du
privé a augmenté de 5,9%. Cette progression est particulièrement marquée pour les collèges (+9,1%).
Avec 18% des maîtres contractuels affectés depuis moins de 2 ans, c’est dans le second degré que les personnels
enseignants du secteur privé sont le moins stables. Par ailleurs plus de 40% des enseignants en collège ne sont pas
maîtres contractuels (n’ont pas obtenu de concours). A l’inverse, les personnels du premier degré sont les plus
stables dans leurs établissements avec près de 47% des personnels affectés depuis plus de 5 ans.
108 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Evolution des effectifs sur 3 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
Personnel 2nd degré 174 181 194 7,2%
Personnel 1er degré 122 124 130 4,8%
Enseignement privé 296 304 324 6,2%
Re partition des effectifs au 31/12/2013.
17,6% 19,7% 22,5%
49,0% 46,2% 44,4%
10,1% 11,8% 12,3%
23,3% 22,3% 20,7%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2011 2012 2013
Répartition selon le corps
HOMMES / Maître contractuels
HOMMES / Contractuels CDD
FEMMES / Maître contractuels
FEMMES / Contractuels CDD
18,5%
29,9% 35,1%
16,6%
Ancienneté d'affectation des maîtres contractuels
moins de 2 ans
2 à 5 ans
5 à 10 ans
plus de 10 ans
Contrac-
tuels CDD
Maître contrac-
tuels
% de femmes
Age moyen
Personnel 2nd degré 81 113 56.7% 43
Personnel 1er degré 32 98 82,3% 42
Ensemble 113 211 67,0% 43
59,9%
40,1%
Répartition par type de personnels
Personnel 2nddegré
Personnel 1erdegré
22,5%
44,4%
12,3%
20,7%
Répartition des personnels par genre et statut
FEMMES /Contractuels CDD
FEMMES / maîtrescontractuels
HOMMES /Contractuels CDD
HOMMES / maîtrescontractuels
109 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Pyramide des a ges et des AGS des enseignants du prive
30 20 10 0 10 20 30 40
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges
HOMMES
FEMMES
30% 20% 10% 0% 10% 20% 30%
moins de 5ans
5 à 9 ans
10 à 14 ans
15 à 20 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 ans et plus
Pyramide des AGS des maîtres contractuels du privé
HOMMES
FEMMES
Moyenne d’âge : 43 ans
110 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Répartition des personnels par type d’établissement d’affectation
Evolution sur 3 ans
Re partition des personnels au 31/12/2014
61,5%
39,8% 24,7%
44,6%
20,8%
23,1%
24,7%
22,6%
13,8%
19,4% 31,8%
20,4%
3,8% 17,6% 18,8% 12,4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Premier degré Collèges Lycées, LP Ensemble
Répartion des personnels selon leur genre et leur statut
HOMMES - Contractuels CDD
HOMMES - Maître contractuelss
FEMMES - Contractuels CDD
FEMMES - Maître contractuelss
11,2%
29,4% 38,5%
21,8%
32,7%
49,0% 30,8%
36,7%
42,9%
21,6% 28,2%
34,0%
13,3% 2,6% 7,4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Premier degré Collèges Lycées, LP Ensemble
AGS des maître contractuels de l'enseignement privé 30 ans et plus
15 à 30 ans
5 à 15 ans
moins de 5ans
30,8%
56,5% 58,8% 46,7%
22,3%
20,4% 14,1%
19,5% 20,0%
23,1% 27,1%
22,9%
26,9% 10,8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Premier degré Collèges Lycées, LP Ensemble
Ancienneté dans le poste
plus de 10 ans
5 à 10 ans
2 à 5 ans
moins de 2 ans
2011 2012 2013 Evolution 2012/2013
(%)
Premier degré 125 124 130 4,8%
Collèges 96 99 108 9,1%
Lycées, LP 78 81 84 3,7%
Ensemble 299 304 322 5,9%
+9.1% d’agents dans les collèges
111 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Les rémunérations et indemnités Rémunérations
Masse salariale globale Les crédits budgétaires de l’État sont répartis sous sept titres, décomposés en catégories de dépense.
L’enseignement privé est concerné par le titre 2.
Titre 2 : les dépenses de personnel sont décomposées en plusieurs catégories de dépenses : les rémunérations
d'activité, les cotisations et contributions sociales, les prestations sociales et allocations diverses. Les crédits
ouverts sur le titre « dépenses de personnel » sont assortis de plafonds d’autorisation des emplois rémunérés par
l’État (autorisation unique exprimée en « équivalent temps plein travaillé » ETPT). Ces plafonds sont spécialisés
par ministère.
