Post on 04-Jul-2015
description
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Bachelor ou Master
Quel choix ?
2
Les domaines et filières HES-SO
• 6 domaines d'études
• 41 filières Bachelor
• 16 filières Master
• 7 cantons/régions de formation
• Arc (Berne, Jura, Neuchâtel)
• Fribourg
• Genève
• Valais
• Vaud
• Plus de 17’000 étudiant-e-s à la rentrée académique 11/12
Design et Arts visuels
Economie et Services
Ingénierie et Architecture
Musique et Arts de la scène
Travail social
Santé
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HES-SO
Etudiant-e-s 2011/2012
4
HES-SO//Master:
Etudiant-e-s 2011/2012
Domaine
Economie et
Services
MSc BA 123
123 504
Situation au 15 octobre 2011
Domaine
Ingénierie et
Architecture
MSE 211
MLS 17
MIT 38
266
Domaine
Travail Social
MA TS 86
86
Domaine
Santé
MSc SI* 29
29
* Master conjoint avec l’Unil
5
HES-SO//Master:
Diplômé-e-s 2011/2012
Domaine
Economie et
Services
MSc BA 46
46 102
Domaine
Ingénierie et
Architecture
MSE 49
MLS 4
MIT -
53
Domaine
Travail Social
MA TS 3
3
Domaine
Santé
MSc SI* -
-
* Master conjoint avec l’Unil
6
• En premier lieu, il faut bien se rendre compte que cela dépend
d’un domaine à un autre
• Domaine Musique, il FAUT un titre de Master.
• Domaine Economie et Services, le master est un plus,
mais il correspond à l’acquisition de nouvelles
compétences complémentaires mais pas obligatoires à la
fin d’un bachelor pour intégrer le monde du travail
Pourquoi un master après le
bachelor
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Quelles particularités
Bachelor
• Base scientifique générale
• Orienté production
• Gestion de projets orientés produits
• Compétences sociales nécessaires au travail collaboratif
• Capacité d’acquisition autonome de compétences techniques ou économiques
Master
• Base scientifique approfondie
• Orienté décision, stratégie
• Gestion de projets orientés stratégie d’entreprise
• Connaissances sociales nécessaires à la gestion d’équipes pluridisciplinaires
• Capacité de veille économique et métiers
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Pourquoi un Master ?
• Accélérateur de carrière
• Niveau analytique, décisionnel,
stratégie d’entreprise, …
• Demande du marché, meilleur positionnement professionnel
• Compétitivité accrue avec les diplômés universitaires
• Avec la forme du temps partiel, on permet une montée en
puissance tout en travaillant dans le secteur
– Adaptation des compétences
– Acquisition de compétences spécifiques de niveau
management et/ou opérationnel
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