Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

ArgumentWriting&ArgumentativeSpeaking-©2019G.Holtappels

ArgumentWriting&ArgumentativeSpeaking

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

2

InhoudsopgaveStudiewijzerStudieplannerperiode4Argumentativewriting&speakingTopicsSamenvattenNedercom-Highfive7&8IrregularverbsBlanknotepaper

blz.3blz.4blz.5blz.6blz.8blz.9blz.18blz.21

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

3

STUDIEWIJZERENGELSPERIODE41HMC

Onderwerp

Vak:EngelsCohort2018Leerjaar1:Periode4Contactpersonen:GabyHoltappels

ContextKwalificatiedossiermedewerkermarketingencommunicatie.EngelsGeneriek:SprekenengesprekkenvoerenA2;LezenenLuisterenB1;schrijvenA2Beroepsgericht:SprekenenGesprekkenvoerenB1;LezenenLuisterenB1;SchrijvenA2

Leerdoelen

Uiteindelijkmoetjeaanheteindevanleerjaar2B1behaaldhebbenvoordevaardighedenLezen,luisteren,SprekenenGesprekkenvoerenenA2voorSchrijven.-Wordenerhogereniveausbehaalddankrijgjeeenextrataalverklaring.

Leeractiviteiten

Schrijven,Spreken,Gesprekkenvoeren,LezenenLuisterenDeoefeningenvariërenvandialogen,uitspraakoefeningenenwoordtrainingentotschrijfopdrachtenenpresentaties.Indetaallessenwerkjeaanjetaalvaardigheid;ditdoejesamenmetjedocent,zelfstandigeneventueelmetdenativespeaker.

Tijd-2uurperweeklesactiviteiten-1periodevan10weken

Leermiddelen-ReaderMasterEnglish–Argumentativewriting&speaking-Website:Masterenglish.nl-Nedercom.nl-(voortgangs)toets

Voortgangenbeoordeling Cijfer

-Voortgangstoets:toetsweek4Devolgendeitemszijnvaninvloedophettoetscijfer:-Deadlineeerstemaandagvandetoetsweeknietgehaald:cijfer1Opdrachtenontbreken:-1punt-Nedercomopdrachtennietgedaan:-2punten;teveel--~~:-1punt-ToetsvoldoendemaarNedercoménreaderenbetoognietgedaan:eindcijfer1Herkansing:-Herkansingtoets/reader/Nedercom:week26

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

4

STUDYPLANNER

PERIOD4

Resources:A. Masterenglish.nl–Webquests–ProductPresentationB. www.nedercom.nlC. Vocabularybackstage

Class:1styears1HMCDepartment:Marketing&Communicatie

Week Writing Speaking Reading/Listening

VocabularyWRTSGrammarworkshops

þ

1721-04-2019(Monday

2ndEasterday)

Introduction:Argumentativewritingandargumentativespeeching.(seebelow)Pairupandchooseatopic

Findarticlestosupportyourargument

www.nedercom.nlchapter7+8zelftoetsStudywordlistN-E;E-N

☐

1829-04-2019

meivakantie

1906-05-2019

Summarizethearticles

☐

2013-05-2019

Makepresentationandprepare

www.nedercom.nlchapter7+8zelftoets

☐

2121-05-2019

Makepresentationandprepare

☐

2228-05-2019

30-05Hemelvaart

Presentationsinclass

www.nedercom.nlchapter7+8zelftoets

☐

2303-06-2019

Presentationsinclass

☐

2410-06-2019

Ma:2ePinksterdag

Presentationsinclass

Herkansingperiode3

☐

2517-06-2019

DeadlineNedercom:eerstemaandagvandetoetsweek17/6Periodecijfer=resultaatpresentatie;Nedercom

2624-06-2019

Herkansingsweekperiode4

2701-07-2019

Eindejaarafsluiting

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

5

ARGUMENTWRITING&ARGUMENTATIVESPEECHING

Ditiseenopdrachtvoortweetallen.

SchrijfeenEngelsbetoogovereenonderwerpdatjullienaaanhethartligt.