Titre 2 - 2013 AE/CP (€) BOP 139
Dernier BOP notifié 16 116 415
Crédits consommés 16 149 602
Ratio consommation/notification 100,21%
Ecart notification-consommation -33 187
Cre dits consomme s du BOP 139 : Le recteur étant Responsable du BOP 139 que depuis le premier janvier 2013, la notification des crédits de
rémunérations n’est disponible qu'à compter de cette date.
CREDITS CONSOMMES (hors pensions civiles et cotisations) (AE/CP en €)
2013
Prog. 139
Rémunération principale Enseignants du premier degré
4 403 409
Indemnités Enseignants du premier degré 66 281
HS Enseignants du premier degré 24 424
Rémunération principale Enseignants du second degré
6 326 755
Indemnités Enseignants du second degré 516 784
HS Enseignants du second degré 308 059
Action sociale 2 500
Chômage 51 273
Indemnité Particulière de Sujétion L’IPSI
L'IPSI est versée aux agents titulaires mutés en Guyane, en 3 fractions : la première après l'installation de l'agent
sur son poste, la deuxième au début de la troisième année, la troisième après la quatrième année de séjour de
l'agent dans le département. L’IPSI est remplacée par l'Indemnité de Sujétion Géographique depuis le 1er octobre
2014. Les taux de l'ISG seront modulés en fonction de critères géographiques et le cas échéant fonctionnels des
postes à pourvoir.
Les IPSI sont versées aux agents après dépôt et validation d'un dossier ; les différents aléas de gestion (dépôt de
dossier tardif, ou paiements différés de la part de la DRFIP) aboutissent à des consommations de crédits très
variables d'une année sur l'autre suite aux reports de charges.
Concernant le BOP 139, le montant de l’IPSI pour l’année 2013 est de 228 350 € pour 17 dossiers traités
16 millions d’Euros
notifiés
112 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Quelques proportions Guyane - National
Population observée
La population observée comprend les enseignants ou non enseignants, les titulaires ou non titulaires, en activité et affectés dans le secteur public de l’Education Nationale en France (y compris les DOM).
La date d’observation est le 1er décembre 2013.
Nous avons classé les personnels selon 6 grandes catégories : Les personnels du 1er degré : ils représentent l’ensemble des personnels du 1er degré sauf ceux exerçant dans le second degré.
Les personnels du 2nd degré : ils représentent l’ensemble des personnels du 2nd degré (y compris les personnels enseignants du 1erdegré exerçant en SEGPA).
Les IATSS : personnels ingénieurs administratifs, techniques, sociaux et de santé.
Les personnels d’inspection et de direction : les chefs d’établissement et leurs adjoints, les directeurs de SEGPA, les personnels d’inspection.
Les personnels d’éducation et d’orientation.
Les AED, AVS : les personnels de surveillance et d’assistance éducative.
Les personnels ne sont comptés qu’une seule fois dans la fonction dans laquelle ils exercent.
Ne sont pas pris en compte dans le bilan social académique, les personnels mis à disposition par les collectivités de rattachement, ni les contrats aidés.
113 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Quelques comparaisons Guyane - National Au 1er décembre 2013, l’âge moyen des agents est de 43,1 ans pour les personnels Guyanais,
alors qu’il est de 44,5 ans pour la France entière. Hormis les personnels de d’inspection et de
direction, les agents de Guyane sont dans l’ensemble plus jeunes que pour la France entière. Cet
écart est particulièrement prononcé pour les personnels de surveillance et d’assistance
éducative (les personnels de Guyane ont une moyenne d’âge de plus de 5 ans plus jeunes que
les personnels de la France entière).
Alors que les personnels titulaires représentent 93% des agents pour la France entière, ils ne
sont qu’un peu plus de 79% pour la Guyane. Cette différence est particulièrement marquée
pour les personnels enseignants du second degré avec plus de 20 points d’écart. A l’inverse,
l’écart entre les titulaires IATSS de Guyane et les titulaires IATSS de la France entière est de 6,5 points.
