Alain BouvierVie scolaire 20201 Recteur Alain BOUVIER Membre du Haut conseil de léducation...

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Alain Bouvier Vie scolaire 2020 1

Vie scolaire 2020

Recteur Alain BOUVIERMembre du Haut conseil de l’éducation

Professeur des universités de Poitiers et Sherbrooke

alain.jbouvier@orange.fr

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Et si la vie scolaire n’allait pas de soi ?

Et si la vie scolaire n’allait plus de soi ?

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La vie scolaire, une bonne idée ?

Pourtant qui n’inspire pas les autres pays

Pourquoi ?

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Une fausse bonne idée ?

Qui voulait mettre de la transversalité éducative

mais

qui renforce le taylorisme des EPLE

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Une idée datée des années 1980

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Si elle n’existait pas,

l’inventerait-on

aujourd’hui ?

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Une idée d’avenir ?

Vie scolaire 2020

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Et s’il ne restait, en 2020, dans les EPLE

que des coach et des CPE ?

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Plan

1. Aux sources de la vie scolaire

2. Six nouveaux défis pour la vie scolaire

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1.Aux sources de la vie scolaire

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Ma découverte des CPE en 1986

par la formation continue

Animation

Communication

Projet

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20 ans d’évolutions

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Du « Surgé » au CPE

La marque d’un tournant

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La vie scolaire :

Un acteur (CPE) ou un système ?

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La vie scolaire

« La chose » du CPE

versus

l’implication de tous les acteurs ?

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Un paradoxe fondateur :

Transversalitéversus

nouveaux cloisonnements ?

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L’étape IUFM

• Favoriser les liens vie scolaire/pédagogie

• Égale dignité des acteurs

• Une recrutement à Bac+5

• Le plus sélectif des concours du second degré

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Le principal débouché pour les étudiants en sciences de

l’éducation

Mais aussi en sciences humaines et juridiques

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Désormais, « mastérisation » et « métiers »

Quels Masters ?Aujourd'hui ?

Demain ?

Pour quel métier ?

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Sur les fondements historiques de la vie scolaire

Un retour en force des fondamentaux :

Éducation

ÉthiqueValeurs

Droit

Socle commun

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Une propédeutique pour devenir chef d’établissement

De 20% à 30 % des lauréats

TransversalitéÉtablissement

Système

Sociologie des organisationsFormations au management

Sciences de l’éducation

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A mi-chemin entre le Surgé et le chef d’établissement

Le CPE,

un adjoint qui n’ose dire son nom ?

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Le CPE

• Un acteur repérable en interne et repéré par les familles et les associations

• Au rôle diffus en évolution

Dans quel système intervient-il ?

Pour assurer quelle(s) fonction(s) ?Quel métier ?

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D’ici 2020,

la vie scolaire

est face

à

de nouveaux défis

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2.Six nouveaux défis pour la vie

scolaire

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Défi 1

L’organisation territoriale de l’Éducation nationale

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Réforme de l’État

RGPP

DécentralisationScène 2 de l’Acte 2

La réforme du lycée

Le statut des enseignants

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La double tutelle des EPLE

L’éducatif aux collectivités territoriales

Le pédagogique à l’État

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Où situer le CPE ?

Aujourd’hui ?

En 2020 ?

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Défi 2

Imaginer

le PISA de la vie scolaire

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Quand on ne peut pas expérimenter, on peut

comparer (Durkheim)

« Expérimentation  naturelle »

Comparer en interne au système : EPLE, bassins, académies…

Comparer avec d’autres systèmes éducatifsLa meilleure école primaire du Monde…

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Quels échanges professionnels internationaux

envisager ?

Sur la base de quels indicateurs ?

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Que veut dire

Réussir la vie scolaire ?

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Défi 3

La formation initiale sera-t-elle soluble dans un Master

professionnel ?

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Un Master spécifiqueou

différents Masters ?

Pour quelles compétences ?Pour quel métier ?

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Formation tout au long de la vie

Carrière

ECTS et Masters

BifurcationsValidation d’acquis de l’expérience

ParcoursTrajectoires

Passages d’une fonction publique à une autre

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Défi 4

L’impact de la cyberculture

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La vie scolaire face à la Révolution numérique

Formel/Non formel/Informel

Internet

Sites

BlogsD’enseignants

D’élèves

De parents

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Les chocs des années qui viennent

Choc aujourd’hui : vie scolaire et ENT

Bouleversements d’ici 2020

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La e-vie scolaire a-t-elle un sens ?

En 2020,

que restera-t-il de la vie scolaire ?

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L’avenir est-il

Aux e-CPE ?

Aux CPE virtuels ?

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Défi 5

Le coaching

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D’ici 2020, si les enseignants tendent à

devenir

des coachs

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Le CPE sera-t-il

un coach parmi d’autres ?

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Quelle spécificité

lui restera-t-il ?

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Défi 6

Les fonctions régulatrices de la vie scolaire

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Vie scolaire et complexité• Le nombre croissant de partenaires et de parties

prenantesAssociationsÉlus locaux

CultureSports

ParentsJusticePolice

Etc.

• Les réseaux (internes et externes)

• Les registres fonctionnels• La gouvernance externe• La gouvernance interne• Régulations

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La vie scolaire

Une fonction régulatrice :De l’EPLE et de son environnement

Des classes

Des élèves

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Pourra-t-elle continuer à tenir ces rôles ?

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Face à ces six défis :

1. La territorialisation de l’Éducation

2. Le PISA de la vie scolaire

3. Les Masters professionnels et la formation tout au long de la vie

4. La cyberculture

5. Le coaching

6. La régulation du système

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Une piste parmi d’autres

Inscrire la vie scolaire dans une logique de

systèmes apprenants

et de

gouvernance

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Bibliographie

• Alain Bouvier (2006) : Le CPE, moteur de changements organisationnels, in Conseiller, Paris, L’Harmattan, p 77- 88

• Alain Bouvier (2007) : Management et sciences cognitives, « Que sais-je ? », N° 3711, 3ème édition, Paris, PUF

• Alain Bouvier (2007) : La gouvernance des systèmes éducatifs, collection Politique d’aujourd’hui, Paris, PUF