Documentatievoorhetbetoog:ZoekzoveelmogelijkbetrouwbareEngelseartikelen/documentairesoverjeonderwerp.Betrouwbaar=afkomstigvaneenkwaliteitskrant-oftijdschrift,eenbrondierelevantisvoorjeonderwerp,ofgeschrevendooreenterzakegezaghebbendeauteur.Jezultperartikeldusmoetennagaanofhetaandevoorwaardenvoldoet.MaakgerustgebruikvanGoogle,maarzorgdatdebronnendiejegebruiktbetrouwbaarzijnenactueel.Opblz.6en7vindjeinteressantesuggestiesvooreenonderwerpvooreenpresentatie.Verwerkiederartikelalsvolgt

Ø Maakvanelkartikeleenkleineleesvervangendesamenvattingvan100tot200woorden.200woordenisinditgevaleenabsoluutmaximum,probeerhetzobeknoptmogelijktedoen.(zieblz.8voortipsoversamenvatten)

Ø Schrijftweevoorjoubelangrijkezinnenuithetartikelover,diejelateralscitaatzoukunnengebruiken.

Ø Verwerkminimaalviervandezebronneninjouwbetoog,zorgdatjedelezervoldoendeinformeertoverhetonderwerp.

Eisenvoorhetbetoog:Delengtevanjegeschrevenbetoogisminimaal1A4-tjeperpersoon;omennabijde700woorden.Uitvoeringvanhetbetoog:Houdsamenhetbetoogvanca.6-8minutena.d.h.v.eenPowerPointpresentatie.

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

6

Checkoutthelistofargumentativeessaytopicsbelow:

Lookingforeffectiveandsimpletopicsforyourargumentativeessay?Havenocluehowtofindaninterestingideatowriteabout?Checkouttheextensivelistofargumentativeessaytopicsbelowandchooseonethatyoufeelcomfortableworkingwith.Seesomeusefultipsandrecommendationsonchoosingthebestargumentativeessaytopicshere.Goodluck!

CloningHumanCloningIssue:EthicalOrNot?CloningShouldHaveLimitsHumanCloning:ScienceOrMadness?TheImmoralityAndDangersOfHumanCloningCapitalPunishment/DeathPenaltyTheDebateOverCapitalPunishmentPutDeathPenaltyToDeathCapitalPunishment:JusticeForAll?DoesCapitalPunishmentDeterCrime?GunControlGunControlVersusGunRightsGunUseMustBeStrictlyRegulatedEuthanasiaEuthanasia:MurderorMercy?Euthanasia:TheRighttoDecideDyingWithDignityOrSanctityofLife:WhoGetsToChoose?

ViolenceInMediaViolentVideoGamesDirectlyCorrelateToViolenceInSchoolsInDefenseOfViolenceInMediaTheEffectsOfViolenceInMediaOnModernKidsAndTeenagersTheImpactofMediaViolenceonChildrenTheRoleofViolenceandTelevisionInModernSocialLifeSchoolDressCodeMandatoryDressCodesforAllSchools!EducationalEffectsOfSchoolUniformsSchoolsAreForLearning,NotFashionShouldThereBeDressCodeForSchoolTeachersAndAdministrators?DrivingLawsDriversShouldBeBannedFromUsingCellPhonesWhileDrivingDrunkDriversShouldBeImprisonedOnTheFirstOffenseWeNeedStricterLawsForDrivingUnderTheInfluenceTheDrivingAgeShouldBeLoweredTheDrivingAgeMustbeRaisedAdoptionTheRisksLinkedToInternationalAdoptionTheChallengesOfTransracialAdoption

OtherCommonIssuesAdvertising:InformationorManipulation?

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

7

Censorship:AreThereCasesWhenItCanBeMorallyJustified?ShouldMinorsBeExecutedForMurder?ShouldParentsBeHeldResponsibleFortheirchildren'sCrimes?ShouldSexEducationBeIncreasedInSchools?ShouldPhysicalEducationCourseBeMandatoryInHighSchools?ShouldschoolsplacemoreemphasisondiscipliningCollegestudentsshouldhavecompletefreedomtochoosetheirowncoursesDietingDoesNotHelpPeopleLoseWeightShouldWeReduceThePresenceOfTechnologyInOurLife?Isgenderequalityamythorasustainablereality?Shoulddivorcebehardertoobtain?

OrchooseatypicallyDutchtopic:OnderwijsLerarenhebbeneentaakindeopvoeding.Eenmaatschappelijkestagevolgenisgoedvoordemaatschappij.Onderwijsmoetgratisworden.Schooluniformenmoetenwordeningevoerd.Opscholenmoetmeerwordengedaanomovergewichttebestrijden.