Le taux de féminisation des personnels est plus faible en Guyane de 8,5 points comparé à la France entière. Les seuls personnels pour qui la tendance est inversée sont les personnels d’inspection et de direction : 54,8% de
femmes en Guyane pour 46,4% pour le France entière. Par ailleurs, concernant la France entière, il s’agit de la
seule catégorie de personnel où les femmes sont moins représentées que les hommes (46,4% de femmes)
Guyane France entière
Proportion d'agent
Age moyen
Proportion d'agent
Age moyen
Personnel 1er degré 38,7% 41,2 35,6% 42,4
Personnel 2nd degré 42,1% 45,0 43,0% 45,6
Personnel d’éducation et d’orientation 1,8% 42,5 1,9% 43,1
Personnel d’inspection et de direction 1,9% 53,3 1,9% 50,4
IATSS 7,0% 44,9 8,0% 45,0
Personnel de surveillance et d'assistance éducative 8,5% 34,0 9,6% 39,6
Ensemble 43,1 44,5
Titulaires
Guyane 79% National 93%
Féminisation
Guyane 61,5% National 70%
114 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
89,6% 68,7% 70,7% 98,4% 83,4% 79,3%
97,3%
89,8% 87,4%
100,0%
89,9% 93,0%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Personnel 1erdegré
Personnel 2nddegré
Personnel déducation et d
orientation
Personnel dedirection et d
inspection
IATSS Ensemble (horsAED/AVS)
Proportion de titulaires par type de personnels
Guyane
France entière
73,7% 47,5% 62,1% 54,8% 75,7% 65,1% 61,5%
82,4%
58,5%
75,0%
46,4%
82,0%
69,7% 70,0%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Personnel 1erdegré
Personnel 2nddegré
Personnel déducation et d
orientation
Personnel dedirection et d
inspection
IATSS AED/AVS Ensemble
Proportion de femmes selon le type de personnels
Guyane
France entière
20% 10% 0% 10% 20%
moins de 20ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges France entière HOMMES
FEMMES
20% 15% 10% 5% 0% 5% 10% 15% 20%
moins de 20ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 ans et plus
Pyramide des âges de Guyane HOMMES
FEMMES
115 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
116 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Glossaire A SOC CONT assistant social contractuel
ACMO agent chargé de la mise en œuvre des règles d'hygiène et de sécurité
ADAENES attaché d’administration de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
ADJENES adjoint administratif l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
ADMENESR administrateur de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche
AE autorisation d’engagement
AE. adjoint d’enseignement
AED assistant d’éducation
AGREGE professeur agrégé
AGS ancienneté générale des services
AIS adaptation et Intégration Scolaire
APAENES attaché principal d’administration de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
ASI assistant ingénieur
ASIA aide sociale d’initiative académique
ASS SOCIAL assistant de service social
AT/MP accident du travail / maladie professionnelle
ATEC adjoint technique des établissements d’enseignement
ATRF adjoint technique de recherche et de formation
ATRF 1 adjoint technique de recherche et de formation 1ère
classe
ATRF 2 adjoint technique de recherche et de formation 2ème
classe
AVI-i auxiliaire de vie scolaire individuel
AVS auxiliaire de vie scolaire
BIAD bi-admissible
BOE bénéficiaire de l’obligation à l’emploi
BOP budget opérationnel de programme
BOP 139 programme de l'enseignement scolaire privé
BOP 140 budget opérationnel de programme de l’enseignement scolaire public du premier degré
BOP 141 budget opérationnel de programme de l’enseignement scolaire public du second degré
BOP 214 budget opérationnel de programme du soutien de la politique de l’éducation nationale
BOP 230 budget opérationnel de programme de la vie de l’élève
BSA bilan social académique
BSCUM base des bulletins de salaires cumulés
CAFIPEMF certificat d’aptitude aux fonctions d’instituteur ou de professeur des écoles maître formateur
CAP (ACMO) conseiller académique de prévention
CAPA commission administrative paritaire académique
CAPA SH option D enseignant spécialisé chargé de l’enseignement et de l’aide pédagogique aux élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives
117 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
CAPA-SH certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap
CAPES certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré
CAPET certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique
CASU conseiller d’administration scolaire et universitaire
CDD contrat à durée déterminé
CDI contrat à durée indéterminée
CE chef d’établissement
CE EPS chargé d’enseignement d’éducation physique et sportive
CERT professeur certifié
CH. ENS. EPS chargé d’enseignement d’éducation physique et sportive
CHS comité d’hygiène et de sécurité
CHSCTA comité d’hygiène et de sécurité et des conditions de travail académique
CIC Contrôle Interne Comptable
CIO centre d’information et d’orientation
CIV comité interministériel des villes
CL1 1ère
classe
CLD congés longue durée
CLM congés longue maladie
CLN classe normale
CMO congés de maladies ordinaires
COP Conseiller d’orientation psychologue
COP INTERI conseiller d’orientation psychologue intérimaire
CP crédit de paiement
CPA conseiller de prévention académique
CPE conseiller principal d’éducation
CRDP centre régional de documentation pédagogique
CRPE concours de recrutement des professeurs des écoles
CT Assistante Sociale
assistante sociale conseillère technique
CT Médecin médecin conseiller technique
CTEN contractuel enseignant
CTR BOE contractuel bénéficiaire de l’obligation d’emploi
DAGL division des affaires générales et de la logistique
DASEN directeur académique des services de l'éducation nationale
DCIO directeur de centre d’information d’orientation
DEC division des examens et concours
DFP division de la formation des personnels
DIR personnel direction
DOSEP division de l’organisation scolaire et de l’enseignement privé
DPATSS division du personnel IATSS
DPB division du pilotage budgétaire
118 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
DPE1 division du personnel enseignant 1er
degré
DPE2 division du personnel enseignant 2nd
degré
DPIC division des pensions et indemnisations chômage
DRFIP Direction Régionale des Finances Publiques
DRH direction des ressources humaines
DSI division des systèmes d’information
ECLAIR Ecoles, Collèges et Lycées pour l’Ambition et la Réussite – établissements en éducation prioritaire.
