Post on 04-Apr-2015
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
SERVICE DE PROXIMITE ET
VIE LOCALE
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
SERVICE DE PROXIMITE ET
VIE LOCALE
Bac Pro SPVL: définitionBac Pro SPVL: définitionBac Pro SPVL: définitionBac Pro SPVL: définition
• Quel professionnel devient-on avec un bac pro SPVL ?
• Le titulaire du bac Pro Service de Proximité et Vie Locale sera un intervenant de proximité capable de:
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Bac Pro SPVLBac Pro SPVL:: les compétencesles compétencesBac Pro SPVLBac Pro SPVL:: les compétencesles compétences
accueillir et écouter les besoins des personnesdialoguerobserver et diagnostiquer des situationsinformer, orienter vers d’autres professionnels (ex : travailleurs sociaux) ou vers des structures susceptibles de répondre aux besoins des usagersaccompagner des personnes dans leurs accès aux services
Il va remplir une fonction de médiation sociale
Bac Pro SPVL Bac Pro SPVL :: vers quels vers quels publics ?publics ?
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En tant qu’intervenant de proximité, le titulairedu Bac Pro SPVL, peut s’adresser à différents publics :
• enfants, adolescents, adultes,• habitants d’un quartier, locataires,• usagers d’un service public,• clients d’un service commercial, …
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• Où va-t-il exercer sa profession ?
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Les emplois peuvent relever :
de la fonction publique d’Etat, hospitalière, ou territoriale: Les Offices Publics H.L.M., Les Offices Publics d’aménagement et de construction, Les Conseils Généraux, les communautés d’agglomérations…
du secteur privé : entreprises sociales pour l’habitat, Foyers de Jeunes Travailleursassociations,…
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A terme, avec ou sans formation complémentaire, le titulaire du bac pro SPVL peut tendre vers les métiers suivants :
Gardien d’immeuble, gérant, chargé de gestion locativeAnimateurs (enfants, adolescents, de quartier, de prévention,..)Agent de développement socialAgent de prévention et de médiationAssistant conseiller ESF, assistant socialAgent de guichet unique : Maison du handicap, de l’adolescence, de l’emploi et de la formation, de l’enfant…Accompagnateur à la mobilité sociale et professionnelleAuxiliaire de vie scolaireAgent de gestion APLAgent du précontentieux…
Bac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVL• Quelles sont les conditions
d’admission dans cette formation ?
Cette section est ouverte en priorité aux élèves titulaires d’un des diplômes suivants :
• BEP Carrières Sanitaires et Sociales• BEPA Service aux Personnes• Mention Complémentaire Aide à domicile
• Et plus largement à 13 diplômes, arrêté du 30-5-2005
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Cette section est ouverte en priorité aux élèves titulaires d’un des diplômes suivants :
• BEP Carrières Sanitaires et Sociales• BEPA Service aux Personnes• Mention Complémentaire Aide à domicile
• Et plus largement à 13 diplômes, arrêté du 30-5-2005
Bac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVL
• Quel est le profil recherché chez les élèves ?
Bac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVL
• Pour répondre aux besoins spécifiques de chacun et mener à bien sa mission, l’élève devra avoir d’excellentes qualités:
•Organisation :MéthodeEsprit d’initiativeCapacités d’analyse
et de synthèse
Communication :
Sens du contact
Écoute et ouverture
Esprit de persuasion
persévérance
Bac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVL
Organisation de la formation
La formation prend appui sur deux champs d’activités spécifiques :
• GESTION DU PATRIMOINE LOCATIF• ACTIVITES PARTICIPANT A LA
SOCIALISATION ET AU DEVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETE
Bac Pro SPVL: Bac Pro SPVL: option G2option G2Bac Pro SPVL: Bac Pro SPVL: option G2option G2
GESTION DU PATRIMOINE LOCATIF• attribution des logements• location et suivi des familles• gestion technico-administrative des logements• valorisation et maintien de la qualité de
l’habitat et de son environnement.
Bac Pro SPVL: Bac Pro SPVL: option A2option A2Bac Pro SPVL: Bac Pro SPVL: option A2option A2
ACTIVITES PARTICIPANT A LA SOCIALISATION ET AU DEVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETE
• organisation et participation à l’animation d’activités éducatives, récréatives, … auprès de divers publics
•organisation et participation à l’animation d’activités de valorisation du patrimoine local
• organisation et participation à l’animation d’activités associatives, de lieux de ressources, d’espaces de vie collective…
Bac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVL
ORGANISATION PEDAGOGIQUEORGANISATION PEDAGOGIQUE
Bac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLMatières
Formation professionnelle, technologique et scientifique
Mathématiques
Français
Histoire géographie
Anglais
Arts appliqués
E.P.S.
PPCP
ECJS
En 1ère
12 h
2
3.5
2
2.5
2
3
3
0.5
En Tle
12.5 h
2
3.5
2
3
2
3
2
0.5
Bac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVLBac Pro SPVL
DES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
DES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
Les PFMPLes PFMPLes PFMPLes PFMP
sep oct nov déc jan fév mar avr mai jui
Enseignement général et professionnelEnseignement général et professionnel tout au long de l’annéetout au long de l’année
Enseignement général et professionnelEnseignement général et professionnel tout au long de l’annéetout au long de l’année
• En classe de Terminale• En classe de Terminale
6 semaines
3 semaines3 semaines
6 semaines
• En classe de Première• En classe de Première
Bac Pro SPVLBac Pro SPVL: les PFMP: les PFMPBac Pro SPVLBac Pro SPVL: les PFMP: les PFMP
18 semaines de formation: 6 semaines en première ( 3 semaines en A2 et 3 semaines en G2) 12 semaines en terminale ( 6 semaines en A2 et 6 semaines en G2)
Dans la mesure du possible, elles s’effectuentdans une seule structure d’accueil pour chaque champ d’activité spécifique.
L’évaluation des épreuves pratiquesL’évaluation des épreuves pratiques
2 épreuves pratiques prennent en compte les Périodes de Formation en Milieu
Professionnel
U 31 - Réalisation d’actions professionnelles
U 32 - Préparation et mise en œuvre d’un projet d’activités ou d’actions.
Bac Pro Bac Pro SPVLSPVL: l’évaluation des : l’évaluation des épreuves pratiquesépreuves pratiques
Bac Pro Bac Pro SPVLSPVL: l’évaluation des : l’évaluation des épreuves pratiquesépreuves pratiques
• Chacune de ces deux épreuves s’appuie sur deux situations d’évaluation :
- une au lycée sous forme d’entretien - une évaluation des compétences en fin de PFMP
• Les deux entretiens au Lycée s’appuient sur des dossiers rédigés par le stagiaire