FinancieelDesalarissenvantopmanagersinNederlandzijntehoog.Deeurohadnietmoetenwordeningevoerd.Nederlandmoetterugnaardegulden.

MaatschappijJongerendiejongerzijndan18jaarmoetengeenalcoholkunnenkopen.Wieongezondleeftmoetmeerzorgpremiebetalen.Gewelddadigegamesmoetenverbodenworden.Doorgamesrakenjongerenvervreemdvanderealiteit.Modellenmetondergewichtmoeteneenwerkverbodkrijgen.MiddelbarescholierenmoeteneenOv-jaarkaartkrijgen.Deoverheidmoetmeerdoenomovergewichttegentegaan.Hetopenbaarvervoer(OV)moetgratisworden.Hetillegaaldownloadenmoetharderwordenaangepakt.Technologiemaaktjongerenlui.

MilieuDeimportvantropischhardhoutmoetverbodenworden.Wc’smoetenwordendoorspoeldmetregenwater.Vanaf2020moeteneralleennogmaarelektrischeauto'sverkochtworden.Detoekomstligtinzonne-energie.'sNachtsmoetenlantaarnpalenwordenuitgezet.Plastictassenmoetenverbodenwordeninwinkels.AlleenLED-lampenmogennogverkochtworden.

PolitiekVrijverkeervanpersonenengoederenmoetwordennagestreefdoverdehelewereld.Demonarchiemoetwordenafgeschaft.

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

8

Voorwerksamenvatten:

• Bekijkdekopjes;metwatvoorsoorttekstenhebbenwetemaken?Watishetdoel?Informeren,overtuigen,uitenvanemoties,amuseren?

• Scandetekst(zoeknaarspecialeinformatie);noteerrelevantekeywordsenonderstreepdesignaalwoorden.

• Leesdetekstintensief.• Maakvandewoordendiejenietkenteenwoordenlijstenzoekdebetekenisop.

Soortensamenvattingen:

• Themasamenvatting:geeftdeinhoudvaneentekstinéénzinweer.• Globalesamenvatting:geeftnietalleenhetonderwerpofdemeningweermaarookhet

belangrijkstefeitofargumentdatditonderwerpofdezemeningondersteunt.• Leesvervangendesamenvatting:heefteenomvangvanongeveer20%vande

oorspronkelijketekst.

-Schrijver,titel,bron-alskopbovendesamenvatting-Thema-kijknaardeeerstezinvandeeerstealinea-Watisdeaanleidingvoorhetartikel-kijkindeeerstealinea-Watishetdoel?-Hoofd-enbijzakenbenoemenm.b.v.signaalwoorden*

Welverwerken:trefwoordenperalinea,signaalwoordenm.b.t.belangrijkealinea’s.Nietverwerken:inleiding,slot,herhalingen,voorbeelden.Vermijdlangezinnen,vaagtaalgebruik,bijwoordelijkeenbijvoeglijkebepalingen,veelvuldiggebruikvanhulpwerkwoordenendelijdendevorm(hulpwerkwoord'worden'of'zijn'eneenvoltooiddeelwoord.)*Signaalwoorden:As,because,since(reden)

Consequently,therefore,so(resultaat)

Although,but,however,nevertheless,still,yet(tegenstelling)

Also,besides,furthermore,inaddition.moreover(toevoegen)

E.g.,forexample,forinstance(voorbeeld)

If,provided,providing,unless(voorwaarde)

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

9

NEDERCOM-BYTHEWAY,HOW’SYOURENGLISHGRAMMAR?OpenNedercom.nlandloginwithyourlastname.Yourstudentnumberisyourpassword.Thengoto‘Highfive’anddochapter7&8.Maakeerstdediagnoseenbrengjekennisinkaart.Hetprogrammageeftjedaneenindividueeloefenadvies.Watjealbeheerst,hoefjeniettedoen.Doeookdezelftoets.Feelfreetodoexercisesfromthefirst6chaptersagainifyoucomeacrossdifficultgrammaticalstructuresduringthecourseofthisproject.Diagnose resultaat: =OK, oefenen aanbevolen =oefenen noodzakelijk =oefenen zeer noodzakelijkAlleoefeningenmoetenminimaalvoldoendezijn:Resultaat oefeningen: =uitstekend =goed =voldoende =bijna voldoende =onvoldoende

