Post on 21-May-2015
description
Apprendre et former en 201x
Le numérique est partout
Le fait !
Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
Il est présent et admis à l’université …
Nous accompagne au travail…
Il immortalise les moments importants de notre vie
Il nous accompagne dans nos loisirs…
Et nous survit après la mort...
Vers une société digitale et intégrée...
Peuplée de natifs, de migrants et de réfugiés…
Génération X1960 – 1979
Génération Y (Génération millénaire)
1980 - 1994
Génération Z1995 - À
aujourd'hui
Digital Natives
Les digital natives sont…vos apprenants … vos collègues
Qu(i)e sont ils ?
Crédit: http://www.istec.fr/journalistes/photos-tlch/ISTEC-Etudiants-04.jpg
Ils sont …
… connectésInternet est l’Outil principal d’information – besoin d’accéder aux connaissances de manière rapide (now generation, génération Google)
1
Saturés d’informations:
Attention continue, partielle et multitâche, … Des études tendent à
montrer que le digital native aborde et traite l'information de manière
différente de radicalement
Se raconter pour exister
se faire remarquer vaut mieux que se faire aimer !
La fin du Pseudonymat ?
2
Notion de vie privée 1.0Conversation 1Famille
Conversation 2Proches
Conversation 3Amis
Conversation 4Autres
Familles
Proches
Amis
Autres
Notion de vie privée 2.0
Conversation 1
Conversation 2
Conversation 3
Apprentissage par expérience / déduction
100 fois sur le métier ton ouvrage tu remettras…
3
Afin de « passer » le Boss final !
Expérimental: De nouvelles idées peuvent être appliquées immédiatement sans avoir besoin de demander la permission et sans expérience préalable.
Global: Les Digital Natives ont grandi dans un monde qui est connecté, accessible, interactif et ouvert.
4Non hiérarchisé non linéaire - plus intuitif
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5Graphique plutôt que textuel
Une génération qui peut être extrêmement productive et endurante… seulement si elle est engagée
6 Recherche ce qui est Rapidement gratifiant
« Serious game» ou l’apprentissage par le jeux
7 Recherche ce qui est Ludique
Nécessité de nouvelles compétences
Techniques
Maitriser les systèmes d’information et de communication
Nécessité de nouvelles compétences
Organisationnelles
Décloisonnement spatio-temporel de la classe (à distance, asynchrone)
Nécessité de nouvelles compétences
Pédagogiques
Développement de l’apprentissage individuel (classes inversées, PLN - personal learning network, …)
Développement des interactions collaboratives et en réseau nouveaux modes d’exercices et de validation/notation (MOOC, …)
Apprenant 2.0
• Digital native utilisant les outils Web 2.0– Apprentissage asynchrone et connectiviste– Salle de classe étendue / classe mondiale– Enseignement non linéaire / parcours
personnalisable
Enjeux pédagogiques (Nouveaux ou renouvellés)
• Développer de nouvelles pratiques d’enseignement et d’apprentissage
• Former à l’utilisation d’internet• Tenir compte du caractère évolutif des TICE • Faciliter la réussite et l’insertion
professionnelle • Former tout au long de la vie et tous les
publics
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Un exemple : Les MOOC
• Le dernier-né de la famille des cours numériques :– Un cours vidéo augmenté de quizzs, disponible
gratuitement en ligne sur une plateforme dédiée
– Une communauté d’apprentissage
– Des corrections en ligne par les étudiants (peer-reviewing)
– Une pédagogie qui permet d’apprendre à son rythme
3115 mai 2013 Rewics - MOOC et ITyPA
Ouvert - le connectivisme
15 mai 2013 Rewics - MOOC et ITyPA 32
Et vous, …Migrants ? … Réfugiés ?