Post on 03-Apr-2015
Alain Bouvier Vie scolaire 2020 1
Vie scolaire 2020
Recteur Alain BOUVIERMembre du Haut conseil de l’éducation
Professeur des universités de Poitiers et Sherbrooke
alain.jbouvier@orange.fr
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Et si la vie scolaire n’allait pas de soi ?
Et si la vie scolaire n’allait plus de soi ?
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La vie scolaire, une bonne idée ?
Pourtant qui n’inspire pas les autres pays
Pourquoi ?
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Une fausse bonne idée ?
Qui voulait mettre de la transversalité éducative
mais
qui renforce le taylorisme des EPLE
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Une idée datée des années 1980
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Si elle n’existait pas,
l’inventerait-on
aujourd’hui ?
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Une idée d’avenir ?
Vie scolaire 2020
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Et s’il ne restait, en 2020, dans les EPLE
que des coach et des CPE ?
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Plan
1. Aux sources de la vie scolaire
2. Six nouveaux défis pour la vie scolaire
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1.Aux sources de la vie scolaire
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Ma découverte des CPE en 1986
par la formation continue
Animation
Communication
Projet
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20 ans d’évolutions
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Du « Surgé » au CPE
La marque d’un tournant
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La vie scolaire :
Un acteur (CPE) ou un système ?
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La vie scolaire
« La chose » du CPE
versus
l’implication de tous les acteurs ?
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Un paradoxe fondateur :
Transversalitéversus
nouveaux cloisonnements ?
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L’étape IUFM
• Favoriser les liens vie scolaire/pédagogie
• Égale dignité des acteurs
• Une recrutement à Bac+5
• Le plus sélectif des concours du second degré
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Le principal débouché pour les étudiants en sciences de
l’éducation
Mais aussi en sciences humaines et juridiques
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Désormais, « mastérisation » et « métiers »
Quels Masters ?Aujourd'hui ?
Demain ?
Pour quel métier ?
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Sur les fondements historiques de la vie scolaire
Un retour en force des fondamentaux :
Éducation
ÉthiqueValeurs
Droit
Socle commun
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Une propédeutique pour devenir chef d’établissement
De 20% à 30 % des lauréats
TransversalitéÉtablissement
Système
Sociologie des organisationsFormations au management
Sciences de l’éducation
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A mi-chemin entre le Surgé et le chef d’établissement
Le CPE,
un adjoint qui n’ose dire son nom ?
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Le CPE
• Un acteur repérable en interne et repéré par les familles et les associations
• Au rôle diffus en évolution
Dans quel système intervient-il ?
Pour assurer quelle(s) fonction(s) ?Quel métier ?
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D’ici 2020,
la vie scolaire
est face
à
de nouveaux défis
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2.Six nouveaux défis pour la vie
scolaire
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Défi 1
L’organisation territoriale de l’Éducation nationale
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Réforme de l’État
RGPP
DécentralisationScène 2 de l’Acte 2
La réforme du lycée
Le statut des enseignants
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La double tutelle des EPLE
L’éducatif aux collectivités territoriales
Le pédagogique à l’État
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Où situer le CPE ?
Aujourd’hui ?
En 2020 ?
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Défi 2
Imaginer
le PISA de la vie scolaire
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Quand on ne peut pas expérimenter, on peut
comparer (Durkheim)
« Expérimentation naturelle »
Comparer en interne au système : EPLE, bassins, académies…
Comparer avec d’autres systèmes éducatifsLa meilleure école primaire du Monde…
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Quels échanges professionnels internationaux
envisager ?
Sur la base de quels indicateurs ?
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Que veut dire
Réussir la vie scolaire ?
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Défi 3
La formation initiale sera-t-elle soluble dans un Master
professionnel ?
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Un Master spécifiqueou
différents Masters ?
Pour quelles compétences ?Pour quel métier ?
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Formation tout au long de la vie
Carrière
ECTS et Masters
BifurcationsValidation d’acquis de l’expérience
ParcoursTrajectoires
Passages d’une fonction publique à une autre
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Défi 4
L’impact de la cyberculture
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La vie scolaire face à la Révolution numérique
Formel/Non formel/Informel
Internet
Sites
BlogsD’enseignants
D’élèves
De parents
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Les chocs des années qui viennent
Choc aujourd’hui : vie scolaire et ENT
Bouleversements d’ici 2020
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La e-vie scolaire a-t-elle un sens ?
En 2020,
que restera-t-il de la vie scolaire ?
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L’avenir est-il
Aux e-CPE ?
Aux CPE virtuels ?
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Défi 5
Le coaching
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D’ici 2020, si les enseignants tendent à
devenir
des coachs
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Le CPE sera-t-il
un coach parmi d’autres ?
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Quelle spécificité
lui restera-t-il ?
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Défi 6
Les fonctions régulatrices de la vie scolaire
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Vie scolaire et complexité• Le nombre croissant de partenaires et de parties
prenantesAssociationsÉlus locaux
CultureSports
ParentsJusticePolice
Etc.
• Les réseaux (internes et externes)
• Les registres fonctionnels• La gouvernance externe• La gouvernance interne• Régulations
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La vie scolaire
Une fonction régulatrice :De l’EPLE et de son environnement
Des classes
Des élèves
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Pourra-t-elle continuer à tenir ces rôles ?
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Face à ces six défis :
1. La territorialisation de l’Éducation
2. Le PISA de la vie scolaire
3. Les Masters professionnels et la formation tout au long de la vie
4. La cyberculture
5. Le coaching
6. La régulation du système
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Une piste parmi d’autres
Inscrire la vie scolaire dans une logique de
systèmes apprenants
et de
gouvernance
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Bibliographie
• Alain Bouvier (2006) : Le CPE, moteur de changements organisationnels, in Conseiller, Paris, L’Harmattan, p 77- 88
• Alain Bouvier (2007) : Management et sciences cognitives, « Que sais-je ? », N° 3711, 3ème édition, Paris, PUF
• Alain Bouvier (2007) : La gouvernance des systèmes éducatifs, collection Politique d’aujourd’hui, Paris, PUF