EGIDE entrepôt GAIA Indicateur décisionnel
ENS enseignement
EPLE établissement public local d’enseignement
EPS éducation physique et sportive
etb établissement
ETP équivalent temps plein
FIPH fonds pour l’insertion des personnes handicapées
GAIA gestion des actions de formation inter académiques et académiques : application de gestion de l'ensemble des stages académiques de formation continue des personnels
GRAC groupe de recherche académique
GRETA groupement d’établissements publics d’enseignement mutualisant leurs compétences et leurs moyens pour proposer des formations continues pour adultes
GVT glissement vieillissement/technicité
H. CL hors classe
HS heures supplémentaires
HSE heures supplémentaires effectives
IA ADJ inspecteur d’académie adjoint
IA-IPR inspecteur d’académie – inspecteur pédagogique régionale
IATSS personnels ingénieurs administratifs, techniques, sociaux et de santé
IDV indemnité de départ volontaire.
IEN inspecteur de l’éducation nationale
IFCR indemnité forfaitaire de changement de résidence
IGE ingénieur d’étude
IGR ingénieur de recherche
INF ENES infirmier de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur catégorie A
INFIR CONTR infirmier contractuel
INST.AUXIL instituteur auxiliaire suppléant
INSTIT instituteur
IPSI indemnité particulière de sujétion et d’installation
ISE indemnité spéciale d’éloignement
ISG Indemnité de Sujétion Géographique
ISST inspecteur santé et sécurité au travail
ITRF ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formation
JS journée stagiaire
LA/TA Liste d’Aptitude / Tableau d’Avancement
119 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
lc Liste complémentaire
LOLF loi organique relative aux lois de finances
LP lycée professionnel
LPO lycée polyvalent
LR langue régionale
M€ million d’euros
M2 2ème
année de master
MA maître auxiliaire
MDPH maison départementale des personnes handicapées
MED CONTR médecin contractuel santé scolaire
MED EN médecin de l’éducation nationale
MEN ministère de l’éducation national
MGI mission générale d’insertion
MLDS Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (ex MGI)
NBI nouvelle bonification indiciaire
NES nouvel espace statutaire
NS nouveau statut
option D (CAPA SH) enseignant spécialisé chargé de l’enseignement et de l’aide pédagogique aux élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives
P ECOLE professeur des écoles
PAF plan académique de formation
PEGC professeur d’enseignement général des collèges
PERDIR personnels de direction
PES professeur des écoles stagiaire
PIAD pôle inter académique décisionnel (Bordeaux)
PLP professeurs des lycées professionnels
PROF EPS professeur d’éducation physique et sportive
PROF. CONTR professeur contractuel
PROF.ECOLE professeur des écoles
Prog. 139 programme de l'enseignement scolaire privé
Prog. 140 programme de l'enseignement scolaire public du premier degré
Prog. 141 programme de l’enseignement scolaire public du second degré
prog. 214 programme du soutien de la politique de l’éducation nationale
prog. 230 programme de la vie de l’élève
RBOP responsable de budget opérationnel de programme
RCBC réforme du cadre budgétaire et comptable
RH ressources humaines
RPS risques psycho-sociaux
RRS réseau réussite scolaire – établissements en éducation prioritaire
SAENES secrétaire administratif de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
SAMETH service d’appui au maintien dans l’emploi des travailleurs handicapés
120 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
SAMU service d’aide médicale urgente
SEGPA sections d’enseignement général et professionnel adapté
SEP section d’enseignement professionnel
SGA secrétaire général d’académie
SI système d’information
TECH RF technicien de recherche et de formation
Titre 2 dépenses de personnel (rémunérations d’activité, cotisations et contribution sociales, prestations sociales et allocations diverses)
yc y compris
121 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Notes _________________________________________________________________________________________
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122 Bilan social 2013 – Académie de la Guyane
Notes _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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