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

10

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

11

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

12

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

13

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

14

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

15

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

16

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

17

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

18

DEMEESTGEBRUIKTEONREGELMATIGEWERKWOORDENHelewerkwoord

Verledentijdevenmeervoud(yesterday,afewyearsago)

Voltooiddeelwoord(since,already,for)

Gerund/-ingvorm(wwalsznw)

tobe(Iam,youare,he/she/itis,weare,youare,theyare)

I,you,he,she,itwas/we,you,theywere

hasbeen/havebeen being

tobegin(Ibegin,he/she/itbegins,webegin,youbegin,theybegin)tobite

beganbit

hasbegun/havebegunhasbitten/havebitten

beginningbiting

tobecometobleedtoblow

becamebledblew

hasbecome/havebecomehasbled/havebledhasblown/haveblown

becomingbleedingblowing

tobreak broke hasbroken/havebroken breakingtobringtobuildtoburn

broughtbuiltburnt

hasbrought/havebroughthasbuilt/havebuilthasburnt/haveburnt

bringingbuildingburning

tobuy bought hasbought/havebought buyingtocatchtochoose(Ichoose,he/she/itchooses,wechoose,youchoose,theychoose)

caughtchose

hascaught/havecaughthaschosen/havechosen

catchingchoosing

tocome

came

hascome/havecome

coming

tocosttodotodream

costdiddreamt

hascost/havecosthasdone/havedonehasdreamt/havedreamt

costingdoingdreaming

todrink drank hasdrunk/havedrunk drinkingtodrive drove hasdriven/havedriven drivingtoeat ate haseaten/haveeaten eatingtofall fell hasfallen/havefallen fallingtofeeltofighttofindtoflytoforget

feltfoughtfoundflewforgot

hasfelt/havefelthasfought/havefoughthasfound/havefoundhasflown/haveflownhas/haveforgotten

feelingfightingfindingflyingforgetting

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

19

tofreezetoget

frozegot

hasfrozen/havefrozenhasgot/havegot

freezinggetting

togive gave hasgiven/havegiven givingtogotogrowtohang

wentgrewhung

hasgone/havegonehasgrown/havegrownhashung/havehung

goinggrowinghanging

tohavehe/she/ithas

had hashad/havehad having

tohear

heard

hasheard/haveheard

hearing

toholdtohurttokeep

heldhurtkept

hasheld/haveheldhashurt/havehurthaskept/havekept

holdinghurtingkeeping

toknowtolay

knewlaid

hasknown/haveknownhaslaid/havelaid

knowinglaying

tolearn learnt haslearnt/havelearnt learningtoleavetolendtolettolietolighttolose

Leftlentletlaylitlost

hasleft/havelefthaslent/havelenthaslet/havelethaslain/havelainhaslit/havelithaslost/havelost

Leavinglendinglettinglyinglightinglosing

tomaketomean

mademeant

hasmade/havemadehasmeant/havemeant

makingmeaning

tomeet met hasmet/havemet meetingtopay paid haspaid/havepaid payingtoputtoreadtorisetorun

putread[red]roseran

hasput/haveputhasread/havereadhasrisen/haverisenhasrun/haverun

puttingreadingrisingrunning

tosay said[sed] hassaid/havesaid sayingtoseetoseektosell

sawsoughtsold

hasseen/haveseenhassought/havesoughthassold/havesold

seeingseekingselling

tosendtosettoshaketoshinetoshoot

sentsetshookshoneshot

hassent/havesenthasset/havesethasshaken/haveshakenhasshone/haveshonehasshot/haveshot

sendingsettingshakingshiningshooting

toshowtosingtosittosleep

showedsangsatslept

hasshown/haveshownhassung/havesunghassat/havesathasslept/haveslept

showingsingingsittingsleeping

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

20

tospeaktospendtostandtostealtostrike

spokespentstoodstolestruck

hasspoken/havespokenhasspent/havespenthasstood/havestoodhasstolen/havestolenhasstruck/havestruck

speakingspendingstandingstealingstriking

totaketoteach

tooktaught

hastaken/havetakenhastaught/havetaught

takingteaching

totell told hastold/havetold tellingtothinktowin

thoughtwon

hasthought/havethoughthaswon/havewon

thinkingwinning

towrite wrote haswritten/havewritten writing

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

21

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

22

Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch

23